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El próximo 25 y 26 de noviembre de 2016 se celebrarán las I Jornadas de actualización en Deporte y Salud organizadas por el COLEF Asturias. Durante dos días, se expondrán contenidos relacionados con 5 grandes bloques: Educación Física, Políticas Deportivas, Alto Rendimiento, Legislación Deportiva y Ejercicio Físico, Salud e Interdisciplinariedad, todo ello con un cartel de profesionales reconocidos. La apertura de las I Jornadas de actualización en Deporte y Salud estará a cargo de María Pilar del Canto Pérez, Decana del COLEF Asturias. En representación del Consejo COLEF, contamos con la presencia de Juan Antonio Landaberea Unzueta, asesor jurídico del Consejo COLEF, que nos hablará, dentro del bloque de legislación deportiva de "La responsabilidad civil de los profesionales del deporte y su aseguramiento obligatorio". Para cerrar este apartado se hablará de "La regulación del ejercicio profesional en deporte como garantía de salud y seguridad para los usuarios", tema destacado de actualidad, liderada por Julián Espartero Casado, Decano de la Facultad de Ciencias del Actividad Física y del Deporte de la Universidad de León. En el bloque de Ejercicio Físico, Salud e Interdisciplinariedad contamos con la presencia de nuestro Asesor de Deporte y Salud, Ignacio Ara Royo, que mostrará la "Historia reciente y últimos avances en el reconocimiento de los colegiados titulados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte especialistas en "Deporte y Salud": Los Educadores Físicos" Además de estos invitados, las jornadas contarán también con la experiencia y el trabajo de varias colegiadas y colegiados: Oscar García Busto, colegiado nº: 6510 Carlos Hevia-Aza, colegiado nº: 6513 Almudena Ávila Cantora, colegiada nº: 57713 Mar R. Álvarez Buylla, colegiada nº: 114242 Carlota Díez Rico, colegiada nº:52838 Más información en: https://dl.dropboxusercontent.com/u/24173502/colef%20asturias/2016/folleto2.pdf

AGUSTÍN JAVIER MORALES QUINTERO Colegiado número 6224, Director de Ciudad Deportiva de Gran Canaria, Programas insulares de Promoción Deportiva y miembro del Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva del Consejo COLEF La contratación responsable o irresponsable Frase clave: "Es necesario implementar ideas innovadoras en las administraciones públicas, luchar contra los prejuicios así como contra la resistencia al cambio que hay en todas las organizaciones" ¿Los procedimientos de contratación socialmente responsables contribuyen a un servicio deportivo de calidad? Solamente si incluyen en los criterios de adjudicación aspectos sociales. Como por ejemplo, fomentar la estabilidad y calidad en el empleo, la promoción de la igualdad efectiva, responsabilidad social de las empresas, las medidas de conciliación de la vida laboral y familiar, la inserción de personas con discapacidad, etc ¿La oferta económicamente más ventajosa es la oferta más económica? No necesariamente. Adjudicaciones basadas únicamente en el precio, en ocasiones por debajo del mercado, se tornan insostenibles en muchos casos, comprometiéndose la calidad del servicio ¿Las empresas, independientemente a su dimensión, tienen garantizado la igualdad de trato a la hora de participar en la licitación? Realmente no, circunstancias como la clasificación requerida, la preparación y plazo de presentación de las ofertas, las garantías solicitadas, prórrogas de contrataciones, la no segregación en lotes y otros requisitos técnicos y económicos suponen, en ocasiones, barreras reales a la participación ¿Se controla el contenido del Proyecto y los Pliegos que rigen en la adjudicación?? Para ello la figura clave es el responsable del contrato designado que ha de coordinarse de forma sistemática con el contratista, mediante los instrumentos de control que se prevean, evitando, en todo caso, actos que pudieran considerarse como determinantes para el reconocimiento de una relación laboral.. ¿Son inoperantes las Administraciones Públicas que no están preocupadas por la responsabilidad social en todos los sectores? Sí. Es necesario implementar ideas innovadoras en las AAPP, luchar contra los prejuicios así como contra la resistencia al cambio que hay en todas las organizaciones. La generalización de la búsqueda de la cultura de excelencia social y la sostenibilidad son necesarias en todos los ámbitos institucionales. Lo contrario, no buscar la mejora continua, sería una irresponsabilidad. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas COMITÉ DE EXPERTOS: ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA http://www.consejo-colef.es/gestion-deportiva

Frases clave: "El 61,2% de monitores, entrenadores, directores deportivos y profesores de educación física está infracualificado" "El Gobierno Vasco elabora un estudio sobre la situación laboral y de cualificación de los recursos humanos del deporte ante la eventual aprobación de una ley" El director de Juventud y Deportes del Gobierno vasco, Jon Redondo, ha afirmado que, según el 'Estudio de la situación laboral y de cualificación de los recursos humanos del deporte de la CAPV', el 61,2% de las cuatro profesiones de recursos humanos deportivos, recogidas en el proyecto de Ley vasca sobre el Acceso y Ejercicio de las Profesiones del Deporte en el País Vasco, monitores, entrenadores, directores deportivos y profesores de Educación Física está "infracualificado". En rueda de prensa en San Sebastián, Redondo, acompañado del responsable de la Escuela Vasca de Deporte, Joseba Bujanda, ha dado cuenta de esta investigación del Ejecutivo vasco para