LA EDUCADORA FÍSICO DEPORTIVA CRISTINA CADENAS SÁNCHEZ RECIBE EL PREMIO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN PARA JÓVENES «CLARA CAMPOAMOR» 2026 Cristina Cadenas, colegiada nº 66.584, ha sido reconocida por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades por su destacada trayectoria científica y sus contribuciones a la investigación sobre actividad física, condición física, obesidad infantil y salud. La investigadora de la Universidad de Granada recibió el galardón el pasado 27 de octubre, en una ceremonia presidida por el rey Felipe VI en Vitoria-Gasteiz. La educadora físico deportiva Cristina Cadenas Sánchez, profesora e investigadora de la Universidad de Granada (UGR) y colegiada n.º 66.584, ha recibido el Premio Nacional de Investigación para Jóvenes «Clara Campoamor» 2026, uno de los reconocimientos más importantes que concede el Gobierno de España a la excelencia científica. El galardón reconoce una trayectoria investigadora de proyección internacional, desarrollada fundamentalmente en el estudio de la actividad física, la condición física, la obesidad infantil y sus relaciones con la salud. Su concesión supone, además, un reconocimiento a las aportaciones que las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte pueden realizar a la investigación biomédica, la prevención de enfermedades y la mejora de la salud de la población. La entrega tuvo lugar el 27 de octubre en el Palacio de Congresos Europa de Vitoria-Gasteiz, durante una ceremonia presidida por Su Majestad el Rey Felipe VI, en la que se reconoció a veinte figuras destacadas de la investigación española. UNA TRAYECTORIA CIENTÍFICA DE EXCELENCIA INTERNACIONAL Cristina Cadenas Sánchez es licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, diplomada en Magisterio de Educación Física, máster en Actividad Física y Salud y doctora en Biomedicina por la Universidad de Granada, donde obtuvo el doctorado en 2018. Actualmente desarrolla su actividad académica e investigadora en la Facultad de Ciencias del Deporte de la UGR, donde es profesora permanente laboral y subdirectora del Departamento de Educación Física y Deportiva. Forma parte del grupo de investigación PROFITH (Promoting Fitness and Health Through Physical Activity) y ha desarrollado una trayectoria internacional vinculada a instituciones científicas de referencia, entre ellas el Karolinska Institutet, Stanford University e Imperial College London. Sus investigaciones se han centrado especialmente en comprender cómo la actividad física, el ejercicio físico y la condición física influyen en la salud desde las primeras etapas de la vida, con especial atención a la obesidad infantil, la salud cardiometabólica, el desarrollo cerebral y la prevención de enfermedades. Entre sus contribuciones destacan los trabajos vinculados al proyecto PREFIT y su continuación PREFIT-UP, dedicado a la evaluación de la condición física durante la etapa preescolar; el ensayo ActiveBrains, que ha investigado los efectos del ejercicio físico sobre la salud cerebral y diferentes capacidades cognitivas en población infantil con sobrepeso u obesidad; y las investigaciones del proyecto EFIGRO, centradas en los efectos de intervenciones que incorporan ejercicio físico supervisado sobre la composición corporal y distintos indicadores de salud metabólica. Estas investigaciones han contribuido a ampliar el conocimiento científico sobre el papel del ejercicio físico en la infancia, aportando evidencias relevantes para el desarrollo de estrategias de promoción de la salud y prevención de enfermedades. Su producción científica supera las 170 publicaciones internacionales, según la información difundida por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), y sus trabajos acumulan miles de citas científicas. Su trayectoria también ha sido reconocida internacionalmente con distinciones como el EASO–Novo Nordisk Childhood Obesity Early-Career Award en 2024 y el Rising Star Award de la Asociación Europea para el Estudio de la Diabetes en 2025. Más allá de la investigación infantil, su actividad científica se ha extendido a otros ámbitos de la salud pública, como el estudio de las relaciones entre actividad física ocupacional y cáncer, evidenciando la amplitud de aplicaciones de la investigación en actividad física y salud. UN PREMIO NACIONAL QUE RECONOCE LA REPERCUSIÓN SOCIAL DE SU INVESTIGACIÓN Los Premios Nacionales de Investigación constituyen el principal reconocimiento del Gobierno de España a la excelencia investigadora. Desde 2022 cuentan también con una categoría destinada a personas investigadoras jóvenes que hayan alcanzado logros relevantes en las primeras etapas de su carrera científica. El Premio Nacional de Investigación para Jóvenes «Clara Campoamor» distingue específicamente las contribuciones en el área de Derecho y Ciencias Económicas y Sociales. Su concesión a Cristina Cadenas Sánchez pone de manifiesto el carácter interdisciplinar de sus investigaciones y su relevancia para abordar problemas de salud y bienestar desde una perspectiva científica y social. La resolución oficial de concesión, publicada en el Boletín Oficial del Estado, destaca su trayectoria, su producción científica y su proyección internacional, así como sus contribuciones al bienestar infantil y su capacidad para aportar conocimiento útil a las políticas públicas, las estrategias preventivas y los programas de intervención en salud. Este reconocimiento adquiere especial significado para las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, al visibilizar el potencial de la investigación desarrollada desde esta disciplina para contribuir a afrontar desafíos de salud pública de gran trascendencia, como la obesidad infantil, el sedentarismo y las enfermedades crónicas. UN RECONOCIMIENTO COMPARTIDO CON LA PROFESIÓN Más allá de su extraordinaria trayectoria científica, hay un aspecto que confiere a este reconocimiento un significado especialmente cercano para el Consejo COLEF: el sentimiento de pertenencia a la profesión que Cristina Cadenas Sánchez ha mantenido a lo largo de su carrera investigadora. La propia investigadora comunicó personalmente al Consejo COLEF la concesión del premio, expresando la ilusión que suponía este hito y su deseo de compartirlo con la organización colegial de la que forma parte. En su mensaje, destacó que el galardón representaba una oportunidad para dar visibilidad a las investigaciones desarrolladas en el ámbito de la actividad física, la condición física, la obesidad infantil y la salud durante las primeras etapas de la vida. También manifestó su satisfacción por mantener su vinculación con el COLEF y por haber compartido diferentes iniciativas y encuentros con la organización. Este gesto refleja una concepción de la pertenencia profesional que trasciende el ámbito de la prestación directa de servicios físico-deportivos. La investigación científica, la docencia universitaria y la generación de conocimiento también constituyen espacios desde los que las personas tituladas en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte contribuyen al desarrollo, reconocimiento y proyección social de la profesión. La trayectoria de Cristina Cadenas Sánchez demuestra que la formación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte puede constituir el punto de partida de una carrera investigadora de excelencia internacional, capaz de dialogar con otras disciplinas y de generar conocimiento relevante para la salud y el bienestar de la sociedad. Desde el Consejo COLEF trasladamos nuestra más sincera enhorabuena a Cristina Cadenas Sánchez por este merecido reconocimiento, así como nuestro agradecimiento por compartirlo con la organización colegial y por mantener vivo su compromiso con la profesión. Su trayectoria representa un motivo de orgullo para la comunidad profesional de la educación física y deportiva y un ejemplo de la contribución que nuestra disciplina puede realizar al avance del conocimiento científico y a la mejora de la salud de la población. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF PRESENTA 26 PROPUESTAS ELECTORALES Y UNA AGENDA DE REFORMAS PARA IMPULSAR LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO POLÍTICA DE ESTADO EN LA PRÓXIMA LEGISLATURA El Consejo COLEF presenta 26 propuestas electorales y una agenda de reformas para hacer efectivo el mandato constitucional de fomentar la Educación Física y situarla como política de Estado. Reclama servicios accesibles y seguros durante toda la vida, empleo cualificado y ordenación profesional, con compromisos y plazos para la próxima legislatura. Exige, además, culminar los Estatutos Generales y la nueva denominación tras ocho años de trámites. La ciudadanía no puede seguir esperando. El Consejo COLEF reclama a los partidos políticos que concurren a las elecciones generales del 29 de noviembre un compromiso inequívoco: hacer de la Educación Física una política de Estado y poner fin a las reformas aplazadas que limitan su contribución a la sociedad. Para ello, presenta dos documentos complementarios con propuestas para mejorar la salud, la educación, la autonomía personal y la calidad de los servicios. Esta reivindicación tiene un fundamento constitucional. Desde 1978, el artículo 43.3 establece que «Los poderes públicos fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el deporte». Casi medio siglo después, el Consejo COLEF denuncia que la Educación Física sigue sin recibir un desarrollo público acorde con ese mandato y con las necesidades de la población. La Organización Colegial exige que la próxima legislatura corrija esa deuda. España dispone de profesionales universitarios preparadas y preparados para responder, entre otras, al sedentarismo, el envejecimiento y la pérdida de capacidad funcional. Aprovechar su conocimiento requiere decisiones políticas y servicios estables. Cada reforma pendiente retrasa oportunidades de prevención, aprendizaje y bienestar. La Educación Física debe ocupar el lugar que le corresponde en la acción pública. 