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PILAR DEL CANTO PÉREZ Colegiada COLEF número 4.902, Decana del COLEF Asturias "Sobre el papel de los profesionales de la Educación Física en una práctica deportiva saludable " Frase clave: "El running puede ser una rutina más o menos mecánica que aporte novedad a la rutina global. Que sea agradable y seguro depende de cada practicante, que no sea un problema más es a lo que el COLEF Asturias espera contribuir" Es lógico que todo practicante deportivo pueda contar con la dirección técnica adecuada. No se trata de llevar un entrenador personal al lado permanentemente, como si de un gurú se tratara, sino de reconocer el ejercicio físico como un conocimiento fundamentado que tiene sus propios profesionales. Es tarea del COLEF Asturias insistir sobre esto último, a pesar de no contar con una Ley reguladora básica de las profesiones del deporte. Ahora mismo, la autonomía madrileña es la que más se acerca a las viejas pretensiones del colectivo colegial. La Ley madrileña diferencia cinco profesiones del deporte: Profesor de Educación Física, director deportivo, preparador físico, entrenador y monitor deportivo. Ningún profesional como los que diferencia la ley madrileña y que tiene equivalentes en Asturias, ninguna persona con formación técnico deportiva, fue consultada en el reportaje que recogió las opiniones de profesionales de la salud y de practicantes: fue un reportaje incompleto. Los profesionales sanitarios aportaron su punto de vista. El doctor Terrados, sobre las dolencias cardíacas previas en los casos de muertes deportistas muy controlados, el traumatólogo José Antonio de la Fuente sobre los casos de adictos al running (existen como los adictos a cualquier conducta que desequilibra al conjunto de la persona), el fisioterapeuta Barreto relató su propia experiencia atribuyendo a la competición el deterioro de sus articulaciones. Los practicantes entrevistados, adolescentes, maduros y octogenario son ilustrativos de la facilidad para la práctica del running a cualquier edad. Y esa facilidad, más otros ingredientes que tienen que ver con la moda, generan un panorama que es digno de ser considerado. Para todos los deportistas hay profesionales del ejercicio físico y sanitarios que, entre ambos, pueden y deben cuidar de su salud. Los primeros, asesorando técnicamente, programando el entrenamiento y trasmitiendo valores intrínsecos a la práctica deportiva, que es educación física en estado puro. Estas acciones técnico-pedagógicas funcionan preventivamente. El ejercicio físico adecuado suele ser seguido de efectos beneficiosos. Como no existe el alimento perfecto, tampoco existe el ejercicio físico perfecto, sino que es de aplicación la máxima aristotélica del “justo medio”, o la combinación de y tareas que pregona el Principio de Multilateralidad y en la enseñanza deportiva se llama “Variabilidad de la práctica”. El mediático Crossfit es una síntesis de la aplicación de estas pautas en entornos como los gimnasios, donde se ofrecen novedades cada año. Entrenar siempre igual es contraproducente. A pesar de lo mucho avanzado en todos los ámbitos del saber, convivimos con la tendencia a banalizarlo todo, y en estos tiempos de comunicaciones instantáneas, el reposo y el contraste que exige el conocimiento está cuestionado. Todos somos un poco sabios, puesto que acumulamos vivencias. Pero cuando un conocimiento se vuelve amplio y complejo, deben opinar los especialistas con formación científica. Según el Anuario 2014 de Estadísticas Deportivas del CSD, durante 2013, 189.000 personas trabajaban en el sector deportivo, y un total de 400.000 poseían algún título o diploma oficial en Actividad Física y Deporte (10% titulados universitarios), y creciendo 7-8 % anual. Es el resultado de las políticas educativas: proliferación de facultades, creación de enseñanzas deportivas de régimen especial y ciclos formativos superiores de la familia deportiva. Hay muchas personas formadas, y no contar con ellas es una desinversión de toda la sociedad. Volviendo al exitoso running, desde nuestro colegio profesional recomendamos al menos lo siguiente: Establecer objetivos realistas y