conocer la realidad del deporte en Euskadi en materia laboral y de cualificación de cara a la tramitación de la ley anteriormente citada, cuya aplicación conllevará "entre tres y cuatro años" una vez aprobada. El estudio, desarrollado por la Escuela Vasca del Deporte, ha analizado las cuatro profesiones que recoge el Proyecto de Ley sobre el Acceso y Ejercicio de las Profesiones del Deporte en el País Vasco, la de monitor/a (de actividades sin competición), entrenador (de actividades de competición), director deportivo y profesor de Educación Física. Redondo ha destacado que en Euskadi existe "un alto número de personas que ejerce o actúa en el ámbito del deporte, 19.703 personas actúan en las cuatro profesiones que se han analizado", de las cuales unas cinco mil no cuentan con la cualificación mínima, ni la experiencia (más de 750 horas), requeridas por el citado proyecto de Ley. Otra conclusión de este informe es que el "deporte está masculinizado", ya que en estas cuatro profesiones "únicamente un 26,7% son mujeres", ha señalado, para añadir que también existe "pluriactividad" en este sector, con una media de 1,7 actividades por persona. Por subsectores, ha indicado que "la mayor parte de personas actúan en el deporte federado (38,1%), seguidas del deporte escolar (31,4%) y ya, en menor medida, en el denominado deporte para todos (25,4%)" y existe "un alto nivel de infracualificación". En este sentido, ha destacado que "el 61,2% de personas que desempeña alguna actividad deportiva en el País Vasco no cuenta con una formación o titulación que les haya preparado suficientemente para las tareas que desarrolla". "De este porcentaje, un 24,4% de personas carece de formación deportiva alguna, y un 36,8% posee una determinada formación, pero ésta no le cualifica suficientemente para las actividades que desempeña", ha subrayado. No obstante, ha puntualizado que "más de la mitad de las personas que carecen de una formación o titulación apropiada (un 56,4%) posee una experiencia superior a las 750 horas, y, por lo tanto, es más que posible que posean ciertas competencias". Redondo ha señalado que esta "infracualificación se da tanto en las personas voluntarias (65,9%) como en las y los profesionales (55,8%)" y tanto en el deporte escolar, "el que en mayor medida acusa una inadecuación entre cualificación y actividad (71,2%)", como en el federado (63,3%) y el deporte para todos (62,4%). Por otro lado, ha indicado que entre estos profesionales "solo un 30,2% de las personas considera el deporte su actividad principal en exclusiva, entendiendo ésta como su medio de vida o el espacio al que dedica un mayor tiempo de su actividad diaria", mientras que "más de la mitad de las actividades son desarrolladas por personas voluntarias (55,4%)". "El deporte federado (79,9%) y el deporte escolar (63,1%) son los ámbitos en los que existe una mayor cantidad de personas voluntarias", ha añadido. También se ha referido a que "el 62,3% de las personas que actúan en el deporte cobra menos de 250 euros mensuales o no cobra" y "en más de tres de cada 10 actividades (34,5%), las personas no reciben ninguna cantidad económica, ni tan siquiera para compensar los posibles gastos que le ocasiona la actividad". "Únicamente un 12,1% de las personas cobra un salario mensual superior a los 1.000 euros", ha indicado. Asimismo, ha afirmado que "solo un 14,2% de las personas ejercen por un espacio de tiempo superior a las 25 horas semanales" y "cerca de seis de cada 10 personas ejerce menos de 10 horas semanales", existiendo, además, "un considerable nivel de rotación en las profesiones del deporte". "Un 37% de las personas lleva en su actividad menos de 5 años", ha incidido. También se ha referido a las "deficiencias" detectadas en la regularización de la situación laboral o de voluntariado de las personas que actúan en el deporte, de manera que, "un 15,4% de personas reciben una cantidad económica superior a los gastos que le ocasiona la actividad y, sin embargo, carecen de contrato laboral". Redondo ha opinado que estos datos revelan que se debe "mejorar la cualificación de las personas que ejercen en el ámbito del deporte. Crear condiciones adecuadas para una mayor profesionalización del sector", así como "garantizar el cumplimiento de la legislación vigente en materia laboral y de voluntariado". "Si queremos empoderar la actividad física hay que exigir una profesionalización", ha apuntado, para añadir que, también, se requiere que una vez adquirida esa cualificación estos profesionales cobren "dignamente" por su trabajo. En este sentido, ha defendido la necesidad de aprobar la Ley sobre acceso y ejercicio de profesiones del deporte en Euskadi para "dignificar y profesionalizar" este sector. Según ha explicado que, una vez se aprobara ésta, se elaboraría un "plan de profesionalización", y habría un periodo transitorio de "unos tres o cuatro años", para acreditar provisionalmente a quienes carezcan de la formación mínima requerida pero sí tengan más de 750 horas de experiencia, se establecería un dispositivo para acreditar competencias, y a "las cinco mil personas", sin la cualificación, ni experiencia, mínimas se les ofrecería la posibilidad de formarse. CONGRESO Finalmente, ha dado cuenta de que entre este jueves y viernes se celebra, en la sede de Orona en Hernani (Gipuzkoa) y en el centro cultural Koldo Mitxelena de San Sebastián, 200 profesionales del deporte participan en el VI Congreso del deporte en Euskadi, titulado 'El valor transversal del deporte'. El objetivo de esta cita, que se celebra cada cuatro años, es que "entre todos los agentes involucrados en el sector del deporte se aporten reflexiones, experiencias y conocimiento, que desde diversos puntos de vista ayuden a entender mejor el complejo y cambiante mundo del deporte", ha apuntado. Fuente: wwwlavanguardia.com Enlaces relacionados: www.cdmsport.com