26 PROPUESTAS PARA QUE LA EDUCACIÓN FÍSICA SEA UNA PRIORIDAD DE ESTADO «La Educación Física como política de Estado: propuestas para una sociedad más saludable, capaz y activa» reúne 26 medidas en nueve bloques. El documento ofrece a los partidos una agenda para incorporar la Educación Física a las políticas de salud, educación, inclusión, empleo y envejecimiento, con compromisos que alcancen a las personas durante toda la vida. Esa continuidad comienza en la escuela, donde se reclama una Educación Física suficiente, continuada y especializada que proporcione aprendizajes para mantener hábitos activos. Pero su alcance debe extenderse a la edad adulta y la vejez mediante programas comunitarios y servicios profesionales. Aprender a moverse mejor y cuidar la condición física responde a necesidades que evolucionan con cada etapa vital. Por ello, las propuestas prestan atención a las personas con enfermedades crónicas, discapacidad o necesidades especiales, y a quienes necesitan preservar su autonomía. Garantizar intervenciones adaptadas exige reducir las barreras económicas, sociales y territoriales. La renta y el lugar de residencia no pueden determinar quién accede a servicios cualificados. Ese acceso debe ir acompañado de garantías. El documento vincula la ampliación de oportunidades con la calidad, la seguridad y la evidencia científica en los servicios. También reclama profesionalizar la preparación física de los servicios esenciales, donde la capacidad y la salud laboral de sus integrantes repercuten en la protección de toda la sociedad. Para sostener esta transformación, plantea aprovechar el talento universitario, impulsar empleo cualificado y reforzar la colaboración entre administraciones, universidades y profesionales. La evaluación completa el planteamiento: invertir en Educación Física exige comprobar su alcance y sus resultados, y utilizar ese conocimiento para mejorar las políticas públicas. LA AGENDA PENDIENTE: ORDENAR LA PROFESIÓN Y ACABAR CON LAS DEMORAS «La Agenda pendiente de la Educación Física y el Deporte» desarrolla las reformas que deben hacer posibles esos objetivos., y se organiza en cuatro ámbitos conectados: ordenación profesional, Educación Física durante toda la vida, empleo digno y actualización colegial y participación institucional. La primera exigencia es completar la ordenación estatal de la profesión de las educadoras y educadores físico deportivos. Desde el Consejo COLEF se reclama cumplir el desarrollo previsto en la Ley del Deporte y presentar la ley profesional durante el primer año de legislatura, delimitando las actividades que requieren cualificación universitaria específica respectando en todo momento el marco competencial autonómico. Esa delimitación debe acompañarse de soluciones para la homologación de títulos extranjeros de CAFyD y de coherencia entre formación y ejercicio profesional. La ciudadanía necesita saber qué cualificación requiere cada servicio y quién responde de su prestación. Sobre esas garantías deben consolidarse la Educación Física escolar y los servicios especializados de ejercicio físico orientado a la salud. La agenda reclama financiación estable para los Planes de Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico y las Unidades Activas de Ejercicio Físico, vinculando su continuidad a profesionales cualificados y condiciones laborales adecuadas. De ahí sus propuestas para mejorar la clasificación profesional, configurar correctamente los puestos públicos y contratar servicios reconociendo las funciones y responsabilidades que realmente implican. La misma exigencia de reconocimiento alcanza a la Organización Colegial. El procedimiento de aprobación de sus Estatutos Generales y nueva denominación comenzó en 2018. Ocho años después, sigue pendiente. El Consejo COLEF exige que finalice de una vez por todas esta tramitación, cuya prolongación mantiene una provisionalidad incompatible con las necesidades actuales de la profesión. Ocho años de trámites deben dar paso a una decisión definitiva del Gobierno. Su aprobación debe culminarse en los primeros meses de legislatura, sin quedar subordinada a la futura ley profesional. Son procedimientos distintos que deben avanzar por sus cauces propios. Junto a esta actualización, la agenda reclama representación colegial efectiva en los órganos del Consejo Superior de Deportes con participación externa y funciones generales sobre la política deportiva. DEL MANDATO CONSTITUCIONAL A LOS COMPROMISOS DE GOBIERNO Los dos documentos trasladan una exigencia común al conjunto de las fuerzas políticas: convertir el reconocimiento de la Educación Física en decisiones que mejoren la vida de las personas. La seguridad de los servicios, la prevención accesible, la autonomía y la calidad educativa necesitan respaldo público y profesionales con responsabilidades claras. La próxima legislatura ofrece la oportunidad de cerrar asuntos históricos y construir servicios duraderos. Aprovecharla exige programas que concreten qué se hará, cuándo y mediante qué instrumentos. La Organización Colegial ofrece colaboración técnica para facilitar esa tarea y reclama compromisos verificables, capaces de superar las demoras acumuladas. Esta iniciativa interpela también a las educadoras y educadores físico deportivos, cuyo trabajo demuestra diariamente el valor social de las propuestas. Dar visibilidad a esa contribución refuerza la exigencia de políticas que aprovechen sus capacidades y protejan a quienes reciben sus servicios. El 29N debe abrir una etapa de decisiones. El Consejo COLEF reclama voluntad política para desarrollar el mandato constitucional y garantizar una Educación Física accesible, segura y presente durante toda la vida. La salud y la autonomía de la ciudadanía no pueden seguir esperando. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EDUCACIÓN FÍSICA, INFANCIA Y SOLIDARIDAD: LA CARRERA CONTRA EL HAMBRE COMO PROPUESTA EDUCATIVA EN TORNO AL 20 DE NOVIEMBRE Con motivo del próximo Día Mundial de la Infancia (20 de noviembre), el Consejo COLEF difunde la Carrera Contra el Hambre, una iniciativa educativa y solidaria impulsada por Acción Contra el Hambre que se realiza en todo el mundo desde 1997 y en España desde 2010. El proyecto combina sensibilización en el aula y actividad físico-deportiva cooperativa para educar en valores como la solidaridad y la justicia social, ofreciendo a los centros una opción flexible para trabajar los derechos de la infancia desde la Educación Física. El Día Mundial de la Infancia, que se conmemora cada 20 de noviembre, ofrece a los centros educativos una oportunidad para trabajar con el alumnado los derechos de la infancia, la solidaridad y la justicia social desde enfoques pedagógicos diversos. En ese marco, la Carrera Contra el Hambre constituye una propuesta educativa consolidada que utiliza la actividad física como herramienta de sensibilización y compromiso social. El Consejo COLEF, en virtud del convenio de colaboración suscrito con Acción Contra el Hambre en 2016, colabora en la difusión de esta iniciativa, entendiendo que puede resultar de interés para el personal docente de Educación Física que desee desarrollar experiencias educativas vinculadas a valores sociales y ciudadanía global, sin generar una sobrecarga añadida en la organización escolar. UN PROYECTO EDUCATIVO CON TRAYECTORIA INTERNACIONAL La Carrera Contra el Hambre es un proyecto educativo y solidario que se realiza en todo el mundo desde el año 1997 y en España desde el año 2010. A lo largo de este tiempo, miles de centros educativos han participado en una iniciativa que combina trabajo previo de sensibilización en el aula con una actividad físico-deportiva cooperativa, implicando al alumnado en la comprensión de las causas y consecuencias del hambre y la desnutrición infantil. El proyecto se apoya en materiales didácticos adaptados a las distintas etapas educativas, que permiten abordar contenidos relacionados con la infancia, la desigualdad, la solidaridad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Tras este trabajo previo, los centros que lo desean organizan una carrera solidaria en la que el alumnado recorre vueltas o distancias de forma simbólica y cooperativa, movilizando a su entorno para apoyar con donativos los programas humanitarios de Acción Contra el Hambre. FLEXIBILIDAD ORGANIZATIVA Y ENCAJE EN EL CALENDARIO ESCOLAR Uno de los rasgos más relevantes de la Carrera Contra el Hambre es su flexibilidad. No existe una fecha obligatoria para su celebración: cada centro puede escoger el momento que mejor encaje con su calendario y su realidad educativa. Desde la propia organización promotora se sugieren distintas fechas de referencia, como el Día Mundial de la Alimentación (16 de octubre), el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (30 de enero), el Día Mundial del Agua (22 de marzo). Entre estas opciones, el 20 de noviembre, Día Mundial de la Infancia, se presenta como una fecha especialmente coherente para desarrollar la iniciativa, por su conexión directa con los derechos de la infancia y el enfoque educativo del proyecto. Esta flexibilidad permite que la participación se plantee como una opción consciente y ajustada a cada centro, sin interferir con otras acciones prioritarias del curso. EDUCACIÓN FÍSICA Y VALORES SOCIALES La Educación Física ofrece un espacio privilegiado para integrar experiencias que conecten el movimiento con aprendizajes sociales y éticos. Iniciativas como la Carrera Contra el Hambre permiten, cuando así se decide desde el centro, vincular la práctica de actividad físico-deportiva con la reflexión sobre realidades globales que afectan de forma directa a la infancia, contribuyendo a una educación integral del alumnado. Desde el Consejo COLEF, como entidad colaboradora en la difusión de esta iniciativa, se invita a los centros educativos a valorar su participación si consideran que esta propuesta encaja con su proyecto educativo, su alumnado y su contexto. Toda la información sobre la Carrera Contra el Hambre, los materiales disponibles y el proceso de inscripción puede consultarse en los canales oficiales de Acción Contra el Hambre: https://carreracontraelhambre.accioncontraelhambre.org/es ¡INSCRIBE TU CENTRO EDUCATIVO EN LA CARRERA CONTRA EL HAMBRE! Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

LA CELAD Y EL CONSEJO COLEF PONEN EN MARCHA SU PRIMERA FORMACIÓN GRATUITA CONJUNTA PARA REFORZAR LA PREVENCIÓN DEL DOPAJE EN CENTROS DEPORTIVOS Y EL PAPEL DE EFD EN EL ÁMBITO DE LA PREPARACIÓN FÍSICA La CELAD y el Consejo COLEF ponen en marcha la primera formación gratuita especializada derivada de su convenio de colaboración, centrada en la prevención del dopaje en centros deportivos y el papel de las educadoras y educadores físico deportivos en el ámbito de la preparación física. La iniciativa ofrece herramientas para identificar riesgos, orientar a las personas deportistas y promover prácticas seguras. Además, ambas entidades preparan dos nuevas formaciones dirigidas a la dirección técnica deportiva y al profesorado de Educación Física. La Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte (CELAD) y el Consejo COLEF ponen en marcha la formación «Prevención del dopaje en centros deportivos: el papel de EFD en el ámbito de la preparación física», una iniciativa que materializa el compromiso de ambas instituciones con la educación, la prevención del dopaje y la protección de la salud en el ámbito de la actividad física y el deporte. Esta propuesta constituye la primera acción formativa gratuita conjunta desarrollada en el marco del convenio de colaboración suscrito entre la CELAD y el Consejo COLEF, publicado en el Boletín Oficial del Estado el 22 de diciembre de 2025. El acuerdo establece un marco estable de cooperación para impulsar la capacitación especializada de las educadoras y los educadores físico deportivos, así como la difusión de conocimientos y recursos que contribuyan a consolidar una cultura deportiva ética, saludable y libre de dopaje. LA PREVENCIÓN DEL DOPAJE TAMBIÉN COMIENZA EN LOS CENTROS DEPORTIVOS La prevención del dopaje no debe circunscribirse exclusivamente al deporte de competición ni a los procedimientos de control y sanción. Los centros deportivos constituyen espacios fundamentales para promover comportamientos responsables y prevenir prácticas que pueden comprometer la salud de las personas usuarias, independientemente de que participen o no en competiciones federadas. En este contexto, las educadoras y educadores físico deportivos especializados en preparación física ocupan una posición especialmente relevante por su relación directa y continuada con las personas deportistas. Su proximidad les permite identificar señales de alerta, detectar falsas creencias relacionadas con la mejora del rendimiento y favorecer decisiones fundamentadas en la evidencia científica. La formación pretende reforzar estas competencias preventivas, proporcionando criterios para reconocer situaciones de riesgo, ofrecer información rigurosa y determinar cuándo resulta necesario consultar o derivar a otros profesionales, siempre dentro de los límites de las competencias profesionales. 