10º INTERCOLEF: PASIÓN POR LA PROFESIÓN Y COMPAÑERISMO ENTRE EQUIPOS PROFESIONALES Las dos jornadas del 10º InterCOLEF superan las expectativas y no han sido suficientes para abordar todos los temas previstos que tenían el objetivo de mejorar los servicios y la información a la colegiación. Los equipos profesionales próximamente volverán a reunirse telemáticamente para trabajar todos los asuntos que han quedado pendientes. Conoce todo lo que han tratado las trabajadoras y los trabajadores de los COLEF/COPLEF de toda España en su encuentro en Sevilla. Los equipos profesionales de los COLEF/COPLEF autonómicos y del Consejo General se reunieron en Sevilla los días 7 y 8 de marzo para debatir y trabajar temas que afectan al día a día de las corporaciones colegiales, especialmente relacionados con el desempeño técnico, la comunicación y la administración. Los InterCOLEF, además de ser muy provechosos para mejorar los sistemas de atención y los servicios a la colegiación en todos los Colegios autonómicos, son unas jornadas de colaboración y convivencia entre las trabajadoras y los trabajadores de las corporaciones colegiales. Esta característica de estos encuentros es primordial para fomentar la coordinación y cooperación diaria entre todos los equipos. En esta ocasión se ha celebrado la edición número 10 del InterCOLEF, y si algo ha caracterizado la reunión, además de la buena sintonía entre todas y todos los participantes, es la capacidad de compartir estrategias y poner a disposición de los demás las buenas prácticas de cada COLEF/COPLEF. Esto ha permitido ahondar en varios de los puntos del orden del día, en detrimento de otros que tendrán que ser tratados telemáticamente en próximos talleres. Dos de los puntos en los que más se ha trabajado durante el encuentro de Sevilla han sido tanto la colegiación como la mejora del portal de empleo. En el primer caso, el equipo profesional del Consejo General ha recordado la normativa de la profesión en relación con la colegiación, así como los proyectos lanzados para ofrecer más servicios e información de interés a la colegiación. Para facilitar el trabajo de los equipos profesionales, el InterCOLEF tendrá una herramienta digital sencilla desde la que poder acceder a todos los proyectos compartidos y utilizarlos. Para terminar este primer punto del orden del día, los COLEF que así lo quisieron, expusieron sus estrategias de fomento de la colegiación. El segundo punto del orden del día, y que también promovió un interesante debate, fue el taller sobre el portal de empleo. Lo condujo María José Lagartos, de COLEF País Vasco, y se realizaron aportaciones para que se acometan mejoras informáticas en la Bolsa de Empleo de la Plataforma COLEF que repercutirán en un mejor servicio para las empresas que la utilizan y, sobre todo, en las personas colegiadas que hacen uso de ella. En relación con el mercado de trabajo, Ainara Bernal, cogerente y directora técnica de COLEF Andalucía, tomó la palabra y adelantó los resultados preliminares del ‘II Estudio sobre la situación del mercado laboral de las tituladas y titulados universitarios en  Ciencias de la Actividad Física y del Deporte’, dado que forma parte del equipo investigador. Otro de los temas que se trataron fue la necesidad de establecer un procedimiento conjunto que permita dar cumplimiento a las letras c y d del artículo 11.1 de la Ley de Colegios Profesionales para, por fin, publicar los datos agregados de la Memoria Anual en relación con: los procedimientos informativos y sancionadores en fase de instrucción o que hayan alcanzado firmeza; y las quejas y reclamaciones presentadas por los consumidores o usuarios o sus organizaciones representativas, así como sobre su tramitación. Se indicó que, dado que desde el Consejo General se impulsa una evaluación bianual del estado de la transparencia en los COLEF, ahora también se prestará atención a estos datos, que deberán estar publicados antes de finalizar el primer semestre de cada año, para que el Consejo General también pueda reportar los datos agregados correspondientes en su Portal de Transparencia. Uno de los momentos clave de este encuentro fue la exposición de buenas prácticas de los equipos profesionales. Varios Colegios tomaron la palabra y presentaron los avances y proyectos que están desarrollando, aportando experiencias para que otros tomen ideas y las puedan replicar en el marco de cada comunidad autónoma. Por otra parte, se presentaron los borradores iniciales de los siguientes informes: ‘Estado de situación de la prescripción de ejercicio físico en España’ y 'Estado de situación de la Educación Física en el ámbito escolar'. En ambos casos se indicó que, en los próximos días, se pedirá colaboración a todos los equipos profesionales para corroborar la información de cada comunidad autónoma en relación tanto con la prescripción de ejercicio físico como la Educación Física escolar. Vicente Gambau, presidente del Consejo COLEF, de la mano de José Carlos Gómez Teba, presidente del COLEF Andalucía, cerró el 10º InterCOLEF subrayando la importancia del ‘Informe sobre las salidas profesionales del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte’, cuyo borrador inicial se presentaba al día siguiente en el 100º Pleno del Consejo COLEF, y al que posteriormente tendrían oportunidad de hacer aportaciones los COLEF a través de sus miembros plenarios. Quedaron pendientes por tratar varios puntos del orden del día, que se han desplazado a talleres telemáticos que se programarán próximamente. Uno de ellos será el ‘Taller colaborativo sobre el análisis y descripción de los puestos de trabajo de un COLEF’ en el que se abordarán lo siguiente: detectar tareas primarias y secundarias, racionalizar por puestos y detectar requisitos académicos y necesidades formativas; autoevaluar la situación profesional de cada COLEF y de las necesidades detectadas; analizar las herramientas básicas en la administración y gestión de un COLEF; y elaborar de un calendario formativo InterCOLEF. Una vez más se ha demostrado la utilidad de estos encuentros de los equipos profesionales para el trabajo diario de los Colegios, que además están impregnados por la esencia que caracteriza a la profesión: pasión, esfuerzo, superación y compañerismo. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