JULIÁN ESPARTERO Licenciado y Doctor en Derecho, Decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de León desde 2012 La debida atención pública a la educación física: fomentar bienes y suprimir males Localización: Revista Aranzadi de derecho de deporte y entretenimiento, ISSN 2171-5556, Nº. 51, 2016, páxs. 151-182 SUMARIO: Introducción El reconocimiento y la relevancia internacional de la educación física: las recomendaciones de los organismos y asociaciones científicas internacionales La educación física como bien jurídico constitucionalmente protegido La educación física y su equívoca simbiosis con el deporte. la concreción diferencial a través de sus fines El tratamiento normativo de la educación física Marco legislativo y estructura de la administración educativa La Educación Física y su involución horaria en la normativa educativa de desarrollo constitucional del derecho a la educación A modo de conclusión Resumen La actuación del poder público en relación con la Educación Física determina una contumaz desatención a las recomendaciones que sobre la misma vienen planteando las declaraciones e informes de los organismos internacionales. Esto es lo que acredita el tratamiento que la misma viene padeciendo en el desarrollo normativo orgánico que, en los últimos años, se ha realizado del derecho a la educación. De tal manera que estas deficiencias no solo menoscaban los objetivos educativos pretendidos por esta materia, sino que también impiden que la misma pueda servir como un eficiente instrumento para preservar la salud de la población escolar. Lo cual supone, además, el incumplimiento del mandato de fomento que, en relación con la Educación Física, impone la Constitución. Perfil profesional Julián Espartero Casado es Licenciado y Doctor en Derecho por la Universidad de Valladolid. Actualmente es Decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad física y del Deporte de la Universidad de León, en la que imparte como Profesor Titular la asignatura de Estructura y organización de las entidades deportivas. Autor de cinco libros, ha publicado también más de un centenar de contribuciones científicas –artículos y capítulos de libro- sobre el ámbito del Derecho y del deporte. Asimismo, imparte docencia en postgrado en el Máster en Innovación e Investigación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, de la Universidad de León; en el Máster Universitario conjunto de las Universidades de Alcalá de Henares, León, y Politécnica de Madrid en Dirección de Organizaciones e Instalaciones de la Actividad Física y del Deporte; en el Máster de Dirección y Gestión de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Valencia; y en el Máster de Rendimiento Deportivo de la Universidad de León. Director de dos tesis, ha dirigido y participado en varios proyectos competitivos de investigación y actuado como ponente invitado en distintas universidades y congresos nacionales e internacionales sobre las referidas materias. Fue ponente en la Comisión Técnica redactora del Borrador del Anteproyecto de la vigente Ley 2/2003, de 28 de marzo, del Deporte de Castilla y León; así como de la Comisión Técnica que elaborara las bases del Plan Estratégico del Deporte de Castilla y León. En la actualidad es vocal del Tribunal del Deporte de Castilla y León. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas

EDUARDO MADRERA MAYOR Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León. Profesor de Educación Física funcionario de carrera de Enseñanza Secundaria en el Principado de Asturias. Colegiado nº 9890 Análisis del sistema de titulaciones, su relación con el espacio profesional y la regulación del ejercicio de las profesiones en el ámbito de la actividad física y del deporte Frase clave: "El Estado debería pronunciarse pronto definiendo, al menos, una profesión titulada en el ámbito de las ciencias de la actividad física y del deporte" Después de estos años de investigación que culminan con su brillante tesis doctoral titulada “Análisis del sistema de titulaciones, su relación con el espacio profesional y la regulación del ejercicio de las profesiones en el ámbito de la actividad física y del deporte”, ¿qué valoración realiza a nivel general tras la presentación y defensa de su trabajo el pasado mes de enero? En primer término se reconoce una actuación de los poderes públicos que ha provisto un mapa de titulaciones conformado de manera desordenada en su estructura general. Es evidente que algo no está funcionando como esperábamos, profundizando más aún en la materia se comprueban las divergencias que aún presentan los diseños de las titulaciones académicas. Todo ello complica desde la base del sistema de formación, las posibles iniciativas o nuevos intentos de regulación por parte del Estado, tanto desde la perspectiva formativa como profesional, en el acceso a actividades y ocupaciones propias del ámbito al que se adscriben. Esta realidad viene a confirmarse más aún desde el punto de vista de la empleabilidad donde, para un empresario del sector y en la mayor parte de las ocasiones, no se tiene en consideración la diferencia entre un profesional titulado universitario y otro que no lo sea. Nos encontramos en un momento cada día más complejo y de difícil reversibilidad Existen en España en la actualidad más de 40 centros