22 de octubre - De 17:30 a 19:00 h Exclusivo para personas colegiadas Gratuito previa inscripción (0,00 €) UNA FORMACIÓN ESPECIALIZADA IMPARTIDA DESDE LA CELAD La actividad estará impartida por Carolina García González, subdirectora general y jefa del Departamento de Políticas de Prevención del Dopaje de la CELAD, y se celebrará el 22 de octubre de 2026, mediante una sesión online síncrona de dos horas de duración (inicio a las 17:30 h). El programa abordará los principales fundamentos de la normativa antidopaje, las sustancias y métodos prohibidos, el principio de responsabilidad objetiva y las autorizaciones de uso terapéutico. Asimismo, profundizará en los riesgos asociados al consumo de esteroides anabolizantes, complementos alimenticios y determinados medicamentos, prestando especial atención a las precauciones que deben adoptarse cuando se trabaja con deportistas sujetos a las normas antidopaje. A través de situaciones prácticas y herramientas oficiales de consulta de la CELAD, las personas participantes podrán trasladar estos conocimientos a su actividad profesional cotidiana, reforzando su capacidad para prevenir conductas de riesgo y promover entornos deportivos más seguros. DOS NUEVAS FORMACIONES PARA AMPLIAR EL ALCANCE DE LA PREVENCIÓN Esta primera actividad supone el inicio de una programación formativa que tendrá continuidad con otras dos propuestas especializadas, actualmente en preparación por ambas instituciones. Una de ellas estará dirigida a directoras y directores técnicos deportivos, con el propósito de abordar la prevención del dopaje desde las responsabilidades de dirección, organización y supervisión de los servicios deportivos. La segunda se orientará al profesorado de Educación Física, reconociendo el valor del ámbito educativo para fomentar actitudes críticas, hábitos saludables y una cultura de integridad deportiva desde edades tempranas. Para esta formación se estudiará la posibilidad de solicitar su reconocimiento por parte del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). Con esta programación, la CELAD y el Consejo COLEF avanzan en el desarrollo efectivo de su convenio, acercando la prevención del dopaje a diferentes ámbitos del ejercicio profesional y reafirmando el papel de la formación continua como instrumento para proteger la salud, fortalecer la responsabilidad profesional y promover un deporte limpio. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

LA OMS REFUERZA EL PAPEL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL ABORDAJE DE LA OBESIDAD INFANTIL Y ADOLESCENTE: LAS EDUCADORAS Y EDUCADORES FÍSICO DEPORTIVOS, PROFESIONALES CLAVE EN ESPAÑA Las primeras directrices mundiales de la Organización Mundial de la Salud sobre el manejo integrado de la obesidad infantil y adolescente recomiendan incorporar planes de actividad física adaptados a cada persona y programas multimodales supervisados por profesionales con conocimientos específicos. En España, estas recomendaciones ponen en valor las competencias de las educadoras y educadores físico deportivos y la necesidad de integrar su intervención en las políticas y servicios de salud.. La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha publicado, el 7 de octubre de 2026, sus primeras directrices mundiales sobre el manejo integrado de la obesidad infantil y adolescente. Dos documentos independientes, dirigidos respectivamente a menores de 10 años y adolescentes de 10 a 19 años, que establecen recomendaciones para mejorar la atención a una enfermedad crónica, compleja y multifactorial. La magnitud del problema justifica la iniciativa: según la OMS, en 2024 había 170 millones de personas de entre 5 y 19 años con obesidad en el mundo, y su prevalencia se había cuadruplicado desde 1990. Más allá del peso corporal, sus consecuencias afectan a la salud física y mental, el funcionamiento, el bienestar y la calidad de vida. Las nuevas directrices apuestan por un abordaje integral, centrado en cada persona y su entorno, que combina intervenciones alimentarias, actividad física y modificación del comportamiento, junto con otras actuaciones cuando resulten necesarias. LA ACTIVIDAD FÍSICA ESTRUCTURADA, PARTE DEL MANEJO INTEGRADO DE LA OBESIDAD Una de las aportaciones más relevantes de estas directrices es la recomendación expresa de incorporar planes de actividad física al manejo de la obesidad, no solo para su prevención. Para la población infantil menor de 10 años, la OMS recomienda un plan estructurado de actividad física que considere la edad, el estado de salud, el contexto cultural y las preferencias, con participación de las familias. Para adolescentes, también recomienda un plan adaptado a sus circunstancias, que tenga en cuenta, además, los comportamientos sedentarios, el sueño y sus intereses personales. En ambos casos, la recomendación es fuerte. La OMS fundamenta esta decisión también en los beneficios generales de la actividad física, su aceptabilidad y sus reducidos riesgos, siempre que las intervenciones sean adecuadas. Asimismo, recomienda con carácter fuerte las intervenciones multimodales estructuradas que combinan alimentación, actividad física y modificación del comportamiento. Estas deben considerar la condición física y las necesidades individuales, y desarrollarse bajo supervisión profesional. La relevancia de estos programas resulta especialmente evidente durante la adolescencia: en determinados supuestos, la OMS establece que deben haberse realizado intervenciones multimodales personalizadas y supervisadas durante al menos seis meses antes de considerar tratamientos farmacológicos o cirugía bariátrica. El mensaje es claro: no basta con aconsejar que se realice más actividad física. Es necesario disponer de intervenciones adaptadas, organizadas y supervisadas, integradas en un abordaje continuado de la obesidad. EDUCADORAS Y EDUCADORES FÍSICO DEPORTIVOS, PROFESIONALES ESPECÍFICAMENTE CUALIFICADOS PARA EL COMPONENTE DE EJERCICIO FÍSICO Su aplicación en España debe concretarse atendiendo a las profesiones existentes y a sus respectivas competencias. En este contexto, las educadoras y educadores físico deportivos, con formación universitaria en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD), constituyen el perfil profesional específicamente cualificado para desarrollar el componente de ejercicio físico de estas intervenciones. Su formación permite valorar la condición física y las capacidades físicas, diseñar y programar ejercicio individualizado, dosificar las cargas, supervisar su aplicación, adaptar la progresión y evaluar los resultados. Estas competencias adquieren especial relevancia cuando se trabaja con población infantil y adolescente con obesidad, cuyas necesidades varían según el desarrollo, la condición física, la situación de salud y las circunstancias personales. La intervención de las educadoras y educadores físico deportivos debe articularse, cuando proceda, con la de las profesiones sanitarias responsables de la valoración clínica y del abordaje de la enfermedad. Esta colaboración permite combinar los conocimientos de las distintas disciplinas, respetando sus ámbitos competenciales y garantizando la continuidad de la atención. DEL RECONOCIMIENTO CIENTÍFICO A SU APLICACIÓN EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Las directrices no se limitan al entorno asistencial. La OMS contempla la intervención en centros educativos y espacios comunitarios, así como la colaboración entre sectores para facilitar el acceso y la continuidad de los programas. Esta perspectiva resulta especialmente relevante para España, donde la coordinación entre los servicios sanitarios y deportivos puede contribuir a que las recomendaciones se traduzcan en actuaciones efectivas. Los programas de prescripción o derivación de ejercicio físico, los servicios deportivos municipales y los recursos educativos ofrecen oportunidades para desarrollar intervenciones accesibles, coordinadas y sostenibles. Además, la Ley 39/2022, del Deporte contempla la promoción de programas de actividad física vinculados a la prevención de la obesidad y el sedentarismo (artículo 18.1.e), así como el derecho a recibir servicios deportivos prestados por profesionales con las cualificaciones correspondientes (artículo 22.1.i). No obstante, las directrices también recuerdan que los beneficios de estas intervenciones deben llegar a toda la población, especialmente a quienes encuentran mayores barreras económicas, sociales o de accesibilidad. La oferta de actividades inclusivas, motivantes y adaptadas resulta fundamental para evitar que las desigualdades condicionen las oportunidades de mejorar la salud. UNA OPORTUNIDAD PARA REFORZAR LA CALIDAD DE LA ATENCIÓN Y EL RECONOCIMIENTO PROFESIONAL Las nuevas directrices de la OMS representan un avance para abordar la obesidad infantil y adolescente desde una perspectiva integral, en la que la actividad física ocupa un lugar relevante junto con otras intervenciones. Para el Consejo COLEF, su publicación refuerza la necesidad de que las administraciones públicas incorporen las competencias de las educadoras y educadores físico deportivos en el abordaje interprofesional para esta población, favoreciendo su integración y coordinación con los servicios sanitarios, educativos y comunitarios. El reto no consiste únicamente en recomendar actividad física a las personas menores de edad con obesidad, sino en garantizar que dispongan de oportunidades reales para realizarla y, cuando sus necesidades lo requieran, acceder a programas de ejercicio físico individualizados, seguros y supervisados por profesionales con la cualificación adecuada. Contar con las educadoras y educadores físico deportivos para desarrollar estas intervenciones es aprovechar el conocimiento especializado que nuestro sistema profesional ya posee y ponerlo al servicio de la salud de la población. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