FINALIZAN LAS ELECCIONES DEL CONSEJO COLEF: VICENTE GAMBAU CONTINUARÁ COMO PRESIDENTE Las Elecciones del Consejo COLEF concluyen tras la presentación de una única candidatura, liderada por Vicente Gambau. Al cargo de la vicepresidencia y la tesorería continúan Mónica Aznar (Aragón) y María José Lagartos (Euskadi), respectivamente, y Eva Navarro (Canarias) pasa a ser interventora. Se incorpora al equipo la presidenta de COLEF Illes Balears, Carmina Vera, como secretaria general, y el presidente de COLEF Andalucía, José Carlos Gómez, como vocal. Tras una nueva convocatoria electoral a la Comisión Permanente del Consejo COLEF con una única candidatura sobre la mesa, Vicente Gambau continuará como presidente de la Organización colegial tras la toma de posesión que tuvo lugar el 10 de marzo en Sevilla, tras la celebración del 101º Pleno Extraordinario, con el objetivo en mente de la definitiva actualización jurídica de la profesión y la Ley estatal de ordenación profesional en el deporte. Siguen junto a él Mónica Aznar (Aragón), María José Lagartos (Euskadi) y Eva María Navarro (Canarias), y se incorporan Carmina Vera (Illes Balears) y José Carlos Gómez (Andalucía). En el 100 Pleno de Sevilla se homenajeó a las personas que dejan la Comisión Permanente: Sonia Herce, presidenta de COLEF Navarra, que ha acompañado a Vicente Gambau como Secretaria General desde 2012 con una labor encomiable; y Pere Manuel, presidente de COPLEF Catalunya, que además de estar en la última legislatura como interventor, estuvo desde 2012 hasta 2016 como tesorero, y de 2016 a 2018 como vicepresidente. Tanto Sonia Herce como Pere Manuel ofrecieron dos emotivos discursos en los que se subrayó la importancia de la unidad entre todos los COLEF/COPLEF para conseguir la regulación profesional. Ambos continuarán como integrantes del Pleno desde sus respectivos Colegios autonómicos, como presidentes de Navarra y Catalunya respectivamente, y seguirán siendo una pieza fundamental para la consecución de los objetivos y avances de la profesión en esta nueva etapa desde sus territorios, gracias a su dilatada experiencia como profesionales y, sobre todo, como ex-integrantes de la Comisión Permanente.  Vicente Gambau, que había preparado un discurso, finalmente no pudo tomar la palabra por la emoción que supone despedirse de sus dos grandes pilares dentro del equipo de gobierno después de tantos años juntos en la Comisión Permanente, tras tantos momentos compartidos luchando por la profesión y logrando grandes objetivos y avances que quedan grabados en la historia de la profesión. NUEVA COMISIÓN PERMANENTE En esta nueva etapa que afronta la organización colegial, la nueva Comisión Permanente del Consejo COLEF para el periodo 2024-2028 queda compuesta por las siguientes personas: PRESIDENTE: Vicente Gambau i Pinasa  ( col. 8.916 ). Se licenció en Educación Física en 1987 en el INEFC-Lleida. En 1992 terminó el Máster en dirección y gestión deportiva del INEFC y una década después se doctoró. Desde 1999 ejerce como profesor universitario en la Universidad de A Coruña, y se ha especializado en gestión y dirección deportiva. Pertenece a la Junta de Gobierno de COLEF Galicia desde 2002, siendo presidente entre 2008 y 2012; actualmente es vocal. Desde 2012 es el presidente del Consejo COLEF. VICEPRESIDENTA: Mónica Aznar Cebamanos  ( col. 7.493 ). Se licenció en Educación Física en 1996 en el INEFC-Lleida y se doctoró en 2015 por la Universidad Pablo Olavide. Ha desarrollado gran parte de su trayectoria profesional como profesora de Educación Física escolar, compaginándolo con la docencia universitaria de materias relacionadas con la enseñanza de la Educación Física. Actualmente es profesora de la Universidad de Zaragoza. Desde el 2005 forma parte de la Junta de Gobierno de COLEF Aragón, y en 2017 pasó a ser la presidenta de dicho Colegio autonómico. Se incorporó en 2016 a la Comisión Permanente del Consejo COLEF como interventora y en 2017 pasó a ser la vicepresidenta. SECRETARIA GENERAL: Carmen Isabel Vera Gaspar  ( col. 11.248 ). Se licenció en Educación Física en 1997 en el INEFC-Lleida. Desde el 2005 fue la gerente del polideportivo municipal del Ayuntamiento de Muro. Desde 2022 ocupa el cargo de jefa de área de servicios deportivos del Instituto Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Palma. En el año 2005 entró a formar parte de la Junta de Gobierno de COLEF Illes Balears, en la que ha ocupado cargos de vocal, secretaria, vicepresidenta y, desde 2019, presidenta.  TESORERA: María José Lagartos Calvo  ( col. 7.983 ). Se licenció en Educación Física en 1998 en el IVEF de Vitoria. En el año 2000 terminó el Máster en administración y dirección deportiva, organizado por el Departamento de Economía Financiera de la UPV y el IVEF-SHEE. Además, desde 2007 es Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. En la actualidad dirige las Instalaciones Deportivas Palatu en el municipio de Zuia, donde además imparte diferentes actividades físico-deportivas. En el año 2000 entró a formar parte de COLCAFID País Vasco como secretaria, cargo que todavía ocupa. En el 2017 se incorporó a la Comisión Permanente del Consejo COLEF como interventora, y en 2020 pasó a ser la tesorera.  INTERVENTORA: Eva María Navarro Navarro  ( col. 12.312 ). Se licenció en Educación Física en 1999 en el INEF de Granada, obteniendo el Doctorado por la Universidad de Murcia en el año 2003. También es Diplomada en Magisterio de Educación Física (1994) y titulada en Danza Clásica. Desde el año 2000 ejerce como profesora de Formación Profesional de la familia de las Actividades Físicas y Deportivas. Forma parte de la Junta de Gobierno de COLEF Canarias desde 2013, primero como secretaria y desde 2017 como presidenta. Se incorporó a la Comisión Permanente del Consejo COLEF en 2020 como vocal. VOCAL: José Carlos Gómez Teba  ( col. 10.254 ). Se licenció en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en 2001 en el INEF de Granada, posteriormente especializándose a través de posgrados en dirección y administración de empresas. Fundador y director general de FIDIAS - Formación Integral Deportiva, Análisis y Seguimiento desde 2003 hasta 2019. En 2019 fundó la clínica interdisciplinar Vaxall. Se incorporó a la Junta de Gobierno de COLEF Andalucía en 2013: hasta 2015 como vicepresidente, hasta 2021 como secretario, y desde 2021 como presidente.  