razonables, según la experiencia previa, la edad, el estado de salud general y el de forma física en particular. La iniciación deportiva no tiene por qué ser seguida de una competición. El running no se sostiene solo con un esfuerzo cardiovascular y respiratorio prolongado, requiere un trabajo de fortalecimiento muscular que debe ser complementado con otro de flexibilidad específica. Conocer y respetar los principios de entrenamiento fundamentales: individualización, adecuación, sobrecarga, continuidad, progresión y alternancia. Hay más, pero con estos puede ser suficiente. La aplicación de estos principios supone asimilar cargas de trabajo y sus descansos respectivos, y no hacerlo propicia el sobreentrenamiento, la práctica intermitente y posiblemente el abandono. El control del ejercicio físico a través de las pulsaciones sigue siendo seguro y eficaz, y es más importante cuanta menos experiencia se tiene, o más carga se asimila, o se tiene más edad. La fórmula 220-edad indica la Frecuencia Cardíaca Máxima. La zona de trabajo aeróbico se desarrolla entre el 50-70% de la FCMáx. Hay muy pocos terrenos planos, por ello se debe alternar el sentido de la carrera de manera que la presión sobre las articulaciones y las tracciones musculares de cada pierna se compensen. Hay muchos terrenos rígidos, hay que evitarlos en lo posible, o compensar su uso con otras medidas: volúmenes e intensidades de carrera moderadas, más trabajo de flexibilización, etc. Un buen y cómodo calzado deportivo es suficiente. Los modelos para pisada pronadora o supina no han demostrado ser eficaces biomecánicamente, porque lo que realmente puede cambiar la manera de pisar es la técnica, esto tiene que ver con enseñanza y aprendizaje, con personal técnico y con el Principio de estimulación voluntaria: mejora más aquel movimiento que se practica conscientemente. El calentamiento es imprescindible y debe ser adaptado a las necesidades y circunstancias. En la vuelta a la calma final, incluir estiramientos y re-combinarlos periódicamente, además es el momento en el que se “escucha” al cuerpo y se hace balance de las acciones realizadas y las sensaciones percibidas. El running puede ser una rutina más o menos mecánica que aporte novedad a la rutina global. Que sea agradable y seguro depende de cada practicante, que no sea un problema más es a lo que el COLEF Asturias espera contribuir. Entrevista publicada en: La Nueva España. Deporte Martes 18/04/2017

JAVIER FRUGONI Colegiado COLEF número 12.089, Presidente del COLEF Canarias "I Seminario de Enseñanzas Deportivas de Canarias" Frase clave: "El que ejerce sin titulación no responde ante nadie" El IES Virgen de La Candelaria celebra mañana y el próximo jueves el I Seminario de Enseñanzas Deportivas (EEDD) de Canarias, donde participa Javier Frugoni, presidente del Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física de Canarias, quien va a abordar la temática del intrusismo en el mercado laboral deportivo de Canaria. ¿Qué aspectos principales se quieren resaltar en este I Seminario de Enseñanzas Deportivas de Canarias? Con la situación actual del mercado laboral en el ámbito de la educación física y el deporte es fundamental que desde las instituciones y entidades públicas y privadas se desarrollen actuaciones encaminadas a complementar, actualizar y organizar los contenidos, las competencias y las condiciones el ejercicio profesional en el entorno de la práctica deportiva. ¿Usted tratará el tema del intrusismo en el ámbito laboral, ¿se trata de un tema alarmante? Desde hace bastante tiempo venimos alertando de la capacidad de perversión del mercado laboral en este entorno y es inevitable que tengamos en la mente la acción educativa/formativa que desarrollan las profesiones vinculadas a la práctica deportiva a cualquier nivel y con cualquier orientación. Los titulados de forma oficial son profesionales destinados en la mayor parte de los casos, a tratar con menores de edad con necesidades claras de crear valores, ideales y criterios, y no todo vale en ese sentido. Es fundamental que los profesionales, los familiares y la sociedad en general sepan diferenciar quién es un profesional y quién es un intruso, porque