dedicados a la impartición del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte con aproximadamente 50.000 titulados universitarios ejerciendo labores profesionales en un mercado que poco o muy poco sabe identificar el valor que tiene para un usuario contar con los profesionales adecuados, ¿cómo definiría la situación actual de estos titulados superiores? Personalmente reconozco especial preocupación ahora por el futuro y más concretamente por el colectivo joven que año tras año finaliza sus estudios. La garantía para una adecuada y unívoca ordenación del espacio profesional demanda el impulso de actuaciones que eviten la fragmentación del mercado desde el punto de vista de la empleabilidad, lo que claramente se deduce de la identificación de ocupaciones a la que conduce el estudio realizado de las competencias profesionales. Asimismo, se hace preciso una construcción gradual y conceptual clara que diferencie cuándo un servicio o prestación debe disponer de una marcada exigencia técnica-científica a nivel profesional y cuándo no. La ausencia de profesión titulada y el reconocimiento de formaciones de técnicos en el ámbito de la actividad física y del deporte dentro del Espacio Superior de Educación, obstaculizan más aún la posibilidad real de definir un sistema de títulos jerárquico y ordenado. Este año 2016, como ya venían siendo los anteriores desde 2008, ha sido un periodo prolijo y diverso en todo tipo de actuaciones autonómicas de regulación. El Estado, desde hace tiempo con varios intentos fallidos, ha dejado en manos de las CCAA este cometido. ¿Cuál es su principal consideración a través del trabajo realizado en la Universidad de León respecto al escenario nacional para la regulación? Si hubiera que definir con una palabra hablaríamos de “difícil” escenario. La realidad absoluta es que la Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia, hacienda y economía, convergencia al modelo y directrices europeas, reformas en las administraciones públicas, etc, incrementan las dificultades. A todo esto debe añadirse también, la merma del interés que ha procurado el Estado en invertir sobre el valor de la cualificación y que se manifiesta igualmente en los niveles de gasto de los últimos años con disminución en la apuesta por estudios superiores frente a otros de menor rango. Todo ello provoca situaciones de exclusión laboral de personas cuya formación viene determinada por las titulaciones que concurren en el espacio profesional de la actividad física y del deporte. En muchos casos cohabitan diferentes normativas deportivas y educativas de diverso origen y condición, que si bien coinciden reiteradamente en la importancia de garantizar un servicio profesional que asegure desde el punto de vista del practicante su salud y su seguridad, no ayudan tampoco a dar solución final a este problema. Comentaba la difícil identificación de profesionales titulados y sus niveles de competencia desde el punto de vista de la empleabilidad. Habiendo analizado también en una fase del trabajo desarrollado en la tesis doctoral el espacio profesional desde una perspectiva reciente hasta la actualidad, ¿cuáles son las principales causas que podrían motivar bajo consenso y escasa identificación de nomenclaturas en la conformación de profesiones, ocupaciones y empleos del sector? Ya desde el siglo pasado se viene estudiando la preocupación por definir áreas de especialización concretas. Existe una tendencia evidente a acentuar la partición del espacio profesional en sectores y subsectores tradicionalmente identificados. Dicha desestructuración no permite diferenciar con claridad los niveles y perfiles profesionales para los que el sistema educativo realiza la formación, dificulta la identificación de un núcleo homogéneo de los mismos e impide su relación directa con el campo de actuación y la posición a ocupar en ese espacio. Desde siempre se han primado perspectivas económicas y de mercado de trabajo frente a identificadores que considerasen capacidades, pericias y competencias como unidades básicas de evidencia en el acceso a la profesión. Poco o muy poco se ha favorecido así la consolidación de una reserva de espacio profesional que pudiera acoger de manera clara al grueso de titulados universitarios graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Desde el comienzo de esta entrevista, ha hecho usted cita y recorrido por aspectos clave dentro del sistema de formación, ocupación y regulación. Es innegable que existe un interés público y necesidad social para regular la profesión, ¿cómo podría finalmente ayudarnos a vislumbrar un escenario adecuado que permita en el futuro impulsar nuevas actuaciones que aclaren la reiterada confusión descrita? Si, desde un análisis como este resulta sencillo pronunciarse. La configuración de una realidad social y profesional presidida por regulaciones autonómicas del ejercicio de las profesiones de la actividad física y del deporte vulnera el marco constitucional, acentúa la escasa o nula voluntad de desarrollar normas que puedan garantizar condiciones de práctica saludable y segura y representa una seria amenaza de ruptura de la unidad de mercado. Por tanto, esta necesaria regulación del ejercicio profesional debiera acometerse en términos básicos por el legislador estatal, en primer lugar y de forma prioritaria, gracias al establecimiento de al menos una profesión titulada supeditada al Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Sólo así podrán evitarse la usurpación de competencias de las CCAA y con ello el surgimiento de nuevos escenarios de confusión. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas

LUCIANO DÍAZ MARTÍNEZ Colegiado número 12087, Director técnico en Fundación Deporte Galego (Xunta de Galicia) y miembro del Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva del Consejo COLEF La motivación en las administraciones públicas Frase clave: "Las administraciones tienen que apostar por ofrecer máxima calidad en sus servicios públicos y eso se logra cuidando los pequeños detalles" ¿Dónde desarrollas actualmente tu labor profesional y en qué consiste? Desde 2004, junto con otros 3 directores/as técnicos/as, dirijo proyectos deportivos y superviso la gestión de instalaciones deportivas de titularidad autonómica en la Fundación Deporte Galego, que es una fundación del sector público creada en 2001 por la Xunta de Galicia para la promoción del deporte en todo su territorio; desarrollamos proyectos propios y también colaboramos con otras administraciones, con empresas públicas y privadas, con federaciones y clubs deportivos, además de tener la encomienda de gestión directa e indirecta de varias instalaciones deportivas en la comunidad autónoma de Galicia ¿Qué contenidos son los que más te gustan en el ámbito de gestión deportiva en el que ejerces tu profesión? La supervisión de la gestión de instalaciones deportivas públicas, ya sea de forma directa o indirecta, me permite estar en permanente contacto con las necesidades y hábitos deportivos de los ciudadanos, los cuales están evolucionando permanentemente, aportando mi granito de arena poder mantener un elevado nivel de calidad de los servicios públicos deportivos ofertados. En el otro extremo, la dirección técnica de las convocatorias de ayudas económicas a deportistas gallegos de alto nivel (DGAN), que es uno de nuestros proyectos más estables, me permite aportar criterios, valorar y estar en contacto permanente con la necesidades y dificultades con que se encuentran los deportistas gallegos que están trabajando diariamente para alcanzar la más alta excelencia deportiva al competir en sus respectivas modalidades deportivas. Como gestor deportivo, ¿en qué fases o aspectos pones más énfasis durante el desarrollo de los proyectos deportivos? Considero fundamental realizar siempre un buen diagnóstico previo de necesidades para poder formular con precisión y lucidez los objetivos a alcanzar. Luego será importante realizar una buena administración de los casi siempre escasos recursos físicos, materiales y económicos, pero sobre todo me gusta cuidar mucho la gestión de los recursos humanos, para mí una de las claves del éxito en el desarrollo de todo proyecto. Finalmente, decir también que soy un apasionado de tres aspectos más concretos, a veces relegados a un segundo plano pero muy importantes a mi modo de ver, como son los controles de calidad, la atención al usuario y el feedback que se aporte entre todos los miembros de la organización y el proceso, ya sean los profesionales que prestan el servicio o los propios usuarios que lo disfrutan. Considero que son aspectos que permiten que tanto la organización como los propios procesos permanezcan alerta y mantengan un constante afán de mejora, optimizando los resultados y fidelizando al usuario. ¿Qué es lo que más orienta y motiva tu trabajo diario en este ámbito de la gestión deportiva en que te desarrollas profesionalmente? Siempre me ha motivado el trabajar duro diariamente para que desde las administraciones públicas se ofrezcan servicios deportivos de calidad que garanticen que los/as ciudadanos/as que pagan sus impuestos puedan alcanzar y mantener un elevado grado de satisfacción en sus prácticas deportivas. También me motiva mucho la formación constante en mi puesto de trabajo para tratar de seguir mejorando esos pequeños detalles que nos permiten mejorar la eficiencia y eficacia en el desarrollo de los proyectos deportivos públicos. Por último, ¿por qué recomendarías a los jóvenes estudiantes y futuros profesionales que se dediquen al ámbito de la gestión deportiva? Por la satisfacción de poder contribuir a la organización, difusión y desarrollo de actividades físicas y deportivas que redundarán en la mejora de la calidad de vida de todos/as los/as ciudadanos/as, con independencia de su edad, nivel económico, sexo o procedencia. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas COMITÉ DE EXPERTOS: ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA http://www.consejo-colef.es/gestion-deportiva

ANA CASARES POLO Colegiada número 4940, Directora de AC Training y Diseñadora de los planes de entrenamiento y retos deportivos de "Nacidos para Correr" de rtve La actividad física tiene que tener su hueco en el día a día de cada persona Frase clave: "El Educador Físico cualificado y colegiado asegura una actividad física de calidad y adaptada a las características de la persona o del grupo de trabajo" Desde muy pequeña ha practicado algún tipo de deporte y su vida gira entorno a esto, ¿Entendería su día a día sin la práctica de algún tipo de Actividad Física? El deporte ha sido algo que desde pequeños mi padre nos inculcó a los tres hermanos. Esto generó valores como el esfuerzo, la constancia, la superación, la cooperación entre todos para conseguir un objetivo, el respeto, la honestidad… Cuando uno practica día a día, semana a semana, mes a mes, se genera el hábito. De una manera natural y divertida quedó dentro de mí ese hábito deportivo que me llevó a estudiar la Licenciatura en Educación Física. Fui probando diferentes actividades hasta dar con el atletismo y después con el triatlón donde pude sacar todo mi potencial, llegando a alcanzar