PROCESO ELECTORAL El pasado 15 de enero se convocaron las elecciones del Consejo COLEF para elegir a la Comisión Permanente que dirigirá la corporación colegial estatal durante los próximos cuatro años. El Pleno ha estado inmerso en este proceso electoral hasta el Pleno Extraordinario que se ha celebrado en Sevilla el segundo fin de semana de marzo. El día 16 de enero se realizó el sorteo de designación de las vocalías de la Junta Electoral y sus suplencias, ya que los cargos de presidencia y secretaría de este órgano corresponden a las personas integrantes del Pleno de mayor y menor edad, respectivamente. Una vez realizado este sorteo para el nombramiento provisional de la Junta Electoral, ésta quedó constituida formalmente el 22 de enero de 2024. El martes 30 de enero de 2024 se inició el periodo de presentación de candidaturas a las Elecciones de la Comisión Permanente del Consejo COLEF (2024-2028), y que finalizó el domingo, 4 de febrero, con una sola candidatura formalizada, lo cual se comunicó al Pleno el 6 de febrero tal y como se disponía en el calendario electoral. Dicha candidatura única se proclamó y aceptó el martes 13 de febrero, dando de plazo para la interposición de recurso contra la candidatura aceptada hasta el 28 de febrero. No habiéndose presentado ningún recurso, la candidatura única tomó posesión en el 101º Pleno Extraordinario del Consejo COLEF, celebrado en Sevilla el domingo 10 de marzo de 2024.  En el acto tomaron la palabra todas las personas que componen la actual Comisión Permanente, y el presidente, Vicente Gambau, expuso los ejes estratégicos que se abordarán de aquí en adelante, priorizando, por supuesto, la ordenación profesional estatal. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

BOLETÍN MENSUAL CONSEJO COLEF, FEBRERO DE 2024 Te traemos el boletín mensual del mes de febrero de 2024, donde encontrarás 4 secciones: normativa; recopilación de las notas publicadas en nuestro blog; boletines breves de los 17 COLEF autonómicos con todo lo que han publicado durante el mes; y todas las próximas formaciones que se han comprometido con la profesión. Nuestro boletín mensual repasa lo publicado por el Consejo COLEF y por los COLEF autonómicos durante el último mes, además de recordarte qué formaciones tienen nuestro aval (#PostgradosComprometidosEFD y #FormacionesComprometidasEFD). Destaca la primera sección, donde te traemos toda la información normativa que puede interesarte que se ha publicado en el último mes en el Boletín Oficial del Estado y en el Diario Oficial de la Unión Europea. Compartimos contigo leyes y reglamentos que puedan afectar a la profesión y a tu desempeño profesional como educadora o educador físico deportivo, te dediques a la actividad que te dediques. Además, uno de los apartados más destacados de nuestra sección normativa es el de EMPLEO PÚBLICO, con convocatorias a diversas plazas. 🏛️ RESUMEN NORMATIVO 📯 RESUMEN INFORMATIVO BOLETÍN ESTATAL: BOLETINES INFORMATIVOS AUTONÓMICOS: #PostgradosComprometidosEFD #FormacionesComprometidasEFD Diploma de Especialización en Actividad Física y Oncología, por Universitat Jaume I: https://www.consejo-colef.es/post/diploma-especializaci%C3%B3n-af-y-oncologia-uji Certificado: Coordinación en Predeporte® (C-PRE), por Wingsport Management (consulta fechas en su web): https://bit.ly/FCP21005 Certificado: Especialista en Predeporte® (E-PRE), por Wingsport Management (consulta fechas en su web): https://bit.ly/FCP21004 Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

CONSEJO COLEF Y BILDU TRATAN LAS COMPETENCIAS DE ESTADO Y CCAA EN MATERIA DE REGULACIÓN DE PROFESIONES DEL DEPORTE La diputada de EH Bildu, Marije Fullaondo, se ha mostrado preocupada por la situación de las egresadas y egresados del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: no pueden aportar a la sociedad lo que han recibido, porque acaban en trabajos para los que están sobrecualificados o con condiciones laborales precarias que provocan una fuga de talento. Una Ley estatal de ordenación profesional podría mejorar la situación, siempre y cuando el Estado se ciña a su competencia (regular la profesión titulada), sin injerir en la de las Comunidades Autónomas. El pasado jueves 29 de febrero de 2024 el Consejo COLEF acudió al Congreso para reunirse con el Grupo Parlamentario Euskal Herria Bildu. La diputada Marije Fullaondo la Cruz recibió al presidente de la corporación colegial, Vicente Gambau, que estuvo acompañado por Javier Portela y Carlota Díez, director general y coordinadora de proyectos respectivamente. Vicente Gambau comenzó comentando la situación actual de la Organización Colegial, con el proyecto de Real Decreto de Estatutos Generales y cambio de denominación todavía paralizado, a pesar del apoyo también de Bildu para desencallar la situación a través de la incorporación del segundo párrafo de la disposición final sexta de la Ley 39/2022, de 30 de diciembre, del Deporte. De hecho, durante la tramitación de dicha Ley, el Grupo Parlamentario EH Bildu hizo suyas gran parte de las propuestas de enmiendas que realizó el Consejo COLEF, por lo que el presidente aprovechó para agradecerlo. Ahondando en el compromiso del Gobierno de presentar en las Cortes un Proyecto de Ley de ordenación de profesionales del deporte, se subrayó que el Consejo COLEF apuesta por un modelo que respete los textos legislativos autonómicos actuales, como la Ley 8/2022, de 30 de junio, sobre acceso y ejercicio de profesiones de la actividad física y del deporte en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Es decir, desde la corporación colegial estatal se apuesta por un modelo que se ciña a la competencia del Estado español (regular la profesión titulada), sin injerir en competencias que ya han sido desarrolladas por varias Comunidades Autónomas. Por otra parte, la diputada Marije Fullaondo se ha interesado por la inversión fallida en el Grado universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Existen 62 centros que lo imparten, y más de la mitad son públicos. Sin embargo, las egresadas y egresados no pueden aportar a la sociedad lo que han recibido, porque acaban en trabajos para los que están sobrecualificados o con condiciones laborales precarias que provocan una fuga de talento. El futuro de las relaciones entre Consejo COLEF y el Grupo Parlamentario EH Bildu en el Congreso promete ser positivo, puesto que existe el precedente de que la información remitida por la corporación a todos los grupos ha sido tenida en cuenta por este partido en gran parte de las ocasiones. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF SE REÚNE CON EL PNV EN EL SENADO PARA HABLAR DE LA FUTURA LEY ESTATAL DE ORDENACIÓN DE PROFESIONALES DEL DEPORTE La senadora María Dolores Etxano, del PNV, ha transmitido al Consejo COLEF que no la apoyarían una Ley estatal de ordenación si colisionase con competencias de Euskadi y cambiase aspectos esenciales de la norma vasca de regulación del ejercicio profesional en el deporte. Vicente Gambau le ha transmitido que el Consejo COLEF apuesta por una Ley que se limite a la competencia exclusiva del Estado de regular a la profesión titulada, para que se respete al máximo a las Comunidades Autónomas y a sus leyes. Vicente Gambau y María José Lagartos, presidente y tesorera del Consejo COLEF respectivamente, se han reunido por vía telemática con la senadora de EAJ-PNV, Mª Dolores Etxano Varela, y la asistente parlamentaria Elisabeth Huegun Arruabarrena. Vicente Gambau ha expuesto la necesidad de que por fin haya una Ley estatal de ordenación profesional y que se lleven a cabo los compromisos adquiridos en los párrafos primero y segundo de la disposición final sexta de la Ley 39/2022, de 30 de diciembre, del Deporte. Desde el PNV han transmitido a la corporación colegial estatal que analizarán debidamente la Ley cuando se conozca el contenido de la misma, si bien ha avanzado que no la apoyarían si esta colisionase con competencias de Euskadi y cambiase aspectos esenciales de la norma vasca de regulación del ejercicio profesional en el deporte. En este sentido, Vicente Gambau ha expuesto que el Consejo COLEF apuesta por un modelo absolutamente respetuoso con el reparto competencial entre Estado y Comunidades Autónomas. La corporación quiere una Ley estatal que se limite a las competencia del Estado: regular la profesión titulada que existe en el sector deportivo, y ésta es la de las educadoras y educadores físico deportivos. Por otra parte, se ha tratado la demora que se está produciendo en que haya un texto de Anteproyecto de Ley que salga a audiencia e información pública. El presidente del Consejo COLEF ha manifestado que es consciente de por qué está sucediendo esto, y no es por otro motivo que por los intereses de una parte del empresariado (que no de toda). Mª Dolores Etxano indicó que están pendientes de que acuda al Senado la Ministra Pilar Alegría para hablar de las líneas generales y las actuaciones del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. En este sentido, ha mostrado la disposición de su Grupo para interesarse sobre la situación actual del Anteproyecto de Ley de ordenación de profesionales del deporte. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

LOS PLENOS 100º Y 101º DEL CONSEJO COLEF SE CELEBRARÁN EN SEVILLA LOS DÍAS 9 Y 10 DE MARZO Sevilla acogerá a las personas integrantes del Pleno del Consejo COLEF durante el segundo fin de semana de marzo. Los Plenos 100º y 101º de la Organización Colegial se celebrarán en el CEU de Andalucía, enmarcados en el ‘Meeting EFD Sevilla 2024’. En este encuentro plenario se presentará el borrador inicial del esperado informe sobre salidas profesionales del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Como ya adelantamos hace algunos días con el anuncio del Meeting EFD Sevilla 2024, durante los días 9 y 10 de marzo se celebrarán los Plenos 100º y 101º del Consejo COLEF. El CEU Andalucía acogerá en Bormujos a todas las personas integrantes del Pleno representantes de los COLEF/COPLEF autonómicos y del Consejo General que se congregarán durante esos días. El motivo de acudir a Sevilla para celebrar el centésimo Pleno de la Organización Colegial, y el Pleno sucesivo de carácter Extraordinario de Elecciones, radica en que el Colegio andaluz se ha ofrecido a ser anfitrión a la vez que conmemora su 40º aniversario. Por ello, COLEF Andalucía hará coincidir su Congreso anual (#PROCIDEP2024), su Junta General Ordinaria y su Cena de 40 Aniversario con el próximo encuentro plenario de la profesión. Además, el Consejo COLEF también reunirá en Sevilla, durante la tarde del jueves 7 marzo y la mañana del viernes 8 de marzo, a los equipos profesionales de todos los Colegios Oficiales de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de toda España. Las trabajadoras y trabajadores de los COLEF/COPLEF avanzarán diversos asuntos relacionados con la gestión y administración de las corporaciones. Por su parte, las y los representantes plenarios tienen previsto cerrar el proceso electoral en el 101º Pleno Extraordinario, donde se proclamará la única candidatura presentada, y ante la que no ha habido recurso alguno. En cuanto al centésimo Pleno Ordinario está previsto que Vicente Gambau exponga el informe de presidencia, en el que se hablará de los últimos avances en relación con la ordenación profesional, de los procedimientos judiciales en curso y del ingente trabajo desarrollado en los últimos años en relación con las cualificaciones profesionales. Además, se hará una valoración de la legislatura 2020-2024, se presentará la Memoria Anual 2023 y se expondrán las conclusiones del InterCOLEF. Otros de los puntos del orden del día, además del obligado informe del área de Tesorería, serán los siguientes: la presentación del borrador inicial del Informe sobre salidas profesionales; la presentación del informe de situación del Plan de Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico; las bases de la convocatoria del campus de formación; y la presentación del estudio de viabilidad y de un borrador inicial de estatutos de una posible Fundación. Como siempre, tras la celebración del encuentro plenario compartiremos una nota con el desarrollo de las jornadas, los aspectos principales, los compromisos adquiridos y las perspectivas del Pleno con respecto a los próximos meses. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

