D. Vicente Gambau, Presidente del Consejo COLEF, colegiado 8.916 de COLEF Galicia y profesor en Dirección y Gestión Deportiva de la FCCAFD de la Universidad de A Coruña PALCO23 ENTREVISTA A D. VICENTE GAMBAU, PRESIDENTE DEL CONSEJO COLEF (Accede a la publicación original) P: En un momento en que las instituciones empiezan a hablar de deporte en un sentido amplio, ¿echa en falta que el anteproyecto de Ley del Deporte abarque algo más que la alta competición? R: Sí. El Anteproyecto de Ley del Deporte sólo cubre el deporte de competición, sea profesional, federado, universitario o escolar. Es decir, básicamente cubre el deporte competitivo, que representa un 18% de la práctica deportiva del país. No es lógico que el Gobierno, que afirma que el deporte es un fenómeno transversal, y que dice querer una Ley para el siglo XXI, excluya la práctica no federada. Ya en 1992 España firmó la Carta Europea del Deporte, que incluye la mayoría de prácticas deportivas competitivas, de recreación y sociales. Pedimos que el nuevo marco legal tenga en cuenta a este amplio colectivo de practicantes deportivos. P: ¿Qué implicaría que la futura ley dé cabida a la actividad que se practica por libre o en un centro deportivo? R: Básicamente, implicaría que se le dé tanta protección al deportista federado como al que lo hace por otra motivación como puede ser por recreación, por salud o por turismo. Todos los deportistas deben estar protegidos de la misma forma, independientemente de si tienen licencia federativa o no. Si el deporte es transversal, no se puede dejar fuera a la gran mayoría de deportistas; es incoherente. P: ¿Qué es lo que más le preocupa a la organización colegial de la Educación Física y Deportiva? R: Que se ofrezcan servicios de educación física y deportiva de garantía y que realmente haya una diferenciación en el reconocimiento y prestigio de los/as educadores/as físicos deportivos/as, que son aquellos/as que obtienen el grado universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CCAFYDE) o el grado en Ciencias del Deporte, y el resto de personas que tienen otras formaciones de la familia profesional de actividades físicas y deportivas, que son técnicos. Existen actualmente ciertos servicios de práctica deportiva ofrecidos por personas sin la cualificación necesaria. P: Pero, la legislación permite que un técnico deportivo trabaje como entrenador, ¿no es así? R: Así es, la legislación lo permite, y el sector también. La situación es compleja puesto que, además, en España hay nueve comunidades autónomas con una legislación específica sobre la regulación del ejercicio profesional del deporte, y ninguna es igual a la otra. Eso genera inestabilidad en el futuro profesionales de los/as profesionales e indefensión de la ciudadanía. P: Precisamente esa fue una de las alegaciones que presentaron al Consejo Superior de Deportes (CSD)... R: Queremos que se reordenen las ocupaciones de modo que aquellos que tengan el título universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte o en Ciencias del Deporte, se encarguen de los servicios más complejos, y los/as técnicos de Formación Profesional y técnicos de enseñanzas de una modalidad deportiva se dediquen a los servicios de menor complejidad. Queremos ordenar el sector, y el punto de partida es la identificación de cada profesional basada en su formación y sus competencias. A partir de ahí, proponemos que se elabore la primera Ley estatal que regule las ocupaciones deportivas, estructurando a los profesionales en tres niveles: los/as educadores/as físico deportivos/as, que se gradúan en la universidad; los/as técnicos deportivos, que cursan los grados medios y superiores de deporte, y la figura de auxiliar técnico, que abarca a los/as personas sin las formaciones anteriores que apoyan la labor de los técnicos de deportes. Entendemos que puede haber una figura de apoyo en el deporte escolar, pero no que una persona con un curso de fin de semana pueda prestar servicios a todo tipo de practicantes. P: Esta ley, ¿provocaría que el cargo de director de un club deportivo tuviera que estar graduado en CCAFYDE? R: Esa es una de las cuestiones que queremos conseguir para garantizar que se dirijan y supervisen todos los servicios con seguridad y calidad. La Ley debe identificar qué profesional puede ofrecer un determinado servicio, porque no todas las personas consumidoras y/o usuarias o deportistas son iguales, y por ende, para conseguir objetivos de educación o salud se requiere una formación y unas competencias determinadas. Los estudios sobre el sector indican que el 40% de las personas que prestan servicios deportivos no tienen ninguna cualificación específica en materia deportiva, y el 30% de los/as profesionales que imparten servicios no tienen las competencias adecuadas para ello, ya sea porque están sobrecualificados/as o infracualificados/as. P: ¿Eso genera competencia desleal? ¿Cómo cree que se debe combatir el intrusismo? R: Genera que personas con formación universitaria deban competir con gente sin cualificación, además del riesgo para la salud que conlleva una incorrecta intervención. Para hacer frente al intrusismo, nos gustaría poder hacer pedagogía en las asociaciones de consumidores y usuarios, para que supieran qué pueden reclamar y qué responsabilidad deben exigir a las personas prestadoras del servicio. El propio sector también debería ser suficientemente responsable para saber que para ciertos servicios deben tener personal con competencias adecuadas. Otros aspectos a resolver son la precariedad y la economía sumergida, y según estudios del sector, alcanza el 50%. P: ¿Qué le diría al gestor/a deportivo/a que considera que un técnico superior está más preparado para trabajar en un gimnasio que un graduado en CCAFYDE? R: Los gestores defienden las formaciones propias, y eso está muy bien, pero el punto de partida entre una persona que ha estudiado, como mínimo, cuatro años ante otra que ha estudiado dos años no es lo mismo, aunque siempre hay alguna excepción. Saben que a largo plazo es una garantía y un valor añadido contratar a educadores físico deportivos porque son más polivalentes y fiables. Esa es la gran apuesta del futuro. P: Entonces, ¿qué aprendizajes o competencias cree que les están faltando a los graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte? R: Las prácticas deportivas están evolucionando muy rápidamente, y abarcarlo todo desde el grado es muy difícil. Lo más lógico sería la especialización a través de másteres, así tendríamos educadores/as físico deportivos/as especializados en preparación de deportistas de élite, en gestión deportiva, etcétera. Lo que buscamos es que todos nuestros profesionales tengan un desarrollo profesional continuo y se encuentren actualizados con las nuevas evidencias científicas de la profesión. P: Y precisamente han surgido nuevas formaciones de grado superior… R: El problema es que esas formaciones profesionales en cierta manera están suplantando las competencias que adquiere un/a universitario/a. No puede ser que una persona con la mitad de formación pueda hacer lo mismo que la otra.