DEFENSA CONVOCA CUATRO PLAZAS DE RESERVISTA VOLUNTARIO A LAS QUE PUEDEN ACCEDER PERSONAS TITULADAS EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE El Ministerio de Defensa ha convocado 500 plazas para adquirir la condición de reservista voluntario de las Fuerzas Armadas, de las cuales cuatro están destinadas a cometidos de Educación Física y permiten el acceso con el Grado o la Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El plazo para solicitar cita previa finaliza el 26 de octubre de 2026. La convocatoria, publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE) del 5 de octubre mediante la Resolución 452/38402/2026, contempla plazas en el Ejército de Tierra, la Armada, el Ejército del Aire y del Espacio y los Cuerpos Comunes de las Fuerzas Armadas. Las cuatro plazas accesibles con Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD) corresponden a la categoría de oficial, con destinos en Badajoz, Palma de Mallorca, San Fernando y Rota. CUATRO PLAZAS PARA COMETIDOS DE EDUCACIÓN FÍSICA Las plazas identificadas, todas ellas con una vacante, se distribuyen entre el Ejército de Tierra y la Armada: Código 50012. Ejército de Tierra. Cuartel General de la Brigada «Extremadura» XI, en Bótoa (Badajoz). Área de trabajo de Cuarteles Generales, con cometidos de Educación Física. Código 50013. Ejército de Tierra. Regimiento de Infantería «Palma» n.º 47, en Palma de Mallorca. Área de Operaciones, con cometidos de Educación Física. Código 60003. Armada. Instalaciones deportivas de Infantería de Marina en San Fernando (Cádiz). Área de Cultura, con cometidos de Educación Física. Código 60004. Armada. Instalaciones deportivas de Infantería de Marina en Rota (Cádiz). Área de Cultura, con cometidos de Educación Física. ¿QUÉ SIGNIFICA SER RESERVISTA VOLUNTARIO? La reserva voluntaria permite a personas civiles incorporarse temporalmente a las Fuerzas Armadas, aportando sus conocimientos, competencias y experiencia profesional para desempeñar cometidos relacionados con su formación. No se trata de un puesto de trabajo militar permanente. Quienes adquieren esta condición mantienen, con carácter general, su actividad profesional y su vida civil, permaneciendo en situación de disponibilidad hasta que sean activadas conforme a la normativa aplicable. Las activaciones pueden producirse para participar en actividades de formación continuada o para prestar servicios en unidades, centros y organismos del Ministerio de Defensa. Durante los periodos de activación se adquiere la condición militar, con los derechos y obligaciones correspondientes. El compromiso inicial tiene una duración de tres años, sin que ello implique prestar servicio de manera ininterrumpida durante ese periodo. La normativa contempla compensaciones económicas durante la formación y retribuciones durante las activaciones para prestar servicio, así como determinados derechos laborales y de Seguridad Social. Para adquirir la condición de reservista voluntario es necesario superar previamente los periodos de formación militar básica y específica establecidos en la convocatoria. REQUISITOS Y VALORACIÓN DE MÉRITOS Para optar a estas plazas se requiere poseer la nacionalidad española, tener cumplidos 18 años o cumplirlos durante 2026, no alcanzar los 58 años durante 2027, carecer de antecedentes penales y reunir las condiciones de aptitud psicofísica exigidas, además de los restantes requisitos establecidos en las bases. La selección se realiza mediante un concurso de méritos de hasta 100 puntos, complementado con un reconocimiento de aptitud psicofísica y una entrevista personal. El baremo distribuye la puntuación entre servicios militares anteriores (hasta 10 puntos), méritos académicos (10), méritos generales (30) y méritos específicos relacionados con cada plaza (50). Estos últimos se dividen en experiencia profesional (hasta 25 puntos) y formación (hasta 25 puntos). La experiencia y formación valorables varían según el destino. Para las dos plazas del Ejército de Tierra se considera la experiencia como monitor o instructor de actividades físico-deportivas y la formación en coaching deportivo. En la plaza 50013 también se valora el Curso de Adaptación Pedagógica (CAP) o equivalente. En las dos plazas de la Armada se valora la experiencia como juez de competición deportiva, mientras que la formación específica corresponde al pentatlón naval para San Fernando y al atletismo para Rota. Estos méritos no constituyen requisitos obligatorios de acceso, pero pueden resultar decisivos en la selección. Por ejemplo, la experiencia específica acreditada se puntúa con 5 puntos hasta tres años y puede alcanzar 25 puntos cuando supera los quince años. En el apartado académico, para estas plazas de oficial, se conceden 6 puntos por un Grado, 8 por una Licenciatura o Máster universitario y 10 por un Doctorado, valorándose el título que otorgue mayor puntuación. Entre los méritos generales también se reconoce, con 5 puntos, la condición de deportista de alto nivel obtenida en los últimos cinco años. ¿CÓMO PARTICIPAR EN LA CONVOCATORIA? El procedimiento comienza con la solicitud de cita previa, cuyo plazo finaliza el 26 de octubre de 2026, a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Defensa, en el apartado «Cita previa». Una vez aceptada la solicitud, se comunicará a cada persona aspirante la fecha, hora y centro donde deberá realizar las pruebas de selección. La documentación debe enviarse posteriormente, hasta el 28 de octubre de 2026, a través de la misma sede electrónica, siguiendo la ruta «Trámites» → «Generales» → «Reserva Voluntaria: Aportación de Documentación». Entre los documentos requeridos figuran los formularios correspondientes de la convocatoria, la acreditación de las titulaciones y los justificantes de los méritos que se deseen valorar. Los originales o copias auténticas deberán presentarse en el centro de selección cuando corresponda. Durante el procedimiento pueden solicitarse hasta diez plazas, indicando su orden de preferencia. La asignación tendrá en cuenta las puntuaciones obtenidas y las preferencias manifestadas. Para consultar todos los requisitos, formularios, méritos y condiciones de participación, se recomienda acceder a la convocatoria completa publicada en el BOE. También puede encontrarse información actualizada en el portal de Reclutamiento del Ministerio de Defensa. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

CUANDO LA EDUCACIÓN FÍSICA SE CONVIERTE EN MOTOR DE INVESTIGACIÓN Y SOLIDARIDAD: LA VUELTA AL COLE 2026 Cada curso, miles de docentes de Educación Física convierten sus clases en auténticas lecciones de ciudadanía. A través de La Vuelta al Cole, el movimiento se transforma en investigación, la solidaridad se entrena y la Educación Física demuestra, una vez más, su capacidad para generar impacto social real. Inscribe tu centro educativo en La Vuelta al Cole 2026 y súmate a una acción colectiva que une Educación Física, ciencia y esperanza. Porque cuando el movimiento se pone al servicio de la vida, la Educación Física transforma. Cada inicio de curso, miles de docentes de Educación Física deciden ir un paso más allá y convertir una sesión de movimiento en una experiencia educativa con impacto real. Su implicación en iniciativas como La Vuelta al Cole de Unoentrecienmil demuestra que la Educación Física es mucho más que actividad física: es salud, es ciencia, es compromiso social y es esperanza para niñas y niños que luchan contra la leucemia. Desde el Consejo COLEF, animamos un año más al personal docente de Educación Física a inscribir su centro educativo en La Vuelta al Cole 2026 y sumarse a una acción solidaria que, curso tras curso, está financiando investigación y transformando vidas. ¡INSCRIBE TU CENTRO EDUCATIVO EN LA VUELTA AL COLE 2026 DE UNOENTRECIENMIL! MUCHO MÁS QUE UNA CARRERA SOLIDARIA La Vuelta al Cole es una actividad cooperativa y no competitiva que convierte el gesto de correr en una herramienta educativa y social. Cada vuelta del alumnado se traduce simbólicamente en minutos de investigación contra la leucemia infantil, permitiendo trabajar de forma vivencial valores como la solidaridad, la empatía, el compromiso y la ciudadanía activa. La iniciativa está pensada para el contexto escolar y para la Educación Física: es sencilla de organizar, flexible en fechas y accesible para todo el alumnado. La donación es voluntaria y nadie queda fuera por no aportar económicamente, reforzando su carácter inclusivo y educativo. Uno de los rasgos que hacen especialmente valiosa esta iniciativa es su apuesta decidida por la investigación científica. Los fondos recaudados a través de La Vuelta al Cole se destinan íntegramente a proyectos de investigación contra la leucemia infantil, algunos de ellos con el ejercicio físico como elemento central, en los que participan referentes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. UNA INICIATIVA RESPALDADA POR COLEF El Consejo COLEF apoya La Vuelta al Cole desde hace años por su alto valor educativo, social y científico. Miles de profesionales de la Educación Física ya han integrado esta acción en sus centros, demostrando que el movimiento también puede ser una forma de cuidar, de investigar y de generar impacto más allá del aula. Sumarse a La Vuelta al Cole es, también, una manera de visibilizar ante la comunidad educativa y la sociedad el papel de la Educación Física como materia comprometida con la salud, la investigación y el bienestar colectivo. CÓMO INSCRIBIR TU CENTRO EDUCATIVO EN LA VUELTA AL COLE 2026 La inscripción es sencilla y está pensada para facilitar la participación de los centros: Registro del centro educativo a través de la plataforma oficial de Unoentrecienmil (https://lavueltaalcolesolidaria.org/) Recepción de materiales gratuitos: dorsales, diplomas y recursos didácticos (https://lavueltaalcole.com/material-didactico/) Flexibilidad de fechas: aunque existe una fecha de referencia en octubre, la carrera puede celebrarse en otro momento si el centro lo necesita. Toda la información y el proceso de inscripción están disponibles en la web oficial de la iniciativa. ¡INSCRIBE TU CENTRO EDUCATIVO EN LA VUELTA AL COLE 2026 DE UNOENTRECIENMIL! Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