A 7 DE CADA 10 CHICAS LES GUSTARÍA HACER MÁS AFD SEGÚN EL INFORME ‘ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS PARA LAS ADOLESCENTES’ Hemos escuchado a las adolescentes para saber qué podemos hacer para frenar la brecha de práctica físico-deportiva entre chicas y chicos. Ya está disponible el informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’, dirigido por María Martín (col. 9.333) desde el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte del INEF de Madrid, elaborado para Fundación MAPFRE con el apoyo del Consejo COLEF. Este estudio responde no solo a la pregunta de qué y cuánta práctica físico-deportiva realizan las adolescentes, sino que también pone el foco en qué les gustaría hacer y por qué encuentran más barreras. La Organización Mundial de la Salud recomienda que la población infantil y adolescente, desde los 5 hasta los 18 años, realice un promedio de 60 minutos diarios durante la semana de actividad física moderada o vigorosa para mejorar la salud física, mental y el desempeño académico. Sin embargo, el informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’ muestra resultados como los siguientes: Solo el 23% de las chicas de Secundaria alcanza el nivel de actividad física recomendado por la OMS, frente al 49% de los chicos. El 20,6% de las chicas no hace ninguna actividad física y deportiva al margen de la asignatura de educación física, frente al 9,2% de los chicos. Un 40% de ellas pasea para evitar el sedentarismo. Las adolescentes principalmente quieren divertirse con amigas haciendo deporte. La competición solo es motivante para una minoría. Los espacios de práctica físico-deportiva están ocupados mayoritariamente por los chicos. El informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’ se ha presentado hoy en el Consejo Superior de Deportes, por el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte del INEF de Madrid (Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Politécnica de Madrid), el Consejo COLEF y Fundación MAPFRE. El objetivo de este estudio es mejorar las oportunidades de práctica físico-deportiva de las adolescentes en España y, por eso, no solo se centra en mostrar unos resultados que, a priori, parecen desalentadores sobre las desigualdades de práctica entre chicas y chicos, sino que se ha escuchado a las adolescentes para conocer qué les motiva para realizar ejercicio y las barreras que se encuentran para no hacerlo. Los resultados de la encuesta realizada a 3.578 escolares de entre los 12 y los 16 años ofrecen un diagnóstico sobre la situación actual de los chicas y chicos en Educación Secundaria Obligatoria. Su triangulación metodológica con técnicas cualitativas explica por qué la realidad es ésta y no otra, proponiendo soluciones para mejorarla. QUÉ HACEN Y QUÉ LES GUSTARÍA Lo que más hacen las chicas como práctica principal son, en primer lugar, el baile (15%), seguida de pasear (9,1%), pero ambas actividades están al margen del sistema deportivo. El baloncesto (8,8%), voleibol (8,6%), y fútbol (7,3%) son las siguientes actividades físico-deportivas que practican. En los chicos destaca que el 48,2% juega al fútbol, seguido a distancia por el baloncesto (10,7%) y el ejercicio en sala fitness o gimnasio (7,4%). A la hora de preguntarles qué les motiva para la práctica físico-deportiva todos buscan disfrutar, divertirse y estar en forma, reseñando algunas y algunos que mejora su salud mental. Competir les motiva más a ellos (43%) que a ellas (18%). El 61% de chicos y 36% de chicas en Secundaria realiza semanalmente una práctica físico-deportiva vinculada al deporte de competición. 7 de cada 10 chicas de Secundaria presentan necesidades no atendidas de actividad física y deportiva. Es decir, que no hacen, pero les gustaría hacer alguna o, que ya hacen y querrían hacer otras diferentes. A un 74% de ellas, les gustaría hacer algún deporte, principalmente voleibol, fútbol o baloncesto, pero también baile y actividades vinculadas a la naturaleza como surf o escalada. Quieren disfrutar y divertirse con amigas haciendo deporte. Además, a 8 de cada 10 les gustaría hacer una actividad dirigida por profesionales, es decir, con entrenador/a o profesorado. ¿POR QUÉ LAS CHICAS ENCUENTRAN MÁS BARRERAS PARA PRACTICAR? Para chicas y chicos la falta de tiempo por los deberes escolares es la principal barrera para hacer actividades físicas y deportivas, pero ellas presentan puntuaciones más altas en ésta y en otras barreras. Las chicas refieren mayores barreras contextuales como son el déficit de lugares o amigas con quienes hacer actividad física, así como menor oferta enfocada a sus preferencias. Existen otras barreras como las intrapersonales. A las chicas les han podido gustar menos las vivencias físico-deportivas que hayan tenido, se pueden sentir menos seguras y se pueden autopercibir menos capaces para la práctica deportiva. QUÉ HACER PARA PROMOVER LA PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA DE LAS ADOLESCENTES Este estudio, dirigido por María Martín Rodríguez (col. 9.333), directora del Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte de la Universidad Politécnica de Madrid, recomienda ampliar la oferta de actividades, fomentar que disfruten y se diviertan con amigas por encima de la competición o el rendimiento para conseguir que las adolescentes sean más activas. Además, el estudio propone diez acciones estratégicas para mejorar las oportunidades de práctica físico-deportiva de las adolescentes, así como un decálogo para familias. Entre las acciones estratégicas planteadas, el grupo de investigación destacan: impulsar un modelo de práctica orientada a la salud que conviva con el deporte de competición, ampliar las oportunidades que ofrecen los centros educativos o desarrollar campañas para fomentar la práctica de las adolescentes. También señalan la importancia de mejorar la formación de profesionales, promover un reparto más equitativo de los recursos o crear espacios recreativos al aire libre más amigables y acogedores para las adolescentes. DECÁLOGO PARA FAMILIAS (Descarga aquí las infografías) Adaptación gráfica: 'Decálogo para promover la práctica físico-deportiva en las adolescentes'. Fundación MAPFRE, 2024. Valora que sean físicamente activas y hacer que ellas lo sepan. Ganan confianza con cada movimiento que hacen, por pequeño que sea. Lo importante es que se sientan capaces de hacerlo. El “combustible” que las mueve es disfrutar y divertirse. Facilita que estén apuntadas a una actividad o deporte durante el curso. Escoge organizaciones seguras, con medidas de prevención y actuación frente a la violencia en menores. Orientar en la gestión del tiempo para conciliar estudios con práctica físico-deportiva. Practica con ellas, en paralelo o conjuntamente. Apoya que hagan actividades físicas y deportivas con sus amigas. El deporte de competición puede ser una parte importante, pero no el eje de vuestras vidas, ni la única posibilidad que tengan de ser físicamente activas. No es recomendable que hagan musculación en el gimnasio por su cuenta y sin la adecuada dirección profesional presencial. SIGUIENTE PASO: TALLER COLABORATIVO PARA ELABORAR RECOMENDACIONES ⚠️14 de marzo de 2024⚠️ El próximo 14 de marzo de 2024, a las 16:30 h, realizaremos vía online el ‘Taller sobre recomendaciones que fomenten la práctica físico-deportiva de las adolescentes’, abierto para todas y todos los profesionales, especialmente dirigido a educadoras y educadores físico deportivos que trabajan con adolescentes (bien interviniendo directamente en las actividades, bien dirigiendo servicios), al objeto de elaborar, en base al estudio publicado, una serie de recomendaciones que sean útiles y podamos trasladar a todos los agentes políticos y sociales implicados en el fomento de la práctica físico-deportiva de las y los adolescentes. ¡Atentas y atentos a nuestra web y redes sociales, que pronto os daremos más detalles! Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