VICENTE DEL BOSQUE: “LA ACTIVIDAD FÍSICA ES FUNDAMENTAL PARA TENER UNA EMPRESA MÁS FUERTE, MÁS SALUDABLE Y MÁS EFICAZ” España se Mueve organizó, junto con Grant Thornton, el 24 de abril unas Jornadas en Madrid con el objetivo de fomentar la actividad física en el mundo de la empresa, como pilar básico del cuidado por la salud de los empleados. El evento, que llevaba por título “Fomentar la actividad física en la empresa: presente y futuro”, fue presentado por el Consejero de Sanidad de la Comunidad de Madrid, D. Enrique Ruiz Escudero. Inauguró las jornadas D. Vicente del Bosque, ex seleccionador Nacional, quien se centró en la necesaria vinculación de la empresa con el deporte, destacando que “la actividad física es fundamental para tener una empresa más fuerte, más saludable y más eficaz”. EL CASO MAHOU SAN MIGUEL El Director del la AEPSAD, Dr. D. José Luis Terreros, expuso un estudio de caso a través del programa “A tu salud” de Mahou San Miguel, que demuestra que con un plan personalizado a cada empleado se reducía la incapacidad temporal a 4,21 días en las personas del programa, mientras que en las activas ajenas a este programa era de 8,37 días y de los sedentarios 7,77 días, además de esto se producía una mejora cardiovascular en los integrantes del programa mejorando en un 94% el estado de salud y la condición física, aumentando la motivación teniendo a su vez una valoración muy satisfactoria por los usuarios. La inversión en actividad física supuso un coste anual de 220.842€, destinando un 77% para el personal necesario, y obtuvo un beneficio de 635.891€, de los que el 75% iba a la empresa, el 20% para el empleado y el 5% para la sociedad. En definitiva, este programa tuvo un retorno económico del 188% de la inversión realizada en un primer momento, suponiendo un retorno para la empresa de un 117%. INFORME DEL INSSBT Los educadores/as físico deportivos/as contaron con la representación del Consejo COLEF a través del asesor de Deporte y Salud, el Dr. D. Ignacio Ara (col. 12.975). Éste coordinó el informe técnico del Instituto Nacional de Seguridad, Salud y Bienestar en el Trabajo (INSSBT) que se editó en 2017 “Beneficios del fomento de la Actividad física y Deporte en términos de mejora de salud, el bienestar y la productividad empresarial”. Los objetivos principales de este informe fueron la revisión sistemática de la literatura que existía hasta el momento, la recopilación y análisis de ejemplos de buenas prácticas y la elaboración de un listado de recomendaciones para empresas, administraciones públicas y representantes de los trabajos. “El sedentarismo debe ser considerado como un ‘condicionante de salud’ en todos aquellos puestos de trabajo donde esté presente”, señaló el Dr. Ara, y es por eso que el concepto ‘Fit for Work’ debe convertirse en una de las claves de la prevención de riesgos laborales, es decir, que la condición física sea una variable más para para poder desarrollar la actividad profesional sin riesgos. Además, no solo se trata de que los empleados estén ‘en forma’ y sean personas activas, sino que la gestión de la edad debe contemplarse en la proyección de los programas de salud laboral. Las empresas deben preocuparse por invertir en envejecimiento “laboral” saludable, ya que la edad de los trabajadores aumenta, y éstos deberían culminar la vida laboral en las mejores condiciones de salud posibles. CONCILIACIÓN E INCLUSIÓN La mesa estuvo compuesta por D. Alfredo Bonnet, Secretario General del Círculo de Empresarios, Dña. Elsa Salvadores, Subdirectora General de la Cámara de Comercio de Madrid, Dña. Carlota Castrejana, Secretaria General de la Real Federación Española de Atletismo y D. José Luis Martínez, Director General de la Fundación Once. Entre los temas de los que hablaron destacan la conciliación y la inclusión laboral. Sobre el primero de estos aspectos, señalaron que no debe ser solo laboral y familiar, sino que también es necesario centrarse en la salud y bienestar del individuo. Por otra parte, en relación a la inclusión, todavía hace falta una gran concienciación social (ver vídeo ‘Barrerismo’), y también empresarial. A este respecto, en el ámbito del deporte, por ejemplo, aun la gran mayoría de instalaciones no están adaptadas. Para finalizar el evento, D. Fernando Soria, impulsor de España se Mueve, puso en la mesa algunos datos que invitan a la reflexión: España tiene cerca de 20 millones de trabajadores de los cuales el 50% de ellos no realizan ningún tipo de actividad física. Por último, D. Óscar Yánez, consultor y director del área Sportstech de Grant Thornton, contó su experiencia, explicando las numerosas posibilidades que ofrece la tecnología para la implementación del deporte en el ámbito laboral, aportando a su vez beneficios para la empresa, como pueden ser la fidelización, la interacción entre trabajadores, y matizando que no es necesario que la empresa sea del sector deportivo para poder vincularse a él. VÍDEO RESUMEN DE LA JORNADA Programa 167 | Madrid se Mueve TV

Estructura de la Ley por la que se regula el ejercicio profesional del deporte en Castilla y León (Descargar dossier completo aquí) CASTILLA Y LEÓN TAMBIÉN TIENE REGULACIÓN DEL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL DEPORTE El 20 de febrero de 2019 se aprobó en las Cortes castellanoleonesas la Ley 3/2019, de 25 de febrero, de la Actividad Físico-Deportiva de Castilla y León sin votos en contra, con la abstención de Podemos e IU-Equo. La exposición de motivos destaca que “en paralelo a todo el crecimiento y modernización que ha experimentado la práctica físico-deportiva de la sociedad, ha surgido una necesidad real de garantía en la protección de la seguridad, los derechos y la salud de los usuarios de servicios físico-deportivos en forma de regulación profesional del ejercicio de esta actividad”. Esta Ley, al igual que lo han hecho las de La Rioja y Andalucía, incluye un título sobre la regulación del ejercicio profesional en el deporte. Los legisladores consideraron subrayar que “resulta necesario que la ciudadanía de la Comunidad Autónoma cuente con profesionales suficientemente cualificados en el ámbito de la prestación de este tipo de servicios profesionales al objeto de garantizar sus derechos, contribuir al acceso a estilos de vida saludables y su seguridad en la práctica de la actividad físico-deportiva, lo que redundará en una mejora de la calidad del sistema deportivo y del ejercicio físico. Resulta comúnmente aceptado que la práctica de la actividad físico-deportiva es, en principio, beneficiosa para la salud y el bienestar de las personas, pero si esa actividad es programada, conducida o asistida por personas sin una mínima cualificación, puede convertirse en una amenaza para dicha salud y bienestar”. Se reconocen como profesiones del deporte, y se regula su ejercicio, las siguientes: Director/a Deportivo/a Preparador/a Físico/a Entrenador/a Deportivo/a Monitor/a Deportivo/a Una de las especificaciones que introduce esta ley de forma concreta es en relación a la prestación de servicios por vías telemáticas: “La utilización por los centros o entidades deportivas radicados en Castilla y León de páginas web, aplicaciones y demás tecnologías de la información y la comunicación de carácter análogo que incluyan planes de entrenamiento on line e información de contenido técnico-deportivo similar para la elaboración de planes de entrenamiento o la realización de clases o sesiones colectivas con sus usuarios deberá contar con la supervisión de un profesional de la actividad físico-deportiva que ostente la cualificación profesional que corresponda con arreglo a la presente ley”. DESCARGAS Y ENLACES DE INTERÉS PLANO METRO de la Ley de la Actividad Físico-Deportiva de Castilla y León en relación a la regulación del ejercicio profesional en el deporte. Ley 3/2019, de 25 de febrero, de la Actividad Físico-Deportiva de Castilla y León. CONOCE MÁS SOBRE LA REGULACIÓN Y ORDENACIÓN EN:

DISPONIBLE EL NÚMERO 424 DE LA REEFD La Revista Española de Educación Física y Deportes (REEFD) ya ha publicado el último número correspondiente al primer trimestre del año 2019. En este caso la publicación 424 celebra el 70º aniversario de la Revista con un editorial que conmemora el número 1 de esta publicación que comenzó a editarse en 1949. Los tres artículos originales de en esta ocasión abordan la expresión corporal desde el punto de vista del profesorado de educación física, el rendimiento matemático en relación con la actividad física y el perfil del gestor deportivo municipal. También se integra una revisión de la literatura actual sobre actividades físicas en el medio natural, un estudio sobre ejercicio físico en personas con fibromialgia y una experiencia práctica sobre imagen corporal en educación física. Este número, como es habitual, contiene recensiones sobre libros de interés para la profesión. La primera, “El Conde de Villalobos. Los orígenes de la gimnasia en España”, apunta la biografía de una de las figuras más interesantes y menos conocidas como precursor de la Educación Física, que ha sido explorada por D. Ángel Mayoral González y D. Manuel Hernández Vázquez. El otro libro al que se hace referencia en el número 424 de la REEFD es la obra de D. Alejandro López Sánchez “El guía benévolo y otras dudas jurídicas habituales de un club de montaña”, que recopila los artículos del blog “Derecho y Montaña”. BREVE RESUMEN DE LOS ARTÍCULOS 70º aniversario: breves retazos de la historia de la Revista Española de Educación Física y Deportes (I). El primer número de la REEFD como un reflejo de la profesión de la educación física y deportiva Carlota Díez Rico (col. 52.838) "Esta publicación, bajo la dirección de D. Eleuterio Torrelo (REEF, 1949a), nació con el objetivo de que los educadores físicos pudieran tener un marco en el que exponer sus estudios, sus reflexiones y, además, traer a España los avances extranjeros e informar de la actualidad profesional". La visión del profesorado de Primaria de Educación Física sobre la expresión corporal Inma Canales-Lacruz (col. 53.084) y Eva Sanagustin "El proceso deportivizador de la educación física escolar española ha relegado a un segundo plano a otros bloques de contenidos, y en consecuencia a la expresión corporal [...]. Ante este panorama, el profesorado dedica poco tiempo a la expresión corporal, en parte porque considera que existen otros contenidos prioritarios y también, porque siente cierta inseguridad por tratarse de un contenido ajeno a su cultura motriz". Preferencia de los escolares hacia la educación física, práctica de actividad física y rendimiento matemático Joel Manuel Prieto Andreu "Aquellos alumnos que dedican más de cuatro horas semanales a la práctica de ejercicio físico obtienen calificaciones más altas respecto a los que practican menos de dos horas a la semana, es decir, a medida que iban aumentando las horas de práctica deportiva, las calificaciones mejoraban, específicamente en matemáticas”. Además, “se encuentran relaciones significativas entre la utilidad y la práctica de ejercicio físico fuera del colegio. A mayor práctica de ejercicio físico extraescolar, menor valor recibe la utilidad de la E.F. Sin embargo, aquellos alumnos que no practican ejercicio físico extraescolar perciben una mayor utilidad de la Educación Física, probablemente estos resultados pueden deberse a la influencia que los padres ejercen sobre sus hijos o a los agentes sociales”. Perfil profesional del gestor deportivo municipal: capacidades y habilidades necesarias Jesyca Salgado-Barandela, Ángel Barajas, Patricio Sánchez-Fernández, Vicente Gambau (col. 8.916) y Roberto Silva (col. 11.215) "En la actualidad, un porcentaje cada vez más elevado de los gestores tiene formación universitaria y las titulaciones están directamente relacionadas con el ámbito deportivo. No existe una denominación clara del puesto de trabajo. La mayoría de los gestores se asocian al término de técnico de deportes. Aunque lo más adecuado debería ser gerente o director de deportes [...]. En cuanto a la situación laboral, la mayoría de los gestores en Galicia son personal laboral (fijo, indefinido o temporal), con una menor representación de personal funcionarial. Además ubican su categoría de trabajo en el grupo C. Como ya señalaba López y Luna-Arocas (2004), el nivel de catalogación de los gestores deportivos debe ser el grupo A y su régimen funcionarial pues sus funciones son de tipo directivo y requieren de continuidad en la entidad”. Evolución de la investigación de las actividades físicas en el medio natural en revistas españolas Antonio Baena-Extremera (col. 52.333), Pedro Jesús Ruiz-Montero (col. 56.952) y Juan Carlos Escaravajal Rodríguez (col. 60.436) "El tema de las Actividades Físicas en el Medio Natural sigue en alza y aumentando con el paso de los años, conociendo, además, donde se concentra la mayor parte de la literatura relacionada con las Actividades Físicas en el Medio Natural en las revistas españolas". Efectos de un programa de ejercicio físico concurrente y de corta duración sobre los principales síntomas, autoconcepto, calidad de vida y condición física en pacientes con fibromialgia: un estudio de casos Guillermo Pomares-Sepulcre, Francisco Ayala Rodríguez (col. 13.065), Alejandro López-Valenciano (col. 55.840) e Iñaki Ruiz-Pérez (col. 54.706) "Los principales hallazgos del presente estudio informan de que un programa de ejercicio físico concurrente, supervisado y de corta duración (4 semanas) realizado 3 veces a la semana (12 sesiones) por dos personas diagnosticadas con FM fue un estímulo suficiente para provocar efectos positivos sobre medidas de catastrofismo ante el dolor y calidad de vida (estimada a través de los cuestionarios FIQ y SF36)". La imagen corporal en la asignatura de educación física Sergio Arribas Fernández-Checa (col. 52.411) y Diana Nogales Morales "La adolescencia es una etapa idónea para generar cambios importantes en el desarrollo de las identidades de los jóvenes. Por ello, se propone que estos cambios se generen por medio del trabajo de la imagen corporal en las aulas a través de la asignatura de Educación Física. Consecuentemente el papel del docente se muestra vital para evitar dificultades, problemas o incluso trastornos en el alumnado. ¿Cómo hacerlo? La respuesta puede ser, a través del movimiento". ¡AVISO! Nueva llamada de artículos 2020 Se admiten: - Artículos científicos; - Revisiones de la literatura; - Estudios de caso; - Recensiones y/o reseñas de libros/tesis doctorales, software; - Experiencias prácticas.

EL CSD RECUPERA LAS AYUDAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DEL DEPORTE El Consejo Superior de Deportes (CSD) ha publicado (BOE 06/05/2019, Extracto de Resolución) la convocatoria de las ayudas para 2019 destinadas a la creación de “Redes de Investigación en Ciencias del Deporte”. Se recupera así una línea de apoyo económico a la investigación que no se convocaba desde el año 2012 y que fomenta la creación de espacios de intercambio entre universidades. La Subdirección General de Mujer y Deporte será la encargada de gestionar estas ayudas, a las que podrán optar tanto Universidades públicas como privadas. Tendrán prioridad los proyectos que aborden temas relacionados con mujer y deporte, deporte inclusivo, actividad física y salud, entrenamiento deportivo, ciencia ciudadana o nuevas tecnologías aplicadas al deporte entre otras. La creación de estas ‘redes’ es una iniciativa del Consejo Superior de Deportes para impulsar el pensamiento y la investigación como motor de progreso económico y social. Uno de los principales retos es lograr la excelencia docente e investigadora para asumir cada vez retos científicos más ambiciosos que mantengan a España en la vanguardia del conocimiento a nivel internacional. Asimismo, otro de los objetivos es que estas ‘redes’ de conocimiento puedan interactuar con el tejido empresarial y deportivo. OTROS DATOS DE INTERÉS: El plazo finaliza el 28/05/2019 Pueden optar universidades públicas y privadas ACCEDE A TODA LA DOCUMENTACIÓN 083210_2019 - Ayudas para Investigación. Convocatoria 2019

ABIERTA HASTA EL 15 DE SEPTIEMBRE LA CONVOCATORIA PARA LOS PREMIOS APRENDIZAJE-SERVICIO 2019 Desde hace cuatro años la Red Española de Aprendizaje-Servicio, la ONG Educo y la editorial Edebé, impulsan la iniciativa de los Premios Aprendizaje-Servicio para reconocer el esfuerzo y compromiso de los niños, niñas y jóvenes en la mejora de la sociedad. Se trata de acciones de servicio a la comunidad (limpiando un estanque contaminado, brindando un concierto en una residencia de ancianos, organizando una carrera solidaria, etcétera) que emprenden los alumnos de Primaria, Secundaria y Formación Profesional y Ocupacional al mismo tiempo que fortalecen sus aprendizajes en conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Son prácticas que unen éxito educativo y compromiso social. En ellas, niños, niñas, jóvenes y personas adultas se implican en acciones solidarias destinadas a mejorar su entorno al tiempo que fortalecen conocimientos, habilidades, actitudes y valores: aprenden haciendo un servicio a la comunidad. Y en todas estas experiencias, además, aprenden esfuerzo, organización, trabajo en equipo, toma de decisiones, solidaridad, empatía, habilidades comunicativas... Hay muchas razones que explican el boom del aprendizaje-servicio, pero probablemente la más significativa es que funciona y se difunde boca a oreja. El profesorado relata mejores resultados académicos y mejor clima de convivencia en las aulas cuando aplica esta metodología. En educación física son diversas las experiencias que están realizándose a lo largo de toda la geografía española, que, en muchos casos, por el carácter transversal de la asignatura, acogen a varias materias como coprotagonistas de las experiencias de aprendizaje. Uno de esos proyectos que el Consejo COLEF ha difundido en Muévete Conmigo, donde el profesor co-responsabiliza a los alumnos de las personas sedentarias de su entorno para revertir esta situación. Desde la web https://aprendizajeservicio.com/ se accede a toda la información sobre los Premios Aprendizaje-Servicio y se presentan los proyectos. Hay tiempo hasta el 15 de septiembre 2019. Si conocéis educadores implicados en desarrollar el talento de los chicos y chicas al servicio del bien común, ¡animadles a presentar su proyecto!