el profesional titulado puede responder de su actividad y, sin embargo, aquella persona que ejerce sin titulación no responde ante nadie. ¿Cómo se puede reconducir? Es evidente que el objetivo, dado el nivel actual de desinformación, caos y desorganización del entorno, es el desarrollo de un marco normativo que limite el acceso indiscriminado de personas sin titulación al mercado laboral dentro del entorno de la práctica deportiva. Hablamos de la Ley Canaria de Regulación de las Profesiones del Deporte y nos consta que la Dirección General de Deportes del Gobierno de Canarias ya está en marcha con este gran proyecto, que junto con la actualización de la Ley Canaria de Regulación de la Profesiones del Deporte será el marco normativo que defina la acción deportiva en Canarias en los próximos 15 años ¿Considera que esta disciplina educativa no está reconocida como se merece? Ha tenido un desarrollo lento al principio de la instauración y aún le queda mucho recorrido. En cuanto las promociones de estas enseñanzas se vayan posicionando en los lugares que les corresponden y las federaciones aceptan el marco educativo que da cobertura a este tipo de titulaciones como único certificado oficial que acredita un acceso al mercado laboral dentro y fuera del entorno federativo empezaremos a ver una evolución exponencial de las modalidades presentes a nivel formativo. Yo auguro dentro de unos 8 años el doble de modalidades necesarias para satisfacer las necesidades sociales en este entorno. ¿Qué mensaje enviaría al público en general al respecto? Tengamos siempre presente que la capacidad de elegir un servicio y exigir calidad en el mismo es siempre del usuario. Para que esa elección sea exitosa y la calidad genere satisfacción ha de tener suficientes, adecuada y continua información por parte del profesional. Formemos a los profesionales y eduquemos a los usuarios y solo entonces tendremos servicios de calidad máxima en el entorno de la educación física y el deporte. Entrevista publicada en: El Dirario (Santa Cruz de Tenerife) Martes 28/03/2017

Taller práctico del Consejo COLEF en la 22ª Reunión Nacional de la Sociedad Española de Hipertensión-Liga Española para la Lucha contra la Hipertensión Arterial (SEH-LELHA) Con motivo de la 22ª Reunión Nacional de la Sociedad Española de Hipertensión-Liga Española para la Lucha contra la Hipertensión Arterial (SEH-LELHA) que tendrá lugar en el Centro de Convenciones de la Feria de Madrid los próximos días 29,30 y 31 de Marzo y en colaboración con el Consejo General de Colegios Profesionales de la Educación Física y del Deporte (Consejo COLEF) se va a celebrar un Taller Práctico de "running" que incluye una Carrera 5K no competitiva ritmo "cardio" que será dirigida por un "Educador Físico" del Consejo COLEF. Con motivo de la 22ª Reunión Nacional de la Sociedad Española de Hipertensión-Liga Española para la Lucha contra la Hipertensión Arterial (SEH-LELHA) que tendrá lugar en el Centro de Convenciones de la Feria de Madrid los próximos días 29,30 y 31 de Marzo y en colaboración con el Consejo General de Colegios Profesionales de la Educación Física y del Deporte (Consejo COLEF) se va a celebrar un Taller Práctico de "running" que incluye una Carrera 5K no competitiva ritmo "cardio" que será dirigida por un "Educador Físico" del Consejo COLEF. Esta colaboración se enmarca en el contexto del fomento de la práctica de ejercicio físico saludable como importante herramienta en el tratamiento y manejo de la hipertensión y en cuyo desarrollo la acción conjunta entre el personal sanitario médico y los profesionales de la Educacion Fisica y del Deporte es siempre recomendable. El taller se llevará a cabo el viernes 31 de Marzo y en él participará también "España se Mueve", estrategia que comparte los mismos objetivos de promoción y difusión de la actividad física saludable entre los ciudadano. La inclusión del ejercicio físico como parte del tratamiento de esta patología, prescrita por los profesionales médicos y dirigida por los "Educadores Físicos" (profesionales de la Educación Física y del Deporte) es una colaboración que tanto desde la SEH-LELHA como desde el Consejo COLEF se entiende como