COLABORA EN LA ELABORACIÓN DE RECOMENDACIONES PARA PALIAR LA BRECHA DE GÉNERO EN LA PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA DE ADOLESCENTES: 14 DE MARZO A LAS 16:30 H Tienes la oportunidad de colaborar en la elaboración de las recomendaciones que fomenten la práctica físico-deportiva de las adolescentes, partiendo del informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’. Para ello, te invitamos al Taller que se celebrará el próximo jueves, 14 de marzo de 2024, de 16:30 a 17:30 h. Tras recoger todas las aportaciones realizadas por las y los profesionales que quieran participar, el equipo de investigación elaborará el documento definitivo de recomendaciones, que será presentado a todos los agentes de interés, incluidas Administraciones Públicas de todos los estamentos. El pasado 29 de febrero se presentó el informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’, un estudio elaborado dirigido por María Martín (col. 9.333) desde el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte del INEF de Madrid, elaborado para Fundación MAPFRE con el apoyo del Consejo COLEF. - ACCEDE AL RESUMEN EJECUTIVO - Los resultados de la encuesta realizada a 3.578 escolares de entre los 12 y los 16 años ofrecen un diagnóstico sobre la situación actual de los chicas y chicos en Educación Secundaria Obligatoria. Además, se ha escuchado a las adolescentes para saber qué podemos hacer para frenar la brecha de práctica físico-deportiva, poniendo el foco en qué les gustaría hacer y por qué encuentran más barreras. Ahora bien, queremos que este informe realmente penetre en el sector deportivo y cambie el paradigma de la oferta de actividades físico-deportivas. Se trata de que en un horizonte cercano las cifras dejen de ser desalentadoras. PARA ELLO, DAMOS EL SIGUIENTE PASO, ¡Y NOS GUSTARÍA HACERLO CONTIGO! Partiendo del informe el informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’, se elaborarán una serie de recomendaciones que sean útiles para todos los agentes implicados en el fomento de la práctica físico-deportiva. Y no solo eso, sino que consideramos de máximo interés hacerlo de forma colaborativa con las y los profesionales, especialmente con las educadoras y educadores físico deportivos que trabajan con adolescentes (bien interviniendo directamente en las actividades, bien dirigiendo servicios). Por eso, junto con el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte del INEF de Madrid (UPM), os invitamos al ‘Taller colaborativo de elaboración de recomendaciones que fomenten la práctica físico-deportiva de las adolescentes’, que se celebrará el próximo jueves 14 de marzo de 2024, de 16:30 a 17:30 h, a través del canal de YouTube del Consejo COLEF. Estarán a cargo de este Taller, entablando un diálogo que pueda ser generador de ideas, algunas y algunos de los investigadores que han elaborado el informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’: Dra. María Martín Rodríguez (col. 9.333), investigadora principal del proyecto y directora del Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte del INEF de Madrid (UPM). Dr. Raúl Sánchez García, integrante del Grupo de Investigación Psicosocial en el deporte del INEF de Madrid (UPM) Dr. José Antonio Santacruz Lozano (col. 53.622), integrante del Grupo de Investigación en Gestión y entrenamiento deportivo de la Universidad de Alcalá. Dr. Ángel Luis Clemente Remón (col. 59.698), integrante del Grupo de Investigación en Gestión y entrenamiento deportivo de la Universidad de Alcalá. Dra. Natalia Pedrajas Sanz, integrante del Grupo de Investigación Psicosocial en el deporte del INEF de Madrid (UPM). Podrás participar a través del chat y hacer las sugerencias que creas oportunas por esta vía, o posteriormente a través de correo electrónico (consejo@consejo-colef.es, asunto “Recomendaciones AFD adolescentes”). Después del Taller, tras recoger todas las aportaciones realizadas por las y los profesionales que quieran participar, el equipo de investigación elaborará el documento definitivo de recomendaciones, que será presentado a todos los agentes de interés, incluidas Administraciones Públicas de todos los estamentos. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

PRIMERA EDICIÓN DE LOS PREMIOS SOMOS FANES DEL BIENESTAR Y LA SALUD, DE LAS MUJERES NOS MOVEMOS La asociación Las Mujeres nos Movemos crean los Premios Somos Fanes del Bienestar y la Salud, que se entregarán el próximo 11 de abril en la sede del COE. Constan de 4 categorías (bienestar físico y el deporte, autocuidado, nutrición y bienestar emocional), divididas a su vez en 3 subcategorías (sin límite, promoción e investigación). El Consejo COLEF, junto con otros Consejos Generales e instituciones de reconocido prestigio apoyan esta iniciativa. Las Mujeres nos Movemos es una asociación sin ánimo de lucro cuyo propósito es divulgar, incentivar y motivar a las mujeres y a su entorno a incorporar hábitos saludables a su estilo de vida. Se entregarán 12 premios, en el ámbito del bienestar físico y el deporte, del autocuidado, de la nutrición y del bienestar emocional, además de un premio de Inclusión Social. El próximo 11 de abril se celebrará la gala de los ‘Premios Somos Fanes de Salud y del Bienestar’ en su primera edición, unos galardones promovidos por Las Mujeres Nos Movemos (LMNM), y a los que ha mostrado su apoyo el Consejo COLEF, al igual que otros Consejos Generales y otras instituciones. Esta asociación sin ánimo de lucro con estos Premios suma una iniciativa más alineada con su propósito de divulgar, incentivar y motivar a las mujeres y a su entorno a incorporar hábitos saludables a su estilo de vida. Ana Calderón, presidenta de LMNM, explica que «estos premios nacen con vocación de permanencia y lo hacen con el objetivo de reconocer y visibilizar la labor de las personas, instituciones, administraciones, organismos y empresas que