Estructura de la Ley de regulación del ejercicio profesional en el deporte de la Comunidad de Madrid (Descargar dossier completo aquí) MODIFICACIÓN DE LA LEY DE REGULACIÓN DEL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL DEPORTE DE LA COMUNIDAD DE MADRID La Asamblea de Madrid aprobó el 14 de febrero una modificación de la Ley 6/2016, de 24 de noviembre, por la que se ordena el ejercicio de las profesiones del deporte en la Comunidad de Madrid. El porqué de esta norma de modificación se indica en el preámbulo, que detalla los nuevos cambios que introduce: “se ha detectado la necesidad de realizar una actualización legal en la misma en diversos aspectos esenciales. Así, un primer grupo de modificaciones en esta actualización tiene relación con la aparición de nuevas titulaciones oficiales en el ámbito de actuación de la presente Ley, así como la aparición de nueva normativa fundamental relacionada con la ordenación de las enseñanzas de otras titulaciones. Asimismo, y durante este período de aplicación de la Ley, se ha puesto de manifiesto la conveniencia de regular situaciones profesionales específicas que se plantean en el contexto profesional del entrenamiento deportivo”. Los títulos de Técnico en actividades ecuestres, Técnico Superior de enseñanza y animación sociodeportiva y Técnico Superior en animación de actividades físicas y deportivas tienen cabida para el ejercicio profesional en el deporte en la Comunidad de Madrid. También otras titulaciones relacionadas con las disciplinas deportivas del ámbito competitivo tienen cabida tras esta modificación. DESCARGAS Y ENLACES DE INTERÉS PLANO METRO de la Ley que modifica la Ley de regulación del ejercicio profesional de la Comunidad de Madrid. Ley 1/2019, de 27 de febrero, de modificación de la Ley 6/2016, de 24 de noviembre, por la que se ordena el ejercicio de las profesiones del deporte en la Comunidad de Madrid. CONOCE MÁS SOBRE LA REGULACIÓN Y ORDENACIÓN EN:

Estructura de la Ley por la que se regula el ejercicio profesional del deporte en Aragón (Descargar dossier completo aquí) ARAGÓN INNOVA EN LA REGULACIÓN DEL EJERCICIO PROFESIONAL Las Cortes de Aragón aprobaron el 3 de diciembre de 2018 una ley del deporte para la comunidad autónoma aragonesa que incluye una mención al ejercicio profesional del deporte dentro de su título quinto. En línea con lo que se ha venido mencionando en las leyes autonómicas del deporte, integra un artículo sobre servicios profesionales relacionados con el deporte y la actividad física en el que se indica que “la prestación de servicios profesionales relacionados con la formación, dirección, entrenamiento y animación de carácter técnico-deportivo exigirá que el personal encargado de prestarlos esté en posesión de la titulación exigida por las disposiciones vigentes”. Desarrollando esto un poco más, el artículo 81 de esta norma establece unos requisitos para el acceso al ejercicio profesional que se salen de lo que habitualmente se ha realizado en las anteriores leyes que regulan esta materia. En este caso, para cada profesión / actividad profesional establece un nivel de cualificación, ordenando, por tanto, en función de conocimientos, destrezas y competencias tal y como se define en el Marco Español de Cualificaciones (MECU). Ahora bien, en ningún caso se especifica con qué titulaciones se accede al ejercicio profesional. ¿Se llevará a cabo un desarrollo reglamentario que lo especifique? Se reconoce el ejercicio profesional de: Profesión de Director/a Deportivo/a Actividad profesional en el ámbito de la preparación, acondicionamiento o rendimiento físico respecto a deportistas y equipos Profesión de carácter técnico en el ámbito del deporte de competición Profesión en el ámbito de la actividad y el deporte con objetivos de recreación, de mejora de la preparación y de la condición física, de aprendizaje deportivo básico u otros fines similares DESCARGAS Y ENLACES DE INTERÉS PLANO METRO de la Ley de la actividad física y del deporte de Aragón en relación a la regulación del ejercicio profesional en el deporte. Ley 16/2018, de 4 de diciembre, de la actividad física y el deporte de Aragón. CONOCE MÁS SOBRE LA REGULACIÓN Y ORDENACIÓN EN:

MÁS DE 73.500 ALUMNAS Y ALUMNOS DE TODA ESPAÑA SALEN A LA CALLE A REIVINDICAR LA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD La IX edición del Día de la Educación Física en la Calle (DEFC) ha superado con creces las cifras de adhesión del pasado 2018. La participación ha crecido un 30% en número de centros y un 22% en número de alumnos/as. Centros educativos de prácticamente todas las comunidades autónomas se han sumado este 25 abril a reivindicar la Educación Física de Calidad y han salido a las calles para visibilizar el potencial de una asignatura que es capaz de transformar a las personas y a la sociedad. La Educación Física (EF) contribuye al desarrollo integral de las niñas y los niños, pero también es la materia donde se desarrollan aprendizajes en torno a esos hábitos saludables que hoy en día tanto hacen falta ante la pandemia de sedentarismo e inactividad física. Poco tiene que ver la EF actual con lo que se realizaba hace algunas décadas en las aulas y polideportivos de colegios e institutos. Es por eso que docentes de todas las etapas educativas hoy salen a las plazas, parques, etc., de las ciudades y municipios de la geografía española, para mostrar que la nueva EF es integradora, variada y divertida orientada a transmitir hábitos de vida saludable, además de todos esos valores que la práctica físico-deportiva ayuda a potenciar: esfuerzo, autosuperación, cooperación, empatía... Además, el DEFC también es un reflejo de que es muy necesario reivindicar que la Educación Física vuelva a ser troncal y se imparta también en todos los cursos de Bachillerato y en la Formación Profesional Básica. De hecho constituye un grave problema que ni tan siquiera se alcance el mínimo de tres horas semanales de Educación Física que los organismos internacionales recomiendan. Que hoy celebren el Día de la Educación Física en la Calle más de 570 centros educativos de toda España, entre los que suman más de 73.500 alumnas y alumnos, son cifras lo suficientemente amplias como para que los políticos planteen un cambio que permita al personal docente de EF realizar una Educación Física de Calidad (ver Proyecto para una EFC en España). El próximo año el DEFC cumplirá una década y esperamos que las cifras de adhesión a esta iniciativa que comenzó en Asturias sigan creciendo. Todo sobre el DEFC en: http://www.consejo-colef.es/defc

TODAS LAS PROPUESTAS POLÍTICAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE: ELECCIONES GENERALES 28A A falta de unos pocos días para las elecciones generales os traemos las propuestas en materia de educación física y deporte de los cuatros partidos estatales con representación parlamentaria en la última legislatura. En esta nota no solo extraemos lo que se cita en los programas electorales, sino que también señalamos aquellas cuestiones importantes que se han expuesto en el encuentro “El deporte en los programas políticos” organizado por la Federación Nacional de Empresarios de Instalaciones Deportivas (FNEID), que se ha celebrado hoy en Madrid. A dicho evento asistieron Vicente Azpitarte, por el Partido Popular (PP), Omar Anguita, por el Partido Socialista Obrero Español (PSOE), Roberto Núñez, por Ciudadanos (C’s) y Óscar Peñas, por Unidas Podemos. CONTENIDO Sobre la ordenación profesional de la Educación Física y el Deporte Sobre la Educación Física y Deportiva para la mejora de la calidad de vida de la ciudadanía Sobre la Educación Física de Calidad Sobre la necesidad de un nuevo marco regulador del deporte Sobre el deporte competición Sobre la igualdad, el respeto y los colectivos en riesgo de exclusión Mujer y deporte Discapacidad y deporte Sobre la lucha contra la violencia en el deporte Otros Accede a los programas electorales de los partidos SOBRE LA ORDENACIÓN PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE La Ordenación Profesional es uno de los ejes centrales de la actividad de la organización colegial, y es por eso que las propuestas políticas en este sentido suscitan un gran