necesaria para la promoción de una práctica deportiva segura y saludable. ENTREVISTA RADIO MARCA: Manuel Gorostidi, Secretario de la Sociedad Española de Hipertensión y Nefrólogo en el Hospital Universitario Central de Asturias Frase destacada: "Los médicos estamos interesados en promocionar la actividad física y a la vez lanzamos el mensaje de que esta debe estar monitorizada por un profesional sanitario y un profesional del ejercicio físico para llevarla a cabo con total garantía de seguridad" Ignacio Ara Royo, colegiado COLEF nº 12975, Asesor de Deporte y Salud del Consejo COLEF Frase destacada: "La inclusión del ejercicio físico como parte del tratamiento de diversas patologías debe ser siempre prescrita y supervisada por unos profesionales sanitarios, médicos, y consideramos, desde el Consejo COLEF, que la mejor forma es que esa práctica y ejecución sea bajo la dirección de unos Educadores Físicos para dar una práctica física segura y saludable" ENTREVISTA AL COMPLETO - RADIO MARCA:

El Consejo COLEF contacta a través de escrito oficial con ASISA, aseguradora de salud, solicitando la retirada inmediata del mensaje publicitario enfocado en la figura del profesor de "gimnasia" de la campaña #Duerme1HoraMás, por dañar la imagen profesional del colectivo del profesorado de Educación Física y por ofrecer un estereotipo de profesional que aplica erróneas metodologías y utiliza un lenguaje muy alejado de los fines pedagógicos, que trivializa sobre la fundamental labor de una educación física de calidad. La respuesta no se ha hecho esperar, recibiendo el Consejo COLEF las disculpas por parte de ASISA por el enfoque erróneo de nuestra profesión y de todos los profesionales de la Educación Física, retirando el sport de la camapaña de todos los medios de comunicación: "Queremos manifestarle que en ningún momento hemos tenido la intención de cuestionar la intachable labor de los miembros de su profesión con el comportamiento del protagonista de nuestro anuncio. Tan solo pretendíamos poner de manifiesto los perjuicios de la privación de sueño sobre el estado de ánimo de las personas. Y lo hicimos a través de un profesor imaginario de educación física, al que llamamos profesor “de gimnasia” por utilizar una fórmula más coloquial. Asumimos el error de haber emitido ese anuncio, y entendiendo plenamente sus argumentos le pedimos disculpas por ello y le comunicamos que la cuña fue retirada inmediatamente" Reacción en Twitter: El Consejo COLEF ofrece a ASISA el respaldo de todo el colectivo para asesoramiento y colaboración en cuantos asuntos involucren la calidad, seguridad y salud de los servicios de Educación Física y Deportiva. Para éste y para cualquier otro asunto que competa a las personas profesionales de la Educación Física y del Deporte, poniéndose a su entera disposición. Spot publicitario retirado de la Campaña #Duerme1HoraMás de Asisa:

Ayer martes día 21 de marzo de 2017 se ha aprobado en el Parlamento de las Islas Baleares la Proposición No de Ley (PNL) para la regulación del ejercicio de las profesiones del deporte consensuada por todos los partidos políticos y presentada por el grupo MÉS. Tras muchos años, la histórica reivindicación del sector de la Educación Física y el Deporte en cuanto a la regulación del acceso a las profesiones de este ámbito, empieza a dar sus frutos. Este texto aprobado por el Parlamento de las Islas Baleares insta al gobierno del Estado español a regular el ejercicio de las profesiones del deporte y a facilitar que también se pueda ordenar en nuestra comunidad autónoma, otorgándole la competencia para legislar en cuanto a profesiones tituladas. Además, la PNL muestra el compromiso del Parlamento balear en cuanto al desarrollo de la normativa autonómica existente, en este sentido. El Colegio Oficial de Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de las Islas Baleares (COLEF Islas Baleares), como Corporación de derecho público, ha centrado sus esfuerzos en la defensa, lucha y protección de los intereses de los licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte siempre con el objetivo prioritario de velar por la seguridad, la salud y la calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas de nuestras islas. Además, en los últimos años, ha liderado este proceso de ordenación, argumentando la necesidad y la importancia de seguir los pasos de autonomías como Cataluña, La Rioja, Andalucía, Extremadura y Madrid. Regular el acceso a las profesiones del deporte y hacer consciente de ellas a la sociedad, no debería ser negociable cuando está en juego un bien de interés público como lo es la seguridad y la salud de la ciudadanía. A día de hoy, en Baleares, cualquier persona sin titulación oficial alguna puede ejercer de entrenador personal, director deportivo, monitor de actividades extraescolares, etc. En esta ocasión, el trabajo conjunto entre el COLEF Islas Baleares con su presidenta, Antonia Bosch Ferragut como referente y, la Dirección General de Deportes del Govern de les Illes Balears, con su Director Carlos Gonyalons al frente, se ha conseguido el consenso político, lo que ha quedado plasmado ayer por la mañana con la aprobación de esta PNL. COLEF ILLES BALEARS

Este pasado fin de semana, 11-12 de marzo de 2017, tuvo lugar en Palma el 85º Pleno Ordinario del Consejo COLEF, donde estuvieron presentes todos los COLEFs Autonómicos a excepción del Colegio Canario al estar en proceso de elecciones de su Junta, a través de sus miembros plenarios. Los temas a tratar fueron de gran calado para la organización colegial, siendo el orden del día: Informe del Presidente: Situación actual. Datos de colegiación Resumen de la actividad colegial 2016 Propuesta de planificación 2017 Informe de secretaría General Reuniones orgánicas Cambios en el equipo profesional. Situación actual Obligaciones colegiales (adaptación Ley Ómnibus) Informe de Gerencia Examen y aprobación: balance general del ejercicio económico 2016 Examen y aprobación: presupuesto 2017 Informe de Intervención y actuaciones que se deriven Informe de las acciones de los Comités de expertos Control de enseñanzas y ejercicio profesional irregular Informe del área de Deontología y Acreditaciones Informe del área de Participación y Atención Ciudadana Informe, líneas de actuación y acciones a realizar respecto a: Estructura colegial Estatutos Regulación estatal Código deontológico Reglamento de Régimen interno del Pleno Exposición de propuestas del proyecto de solidaridad colegial Premios y distinciones Ratificación del Premio del Consejo 2017 Entrega del premio 2016 Mención póstuma a Emili Lledó Aprobación, si procede, de las modificaciones de los Estatutos del COLEF Galicia Lectura, discusión y votación, si procede, de las proposiciones presentadas por los respectivos COLEFs Desde el Consejo COLEF, y en nombre de todos los COLEFs profesionales que representa, queremos hacer llegar a COLEF Illes Balears las gracias por la perfecta organización y el recibimiento a todos y cada uno de los miembros del Pleno. Además de esto, felicitar a los COLEF de Illes Balears, Extremadura y Castilla y León que celebran en este 2017 su 25 aniversario, reconociéndoles su labor en pro de la profesión con una escultura conmemorativa de la organización.

La Agrupación de Profesorado de Educación Física ADAl (APEFADAL) presenta su decálogo de "consejos para eliminar desigualdades de género en tus clases de Educación Física". "Creemos que a través de pequeños cambios en nuestras clases pordemos hacer que nuestro alumnado se desarrolle libremente más allá de estereotipos y barreras impuestas por sexo. A través de un documento colectivo se recopilan consejos que el profesorado de Educación Física proponé como útiles para eliminar las desigualdades de género en sus clases". D. Manuel Martínez Gámez, Presidente de APEFADAL Frases del decálogo: RENUEVA TUS CONTENIDOS: Apuesta por juegos y deportes no estereotipados VIGILA EL REPARTO DE MATERIALES Y ESPACIOS: No permitas su discriminación EMPODERA A TUS ALUMNAS: Asígnándoles roles de liderazgo y otras actividades tradicionalmente asignadas al género masculino USA UN LENGUAJE INCLUSIVO E INTEGRADOR: "lo que no se nombra, no existe" NO UTILICES CANCIONES CON LETRAS MACHISTAS: Selecciona la música antes de tus clases de expresión corporal INTRODUCE NUEVOS REFERENTES DEPORTIVOS: Compensa los estereotipos del deporte de masas EMPLEA LOS AGRUPAMIENTOS COMO ESTRATEGIA: Trata de generar diversidad y equilibrar la participación TRABAJA TEMAS RELACIONADOS CON LA JUSTICIA SOCIAL: Enriquece tus actividades de expresión corporal DESHAZTE DEL BINOMIO CAMPEONES Y PRINCESAS: Potencia todas las características positivas de tu alumnado más allá del género RECUERDA, CADA PERSONA ES DISTINTA: No homogeneices tus grupos (Descarga aquí el decálogo) #EFectogualdad