logros que jamás hubiera imaginado… La actividad física ha de tener su hueco en el día a día de cada persona. Para mí es impensable una jornada sin salir a correr, nadar o pedalear. Es el momento para mi misma, para conectar con mi cuerpo, con mis cosas, para aclarar ideas, generar salud, energía y actitud positiva para continuar con el día a día. Hay una actividad física que encaja con cada persona. Aquella en la que se disfruta y se alcanza ese bienestar. Hoy en día hay multitud de opciones, tantas como personas. Nadie debería quedarse fuera Recientemente colabora con el programa "Nacidos para Correr" de RTVE, donde podemos ver parejas de famosos haciendo uno de "entrenador" y otro de alumno compartiendo la experiencia del "Running". Con este título nos planteamos ¿todo el mundo ha nacido para correr? El movimiento es inherente al ser humano. Ha sido necesario para la supervivencia. Nuestros antepasados corrían para cazar o para escapar de sus depredadores, corrían también para desplazarse. Y de esta manera sobrevivían y la especia progresaba. Nuestro cuerpo está bien diseñado parea caminar y para correr. Hemos nacido para correr. Los avances de hoy en día nos permiten correr para sentirnos mejor, para cuidarnos, para disfrutar., para ganar salud, eliminar el estrés… Unas personas correrán más rápido, otras más lento, por asfalto o en la naturaleza, por el puro placer de hacerlo, o buscando un rendimiento. Unos correrán un tiempo corto, otros un tiempo largo. Ahí está la grandeza de las personas y del correr… . ¿Cómo es trabajar en un equipo multidisciplinar con el objetivo de mejorar la salud y estilo de vida de una persona? ¿Creé que es la forma de trabajo más completa? En mi trabajo como entrenadora y coach personal veo fundamental el trabajo multidisciplinar. Pongo el foco en generar 3 hábitos clave para un estilo de vida saludable: Ejercicio físico. Como profesional de la Educación Física y colegiada (COLEF), diseño y pongo en práctica programas de entrenamiento adaptados a la persona. Asesoro, acompaño y hago el seguimiento del programa. Aquí insisto en la necesidad de una regulación estatal de las profesiones del deporte para evitar el intrusismo. En muchos entornos casi cualquiera puede ser entrenador. Y esto puede generar lesiones y un enfoque inadecuado y no saludable de la práctica deportiva. Alimentación equilibrada: cuento con el apoyo de una profesional de la nutrición. A partir de su aportación lo integramos en el día a día teniendo en cuenta horarios de trabajo y momento para el ejercicio físico. Es adaptado, personalizado y enfocado al bienestar y la salud, Actitud: como coach personal y deportivo trabajo para que la persona tome conciencia de su situación actual, marque sus prioridades y desarrolle recursos para generar el hábito diario del ejercicio físico. ¿Qué papel tiene el Educador Físico dentro de este equipo y qué beneficios aporta a la sociedad ponerse en manos de un profesional cualificado colegiado? El Educador Físico cualificado y colegiado asegura una actividad física de calidad y adaptada a las características de la persona o del grupo de trabajo, bien sea en el papel de entrenador o de educador. Esto va a derivar en una práctica de actividad física saludable, sin lesiones y que lleva a un pleno bienestar físico y emocional. Las consecuencias en la sociedad son una mejor calidad de vida, una reducción del absentismo laboral, una educación en valores y hábitos saludables desde la infancia, una reducción del estrés laboral y personal, un control de la ansiedad y un medio para prevenir o salir de situaciones no saludables como el alcohol o las drogas, un medio para prevenir el sedentarismo y la obesidad El hábito del ejercicio físico genera felicidad en las personas Y para terminar ¿Qué recomendaría a las personas que se inician en el mundo del "Running" para conseguir sus objetivos de forma saludable y segura? Ponerse en manos de un profesional de la Educación Física y el Deporte, cualificado y colegiado. Esta persona te ayudará a definir tus objetivos y adaptará el entrenamiento a tus capacidades y a tu día a día para conseguir tus metas de una manera equilibrada y saludable. Realizar una revisión general de salud con prueba de esfuerzo y bajo supervisión médica que descarte cualquier contraindicación para la práctica del running. Dejar ese hueco del día para el Running. Darle prioridad en las actividades del día a día. Esto supone una buena gestión del tiempo personal. Acompañar el Running con hábitos saludables de alimentación y descanso. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas

El Consejo COLEF, a tráves de su Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva, con un enfoque abierto y totalmente participativo, pone en funcionamiento en su página web el "FORO de Dirección y Gestión Deportiva" en el cual los profesionales vinculados a este sector podrán interaccionar sobre materias, inquietudes y cuestiones que puedan ser de interés personal y grupal en el entorno del ejercicio profesional de la gestión y dirección deportiva. Este nuevo Foro será coordinado por uno de los miembros del propio Comité de Expertos de Dirección y Gestión Deportiva, Luciano Díaz Martínez, y su creación permitirá debatir, contrastar, comentar o valorar temas de actualidad, noticias o dudas relativas a la gestión y dirección deportivas. El acceso al Foro será libre, previo sencillo registro en la propia web del Consejo, y las únicas normas que se prescriben hacen referencia al carácter constructivo, racional y civilizado que debe prevalecer en la emisión de opiniones, valoraciones o relaciones profesionales que se establezcan a través del mismo. Deseamos que el nuevo Foro sea de vuestro agrado y esperamos que en un próximo futuro se pongan en marcha nuevas iniciativas similares a través del resto de Comités de Expertos que ayuden a fomentar las relaciones de los colegiados así como el intercambio de información. Enlace directo: http://www.consejo-colef.es/forogestiondeportiva