interés. Los partidos se han posicionado en diversas comunidades autónomas regulando el ejercicio profesional en el deporte, ¿cuál es el plan que tienen para abordar este asunto a nivel estatal y solucionar los problemas que existen a este respecto? >PP No aplica. >PSOE “Regular las profesiones en el deporte dando respuesta a una demanda del sector cuya finalidad de ser es la de garantizar una práctica deportiva en condiciones de seguridad, a la vez que se pretende proteger a las y los profesionales del deporte” (3.67). Además del compromiso con este asunto, este partido cree fundamental “la regulación de las titulaciones deportivas” (3.67), cuestión que atañe también al propio ejercicio profesional y su acceso. Más allá de los aspectos puramente deportivos, en asuntos de títulos de formación profesional, el compromiso se extiende a adaptarlos al Marco Nacional de Cualificaciones y a evitar duplicidades y repetición de funciones (2.14). Esto es de especial interés para la profesión, dado que los últimos Reales Decretos sobre títulos de formación profesional de la familia de las actividades físico-deportivas se excedían en relación a la cualificación a adquirir. >CIUDADANOS No aplica. >PODEMOS “Cuidar a los y las profesionales del deporte [...] Esto mejorará sus condiciones laborales, ya que la actual ausencia de reglas favorece la precariedad que reina en el sector. Esta norma también incrementará la protección de la salud de quien utiliza estos servicios, que muchas veces se prestan sin la titulación profesional adecuada” (176). Óscar Peñas en el encuentro de FNEID... Insistió en la necesidad de regulación profesional, dado que “la salud de los ciudadanos está en juego”. SOBRE LA EF Y DEPORTIVA PARA LA MEJORA DE CALIDAD DE VIDA DE LA CIUDADANÍA >PP En el apartado de Sanidad, en relación a la promoción de “la medicina personalizada y el cambio del modelo de atención para centrarnos en la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad y el cuidado de cada persona” (169), indican como una de las líneas de acción “la lucha activa contra la obesidad a través de acciones que promuevan el ejercicio físico saludable y la alimentación adecuada en cada franja de edad”. También tienen la intención de desarrollar “programas que promuevan el deporte y la actividad física para las personas mayores en las instalaciones deportivas municipales y cursos de formación en hábitos de vida saludables y promoción de la salud” (201). >PSOE Plantea como una de las medidas de Promoción de la Salud en la población el avance “en nuevas iniciativas de lucha contra la obesidad, potenciando la implementación de la Estrategia NAOS” (2.27). Su intención es “actualizar la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención en el Sistema Nacional de Salud”, y entre los objetivos se encuentra “ofrecer recomendaciones individualizadas sobre los factores que tienen más relación con el desarrollo de enfermedades crónicas y, por tanto, con su prevención: actividad física, alimentación, tabaco, alcohol, lesiones y bienestar emocional” (3.38). Además, quieren “poner en marcha políticas deportivas destinadas a reducir la obesidad y el sedentarismo, así como a la adquisición de hábitos saludables por parte de toda la ciudadanía”. En concreto en el ámbito laboral impulsarán “medidas que incentiven la implementación de programas para la práctica habitual de actividad física y deporte [...] como complemento para la mejora de las condiciones de salud de las personas trabajadoras” (3.67). Omar Anguita en el encuentro de FNEID... Las campañas de actividad física deben deben integrarse en la política sanitaria. >CIUDADANOS Quieren convertir “la prevención y la salud pública en los ejes centrales de nuestra Sanidad”. Una de las medidas para lograrlo es aprobar “una nueva Estrategia Nacional de Nutrición, Actividad Física y Prevención de la Obesidad, con atención especial a la población infantil” (108). Roberto Núñez en el encuentro de FNEID... La receta deportiva “tiene que ser y va a ser una realidad”. Señala que “la ley de profesiones es clave para implementar la receta deportiva, los médicos deben derivar dependiendo de las necesidades a profesionales”. El aumento de los niveles de práctica deportivo “debe ir en un plan estratégico nacional”, ya que se trata de “un problema de salud pública”. >PODEMOS “La receta deportiva: más polideportivo y menos ambulatorio”. Consideran “que es imprescindible un Plan Integral de Promoción de la Salud para abordar el sedentarismo y la obesidad infantil, sobre todo si queremos que nuestra sociedad avance de forma saludable”. Lo harán “desde una perspectiva familiar y comunitaria, abordando dicho plan en coordinación con los diferentes ministerios implicados, las comunidades autónomas y los ayuntamientos” (161 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019). Óscar Peñas en el encuentro de FNEID... “Sorprende que no estemos presentes [los profesionales del deporte] cuando hablamos de salud. Estamos presentes en el día a día de la gente, pero en la política no. Nos siguen viendo en los ministerios como los del chándal. Esto debe cambiar. Detrás de esto hay miles de personas que deben alinearse”. Las campañas de actividad física deben contar con Sanidad. SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD >PP No aplica. >PSOE Plantea como una de las medidas de Promoción de la Salud en la población la incorporación de “los procesos de educación para la salud en el sistema educativo y de promoción de la salud de forma trasversal en todas las etapas para el fomento de comportamientos saludables en el de la salud nutricional, la salud sexual y reproductiva, incluyendo información anticonceptiva, el fomento de la actividad física y prevención de adicciones” (2.27). *Entendemos esta propuesta dentro de Educación Física de Calidad, aunque esté relacionado también con la salud, dado el posicionamiento del Proyecto para una Educación Física de Calidad en España del Consejo COLEF en el que se desarrolla la competencia corporal para la salud y calidad de vida. Omar Anguita en el encuentro de FNEID... Las campañas de actividad física deben “hacer mención a la educación física para intentar dar la importancia que tiene”. >CIUDADANOS No aplica. >PODEMOS Se comprometen a “reforzar la Educación Física” recuperando “su condición troncal y se incorporará al bachillerato” (221). En la medida 165 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019, querían "tres horas de Educación Física semanales”. *Esta medida es muy importante, y es una pena que solo este partido la haya propuesto, cuando el 21 de marzo de 2018 se aprobó una “Proposición no de Ley relativa al impulso de una Educación Física de calidad”, presentada por Podemos, y con votos a favor de PSOE, Ciudadanos y Grupo Mixto. Impulsarán “programaciones deportivas en los centros públicos, en las que deberá haber una proporción de actividades gratuitas que permitan a niños, niñas, adolescentes y jóvenes practicar deporte al menos tres veces a la semana de manera gratuita” (221). *Entendemos esta propuesta dentro de Educación Física de Calidad, dado el posicionamiento del Proyecto para una Educación Física de Calidad en España del Consejo COLEF en el que se desarrolla el “Proyecto Deportivo de Fomento de la AF y Hábitos Saludables”. SOBRE LA NECESIDAD DE UN NUEVO MARCO REGULADOR DEL DEPORTE Los cuatro grupos están de acuerdo en la necesaria actualización de la Ley del Deporte de 1990, sin embargo sus motivaciones y compromisos para su desarrollo difieren, tal y como se puede extraer en el redactado de sus compromisos: >PP “Elaboraremos una nueva Ley del Deporte que regule el deporte profesional, la cooperación y coordinación entre Administraciones públicas, facilitando un mayor control, transparencia y buena gobernanza de las entidades deportivas (especialmente las federaciones), la protección y el estatuto del deportista o la justicia deportiva” (156). >PSOE “Adecuar la ley de 1990, que ha dado excelentes frutos, como reclaman todos los agentes del sector. Nos comprometemos a modernizar y a actualizar nuestro modelo deportivo mediante la tramitación del anteproyecto de ley del deporte. Y todo