Con motivo de la celebración del 85º PLENO del Consejo General de Colegios Profesionales de la Educación Física y del Deporte (Consejo COLEF) en Palma los días 10-12 de marzo, la Presidencia del gobierno de las Islas Baleares, Sra. Francina Armengol, ha recibido a representantes del sector profesional llegados desde diferentes puntos del panorama nacional: Vicente Gambau, Pere Manuel y Sonia Herce del Consejo COLEF (Presidente, Vicepresidente y Secretaria General respectivamente), así como a Antònia Bosch y Toni Muñoz, Presidenta y Vicepresidente del COLEF Illes Balears. El principal objetivo de esta audiencia ha recaído en hacer un repaso del estado de la regulación del sector deportivo profesional estatal y a nivel de CCAA y, como no, se trató la necesidad de poner en marcha la Ordenación de las Profesiones del deporte en las Islas Baleares. Todo esto se consigue con el "boom" que existe a día de hoy en el sector deportivo en Illes Balears; es decir, cada vez más infraestructuras y equipamientos deportivos, cada vez más información y titulaciones de carácter deportivo, cada vez,más profesional haciendo más trabajo en este sector, cada vez, el ciudadano, independientemente de su edad, dedicando parte importante de su ocio a la práctica de actividades deportivas o bien relacionados con el ejercicio físico. Con el objetivo de proteger y velas por la seguridad y la salud de las personas, es necesario ordenar y regular este sector deportivo. Ordenar y regular el sector significa establecer las profesiones que existen dentro del mismo, determinar las necesidades de formación de cada una de las profesiones y definir al ámbito de actuación de cada una de las profesiones. Sólo haciendo esto conseguiremos formar una gran familia de profesionales del deporte con todos y cada uno los que tenemos cabida en ella. COLEF ILLES BALEARS

D. Jorge Sainz González, Secretario General de Universidades, recibió a nuestro Presidente D. Vicente Gambau i Pinasa, acompañado por nuestro Asesor Jurídico, D. Juan Antonio Landaberea, y el Secretario Técnico de Unión Profesional, D. Gonzalo Múzquiz, en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte La reunión, solicitada conjuntamente con Unión Profesional el 11 de enero de 2017, tenía como objetivo la formalización jurídica de la corporación colegial, tratándose en la casi hora y media que duró la misma temas de gran importancia como son: Cambio de denominación Aprobación de Estatutos Niveles MECES Tipo de acceso a Colegios Profesionales Interlocución con el Ministerio competente Planes de estudio Irregularidades en formaciones ANECA "El Consejo COLEF viene, desde su constitución mediante RD de 13 de Julio de 1981, funcionando con un Reglamento provisional, lo que hace a todas luces insuficiente además de obsoleta la regulación interna de su funcionamiento. La evolución de la normativa y del fenómeno social de las profesiones, las titulaciones y las obligaciones que asumimos las Corporaciones colegiales, hacen imprescindible la aprobación de los Estatutos Generales" D. Vicente Gambau i Pinasa, Presidente del Consejo COLEF

El Ejército del Aire responde al Consejo COLEF Frase clave: "Pedimos disculpas por el malestar causado a los Titulados Universitarios en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte" Carta del Coronel Jefe de la Sección de Reservistas Voluntarios, D. Agustín Aria González, en relación al escrito oficial del Consejo COLEF sobre las plazas ofertadas por el Ministerio de Defensa con Cometidos en Educación Física pero con Titulación requerida en Fisioterapia, publicada en el BOE el 3 de octubre de 2016. Resolución 452/38150/2016, de 27 de septiembre, de la Subsecretaría, por la que se convoca proceso de selección para el acceso a la