BOLETÍN MENSUAL CONSEJO COLEF, SEPTIEMBRE DE 2026 Te traemos el boletín mensual del mes de septiembre de 2026, donde encontrarás 4 secciones: normativa; recopilación de las notas publicadas en nuestro blog; boletines breves de los 17 COLEF autonómicos con todo lo que han publicado durante el mes; y todas las próximas formaciones que se han comprometido con la profesión. Nuestro boletín mensual repasa lo publicado por el Consejo COLEF y por los COLEF autonómicos durante el último mes, además de recordarte qué formaciones tienen nuestro aval (#PostgradosComprometidosEFD y #FormacionesComprometidasEFD). Destaca la primera sección, donde te traemos toda la información normativa que puede interesarte que se ha publicado en el último mes en el Boletín Oficial del Estado y en el Diario Oficial de la Unión Europea. Compartimos contigo leyes y reglamentos que puedan afectar a la profesión y a tu desempeño profesional como educadora o educador físico deportivo, te dediques a la actividad que te dediques. Además, uno de los apartados más destacados de nuestra sección normativa es el de EMPLEO PÚBLICO, con convocatorias a diversas plazas. 🏛️ RESUMEN NORMATIVO 1) Leyes y reglamentos estatales de interés. BOE: Jueves 3 de septiembre de 2026. Núm. 218 Condiciones básicas de accesibilidad cognitiva Real Decreto 707/2026, de 2 de septiembre, por el que se aprueba el Reglamento de las condiciones básicas de accesibilidad cognitiva. BOE: Martes 15 de septiembre de 2026. Núm. 228 Transparencia condiciones laborales Real Decreto 723/2026, de 9 de septiembre, por el que se transpone la Directiva (UE) 2019/1152 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de junio de 2019, relativa a unas condiciones laborales transparentes y previsibles en la Unión Europea. 2) Leyes y reglamentos autonómicos de interés. BOE: Jueves 17 de septiembre de 2026. Núm. 230 C. Valenciana | Modificación de la Ley 2/2022, de 22 de julio, de ordenación del ejercicio de las profesiones del deporte y la actividad física Ley 5/2026, de 31 de julio, de medidas fiscales, de gestión administrativa y financiera, y de organización de la Generalitat. BOE: Jueves 17 de septiembre de 2026. Núm. 230 Galicia | Interpretación de la Ley del Deporte sobre la acción popular por la Xunta Resolución de 2 de septiembre de 2026, de la Secretaría General de Coordinación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de 23 de julio de 2026, de la Comisión Bilateral de Cooperación Administración General del Estado-Comunidad Autónoma de Galicia, en relación con la Ley de la Comunidad Autónoma de Galicia 3/2025, de 15 de diciembre, de modificación de la Ley 3/2012, de 2 de abril, del deporte de Galicia. BOE: Martes 22 de septiembre de 2026. Núm. 234 Extremadura | Estatutos de la UEX Decreto 163/2026, de 9 de septiembre, por el que se aprueban los Estatutos de la Universidad de Extremadura. 3) Subsectores del deporte | Deporte competitivo institucionalizado BOE: Viernes 4 de septiembre de 2026. Núm. 219 Estatutos federativos | Pádel Resolución de 25 de agosto de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se publica la modificación de los Estatutos de la Federación Española de Pádel. BOE: Viernes 4 de septiembre de 2026. Núm. 219 Estatutos federativos | Surfing Resolución de 25 de agosto de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se publican los Estatutos de la Federación Española de Surfing. BOE: Viernes 4 de septiembre de 2026. Núm. 219 Estatutos federativos | Triatlón Resolución de 25 de agosto de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se publica la modificación de los Estatutos de la Federación Española de Triatlón. BOE: Viernes 4 de septiembre de 2026. Núm. 219 Estatutos federativos | Motonáutica Resolución de 25 de agosto de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se publican los Estatutos de la Real Federación Española de Motonáutica. BOE: Viernes 4 de septiembre de 2026. Núm. 219 Estatutos federativos | Salvamento y Socorrismo Resolución de 25 de agosto de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se publica la modificación de los Estatutos de la Real Federación Española de Salvamento y Socorrismo. BOE: Viernes 4 de septiembre de 2026. Núm. 219 Estatutos federativos | Taekwondo Resolución de 25 de agosto de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se publican los Estatutos de la Real Federación Española de Taekwondo. BOE: Viernes 25 de septiembre de 2026. Núm. 237 Reconocimiento en el sistema de la Seguridad Social de deportistas profesionales Real Decreto 739/2026, de 23 de septiembre, por el que se establece el régimen jurídico para el cómputo como cotizados al Régimen General de la Seguridad Social, a efectos de la pensión de jubilación, de los periodos de actividad ejercidos como deportista profesional con anterioridad a su integración en el Régimen General de la Seguridad Social. BOE: Viernes 25 de septiembre de 2026. Núm. 237 Estatutos federativos | Petanca Resolución de 15 de septiembre de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se publica la modificación de los Estatutos de la Federación Española de Petanca. BOE: Miércoles 30 de septiembre de 2026. Núm. 241 Estatutos federativos | Deportes de Hielo Resolución de 17 de septiembre de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se publica la modificación de los Estatutos de la Real Federación Española de Deportes de Hielo. 4) Empleo público Cuerpos docentes universitarios | Catedráticos/as: 25/09/2026 | Universidad de Murcia | DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-19900 PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. No consta. Cuerpos docentes universitarios | Prof. Titulares: 01/09/2026 | Universidad Jaume I | DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-18403 PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. Perfil docente: ES2027 Actividad Física para la Salud II. 07/09/2026 | Universidad Rey Juan Carlos | EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA | https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-18740 PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. Perfil Docente: Motricidad y Capacidades Físicas y Expresión Corporal (G. Educación Primaria con Mención en Educación Física). Perfil Investigador: Influencia de la actividad física en el control postural. Factores asociados a la práctica de actividad física. Niveles, hábitos y preferencias de actividad física en estudiantes universitarios de diferentes países. Innovación educativa en asignaturas de Educación Física del Grado de Educación Primaria con Mención en Educación Física. Administración General del Estado | Personal funcionario y laboral: 01/09/2026 | Agencia Estatal Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte | Agente de Control del Dopaje (1 plaza). Resolución de 18 de agosto de 2026, de la Dirección de la Agencia Estatal Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte, por la que se convoca proceso selectivo para ingreso, por el sistema general de acceso libre, como personal laboral fijo, fuera de convenio (BOE nº 215, 2026). 17/09/2026 | Consejo Superior de Deportes | SG de Promoción e Innovación Deportiva (1 plaza). Resolución de 10 de septiembre de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se convoca la provisión de puesto de trabajo por el sistema de libre designación (BOE nº 230, 2026). Administración Local | Personal funcionario y laboral: 02/09/2026 | Ayto. de Alcañiz (Teruel) | Coordinador/a Deportivo/a (1 plaza). 10/09/2026 | Diputación Provincial de Castellón/Castelló | Profesor/a Ciencias de la Actividad Física y Deporte (1 plaza). 10/09/2026 | Ayto. de Coslada (Madrid) | Director/a Deportivo/a (3 plazas). 14/09/2026 | Ayto. de Cádiz | Técnico/a Instalaciones Deportivas (2 plazas). 15/09/2026 | Ayto. de Las Rozas de Madrid (Madrid) | Técnico/a Ayudante de Deportes (3 plazas). 16/09/2026 | Ayto. de Elx/Elche (Alicante/Alacant) | Monitor/a Deportivo/a (2 plazas). 18/09/2026 | Ayto. de Alcobendas (Madrid) | Director/a Técnico/a de Deportes (1 plaza). 18/09/2026 | Ayto. de Bustarviejo (Madrid) | Monitor/a Deportivo/a (1 plaza). 19/09/2026 | Ayto. de Valencina de la Concepción (Sevilla) | Técnico/a Deportivo (1 plaza). 22/09/2026 | Diputación Provincial de Málaga | Coordinador/a Actividades Deportivas (2 plazas). 24/09/2026 | Ayto. de Guadalajara | Monitor/a Deportivo Socorrista (1 plaza). 30/09/2026 | Ayto. de Santa Cruz del Retamar (Toledo) | Monitor/a Escuelas Deportivas (1 plaza). 5) Otras ayudas y subvenciones BOE: Sábado 12 de septiembre de 2026. Núm. 226 Ayudas mujeres en el deporte para la conciliación y la formación especializada Extracto de la Resolución de 10 de septiembre de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se convocan ayudas sociales a mujeres deportistas, técnicas, entrenadoras, árbitras y juezas, en el año 2026. 6) Otra normativa organizativa de interés BOE: Martes 1 de septiembre de 2026. Núm. 215 Premios NAOS 2026 - convocatoria Resolución de 21 de agosto de 2026, de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición, O.A., por la que se convocan los Premios Estrategia NAOS, edición 2026. BOE: Miércoles 2 de septiembre de 2026. Núm. 216 Catálogo de Ocupaciones de Difícil Cobertura | Anomalía entrenadores Resolución de 3 de agosto de 2026, de la Dirección General del Servicio Público de Empleo Estatal, por la que se publica el Catálogo de Ocupaciones de Difícil Cobertura para el tercer trimestre de 2026. 📯 RESUMEN INFORMATIVO BOLETÍN ESTATAL: BOLETINES INFORMATIVOS AUTONÓMICOS: COLEF Andalucía COLEF Andalucía, Ceuta y Melilla y AGESPORT firman un convenio para favorecer la profesionalización del deporte andaluz COLEF Andalucía, Ceuta y Melilla y CCEIBA avanzan en una vía de colaboración para reforzar la evaluación de proyectos de investigación con ejercicio físico COLEF Andalucía, Ceuta y Melilla publica su Memoria Anual 2025 La experiencia andaluza en los sistemas PAEF, protagonista en la presentación estatal de la Guía práctica en la FEMP COLEF Aragón Curso Especialista en Entrenamiento de la Mujer en Menopausia El COLEFA colabora en las pruebas físicas del segundo proceso selectivo unificado de la Policía Local de Aragón ¡COLEFA estará presente en el Día del Deporte en la Calle 2026! El COLEFA reúne a más de 200 niños/as y familias en la Plaza del Pilar durante el Día del Deporte en la Calle IV Congreso Internacional de Ciencias de la Salud y del Deporte COLEF Asturias CURSO «Curso Oficial ISAK Nivel 1 en Cineantropometría.» Webinar Colef Asturias: Ejercicio físico y menopausia La Junta de Gobierno acuerda las candidaturas a los Premios COLEF Asturias 2026 CURSO “Actividades rítmicas dirigidas: Aerodance en Educación Física: aplicación curricular, competencias y evaluación” COLEF Canarias Especialízate con los #PostgradosComprometidosEFD 2026-2027 Convocatoria Proceso de Selección de Educadoras y Educadores Físico Deportivos en las islas de La Gomera y El Hierro para el proyecto ACTIVÍDATE Canarias IV Jornada de Ejercicio Físico y Cáncer: ¿Y en metástasis? Uno de los retos más complejos de la oncología Abierta la convocatoria de los XX Premios Estrategia NAOS 2026: candidaturas hasta el 4 de diciembre María de las Nieves Estévez Sánchez: «La igualdad empieza por tener oportunidades» ¡Ya está disponible el formulario de inscripción para centros escolares 2026! La guía de contratación pública deportiva se actualiza La Guía práctica PAEF se presenta en la FEMP: ¡Inscríbete y síguelo en streaming! Acuerdo entre COLEF y la AECC para reforzar el papel del ejercicio físico en la atención oncológica Seminario sobre creatividad, innovación y emprendimiento en actividad física y