ello a través del diálogo y el acuerdo con el sector deportivo (deportistas, técnicos o entrenadores, federaciones, ligas, clubes, organizadores de competiciones, expertos y el propio CSD) y con el resto de fuerzas políticas” (3.67). Omar Anguita en el encuentro de FNEID... Mencionando el anteproyecto de ley, hizo hincapié en que el PSOE busca el aspecto social, abrir el deporte a la sociedad, y que haya igualdad, visibilizando al deporte femenino. >CIUDADANOS “Aprobaremos una nueva Ley del Deporte que modernice nuestra legislación y dé respuesta a los retos actuales. Esta nueva Ley establecerá las condiciones para la igualdad en su ejercicio e impulsará la adaptación del deporte español a los retos del siglo XXI” (89). >PODEMOS “Este sector, cuya Ley del Deporte tiene casi 30 años, debe adaptarse a la realidad de que el deporte femenino goza hoy de un seguimiento y de una asistencia a las competiciones similar, y en ocasiones superior, al masculino, al mismo tiempo que las propias deportistas tienen que luchar día a día contra la desigualdad en su reconocimiento y en sus retribuciones. Por eso, reconoceremos las competiciones femeninas de máxima categoría y a sus deportistas como profesionales, y estableceremos premios y dietas iguales para mujeres y hombres” (176). SOBRE EL DEPORTE COMPETICIÓN El deporte competición es uno de los asuntos que en materia deportiva más han abordado los partidos políticos en sus programas, bien en la generalidad del mismo, bien en facetas concretas de éste como la situación de las mujeres, las personas con discapacidad, la lucha contra la violencia, etc. >PP Promoverán “el Plan ADO y los valores asociados al olimpismo” (159). Tienen intención de impulsar “la difusión de los deportes minoritarios” y facilitar “su acercamiento al público” (160). Vicente Azpitarte en el encuentro de FNEID... Insistió en que trabajarán en un nuevo Plan ADO “para seguir disfrutando del deporte”. >PSOE Entienden “el deporte de alto nivel y la representación de deporte español como cuestiones de interés público, que contribuyen a la promoción de España y al crecimiento económico del país en el ámbito europeo e internacional”. Es por esto que apostarán “por fomentar y atraer eventos deportivos internacionales a nuestro país, así como por apoyar la proyección internacional tanto de deportistas como de técnicos y directivos” (3.65). Les preocupa “la adaptación a las normas internacionales y, en concreto, al Código Mundial Antidopaje, de nuestra normativa en materia de protección de la salud del deportista y la lucha contra el dopaje en la actividad deportiva” (3.66). Quieren “promover la captación de jóvenes talentos en colaboración con clubes deportivos, universidades y federaciones deportivas”, y para ello pondrán “en marcha programas de desarrollo deportivo, en colaboración con las federaciones, con la finalidad de potenciar el deporte federado mediante la planificación plurianual, vinculada al Plan Estratégico del Deporte en España, con base a los recursos que reciban del Consejo Superior de Deportes” (3.67). Recogerán en un catálogo los “derechos y deberes de las personas deportistas en todos sus niveles (federados, alto nivel, y profesionales)” (3.67). Apostarán “en colaboración con las federaciones y demás entidades deportivas, por un modelo de control económico orientado a garantizar que las subvenciones y ayudas económicas obtenidas con dinero público se destinen a los fines previstos en las convocatorias” (3.67). Actualizarán “la regulación del patrocinio y el mecenazgo adaptándola a las nuevas necesidades del deporte”. Su intención es impulsar “una verdadera y eficaz Ley de Patrocinio Deportivo que sea sirva de complemento a la financiación pública en los distintos ámbitos, estatal y autonómico” (3.67). >CIUDADANOS Transformarán “el actual modelo de soporte económico de los deportistas, basado en ‘ayudas’, a otro basado en ‘contratos’, siguiendo el camino de la investigación con la aprobación de la vigente Ley de Ciencia” (89). Impulsarán “el reconocimiento mutuo entre las CCAA para establecer una única licencia deportiva válida en toda España” (89). Roberto Núñez en el encuentro de FNEID... Hace hincapié en que quieren “implementar medidas y fomentar el mecenazgo deportivo y la inversión privada” estableciendo un nuevo marco. Indica que su intención es que se produzca un retorno del 1% de las apuestas deportivas, y que así tenga “destino finalista a los deportistas”. A este respecto presentaron una Proposición no de Ley. Señala que impulsarán “medidas de transparencia y buen gobierno”. Revisarán el Plan ADO. >PODEMOS Establecerán “planes plurianuales de becas y financiación de las federaciones para ofrecer a nuestros talentos seguridad durante los ciclos de preparación de la alta competición” (176). Diseñarán “programas de transición a la vida laboral ordinaria de los y las deportistas que finalizan sus carreras, con especial atención a la inclusión laboral de las mujeres y a las oportunidades a través del empleo público” (176). En la medida 163 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019, se comprometen a desarrollar un plan de apoyo a deportistas de alto nivel compuesto por varios programas específicos: programa académico para colegios, institutos de ESO y bachillerato; programa de desarrollo del deporte universitario y de los deportistas universitarios; plan de acceso a la función pública y admisión como funcionarios en los ministerios que más podrían beneficiarse de los conocimientos y experiencias adquiridos por los deportistas de alto nivel, lo cual se concretará en una reserva de plazas en la oferta pública; pruebas de acceso adaptadas a este colectivo; garantía de flexibilidad laboral, con horarios y funciones que permitan compatibilizar esta actividad con la de entrenamientos y competiciones. Impulsarán “una reforma de la Ley 49/2002, de 23 de diciembre, de régimen fiscal de las entidades sin ánimo de lucro y de los incentivos fiscales al mecenazgo, con el fin de equiparar (al nivel de los países más avanzados) la desgravación fiscal a los particulares y las empresas en las donaciones de carácter filantrópico, e incentivar así la puesta en marcha de mecanismos de financiación y colaboración entre el sector privado y el público, en beneficio del interés general, que incluyan no solo al tercer sector, sino también al de la educación, la cultura y el deporte” (166 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019). Crearán el Observatorio de la Integridad del Deporte contra el Fraude, Amaños de Partidos y Resultados Deportivos con el apoyo de los Ministerios de Interior y Hacienda Pública (168 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019). SOBRE LA IGUALDAD, EL RESPETO Y LOS COLECTIVOS EN RIESGOS DE EXCLUSIÓN En este apartado se exponen las propuestas generales a este respecto en primer lugar, y después aquellas concretas relacionadas con mujer y discapacidad. >PP Apoyarán el deporte inclusivo (158). >PSOE Trabajarán “en la creación de un Observatorio de la Igualdad en el Deporte que nos dé las pautas necesarias para generar un Plan de Igualdad que desarrolle políticas adecuadas y eficaces para seguir avanzando en esta área” (3.67). Elaborarán “con la participación de todo el sector deportivo un Manual de Buenas Prácticas con la finalidad de contribuir a la difusión en implementación de valores como la solidaridad, la igualdad y el respeto a través del deporte”. Atendiendo “especialmente a la protección del menor, con programas específicos centrados en la prevención y en la formación como ejes fundamentales” (3.67). Omar Anguita en el encuentro de FNEID... Indica que dotarán “de recursos en el deporte a quien más lo necesita”. Además insistió en que la intención es “poner el deporte donde se merece, donde la integración y la conciliación sean una realidad”. >CIUDADANOS No aplica. >PODEMOS Óscar Peñas en el encuentro de FNEID... Señala que trabajarán por un deporte inclusivo. >> MUJER Y DEPORTE << >PP Fomentarán “el deporte femenino, tanto el deporte de base como el paso a la profesionalización” (157). Promoverán “el incremento de la participación de las mujeres en el ámbito de la actividad física