La independencia profesional no es un privilegio, sino una garantía para la ciudadanía. Cuando una educadora o educador físico deportivo actúa bajo presiones externas y renuncia a su criterio técnico, se pone en riesgo la salud, la seguridad o la equidad de las personas atendidas. En un contexto donde crece la preocupación por las interferencias en el trabajo profesional, reforzar el papel de los colegios profesionales como garantes éticos y técnicos es esencial para proteger

El Programa Formativo en Competencias Digitales aplicadas a la EFD, certificado por la Universidad de Barcelona con 6 ECTS, permite ya a todo el alumnado inscrito acceder directamente al bloque de webinars síncronos sobre inteligencia artificial y elegir la edición que mejor se adapte a su disponibilidad. Este bloque online síncrono aborda casos de uso reales de la inteligencia artificial en la práctica profesional y constituye una fase clave del curso.

Andalucía se convierte en la cuarta comunidad autónoma en incorporar una deducción autonómica en el IRPF para fomentar la práctica físico-deportiva, junto a La Rioja, la Comunitat Valenciana y la Región de Murcia. La medida, incluida en la Ley de Presupuestos andaluza para 2026, permite deducir el 15 % de los gastos en gimnasios, centros y entidades deportivas, con un límite de 100 € anuales. Este avance consolida una tendencia creciente que reconoce la AFyD como inversión en

El Premio Consejo COLEF 2026 se concede ex aequo a Fernando Fernández Allende y Pere Lavega Burgués, reconociendo dos trayectorias profesionales distintas y plenamente complementarias. Desde el deporte base por una parte, y desde el patrimonio motor por otra, ambas carreras reflejan maneras diferentes de ejercer la Educación Física y Deportiva con compromiso, rigor y vocación de servicio público. El ex aequo expresa así la diversidad y riqueza de una profesión construida desd

El Programa Formativo en Competencias Digitales aplicadas al ámbito de la EFD contará con reconocimiento universitario y 6 créditos ECTS, certificados por la Universidad de Barcelona. Esta acreditación universitaria refuerza el valor profesional del programa y facilita que la formación pueda computar como mérito en procesos selectivos de la AAPP, como plazas docentes o técnicas. Los EFD que deseen obtener el título universitario deberán registrarse previamente

España consolida en 2025 su potencia en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte con 22 universidades en el Shanghai Ranking, una más que el año anterior y varias que mejoran de tramo. Este crecimiento refuerza la base científica del sistema universitario español en Sport Science. Sin embargo, se reduce la presencia en la élite mundial, lo que evidencia un déficit de apoyo público. Con una financiación adecuada y un reconocimiento institucional real, las CAFyD españolas

La 3ª edición del MOOC de Escuelas Promotoras de Salud del INTEF se desarrollará del 10 de febrero al 20 de marzo de 2026 y ofrece al personal docente una oportunidad para profundizar en el enfoque de centros educativos que sitúan la salud y el bienestar en el centro de su proyecto. El curso proporciona una estructura basada en la Guía de Escuelas Promotoras de Salud y en la evidencia científica. El Consejo COLEF anima especialmente al personal docente de Educación Física a p

Hoy se presenta el ejercicio físico en la empresa como una innovación vinculada al bienestar laboral, pero el archivo histórico de la REEFD demuestra que no lo es. En 1950, Carlos Gutiérrez Salgado ya defendía la integración estructural de la EF en las grandes empresas industriales como parte de la higiene del trabajo, orientada a la prevención de accidentes, la compensación de cargas y la salud de las personas trabajadoras. Las EFD llevan décadas formulando este enfoque con

La “Guía práctica Actividades físicas y deportivas para las adolescentes” propone un cambio de enfoque en la promoción de la actividad física, pasando de la motivación individual a la transformación de los entornos. El documento recoge 10 acciones estratégicas y 100 recomendaciones dirigidas a administraciones públicas, centros educativos, servicios deportivos, profesionales y familias, con recomendaciones concretas sobre políticas públicas, oferta de actividades, uso de inst

La acción formativa «Creatividad digital para la divulgación de la EF, la AF y el deporte» desarrolla competencias clave para comunicar mejor en entornos digitales saturados. A lo largo de 15 horas, aborda la creación de vídeos y podcasts con apoyo de inteligencia artificial como recursos tanto para la divulgación rigurosa como para el apoyo a la intervención profesional en docencia, preparación física y dirección técnica. Para quienes ya cursan el Programa, este bloque amplí

El Consejo COLEF y la Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte han formalizado, mediante su publicación en el BOE, un convenio que sitúa a las educadoras y educadores físico deportivos en el centro de las políticas de prevención del dopaje y protección de la salud. El acuerdo permitirá desarrollar formación especializada, avalada por la CELAD, así como acciones continuadas de sensibilización y difusión. Se trata de un paso estratégico que refuerza la profesion

En contextos de polarización social y política, la educación física, la actividad física y el deporte corren el riesgo de ser instrumentalizados. La historia muestra cómo estas prácticas se han utilizado con fines políticos, eugenésicos o nacionalistas, marcando quiénes eran considerados más valiosos según su apariencia o sus capacidades físicas. Experiencias internacionales recientes evidencian que incluso la promoción de la salud puede absorberse en discursos polarizados, d

El Ministerio de Juventud e Infancia acogerá el próximo 14 de enero la presentación de la Guía práctica: Actividades físicas y deportivas para las adolescentes, elaborada por el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte de INEF-UPM, con la colaboración del Ministerio y el apoyo del Consejo COLEF y la Fundación MAPFRE. En el acto participarán también representantes de los ministerios de Sanidad y de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, así como del CSD y el Institu

La prestación de servicios de Educación Física y Deportiva mediante plataformas digitales exige hoy criterio, cautelas y responsabilidad profesional. Por eso, una de las acciones formativas del Programa en Competencias Digitales aplicadas a la Educación Física y Deportiva aborda los principales formatos de intervención online —en directo y en diferido, con y sin seguimiento— así como la creación de material audiovisual en abierto, desde una perspectiva ética, segura y pedagóg

Te traemos el boletín mensual del mes de noviembre de 2025, donde encontrarás 4 secciones: normativa; recopilación de las notas publicadas en nuestro blog; boletines breves de los 17 COLEF autonómicos con todo lo que han publicado durante el mes; y todas las próximas formaciones que se han comprometido con la profesión.