con su ejemplo ayudan a construir una sociedad más justa e igualitaria en el campo del bienestar y la salud, mediante el fomento de la diversidad y la inclusión». Los premios se entregarán el 11 de abril en la sede del Comité Olímpico Español (COE) en una gala presentada por Esther Arroyo y en la que habrá actuaciones y espectáculos en directo, donde el público asistente también tendrá protagonismo. Un equipo de 20 colaboradores de #LMNM es el encargado de presentar las candidaturas a estos premios, que constan de 4 categorías, divididas a su vez en 3 subcategorías: BIENESTAR FÍSICO Y DEPORTE Sin límite: Deportistas que hayan conseguido logros deportivos, demostrando superación y esfuerzo, convirtiéndose en un ejemplo. Promoción: Personas o instituciones que se distinguen especialmente por su labor de promoción y fomento del deporte. Investigación: Club, federación, administración, asociación, fundación, entidad o personas que hayan contribuido a la mejora de la calidad de vida gracias a la investigación y/o desarrollo en el ámbito de la actividad física y deportiva. AUTOCUIDADO Sin límite. Influencer, profesional sanitario, entidad u otros profesionales que velan por el bienestar de las personas o colectivos. Promoción. Enfermeros, matronas, entidades o coaches que hayan liderado y promocionado y/o visibilizado algún hábito o rutina de autocuidado entre un colectivo determinado. Investigación. Entidades y profesionales que hayan destacado por el desarrollo e investigación de un tratamiento, producto o servicio con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas. NUTRICIÓN Sin límite. Personas que hayan mejorado su vida a partir de un plan de nutrición específico y adaptado. Promoción de la alimentación saludable entre un colectivo específico por parte de una administración, ONG, fundación, etc. Investigación realizada por una asociación, colegio profesional, hospital, fundación, universidad, en el ámbito de la nutrición. BIENESTAR EMOCIONAL Y MENTAL Sin límite. Profesional sanitario, investigador y otros profesionales que hayan puesto en marcha iniciativas asociadas a la gestión adecuada de las emociones y la mejora en la salud mental. Promoción a través de la comunicación, aplicación, plataforma, perfil en redes sociales, por el apoyo, desarrollo y promoción de iniciativas asociadas con la mejora de la salud mental de un colectivo. Investigación. Profesional, asociación de pacientes, fundaciones que hayan desarrollado investigaciones focalizadas a la salud mental y bienestar. Además, habrá un único premio de Inclusión Social, que reconoce el compromiso y/o la trayectoria de organizaciones, instituciones o perfiles individuales que hayan emprendido acciones para fomentar la inclusión sociolaboral de las personas en riesgo de exclusión, así como aquellas acciones o campañas que hayan colaborado para la construcción de una sociedad más inclusiva. Todos los premiados recibirán una estatuilla creada por la Fundación A la Par, que trabaja por los derechos de las personas con discapacidad intelectual y su participación en la sociedad. Los premios se conceden por un jurado formado por personalidades reconocidas del mundo del deporte, la cultura y la sociedad, coordinado por Coral Bistuer. El público podrá participar, a través de una votación online, en la elección del Premio de Inclusión Social. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF SOLICITA MODIFICACIONES CONCRETAS EN EL CURRÍCULO DEL TÉCNICO DEPORTIVO DE ATLETISMO Y APORTA SOLUCIONES En el trámite de audiencia e información pública de la Orden del currículo del Técnico de Atletismo el Consejo COLEF sigue insistiendo en que los contenidos sobre coordinación no deberían otorgarse a Técnicos de nivel 4 MECU, sino al menos a Técnicos Superiores. Tampoco parece razonable que se impartan contenidos en relación con la práctica deportiva de personas con discapacidad, ya que para su ejercicio profesional se requiere un nivel de cualificación superior. El 19 de diciembre de 2023 ya informamos de la participación del Consejo COLEF en la consulta pública previa del Proyecto de Orden que establece el currículo de los ciclos inicial y final de Grado Medio correspondiente al título de Técnico Deportivo en Atletismo. Dado que las observaciones que se realizaban no han sido atendidas, ahora, en el trámite de audiencia e información pública de esta norma, el Consejo COLEF ha participado para hacer alegaciones. En concreto se han realizado dos propuestas de supresión y una de modificación. Suprimir del ‘Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo’ los contenidos sobre coordinación de personal técnico a su cargo. Porque, aunque este nivel de cualificación cuenta con responsabilidad «hacia el trabajo de otras personas que les permita valorar críticamente nuevas posibilidades con el fin de introducir mejoras» (art. 9 c. 3º, RD 272/2022), no tiene capacidad alguna para la coordinación, en tanto en cuanto ésta se debería atribuir a los Técnicos Superiores (art. 5.2 b., RD 1027/2011). Suprimir en su totalidad el ‘Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad’ y el ‘Módulo específico de enseñanza deportiva: Atletismo adaptado’. Porque la atención a personas con discapacidad a través de la práctica físico-deportiva requiere, al menos, «amplios conocimientos especializados, fácticos y teóricos, en un campo de trabajo o estudio concreto, siendo conscientes de los límites de esos conocimientos»; por ello, en cualquier caso, sería más adecuado suprimir ambos módulos en el título de Técnico Deportivo y remitirlos al título de Técnico Deportivo Superior. Modificar en todo el texto donde dice “acondicionamiento físico” y sustituirlo por “acondicionamiento físico básico”. Siendo aceptado que la preparación física es competencia de personas con, al menos, un nivel 6 MECU, y el acondicionamiento físico es competencia de personas con, al menos, un nivel 5 MECU, es razonable interpretar que en un título de nivel 4 MECU deba integrarse la adjetivación “básico” al concepto “acondicionamiento físico” como criterio diferenciador entre niveles de cualificación. Esperamos que estas aportaciones hagan ver al Ministerio que es necesario diseñar las enseñanzas deportivas de régimen especial atendiendo a los descriptores que marca la Unión Europea de cada nivel de cualificación, ordenando así el sistema de titulaciones. De lo contrario, seguirá persistiendo un desorden que acaba perjudicando a las personas destinatarias de los servicios