y el deporte a todos los niveles” (258). >PSOE No aplica. >CIUDADANOS Evitarán “que las deportistas profesionales puedan ser penalizadas en caso de embarazo. Perseguiremos las 'cláusulas antiembarazo' en los contratos de las deportistas y sancionaremos a quienes las promuevan” (91). Facilitarán “el retorno de las deportistas después de la maternidad. Mantendrán su condición de deportistas de alto nivel durante un plazo de 4 años después del nacimiento de un hijo, para conservar su derecho a percibir ayudas aunque no hayan competido durante ese tiempo” (91). Acabarán “con la discriminación en los premios de las competiciones en las que se aporte dinero público. Las competencias deportivas, oficiales o no, que sean financiadas total o parcialmente con fondos públicos deberán garantizar los mismos premios y las mismas dietas a todos los deportistas por igual, sean hombres o mujeres, de la misma categoría” (91). >PODEMOS Fomentarán “el deporte femenino mediante una ley marco estatal” (176). Reconocerán “las competiciones femeninas de máxima categoría y a sus deportistas como profesionales, y estableceremos premios y dietas iguales para mujeres y hombres” (176). Fomentarán “el incremento de la información deportiva dedicada al deporte femenino con el objetivo de alcanzar la paridad, algo con lo que empezarán los medios públicos conforme a criterios objetivos de éxito en las competiciones nacionales e internacionales” (176). Óscar Peñas en el encuentro de FNEID... “Estamos teniendo un problema con la base... tendríamos que crear un ecosistema donde las empresas se sientan cómodas para apostar por el deporte femenino desde abajo”. Además, las mujeres deberían estar más presentes en puestos de dirección en el deporte. >> DEPORTE Y DISCAPACIDAD << >PP Desarrollarán “planes de eliminación de barreras en el entorno urbano. Aseguraremos la plena accesibilidad de los pueblos y ciudades, tanto del entorno urbano como de los transportes públicos y de las instalaciones deportivas” (233). Fomentarán “la práctica deportiva y el deporte de base de las personas con discapacidad en las instalaciones municipales". Igualmente, apoyarán "el deporte paralímpico y promoverán "el incremento de las ayudas para avanzar en la equiparación con las que se conceden al deporte olímpico” (234). >PSOE Eliminarán “los obstáculos con los que se encuentran las personas deportistas discapacitadas, avanzando en la igualdad de oportunidades para todos los deportistas y promoviendo el deporte inclusivo como elemento integrador, llevando a cabo políticas que permitan su incorporación plena a las estructuras y modelos organizativos de las entidades deportivas” (3.67). >CIUDADANOS No aplica. >PODEMOS Promoverán el Plan Estratégico para el Deporte Adaptado (167 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019). Crearán un área específica de Deporte Adaptado en el Consejo Superior de Deportes (167 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019). Equipararán “las ayudas que reciben los y las deportistas olímpicos a las que reciben los y las deportistas paralímpicos, las Federaciones Españolas y el Comité Paralímpico Español” (167 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019). Generarán “una estructura de gestión del deporte adaptado que se aborde de forma transversal desde cuatro áreas: la deportivo-competitiva, la recreativa, la terapéutico-sanitaria y la educativa. Para ello, crearemos distintas mesas de coordinación entre el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con el fin de aunar a los organismos públicos y los privados, los clubes deportivos, las fundaciones, las federaciones territoriales y las empresas” (167 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019). SOBRE LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA EN EL DEPORTE >PP No aplica. >PSOE Colaborarán “con las federaciones deportivas, de forma conjunta con las familias, para erradicar las actitudes violentas en el deporte de base” (3.67). Impulsarán “nuevas iniciativas que contribuyan a alcanzar la igualdad real y efectiva en el deporte, mediante la puesta en marcha de programas cuyo objetivo sea la plena inclusión e integración social y la lucha contra la violencia sobre las mujeres, la xenofobia, el racismo y la LGTBIfobia en el ámbito deportivo” (3.67). >CIUDADANOS Combatirán “la intolerancia en el deporte y garantizaremos la convivencia y el respeto a los símbolos constitucionales, como el himno o la Jefatura del Estado, en las competiciones deportivas”. Endurecerán “las sanciones por comportamientos que ultrajen los símbolos constitucionales, enaltezcan el terrorismo o promuevan conductas de odio (racismo, sexismo, LGTBIfobia, etc.)” (90). >PODEMOS No aplica. OTROS >PP Promoverán “la presencia de las manifestaciones culturales y deportivas nacionales en todos los ámbitos”. Impulsarán “las representaciones de las compañías adscritas al INAEM en el conjunto del territorio nacional, especialmente donde ha sido menor su presencia, así como de las selecciones deportivas nacionales en todas las comunidades autónomas” (16). “La promoción y la práctica del deporte es fundamental en la formación de los niños y los jóvenes y un hábito esencial para cualquier estilo de vida saludable”. Apoyarán “el deporte de base y las necesidades de los deportistas desde sus inicios” (155). Promoverán “iniciativas para facilitar la apertura de los centros educativos para el uso de sus instalaciones deportivas y actividades complementarias” (161). Impulsarán “estrategias de juventud, que fomenten el asociacionismo juvenil, la promoción del voluntariado, iniciativas culturales y deportivas, modelos de ocio y hábitos de vida saludables” (287). Vicente Azpitarte en el encuentro de FNEID... A pesar de la negativa del Partido Popular en febrero de 2018 a la bajada del IVA, señaló que su partido rebajará este impuesto al 10%. >PSOE Consideran que dentro del Estado del Bienestar uno de los derechos a garantizar es el acceso al deporte (3.1). Fomentarán “el deporte y la actividad física como derecho y servicio público de calidad, garantizando el acceso a toda la ciudadanía en condiciones de igualdad” (3.67). Pondrán “en marcha del primer Plan Estratégico del Deporte Español, basado en la experiencia de gestión y en el análisis de un sector líder, consolidado y en plena expansión” (3.67). Garantizarán “el mantenimiento y el acceso a los servicios públicos básicos de calidad” entre los que se encuentra el deporte (4.18). Elaborarán “una Estrategia Nacional de Promoción y Protección de los desplazamientos en bicicleta” (4.43). >CIUDADANOS Protegerán a los “ciclistas reforzando y revisando las medidas de seguridad para la convivencia en la carretera”. Quieren “acabar con las muertes evitables de quienes circulan en bicicleta por nuestras carreteras”. Revisarán la señalización e introducirán “nuevas medidas de seguridad para acabar con los riesgos que sufren nuestros ciclistas” (145). >PODEMOS Regularán “la publicidad alimentaria, se perseguirá de manera contundente la publicidad engañosa y se restringirá la publicidad de comida basura en horario infantil, en los medios a su alcance o en el patrocinio de espectáculos deportivos o aptos para menores” (208). Implantarán “planes específicos en las zonas rurales y en aquellas con mayor desigualdad social” (221). “Las bicicletas como base de una movilidad urbana sostenible Facilitaremos la accesibilidad de los ciclistas a los transportes de la red de Cercanías y de Metro en todas las áreas urbanas y metropolitanas” (15 del programa de 2016, vigente según lo indicado en la página 6 del programa 2019). Óscar Peñas en el encuentro de FNEID... Las campañas de actividad física deben contar “con la base de los territorios”. ACCEDE A LOS PROGRAMAS ELECTORALES DE LOS PARTIDOS Partido Popular Partido Socialista Obrero Español Ciudadanos Unidas Podemos

