Este artículo recupera un texto de 1983 de Luis Miguel Ruiz Pérez en el marco del archivo histórico digitalizado de la REEFD. En él se plantea una idea clave: entender a las educadoras y educadores físico deportivos como especialistas en motricidad humana, situando este objeto de conocimiento en el centro de la formación y la intervención profesional. Formulada en un momento de transición académica, la reflexión mantiene plena vigencia al ofrecer un marco amplio, científico y

El artículo «Otro sentido a nuestra profesión» (1983) de José Antonio Martín Hernández reflexiona sobre el papel de la Educación Física en una sociedad marcada por la incertidumbre, el miedo y la desorientación. Frente a una visión meramente técnica, plantea su función como una práctica con capacidad para contribuir al equilibrio personal y social. Leído hoy, el texto recuerda que, en contextos complejos, la profesión no solo actúa sobre el cuerpo, sino que también responde a

El número 440-1 de la Revista Española de Educación Física y Deportes (REEFD) reúne investigaciones que reflejan retos y transformaciones del sector. Desde la adaptación de prácticas deportivas tradicionales a nuevas demandas sociales y mediáticas, hasta el análisis de la gestión, la experiencia de las personas usuarias y la identidad de las organizaciones deportivas; el número incorpora también propuestas aplicadas en educación y rendimiento. Todo ello se completa con una re

Este artículo recupera «Oración del músculo al hombre», un texto publicado en 1949 en el primer número de la REEFD. A través de un alegato literario y pedagógico, el músculo interpela al ser humano para reivindicar el equilibrio entre pensamiento, cuerpo y voluntad. El texto defiende una Educación Física humanista, ética y consciente, alertando contra la inactividad, los excesos y los atajos artificiales, y recordando que muchas ideas hoy consideradas innovadoras ya estaban f

Este artículo recupera «Oración del músculo al hombre», un texto publicado en 1949 en el primer número de la REEFD. A través de un alegato literario y pedagógico, el músculo interpela al ser humano para reivindicar el equilibrio entre pensamiento, cuerpo y voluntad. El texto defiende una Educación Física humanista, ética y consciente, alertando contra la inactividad, los excesos y los atajos artificiales, y recordando que muchas ideas hoy consideradas innovadoras ya estaban f

El número 439-4 de la Revista Española de Educación Física y Deportes reúne investigaciones y propuestas centradas en la motivación del alumnado, la inclusión y la innovación educativa. Incluye un estudio sobre metas de logro en Educación Física según sexo y curso, un análisis de la oferta de actividades físico-deportivas para escolares con discapacidad en Álava, una experiencia de aprendizaje basado en proyectos con uso de TIC en Formación Profesional y una guía para aplicar

Hoy se presenta el ejercicio físico en la empresa como una innovación vinculada al bienestar laboral, pero el archivo histórico de la REEFD demuestra que no lo es. En 1950, Carlos Gutiérrez Salgado ya defendía la integración estructural de la EF en las grandes empresas industriales como parte de la higiene del trabajo, orientada a la prevención de accidentes, la compensación de cargas y la salud de las personas trabajadoras. Las EFD llevan décadas formulando este enfoque con

La recuperación del artículo de 1949 de Cándida Cadenas, «La EF ha de ser sentida y vivida», nos recuerda que la Educación Física escolar nunca fue una asignatura menor. Cadenas defendía una EF vital, profunda y formadora, capaz de influir en la salud, el carácter y el bienestar del alumnado. Su figura, pionera y excepcional, debería ser conocida por toda la profesión. Revisitar su pensamiento interpela al presente y refuerza la necesidad de situar la EF en el centro de la ex

En 1970, José María Cagigal defendió en la REEFD que la Educación Física debía entenderse como una ciencia humanista centrada en el juego y en la plenitud de la persona en todas las etapas de la vida. Su reflexión, escrita hace más de medio siglo, conserva una actualidad sorprendente: invita a redescubrir la dimensión cultural, lúdica y formativa de la Educación Física y a recordar, a través del Archivo Histórico de la REEFD, que los cimientos de la profesión ya fueron pensad

En el primer número de la REEFD, Mariano Tortosa Sobejano defendía con firmeza la necesidad de separar funciones entre entrenadores y lo que hoy somos profesionales de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Su argumento, que priorizaba la preparación física individualizada y científicamente fundamentada, resulta sorprendentemente actual. Este artículo inaugura una serie mensual del Consejo COLEF que recupera textos históricos de la REEFD para repensar el presente.

El nuevo número de la Revista Española de Educación Física y Deportes (REEFD) reúne investigaciones que exploran la motivación en el deporte amateur y en la práctica universitaria, así como propuestas pedagógicas para una Educación Física escolar más inclusiva y centrada en las fortalezas del alumnado. Desde el análisis de los estilos motivacionales del entrenador en el fútbol, hasta el aprendizaje cooperativo para alumnado con discapacidad y el enfoque salutogénico, este vol

La Revista Española de Educación Física y Deportes (REEFD) ha puesto a disposición pública su archivo histórico completo desde 1949, accesible de forma gratuita a través de su sitio oficial. Este fondo documental recoge más de siete décadas de publicaciones que reflejan la evolución de la profesión, la investigación y la praxis en el ámbito de la EFD. Con esta iniciativa, el Consejo COLEF refuerza su compromiso con la divulgación del conocimiento y la memoria profesional

Ya está disponible el Volumen 439, Número 2 (2025) de la Revista Española de Educación Física y Deportes (REEFD), con investigaciones que abordan desde la evaluación inicial en Educación Física escolar hasta el uso de TIC, el desplazamiento activo, las clases físicamente activas o el impacto de academias deportivas internacionales. Este número refuerza el valor de la investigación aplicada en el ámbito de la Educación Física y Deportiva, y su contribución a la salud, la innov

El nuevo nº de la REEFD reúne propuestas innovadoras y estudios rigurosos que abordan la educación física, la actividad física y el deporte.

El último número de la REEFD, presenta investigaciones y experiencias en el ámbito de la Educación Física.

Antes de que acabe el año nos complace compartir un artículo especial de Albert Aliaga Rodés, Bibliotecario de Honor del Consejo COLEF.

Accede a este artículo original que ofrece una visión integral de los desafíos éticos y regulatorios a los que se enfrenta la profesión

Conoce una visión actualizada e innovadora de la evolución y los desafíos en la gestión de infraestructuras deportivas

¿Quieres saber más sobre la renovación y el liderazgo profesional en la Educación Física escolar? No te pierdas este artículo especial

Javier Fdez Río presenta una fascinante analogía entre la evolución de la pedagogía de la EF en España y "Cuento de Navidad" de Dickens