FRANCISCO JAVIER MUÑOZ CINTADO Colegiado número 54899, Gerente Escual Deporte (Grupo Dogesport) y miembro del Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva del Consejo COLEF ¡La gestión deportiva! Inquietudes de un gestor novel Frase clave: "Nuestro espíritu competitivo y capacidad de superación nos hace ser grandes luchadores y constantes perseguidores de nuestras metas" ¿Qué es para ti la gestión deportiva? No es más que una serie de desempeños profesionales relacionados con la planificación, organización, ejecución y dirección de proyectos e ideas relacionadas con la potenciación del deporte o el ejercicio físico en un entorno ¿Está un licenciado o graduado en ciencias del deporte preparado para ser un buen gestor? Al igual que en otras áreas, donde los licenciados o graduados en ciencias del deporte se ven inmersos, la gestión deportiva la entiendo cómo un trabajo multidisciplinar donde se integren en un equipo de trabajo titulados en; dirección y administración, económicas, derecho, marketing, etc., que suplan todas las carencias de nuestra formación en gestión y posean lo necesario para la puesta en marcha de un proyecto empresarial de éxito. Aún así sin duda alguna, somos un eslabón clave en ese equipo ya que tenemos una visión y conocimiento más profundo del producto. He de decir que mi experiencia me hace destacar una particularidad de impetuosa necesidad para el emprendimiento, que nos lleva a superar muchos de los obstáculos que se nos platean a lo largo de nuestra andanza en la gestión. "Nuestro espíritu competitivo y capacidad de superación nos hace ser grandes luchadores y constantes perseguidores de nuestras metas". ¿Cuál ha sido tu experiencia empresarial más satisfactoria? Bueno, hemos realizado en 5 años 3 congresos internacionales, dos ediciones de máster, 5 técnicos superiores en diferentes provincias andaluzas pero entre los proyectos que hemos lanzado dentro Dogesport y Escuela Deporte sin duda el día que recuerdo con más alegría fue aquel en que levanté la cabeza del portátil y en lugar de ver una sala de estudios de una biblioteca municipal (que utilizábamos como sede) vi una oficina con nuestro equipo de trabajo a pleno rendimiento. Ese fue nuestro verdadero nacimiento. ¿Qué crees que debe mejorar en nuestro sector? Tenemos que tener en cuenta que mucho es lo que se ha trabajado en este sector para llegar donde estamos ahora, y cuando he tenido la suerte de hablar con aquellos que dieron los primeros pasos nuestro ámbito, mas patente queda lo lejos que todo ha llegado desde los inicios de D. José María Cagigal Gutiérrez como figura destacada y aquel primer INEF. No obstante los tiempos avanzan y el crecimiento de un oficio requiere de adaptaciones en muchos campos, la importancia de adaptar los planes de estudios a las salidas profesionales sin pisar competencias entre técnicos, graduados y postgrados; la necesidad de una regulación del ejercicio profesional; la viabilidad de los clubes que ha día de hoy se ven afectados por un régimen general el cual no favorece su desarrollo sostenible; licitaciones de riesgo que devalúan nuestro oficio y la calidad del servicio al ciudadano. Todas ellas, entre otras muchas, son las cuestiones que me preocupan para mantener nuestro sector en un “estado saludable”. : ¿Por qué pertenecer al consejo en esta área? Por las ganas de seguir aprendiendo y poder aportar para la mejora de nuestro sector. A fin de cuentas, poner en alza el deporte y el ejercicio físico a través de conceptos básicos que tiene que contemplar cualquier gestor, gerente o responsable de un club o entidad deportiva, pública o privada, donde se ejerza nuestra profesión. -Valoremos nuestra profesión para que esta sea valorada- Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas COMITÉ DE EXPERTOS: ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA http://www.consejo-colef.es/gestion-deportiva

Con fecha de 15 de Octubre de 2016, la Comisión Permanente del Consejo COLEF solicitó a la Junta Gestora del COLEF de Castilla y León el revocamiento inmediato del Convenio Marco suscrito en Burgos el pasado 19 de Septiembre con la Universidad Internacional Isabel I de Castilla, Si bien los Colegios Profesionales Autonómicos disponen de la competencia para suscribir todos aquellos acuerdos, convenios o contratos que consideren de interés para su colegiación, es importante destacar que el CONSEJO COLEF ostenta la función de "Coordinar las actividades de los Colegios para lo cual éstos deberán darle cuenta de los acuerdos y gestiones de interés general", de conformidad con el artículo 5.k del Reglamento Provisional aprobado por el Real Decreto 2353/1981, de 13 de julio, y además goza de una "posición de superioridad" según Sentencia del Tribunal Supremo, Sala Tercera, de 28 de mayo de 2001. El Consejo COLEF considera que la firma del Convenio Marco, va en contra de su posición oficial respecto a la implantación del Grado on line en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad Internacional Isabel I de Castilla, El COLEF de Castilla y León dispondrá, por nuestra parte, del soporte y de la colaboración que resulte necesaria para llevar a cabo la citada resolución.