CONSEJO COLEF Y PURE FITNESS SE UNEN PARA FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL DEPORTIVO A LAS PERSONAS COLEGIADAS El Consejo COLEF firma un nuevo acuerdo con una empresa de equipamiento deportivo para que las personas colegiadas en los COLEF de toda España puedan tener más accesible la adquisición de este material para su desempeño profesional. Pure Fitness es una tienda online de equipamiento fitness, maquinaria y accesorios para gimnasios. Disponen de productos líderes en su categoría para las necesidades de los segmentos profesional, semiprofesional o doméstico. Además, disponen de almacén propio de productos y piezas de recambio, la logística 100% gestionada por ellos. ¿EN QUÉ CONSISTE ESTA VENTAJA COLEGIAL? Pure Fitness aplicará un descuento mínimo del 45% sobre el precio venta al público de sus líneas de productos Kul Fitness y Basic Line, del resto de productos y marcas se aplicarán el mejor descuento posible en cada momento y dependiendo de la configuración de cada pedido. Actualmente las líneas Kul Fitness y Basic Line se componen de productos como colchonetas, fitball, plataformas inestables, plataformas deslizantes, combas, mancuernas, kettlebell, barras, discos, bancos, suspension trainers, foam rollers, bandas elásticas, body tube, minibands, bandas de resistencia, cajones, escaleras de agilidad, aros de pilates, wall balls, sacos funcionales, cuerdas, balones medicinales, steps, soportes, etc. Tan sencillo como solicitar acceso a la plataforma de compra de Pure Fitness a través de este formulario. Una vez que ellos validen los datos, comprobando tu identidad en el buscador de personas colegiadas, recibirás un correo con el acceso para poder realizar cualquier compra con el descuento correspondiente. Conoce todas las ventajas y descuentos a los que te puedes acoger por ser colegiado/a en el apartado de “convenios y colaboraciones” para aquellos de ámbito estatal, y en la página web de tu COLEF autonómico para los que afectan solamente a las personas colegiadas de tu región. NOTA ACLARATORIA 1. ¿Por qué puede ser un pedido más barato en la tienda online que en la plataforma profesional B2B? Cada canal de venta está orientado a un tipo de cliente. TIENDA ONLINE La tienda online Purefitness.es está diseñada para el segmento doméstico que suele adquirir pequeños pedidos. Por tanto, para pedidos de artículos que cuenten con una promoción puntual de la tienda o pedidos de bajo importe probablemente sea más económico comprar por la tienda online Purefitness.es. La tienda online ya cuenta con un descuento adicional sobre las tarifas PVP, que además varía en función de mercado, ya que los precios online pueden fluctuar de manera habitual. Además, en la tienda online, actualmente los pedidos superiores a 50€ incluyen portes gratuitos, y esto se debe a que el cliente particular suele hacer pedidos más pequeños y de menor importe. Por lo que para pedidos pequeños, de unos 20€ a 150/200€ lo normal es que resulte más económico realizarlos a nivel "particular" o con una cuenta en la tienda online. PLATAFORMA PROFESIONAL B2B La plataforma B2B de Purefitness.es está pensada para el profesional. Este tipo de cliente suele hacer pedidos de mayor importe que además se producen de forma más recurrente, y que, de manera habitual, suelen hacer pedidos de material como discos, mancuernas, barras olímpicas y hasta maquinaria para renovar equipamiento de sus clubs o instalaciones. Este tipo de pedido (los habituales en la plataforma B2B) suelen ser de grandes de importes superiores a 400-500€, siendo además el coste de transporte algo ajeno al negocio de Pure Fitness, que la plataforma calcula en base al peso del pedido: - De 0kg a 20kg: 9,99€ - De 20kg a 40kg: 19,99€ - De 40kg a 100kg: 29,99€ - De 100kg a 300kg: 49,99€ - De 300kg a 600kg: 59,99€ - De 600kg a 1000kg: 79,99€ - Más de 1000kg: Portes gratuitos *Precios sin IVA En la plataforma B2B, a pesar de que se imputan costes de transporte, el importe total de las compras profesionales habituales en la plataforma B2B serán más rentables que la tienda online, incluso más que en cualquier otra opción online. Esto es porque, para poder ofrecer un beneficio al cliente, y al tratarse los portes de algo intrínseco al mismo pedido, ofrecen un descuento sobre la tarifa de venta oficial de los productos mucho mayor que en la tienda online, descuentos que están activos de forma permanente, que en el caso de las personas colegiadas en los COLEF de España son los conveniados entre Pure Fitness y el Consejo COLEF. En cualquier caso, los usuarios profesionales pueden usar ambos canales indistintamente con dos cuentas diferentes en función de sus necesidades. 2. Eres cliente B2B y tu pedido es más caro que en la tienda online, ¿Qué puedes hacer? Si al realizar tu carrito en la plataforma B2B detectas que el mismo carrito es más elevado que en la tienda online, antes de nada, comprueba: ¿Se trata de un pedido de poco importe? En carritos de hasta 150-250€ la plataforma B2B calcula los portes de forma automática por rango de peso y esto puede afectar de forma negativa a tu pedido. En este caso, en función del tipo y/o cantidades de producto seleccionados, el B2B no es un canal ideal para esa compra. ¿Se trata de un pedido con maquinaria o de importe de más de 400-500€? Puedes hacer un presupuesto desde el propio carrito y solicitar que desde Pure Fitness contacten contigo para que vean tu operación en concreto, quizás en tu caso puedan ayudarte a ajustar este pedido con mejores condiciones para ti. EN RESUMEN, los usuarios pueden usar ambos canales indistintamente con dos cuentas, ya que no está limitado en este aspecto. Además, si en un pedido de mayor importe sucediera que sale más rentable en la tienda online, siempre pueden hacer llegar el carrito a Pure Fitness con la opción de 'solicitar presupuesto' que existe y contactar con ellos para que revisen su caso particular.

EL PLENO DEL CONSEJO COLEF RECONOCE A LA ACAFDE COMO REPRESENTANTE DEL ÁREA CIENTÍFICA DE LAS CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE El Consejo COLEF tiene presente que ciencia y profesión han de ir de la mano para consolidar el papel de los/as educadores/as físico deportivos/as como profesionales con un nivel de cualificación superior al servicio de la ciudadanía. Es por esto que desde el germen de la Academia de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de España (ACAFDE) la organización colegial ha creído necesario impulsar su creación. Ahora, en el seno del Pleno, se aprueba por mayoría el reconocimiento de la Academia como representante del área científica de las CCAFYDE. El 16 de abril de 2018 la ACAFDE se constituyó como entidad jurídica, integrando una Comisión Promotora encargada de la tramitación ministerial para que pase a ser una Academia de ámbito estatal reconocida al amparo del Real Decreto 1160/2010, de 17 de septiembre. Esto quiere decir que será la única corporación de derecho público del área científica de las CCAFYDE. Esta Academia supondrá un paso importante en el reconocimiento de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de nuestro país, ya que la creación de una nueva Academia se justifica porque la actividad se corresponde con un ámbito del saber que esté lo suficientemente consolidado y tenga entidad propia. Este reconocimiento lo será también para "las Ciencias que concurren en la Educación Física y el Deporte que se interrelacionan para un eficaz desarrollo de la actividad física y el hecho deportivo desde los planos, físico, psicosocial y moral, fundamentos de la educación integral de la persona". La ACAFDE será un referente científico para asesorar al Gobierno y todas las Administraciones Públicas en el campo científico de las ciencias de la actividad física y del deporte, además de ostentar otras funciones como emitir informes periciales de carácter científico; contribuir, fomentar y velar por el progreso de la investigación, la docencia y el mejor y mayor conocimiento de las CCAFYDE; participar en la evaluación de proyectos de investigación y docencia; elaborar, actualizar y publicar con periodicidad un Diccionario Terminológico de las CCAFYDE, así como vigilar y difundir el uso correcto del lenguaje en las materias que competen a la corporación... Dada su materialización jurídica como corporación de derecho público, así como las atribuciones que se le otorgarían por Real Decreto, esta decisión responde también a la coherencia con el propio ordenamiento de la organización colegial.