condición de reservista voluntario de las Fuerzas Armadas (páginas: 70661 y 70663) Puesto esto en conocimiento del Consejo COLEF y tras varias gestiones realizadas al respecto, se recibe hoy, martes 08 de marzo de 2017, carta del Coronel D. Agustín Arias González, donde puede leerse: (...) le comunico que no podemos actuar en lo relativo a la convocatoria de plazas publicadas por el Boletín Oficial del Estado el día 3 de octubre de 2016, ya que es un trámite ya resuelto. (...) En primer lugar, le pido disculpas por el malestar causado a los Titulados Universitarios en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. En lo sucesivo, por ser profesionales claramente diferenciados, las plazas se ofertarán para Titulados Universitarios en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y las otras como Graduado en Fisioterapia, y en ningún caso se volverá a exigir Titulaciones en Fisioterapia para las plazas con cometidos en Educación Física. Desde el Consejo COLEF agradecemos al Ejército del Aire la resolución del conflicto que venía trayendo desde hace unos años en la disparidad de criterios y que afectaba directamente a nuestro colectivo al no encomendarse al mismo los Cometidos para los que ha sido preparado Consejo COLEF

A través de la Alianza Científico-Profesional del Estado del Bienestar (ACEB) el Consejo COLEF estuvo presente el martes 07 de marzo, como miembro de la Alianza, en una reunión muy positiva de casi dos horas de duración en el Congreso con Dª Teófila Martínez, Presidenta de la Comisión de Educación y Deporte del Congreso de los Diputados, abordando los siguientes temas: Presentación de ACEB y entrega de documento de difusión y propuestas. Histórico de reuniones de ACEB (Presidencia, Partidos Políticos). Propuesta de reorganización de los agentes de la sociedad civil. Aspectos a tener en cuenta en el modelo educativo. Propuesta de nuevo diálogo civil para la sostenibilidad y mejora del sistema y modelo educativo a medio y largo plazo. Situación actual del Pacto de estado por la Educación. La Presidenta nos comentó los siguientes aspectos: Disposición total a trabajar con nosotros y más aliados de la Sociedad civil para definir un buen modelo educativo Nos plantea que por su trayectoria profesional, le gustaría estar informada de nuestras propuestas en lo social Pacto de Estado por la Educación Al finalizar la reunión, el Consejo COLEF pudo hacer entrega en mano y explicar en primera persona a la Presidenta de la Comisión, el posicionamiento consensuado y firmado de todo el colectivo de Educación Física del Estado (Federaciones y Asociaciones de Educación Física, Grupos de Investigación Universitarios en EF, sindicatos, Asamblea Nacional de Estudiantes de CCAFYDE y COLEFs) para UNA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD EN ESPAÑA. Con esta acción, el Consejo COLEF, en representación de todo el colectivo de Educación Física del Estado, ya ha podido presentar el posicionamiento del colectivo, a la espera de ser recibidos por el Ministro de Educación, Cultura y Deporte, Dº Íñigo Méndez de Vigo, a: Consejo Superior de Deportes (CSD) Presidenta de la Comisión de Educación y Deporte del Congreso de los Diputados Grupo Parlamentario PSOE Grupo Parlamentario Podemos Grupo Parlamentario Ciudadanos

Reunión en Barcelona con el presidente del Consejo General de Educadoras y Educadores Sociales A petición del Consejo COLEF, el pasado martes nuestro presidente, D. Vicente Gambau i Pinasa, se reunió el pasado martes en Barcelona con su homólogo del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales, D. Xavier Puig Santulària.. Ambos presidentes describieron la situación actual que viven sus respectivas profesiones, ambas pendientes de regulación estatal y de formalización oficial para modernizar sus funciones y compartieron las estrategias que están llevando a cabo. El Consejo COLEF y el Consejo General de Educadoras y Educadores Sociales comparten similar número de colegiados y dependen de diferentes ministerios. La predisposición a la colaboración por ambas instituciones y el interés mutuo en aunar esfuerzos en peticiones comunes, fueron parte de las conclusiones de este primer encuentro.