La Asamblea aprobó ayer la Ley de Regulación de las Profesiones del Deporte de la Comunidad de Madrid presentada por Ciudadanos Madrid, que exigirá titulación o experiencia a los monitores físicos y sancionará el intrusismo. Con esta aprobación, COPLEF MADRID se une al resto de Comunidades Autónomas que ya cuentan con su propia Ley: COPLEF Catalunya COLEF La Rioja COLEF Extremadura COLEF Andalucía Artículo de LA RAZÓN por M.Palacio Ordenar el ejercicio de los profesionales del deporte era una de las asignaturas pendientes en la Comunidad. En una profesión en la que se calcula que el intrusismo se eleva al 40% y en la que, por otra parte, el empleo sumergido y el fraude laboral supone el 30% de las personas que lo ejercen, se hacía urgente regular las titulaciones y el servicio que prestan los profesionales del deporte. Por esto, hoy en el Parlamento regional se somete a votación la Ley de Regulación de Profesiones Deportivas en la Comunidad; un texto que llega de la mano de Ciudadanos y que está previsto que reciba el visto bueno de todos los grupos, una vez se voten las 25 enmiendas del Grupo Socialista. Con las leyes autonómicas de Andalucía, Cataluña, Extremadura y La Rioja como referencia, la Ley del Deporte madrileña llega con una vocación más integradora que las anteriores, ya que, como explica el diputado Roberto Núñez (C’s), «el objetivo ha sido conseguir que nadie quede fuera del mercado una vez se aplique la ley». «Hemos pretendido ganar el futuro sin perjudicar el presente», expañade. Es decir, la ley madrileña tomará el marco europeo de cualificaciones como instrumento de referencia para establecer los niveles de cualificación que se exigirán a partir de su aplicación a los distintos niveles en los que se regulará a los profesionales del deporte establecidos en: monitor deportivo, entrenador deportivo, preparador físico, director deportivo y profesor de Educación Física. Además de dejar desde seis hasta doce años de moratoria, según el nivel, para adquirir la titulación necesaria, la norma que hoy se somete a la votación de los grupos de la Asamblea habilitará a los profesionales para ejercer convalidando también la experiencia. Así, un monitor o entrenador deportivo podrá ejercer como tal si acredita 600 horas; y un director deportivo o preparador físico podrá hacerlo si tiene detrás 2.400 horas de experiencia en el cargo. La norma determina los deberes de los profesionales y establece un régimen sancionador para todos aquellos que los inclumplan a partir de su aplicación. Así, establece un régimen sancionador que, en función de la gravedad de la infracción, podrá multar con cantidades que irán desde los 1.000 hasta los 30.000 euros, según una tabla de irregularidades que ahora deberá determinar la Dirección General de Deportes de la Comunidad de Madrid, organismo al que le corresponderá redactar el reglamento adaptado a la Ley. De esta manera se calcula que no será hasta 2018 cuando la norma entre en vigor. Asimismo, la nueva ley fija el establecimiento de un seguro de responsabilidad civil cuyas coberturas mínimas y características específicas deberán desarrollarse reglamentariamente. Salud y Seguridad Y es que, además de velar por la regulación de la profesión, la Ley de Regulación de Profesiones Deportivas en la Comunidad quiere servir de garantía para los consumidores de servicios relacionados con el deporte. «Queremos mejorar la salud, la seguridad y la educación de los ciudadanos en la contratación de los servicios deportivos, porque en definitiva con esta ley mejoramos la calidad y profesionalidad de estos servicios», añade Roberto Núñez, ex jugador de Baloncesto del Real Madrid, ahora diputado de Ciudadanos. Y es que, según Núñez la norma va a permitir mejorar la competitividad del entorno empresarial y asociativo, potenciar el desarrollo económico y social del sistema deportivo, así como el emprendimiento. El pasado mes de enero, la Proposición de Ley de C’s se tomó en consideración por unanimidad en la Asamblea de Vallecas; los cuatro grupos votaron a favor de iniciar los trámites para la elaboración del documento, que posteriormente fue debatido en la Comisión de Educación y Deporte y que hoy se votará.

MANUEL RODRÍGUEZ VELA Colegiado número 57298, Gerente de SDI Grupo Animás y miembro del Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva del Consejo COLEF Es el momento para emprender desde la gestión deportiva Frase clave: "Los CCAFYD que se decidan a emprender y se formen en gestión van a tener muchas posibilidades de lograr éxito con sus proyectos" ¿Por qué decidiste dedicarte a la Gestión Deportiva? Creo que en el mundo de deporte es en la parcela que más puedes incidir para que las cosas funcione mejor y que pueda evolucionar la práctica deportiva ¿Por qué crees que hay tan pocos Licenciados que optan a ir por la gestión? Porque los jóvenes cuando empiezan sus estudios, lo hacen porque le gusta el deporte y la actividad física, eso es lo que les motiva. Y cuando tienes un puesto de gestión, no estás en contacto directa con la práctica deportiva. Y porque es más fácil formarte en lo que te motiva que en lo que no te motiva. Por lo que decide elegir cualquier cosa que no sea gestión. ¿Y esto no supone un problema? Efectivamente, es un problema para todo el sector de deporte, porque al final los puestos de gestión deportiva están ocupados por muchos profesionales que no vienen del mundo de deporte, lo que hace que al final se tomen decisiones que no favorece al licenciado o graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Pero francamente, entiendo que se elija a otros tipo de profesionales. Mi experiencia me dice que los Licenciados o Graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte muestran poco interés por formarse en diversas parcelas que son necesarias para ser un buen gestor, que quedan bastantes "cojas" tras nuestro paso por la universidad. ¿Que parcelas debería dominar un profesional de la Gestión Deportiva? Presuponiendo que tiene conocimiento deportivos siendo Licenciado CCAFYD, debería adquirir conocimientos en las siguientes parcelas: Control y Supervisión Económica Desarrollo y Ejecución de Proyectos Legislación laboral y mercantil Marketing y Publicidad ¿Cómo ves el sector de la gestión deportiva en la actualidad? Estamos en una época de cambios, donde se tiende a la especialización más absoluta. Creo que es el momento ideal para que montemos proyectos muy especializados en sectores muy concretos. Los CCAFYD que se decidan a emprender y se formen en gestión van a tener muchas posibilidades de lograr éxito con sus proyectos. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas COMITÉ DE EXPERTOS: ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA http://www.consejo-colef.es/gestion-deportiva