deporte, dentro de Campus América en la ULL Tres publicaciones para impulsar la siguiente etapa del PAEF Abierta la convocatoria del Premio Consejo COLEF 2027 COLEF Cantabria IV Jornada de Ejercicio Físico y Cáncer: ¿Y en metástasis? Uno de los retos más complejos de la oncología La Guía práctica PAEF se presenta en la FEMP: ¡Inscríbete y síguelo en streaming! Oferta de empleo - Revilla de Camargo COLEF Castilla-La Mancha Oferta de empleo - Membrilla (Ciudad Real) IV Jornada de Ejercicio Físico y Cáncer: ¿Y en metástasis? Uno de los retos más complejos de la oncología Webinar gratuito de AEESDAP sobre las novedades en contratación pública de servicios deportivos La Guía práctica PAEF se presenta en la FEMP: ¡Inscríbete y síguelo en streaming! COLEF CLM presenta un recurso contra las bases de la bolsa de Técnico/a Medio/a de Servicios Deportivos del Ayuntamiento de Almansa Tu título es el comienzo: COLEF CLM impulsa la colegiación de los recién egresados Tres publicaciones para impulsar la siguiente etapa del PAEF COLEF Castilla y León Ninguna COPLEF Catalunya Nova convocatòria dels Premis Dones d'Esport de la Diputació de Barcelona L'ICD publica el dossier "Les dones a Catalunya" Esports impulsa el cicle de conferències Liderar l'esport en femení El COPLEFC, present a la jornada Esport i Dret per al Futur El COPLEFC organitza una xerrada sobre pilates, força i longevitat La Càtedra SONAR celebra la seva Jornada Inaugural a l'Auditori PCCB El COPLEFC, a la presentació de la 13a Cursa de la Dona de Girona Presentació de la nova Guia pràctica de prescripció de l'Exercici Físic (PAEF) Setmana Europea de l'Esport 2026 Comença a Girona el cicle Liderar l'esport en femení XIX Jornada i Premis PAAS 2026: 20 anys promovent la salut pública Curs d'Entrenament de la Dona en Menopausa amb descompte COPLEFC Jornada del COPLEFC i la UVic sobre l'activitat física a les PIMES Nous avantatges per a autònoms i empreses amb COPLEFC EMPRESA i PIMEC Obertes les inscripcions per al Dia de l'Educació Física al Carrer (DEFC) 2027 Tarragona 2026: Els Special Olympics impulsen l'esport inclusiu Barcelona atorga la Medalla d'Or Esportiva a Pere Miró Sellarés COLEF Extremadura Abierta la convocatoria de los Premios Estrategia NAOS 2026: Reconocimiento a la promoción de la actividad física y la salud Acuerdo entre COLEF y la AECC para reforzar el papel del ejercicio físico en la atención oncológica COLEF Extremadura asiste en Madrid a la presentación oficial de la «Guía práctica para la gestión de planes y programas de prescripción de ejercicio físico» COLEF Galicia ENTREGA DISTINTIVO CENTRO DE REFERENCIA “XEITO ADESTRAMENTO E SAÚDE” Consulta o boletín informativo do COLEF Galicia do mes de Agosto 2026 CONVENIO MARCO DE COLABORACIÓN ENTRE A AECC E O CONSEJO COLEF COLEF Illes Balears Nit de la Recerca amb una microxerrada sobre els descansos actius a l’aula universitària COLEF La Rioja Oferta de empleo: Entrenador/a personal IV Jornada de Ejercicio Físico y Cáncer: ¿Y en metástasis? Uno de los retos más complejos de la oncología Oferta de empleo: Docente de universidad COPLEF Madrid Abierto plazo a personas colegiadas para solicitar actuar como peritos judiciales ante el tribunal superior de justicia 2027 La Comunidad de Madrid inicia los trámites para modificar el Reglamento de la Ley 6/2016 y COPLEF Madrid realiza aportaciones al trámite impulsando una regulación más transparente y segura para el consumidor. Convocados los Premios COPLEF Madrid 2026 El Ayuntamiento de Valdilecha estima la impugnación de COPLEF Madrid a una plaza de Coordinador Deportivo. COPLEF Madrid participa por tercera vez en el Día de las Profesiones, con talleres y actividades interactivas en el Jardín Botánico de la Complutense COLEF R. de Murcia Ninguna COLEF Navarra Especialista en Entrenamiento de la Mujer en Menopausia IV Jornada de Ejercicio Físico y Cáncer: ¿Y en metástasis? Uno de los retos más complejos de la oncología Especialízate con los #PostgradosComprometidosEFD 2026-2027 Acuerdo entre COLEF y la AECC para reforzar el papel del ejercicio físico en la atención oncológica COLCAFYD País Vasco Upro deja una Educación Física y Deportiva más preparada para el futuro digital Especialízate con los Posgrados Comprometidos con la Educación Física y Deportiva 2026-2027 Arkaitz Larrinaga destaca en El Correo la importancia de una vuelta progresiva y segura a la actividad física COLCAFYD interpone recurso de reposición contra las bases de la plaza de Técnica/o de Deporte del Ayuntamiento de Zalla por no exigir la titulación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte COLEF C. Valenciana JORNADA ENTRENAMIENTO DE FUERZA EN EDADES PEDIÁTRICAS. De la evidencia científica a la aplicación práctica. El COLEF CV presente en las Jornadas de Bienvenida a los estudiantes de 1er Curso de la FCAFE-UV de Valencia y Ontinyent. Semana Europea del Deporte: impulsando una sociedad más activa y saludable. El COLEF CV firma un convenio de colaboración con L’Alqueria Lab y la Cátedra de Baloncesto de la Universitat de València #PostgradosComprometidosEFD #FormacionesComprometidasEFD Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

DEL IMPULSO A LA CONSOLIDACIÓN: EL ESTUDIO, LA GUÍA PRÁCTICA Y LAS CLAVES PARA FORTALECER EL PLAN DE PRESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD Y EJERCICIO FÍSICO (PAEF) EN ESPAÑA El Plan de Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico ha alcanzado un amplio despliegue territorial. El reto ahora es lograr que sus recursos funcionen de forma coordinada y estable, y que las personas encuentren oportunidades de práctica adecuadas a sus necesidades. Un Estudio que analiza la situación en España, una Guía que orienta la acción y unas Claves que facilitan su consulta ofrecen a las administraciones y profesionales una base compartida para avanzar. Los Planes y Sistemas de Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico (PAEF) han experimentado un importante desarrollo en España durante los últimos años. El impulso recibido a partir de 2022 ha permitido poner en marcha planes, herramientas digitales, estructuras de coordinación y servicios de ejercicio físico en numerosos territorios. Con esa base ya construida, se abre una nueva etapa: conseguir que los distintos componentes funcionen de manera coordinada y puedan ofrecer respuestas estables a las necesidades de la población. Para contribuir a ese objetivo, el Consejo COLEF y el Consejo Superior de Deportes (CSD) ponen a disposición pública tres publicaciones elaboradas en el marco de su colaboración: el Estudio sobre la prescripción de actividad y ejercicio físico en España, la Guía práctica para la gestión de planes y programas de prescripción de actividad y ejercicio físico y PAEF: claves para su gestión, consolidación y mejora continua. El Estudio permite comprender qué se ha desarrollado y en qué situación se encuentra cada territorio. La Guía transforma ese conocimiento en orientaciones para planificar, gestionar y mejorar los sistemas. Las Claves facilitan una primera lectura de la Guía y muestran las relaciones entre sus componentes. Juntas ofrecen a las Administraciones, entidades y profesionales una base compartida para afrontar las decisiones de la siguiente etapa. EL ESTUDIO: CONOCER EL DESPLIEGUE PARA ORIENTAR SU CONTINUIDAD 📄: ISBN: 978-84-09-92356-1 El Estudio sobre la prescripción de actividad y ejercicio físico en España analiza la implantación del PAEF tras el impulso institucional y financiero de 2022. Examina su configuración en los distintos territorios, el desarrollo de estructuras y servicios, la coordinación entre ámbitos, las herramientas de apoyo y la materialización administrativa y económica de las inversiones destinadas a su despliegue. Su principal conclusión combina un avance considerable con un desafío de futuro. A 31 de diciembre de 2025, 16 de los 19 territorios analizados disponían de un plan autonómico o configuración equivalente y habían alcanzado las metas examinadas en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Esa extensión, sin embargo, convive con diferentes grados de integración, estabilidad y desarrollo operativo. El Estudio distingue así entre haber activado los componentes de un PAEF y haberlos articulado en un sistema capaz de mantenerse. Identifica territorios con estructuras más consolidadas, otros en proceso de maduración, experiencias cuya continuidad se ha visto interrumpida y ámbitos donde todavía es necesario completar la organización del modelo. Esta diversidad aporta una información valiosa: permite reconocer los logros alcanzados y plantear prioridades ajustadas a la situación real de cada territorio. El informe también pone de relieve el papel del ámbito local. Es en los municipios donde la coordinación entre los centros de salud, los servicios deportivos y los recursos comunitarios debe traducirse en oportunidades concretas para las personas. Por ello, la continuidad de los dispositivos, la disponibilidad de profesionales cualificados, la adaptación de la oferta y la cooperación entre Administraciones resultan cuestiones decisivas, especialmente en los territorios con menor capacidad operativa o mayor dispersión de población. El resultado es un diagnóstico útil para tomar decisiones públicas con mayor fundamento. Su análisis permite avanzar desde la pregunta de qué se ha puesto en marcha hacia otra igualmente necesaria: qué condiciones permitirán que funcione mejor y perdure. LA GUÍA PRÁCTICA: ORGANIZAR RESPUESTAS QUE ACOMPAÑEN A LAS PERSONAS 📄: ISBN: 978-84-09-92357-1 Construida sobre los aprendizajes del Estudio, la Guía práctica para la gestión de planes y programas de prescripción de actividad y ejercicio físico ofrece orientaciones para diseñar, implantar, evaluar, consolidar y mejorar los PAEF. Se dirige a quienes adoptan decisiones o intervienen en su funcionamiento, desde las Administraciones estatal, autonómicas y locales hasta los servicios sanitarios, deportivos y sociales, las entidades y los profesionales. La Guía propone comprender el PAEF como un sistema organizado de respuestas, cuya finalidad es facilitar que las personas puedan iniciar, mantener o adaptar su práctica físico-deportiva a lo largo del tiempo. Algunas necesitarán información o una recomendación sobre los recursos de su entorno; otras precisarán orientación adicional, una derivación o una intervención especializada. Distinguir estas situaciones ayuda a ofrecer respuestas proporcionadas, acordes con las necesidades y circunstancias de cada persona. Desde esa perspectiva, la Guía aborda el itinerario completo: cómo conectar a los agentes implicados, facilitar la continuidad entre servicios, identificar recursos adecuados, establecer criterios de calidad y utilizar la información para evaluar lo que ocurre. También presta atención a la planificación territorial de la oferta. Un sistema útil necesita conocer tanto las necesidades de la población como los recursos disponibles, detectar vacíos y adaptar progresivamente sus servicios. Su aportación es especialmente relevante para las Administraciones y profesionales que deben convertir objetivos compartidos en decisiones de organización. La Guía proporciona conceptos y criterios comunes, al tiempo que reconoce la diversidad territorial y la posibilidad de adoptar soluciones diferentes. No existe una única estructura válida para todos los lugares; sí existen preguntas que todo sistema debe resolver sobre coordinación, acceso, calidad, seguimiento y sostenibilidad. LAS CLAVES: COMPRENDER EL SISTEMA DE UN VISTAZO Y PROFUNDIZAR DONDE SEA NECESARIO 📄ISBN: 978-84-09-92358-8 La tercera publicación, PAEF: claves para su gestión, consolidación y mejora continua, presenta de forma visual los principales conceptos y relaciones desarrollados en la Guía práctica. Está concebida como una puerta de entrada a un documento amplio: permite obtener una visión de conjunto, identificar los asuntos relevantes para cada función y acudir después a la Guía para profundizar en ellos. Las Claves muestran, entre otras cuestiones, que un PAEF conecta necesidades personales, actuaciones profesionales y recursos de diferentes ámbitos. Explican cómo pueden relacionarse el consejo, la recomendación, la derivación y la prescripción; por qué importa disponer de una oferta físico-deportiva diversa y de calidad; y cómo la evaluación debe servir para revisar decisiones y adaptar las respuestas. Esta síntesis resulta útil tanto para responsables públicos que necesitan entender las condiciones de funcionamiento del sistema como para profesionales que participan en sus itinerarios. Hace visible una idea que recorre las tres publicaciones: el objetivo último no es completar un circuito administrativo, sino facilitar que cada persona encuentre oportunidades de práctica acordes con su situación y pueda sostenerlas en el tiempo. DEL CONOCIMIENTO COMPARTIDO A UNA POLÍTICA PÚBLICA DURADERA La publicación conjunta del Estudio, la Guía y las Claves representa un paso en la evolución del PAEF. El conocimiento acumulado durante su despliegue se convierte en un diagnóstico accesible y en herramientas para mejorar la acción pública. Su utilidad dependerá ahora de que las distintas Administraciones y agentes implicados puedan emplearlo para reforzar la coordinación, planificar recursos, evaluar el funcionamiento de los sistemas y dar continuidad a las actuaciones que están ofreciendo respuestas a la ciudadanía. Ese fue también el sentido de la jornada de presentación de la Guía práctica, celebrada el pasado 23 de septiembre en la sede de la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP). El encuentro reunió perspectivas institucionales, territoriales y profesionales para examinar cómo trasladar el conocimiento generado al funcionamiento cotidiano de los PAEF. La grabación íntegra permite recuperar las intervenciones y compartirlas con quienes trabajan en su desarrollo. España dispone hoy de una base territorial mucho más amplia que hace unos años. Consolidarla exige decisiones sostenidas y colaboración entre los niveles estatal, autonómico y local, junto con la participación de los ámbitos sanitario, deportivo y social. Las tres publicaciones ofrecen un punto de apoyo para esa tarea común: hacer del PAEF una vía cada vez más accesible, coordinada y duradera para mejorar la salud y el bienestar mediante la actividad y el ejercicio físico. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF ABRE LA CONVOCATORIA DE LA LIX EDICIÓN DE SU PREMIO, QUE INCORPORA UN NUEVO PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER POSIBLES EMPATES El Consejo COLEF abre la convocatoria de la LIX edición del Premio Consejo COLEF, destinado a reconocer a una persona colegiada cuya trayectoria haya contribuido a defender la Organización Colegial y la profesión, impulsar y difundir la Educación Física y Deportiva y proteger los intereses de la ciudadanía. Los COLEF/COPLEF autonómicos podrán presentar una candidatura hasta el 16 de noviembre de 2026. Las nuevas bases establecen que, si se produce un empate, la Comisión Permanente acordará la candidatura ganadora entre las propuestas empatadas. El Consejo General de Colegios Oficiales de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Consejo COLEF) publica las bases y abre la convocatoria de la LIX edición del Premio Consejo COLEF 2027. Los COLEF/COPLEF autonómicos podrán presentar sus candidaturas desde hoy y hasta el 16 de noviembre de 2026, a las 23:59 horas. Este reconocimiento distingue anualmente a una persona colegiada cuya trayectoria profesional haya contribuido de manera significativa a la defensa de la Organización Colegial, de la profesión o del colectivo de personas colegiadas; al impulso o difusión de la Educación Física y Deportiva; y a la protección de los intereses de la ciudadanía en la prestación de estos servicios profesionales. Con esta nueva convocatoria, el Consejo COLEF da continuidad a un premio que, desde 1981, pone en valor trayectorias ejemplares y permite visibilizar la diversidad de ámbitos desde los que las educadoras y educadores físico deportivos contribuyen al bienestar de la ciudadanía, al desarrollo de la profesión y al fortalecimiento de sus estructuras colegiales. UNA CANDIDATURA POR CADA COLEF/COPLEF AUTONÓMICO Las personas candidatas deberán estar colegiadas, ya sea como ejercientes, no ejercientes o colegiadas de honor. Las propuestas deberán canalizarse necesariamente a través del COLEF/COPLEF autonómico correspondiente y ser remitidas por la persona que ostente su presidencia o decanato. Cada corporación autonómica podrá presentar una única candidatura y una misma persona no podrá ser propuesta por diferentes COLEF/COPLEF. Junto con el modelo de solicitud cumplimentado, firmado y sellado, deberán aportarse los documentos que acrediten los méritos de la persona candidata, un breve currículum y una carta de motivación en la que se expliquen las razones que sustentan la propuesta. La documentación deberá remitirse a gerencia@consejo-colef.es, indicando en el asunto «Candidatura al Premio del Consejo COLEF 2027». No se admitirán candidaturas presentadas después del 16 de noviembre de 2026. Una vez revisada la documentación, el 23 de noviembre se comunicarán internamente las candidaturas provisionales aceptadas. Desde ese mismo día y hasta el 30 de noviembre quedará abierto el periodo de reclamaciones. El listado definitivo se publicará el 2 de diciembre de 2026, dando comienzo a continuación la fase de votación. UN VOTO POR CADA CORPORACIÓN COLEGIAL Cada COLEF/COPLEF autonómico dispondrá de un voto, que deberá ser consensuado y acordado por su Junta de Gobierno. La votación será formalizada por la presidencia de cada Colegio a través de la plataforma electrónica habilitada y podrá dirigirse a una única candidatura o emitirse en blanco. La primera votación permanecerá abierta desde el 2 de diciembre de 2026 hasta el 11 de enero de 2027. Cuando concurran tres o más candidaturas, se aplicará un sistema de doble vuelta: las dos propuestas que obtengan más apoyos en la primera ronda pasarán a una segunda votación. Las bases de esta edición incorporan una modificación en el procedimiento de designación. En caso de empate, la candidatura ganadora será determinada mediante acuerdo de la Comisión Permanente del Consejo COLEF entre las propuestas empatadas. Esta previsión permite contar con un mecanismo expreso para resolver estas situaciones y culminar el proceso con una única candidatura ganadora. La resolución definitiva se publicará una vez finalizados los correspondientes periodos de reclamación: el 20 de enero de 2027 cuando se hayan presentado dos candidaturas o menos, o el 10 de febrero de 2027 cuando resulte necesaria una segunda vuelta. RECONOCER TRAYECTORIAS QUE CONSTRUYEN PROFESIÓN En su edición de 2026, el Premio Consejo COLEF fue concedido ex aequo a Fernando Fernández Allende, colegiado del COLEF Galicia, y a Pere Lavega Burgués, colegiado del COPLEF Catalunya. Sus trayectorias mostraron dos formas diferentes y complementarias de contribuir a la Educación Física y Deportiva: desde la docencia y el desarrollo del baloncesto de base, y desde la investigación y la proyección educativa, social y cultural de los juegos y deportes tradicionales. El Consejo COLEF anima a todos los COLEF/COPLEF autonómicos a participar en esta nueva convocatoria y a proponer trayectorias que representen el compromiso, la excelencia y la vocación de servicio público de la profesión. Las candidaturas aceptadas serán difundidas a través de los canales corporativos para dar a conocer sus méritos y su contribución a la Educación Física y Deportiva. La entrega del Premio se organizará conjuntamente entre la Comisión Permanente del Consejo COLEF y el COLEF/COPLEF autonómico al que pertenezca la persona galardonada. El Consejo COLEF asumirá los gastos de desplazamiento y alojamiento de la persona premiada y de un acompañante. Asimismo, la candidatura ganadora podrá ser propuesta, previa comunicación y aprobación de las partes interesadas, para otros premios de ámbito estatal. CONSULTA LAS BASES DE LA CONVOCATORIA Toda la información sobre el Premio Consejo COLEF y sus anteriores ediciones puede consultarse en el apartado de Premios y Distinciones de la web del Consejo COLEF Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL XVII SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACIONES EN ENTRENAMIENTO DE LA FUERZA REUNIRÁ EN MADRID A REFERENTES DEL RENDIMIENTO, LA SALUD Y LAS CIENCIAS DEL DEPORTE El XVII Simposio Internacional de Actualizaciones en Entrenamiento de la Fuerza reunirá los días 23 y 24 de octubre de 2026, en el INEF de Madrid, a referentes nacionales e internacionales para acercar al ámbito profesional los últimos avances en rendimiento, salud y ciencias del deporte. La formación renueva el reconocimiento #FormacionesComprometidasEFD del Consejo COLEF y contará con un equipo de ponentes plenamente comprometido con la profesión. Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el próximo 30 de septiembre. El XVII Simposio Internacional de Actualizaciones en Entrenamiento de la Fuerza celebrará una nueva edición los días 23 y 24 de octubre de 2026 en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (INEF) de la Universidad Politécnica de Madrid. Tras dieciséis ediciones, el Simposio vuelve a situar Madrid como punto de encuentro para profesionales, personal investigador, docentes y estudiantes interesados en conocer los últimos avances científicos y sus aplicaciones prácticas en el entrenamiento de la fuerza. El evento se ha consolidado como uno de los principales foros especializados del país, conectando conocimiento académico y ejercicio profesional en torno al rendimiento, la salud y las ciencias del deporte. Esta edición vuelve a contar con el reconocimiento del Consejo COLEF como #FormacionesComprometidasEFD, distintivo que ya obtuvo en sus dos anteriores convocatorias. Mediante esta iniciativa, la Organización Colegial reconoce y difunde aquellas formaciones no formales que respetan la cualificación, las competencias y los principios deontológicos de las educadoras y educadores físico deportivos. La organización ha confirmado, además, que las personas tituladas en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte que participan como ponentes se encuentran colegiadas y que sus números de colegiación pueden consultarse en la web oficial del Simposio. Este compromiso refuerza la coherencia del encuentro con la profesión y con el ejercicio responsable de la Educación Física y Deportiva. Más información, programa e inscripciones: www.simposiodefuerza.es REFERENTES NACIONALES E INTERNACIONALES El programa contará con especialistas procedentes del ámbito académico, investigador y profesional, entre quienes se encuentran David Bishop, Vanesa España Romero (col. 58.354), Mikel Zabala Díaz (col. 9.503), María Belén Feriche Fernández-Castanys (col. 6.860), José Antonio Benítez Muñoz (col. 63.220), Henning Wackerhage, Alejandro Muñoz López (col. 54.722), María Alcócer Ayuga, Daniel Jacinto Garzón Jiménez (col. 73.108), Eva Ferrer Vidal-Barraquer, Alejandro Martínez Rodríguez (col. 55.089) y Juan del Campo Vecino (col. 6.151). Durante las dos jornadas se combinarán ponencias, talleres, mesas redondas y espacios para la presentación y discusión de trabajos científicos. Esta estructura permitirá conocer investigaciones recientes, analizar su transferencia a diferentes contextos de intervención y favorecer el intercambio de experiencias entre quienes desarrollan su actividad en el ámbito del entrenamiento, el ejercicio físico, la salud y el rendimiento deportivo. El Simposio mantiene así una de sus principales señas de identidad: acercar la evidencia científica a la práctica profesional. En un contexto de continua evolución del conocimiento, la actualización resulta imprescindible para diseñar, dirigir, supervisar y evaluar programas de ejercicio físico con rigor, seguridad y criterios adaptados a las características y objetivos de cada persona. UN ESPACIO PARA LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Además del programa principal, el encuentro reserva un espacio destacado a la presentación de investigaciones. Los trabajos aceptados se expondrán mediante comunicaciones orales o pósteres y se incluirán en el libro de resúmenes del Simposio, registrado con ISBN. El Comité Científico seleccionará doce trabajos para su presentación oral, mientras que el resto de contribuciones aceptadas se defenderán en formato póster. Asimismo, se reconocerán las tres mejores comunicaciones orales y los tres mejores pósteres. Los veinte trabajos mejor valorados, cuando estén redactados en inglés, podrán publicarse en un número especial del Journal of Strength and Conditioning Research. La inscripción de la persona que figure como primera autora será necesaria para la aceptación definitiva de cada trabajo. INSCRIPCIONES ABIERTAS HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el 30 de septiembre de 2026 y pueden formalizarse mediante la plataforma de eventos de la Universidad Politécnica de Madrid. La inscripción incluye la asistencia a las actividades generales, el certificado correspondiente, el acceso al libro digital de resúmenes y los cafés de las pausas. La participación también puede ser reconocida con un crédito ECTS para el Grado en Ciencias del Deporte de la UPM, 2 CEU para las certificaciones de NSCA y 1,5 créditos de formación continua para las certificaciones Elements™. Los talleres y demás actividades opcionales deberán contratarse de manera independiente. El Consejo COLEF anima a las educadoras y educadores físico deportivos, así como al alumnado y al personal investigador de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, a participar en esta nueva edición y aprovechar un espacio especialmente diseñado para compartir conocimiento, actualizar competencias y fortalecer la conexión entre ciencia y profesión. Más información, programa e inscripciones: www.simposiodefuerza.es Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CSD, LA FEMP Y EL CONSEJO COLEF PRESENTAN UNA GUÍA PRÁCTICA PARA IMPULSAR LA CONSOLIDACIÓN DE LOS SISTEMAS DE PRESCRIPCIÓN DE EJERCICIO FÍSICO EN EL INICIO DE LA SEMANA EUROPEA DEL DEPORTE. ¡INSCRÍBETE Y SÍGUELO EN STREAMING! La Semana Europea del Deporte comenzará el próximo 23 de septiembre con la presentación, en la sede de la FEMP, de la Guía práctica concebida para transformar la prescripción de ejercicio físico en itinerarios coordinados, seguros y accesibles para la ciudadanía. La jornada, organizada por el CSD, la FEMP y el Consejo COLEF será gratuita y podrá seguirse en streaming previa inscripción. ¡Acompáñanos! El Consejo Superior de Deportes (CSD), la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y el Consejo COLEF, celebrarán el próximo miércoles 23 de septiembre de 2026, en la sede de la FEMP en Madrid, el acto de presentación de la Guía práctica para la gestión de planes y programas de prescripción de ejercicio físico. Esta colaboración reúne la perspectiva profesional, el impulso de la política deportiva estatal y la capacidad de actuación de las entidades locales, llamadas a desempeñar un papel decisivo en la implantación efectiva de los sistemas de prescripción de actividad y ejercicio físico. La jornada comenzará a las 10:00 horas, coincidiendo con el inicio de la Semana Europea del Deporte 2026, que se desarrollará del 23 al 30 de septiembre bajo el impulso de la Comisión Europea y la campaña #BeActive. La presentación se situará así entre las primeras actividades de una semana destinada a promover la participación en el deporte y la actividad física y a sensibilizar a la ciudadanía sobre sus beneficios para la salud física, mental y social. Esta coincidencia refuerza el sentido de la jornada: avanzar desde la sensibilización sobre la importancia de mantener una vida activa hacia la creación de estructuras capaces de facilitar que la ciudadanía acceda a programas de ejercicio físico seguros, coordinados y adaptados a sus necesidades. La Guía práctica parte del análisis de la evolución de estos sistemas desde el impulso recibido en 2022 a través del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, que permitió a las comunidades autónomas diseñar y desarrollar modelos propios adaptados a sus características territoriales. Durante estos años se han puesto en marcha planes, estructuras de coordinación, herramientas tecnológicas, acciones formativas y Unidades Activas de Ejercicio Físico —o dispositivos equivalentes— con distintos niveles de desarrollo. Esta diversidad ha generado experiencias y aprendizajes de gran valor, pero también ha evidenciado la necesidad de disponer de orientaciones compartidas que ayuden a ordenar los procesos, reforzar la coordinación entre los agentes implicados y avanzar hacia modelos estables, evaluables y sostenibles. La Guía traslada el conocimiento obtenido durante el estudio del estado de implantación de los sistemas PAEF a un formato ejecutivo, visual y orientado a la toma de decisiones. Su finalidad es ofrecer una referencia útil para las administraciones públicas, las entidades locales, los servicios sanitarios y deportivos, las organizaciones profesionales y todas aquellas personas que participan en el diseño, la gestión o la ejecución de estos sistemas. Lejos de establecer un modelo único, ofrece orientaciones que pueden aplicarse respetando la diversidad territorial y el diferente grado de desarrollo de cada comunidad autónoma. Entre otras cuestiones, aborda la planificación, la gobernanza, la coordinación entre los ámbitos sanitario, deportivo y comunitario, los procesos de derivación, la intervención profesional, el seguimiento y la evaluación. El objetivo es contribuir a transformar la prescripción o recomendación de ejercicio físico en un itinerario coordinado y accesible para la ciudadanía. Para ello, resulta necesario conectar adecuadamente los recursos existentes, delimitar las responsabilidades de los agentes implicados y garantizar que la intervención sea desarrollada por profesionales cualificados, con criterios de seguridad, individualización y continuidad. La elección de la sede de la FEMP refleja la importancia del ámbito local en este proceso. Los municipios constituyen el nivel de la Administración más próximo a la ciudadanía y disponen de instalaciones, servicios deportivos y recursos comunitarios esenciales para trasladar los sistemas PAEF a la realidad cotidiana de las personas. La apertura institucional estará a cargo de la presidenta de la FEMP y Alcaldesa del Ayuntamiento de Jerez de la Frontera, la Excma. Sra. María José García-Pelayo Jurado. Su participación pondrá de relieve el papel estratégico de las entidades locales para convertir estas políticas en actuaciones cercanas y accesibles, capaces de contribuir a la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad, el cuidado y la mejora de la calidad de vida. Tras la bienvenida institucional, una ponencia magistral ofrecerá un diagnóstico de la implantación de los sistemas PAEF en España, recogerá los principales aprendizajes obtenidos y planteará una hoja de ruta para su consolidación. El programa continuará con un espacio centrado en la práctica profesional, destinado a contrastar el marco metodológico de la Guía con la experiencia acumulada en las Unidades Activas de Ejercicio Físico y otros dispositivos de intervención. También se incorporará la perspectiva de las personas usuarias, con el propósito de mostrar el impacto de estos sistemas sobre la salud y la calidad de vida. La jornada abordará además los retos estratégicos, normativos, organizativos y de coordinación necesarios para consolidar los sistemas PAEF en el conjunto del territorio. El programa se completará con un diálogo institucional dedicado al papel de las entidades locales y a las condiciones que deben garantizarse para facilitar el desarrollo municipal de estos sistemas. De este modo, la presentación de la Guía constituirá un espacio de encuentro entre administraciones, profesiones, entidades locales y ciudadanía. Su celebración durante la primera mañana de la Semana Europea del Deporte permitirá vincular el mensaje europeo de promoción de una vida activa con la necesidad de establecer políticas, servicios y estructuras que hagan posible su aplicación real y sostenida. La jornada se celebrará el miércoles 23 de septiembre de 2026, de 10:00 a 14:30 horas, en la sede de la FEMP, en Madrid. Previamente, entre las 9:30 y las 10:00 horas, tendrá lugar la recepción, acreditación y entrega de documentación. La participación será gratuita y podrá realizarse de forma presencial o mediante retransmisión en streaming. El aforo presencial está limitado a 50 personas y las solicitudes estarán sujetas a confirmación por parte de la organización. Tanto para asistir presencialmente como para seguir la retransmisión será imprescindible formalizar la inscripción previa. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.