deportivos. ACCEDE AL TEXTO COMPLETO DE APORTACIONES AL TRÁMITE DE AUDIENCIA E INFORMACIÓN PÚBLICA (TAIP): Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL PSOE NOTIFICA AL CONSEJO COLEF EL REGISTRO DE UNA MOCIÓN PARA TRABAJAR EN EL SENADO LA ORDENACIÓN PROFESIONAL EN EL DEPORTE Julia Liberal Liberal, María Fernández Álvarez y Javier Antón Cacho, senadoras y senador del PSOE, se han reunido con el Consejo COLEF para tratar la ordenación profesional en el deporte. En este encuentro han informado del registro de una Moción por la que se propone la creación en el Senado de una ponencia de estudio sobre la ordenación y regulación de las profesiones del deporte en España. El Grupo Parlamentario Socialista en el Senado recibió al Consejo COLEF el pasado 7 de febrero de 2024. La corporación colegial estatal, representada por su presidente, Vicente Gambau i Pinasa, acompañado de Javier Portela y Carlota Díez -director general y coordinadora de proyectos respectivamente- compartieron impresiones con las senadoras Julia Liberal Liberal y María Fernández Álvarez y el senador Javier Antón Cacho. Conocedores de la situación actual de la ordenación profesional (especialmente Julia Liberal y Javier Antón, que en la Legislatura anterior mantuvieron contacto con el Consejo COLEF) antes de entrar en materia anticiparon que habían registrado una ‘Moción por la que se propone la creación, en el seno de la Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes, de una ponencia de estudio sobre la ordenación y regulación de las profesiones del deporte en España’. El texto de esta Moción finaliza así: «propone la creación en su seno de una ponencia de estudio con el cometido de realizar un informe sobre la ordenación y regulación de las profesiones en el deporte en España. Dicho informe servirá de base para la elaboración de unas recomendaciones y conclusiones que serán remitidas al Gobierno, a las comunidades autónomas, a los ayuntamientos, a las federaciones deportivas, a los colegios profesionales y a otros organismos deportivos, con el fin propiciar la adopción de las medidas necesarias para ordenar y regular el ejercicio de las profesiones del deporte». Ante esto, Vicente Gambau agradeció esta iniciativa, porque muestra un interés del Grupo Parlamentario hacia este asunto, pero manifestó su preocupación porque unas ponencias en el Senado puedan llegar a alargar aún más los plazos para que el Gobierno eleve a audiencia e información pública un Anteproyecto de Ley y, por ende, para que llegue el Proyecto a las Cortes. Además, insistió en que espera que esta iniciativa no se convierta en una excusa para sobrepasar las competencias que en esta materia corresponden al Estado, las cuales se limitan a la regulación de las profesiones tituladas. Por tanto, el Consejo COLEF desea que la Ley estatal respete lo máximo posible las leyes autonómicas actuales y, sin injerir en las competencias de las Comunidades Autónomas, se ciña a regular qué actividades han de ser reservadas a las educadoras y educadores físico deportivos. Julia Liberal señaló que, por supuesto, han de respetarse las competencias autonómicas, pero que, en cualquier caso, las Comunidades Autónomas deben ser escuchadas, y también deben poder tener un foro en el que conocer de primera mano que la futura Ley de ordenación profesional en el deporte no supondrá una injerencia en sus competencias propias. El Consejo COLEF indicó que todo lo que sea hablar de ordenación profesional por personas verdaderamente expertas recibirá el apoyo y la colaboración de la corporación colegial estatal. Y, en este sentido, se solicitó el apoyo para que, paralelamente a dichas ponencias, el Consejo COLEF pudiese retomar la organización de unas jornadas en el Congreso en las que todos los agentes del sector pudieran ofrecer su punto de vista. Asimismo, el Consejo COLEF solicitó que los senadores del PSOE pudieran hacer todo lo que estuviese en sus manos para que el Consejo Superior de Deportes avance en lo que respecta al proyecto del Real Decreto de Estatutos Generales y cambio de denominación de la Organización Colegial. Además, la definitiva publicación de esta norma en el Boletín Oficial del Estado también beneficiará a la tramitación gubernamental y parlamentaria de la futura Ley de ordenación profesional. Y es que, precisamente la aprobación de dicho proyecto de Real Decreto fue lo que motivó la enmienda a la disposición final sexta de la Ley del Deporte que introdujo el Senado con la venia del Grupo Parlamentario Socialista. Más de un año después de la publicación de dicha Ley, la norma de la Organización Colegial sigue paralizada. Además de esto, los representantes del PSOE escucharon con atención el problema que tienen las y los profesionales con título extranjero en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, puesto que a pesar de que el Grado es un requisito de acceso en diferentes normas y convocatorias, todavía no se ha impulsado una orden ministerial que permita la homologación del título. El Consejo COLEF espera que todo lo tratado en esta reunión pronto se haga realidad y que la buena predisposición del PSOE en el Senado se traduzca en que España pueda asegurar a su ciudadanía una Educación Física y Deportiva de calidad en todas las etapas de la vida. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. 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NUEVO ACUERDO DE LA CONFERENCIA SECTORIAL DEL DEPORTE QUE BENEFICIA LA PRESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD Y EJERCICIO FÍSICO EN LAS ZONAS RURALES Las Unidades Activas de Ejercicio Físico (UAEFs) de las zonas rurales recibirán financiación para adecuar y mejorar las estructuras y espacios donde se desarrollan. La Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico sigue avanzando, esta vez gracias a un Acuerdo de la Conferencia Sectorial del Deporte que se propone crear la Red de Promotores de la Actividad Física del Entorno Rural (RED PAFER) y repartirá 3,9 millones de euros entre las Comunidades y Ciudades Autónomas. La Conferencia Sectorial del Deporte ha acordado la creación de la Red de Promotores de la Actividad Física del Entorno Rural. Esta RED PAFER tiene como objetivo la promoción de la actividad física y la salud en zonas despobladas y para ello se van repartir 3,9 millones de euros entre las Comunidades y Ciudades Autónomas. Esta iniciativa, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), se ha publicado mediante la Resolución de 15 de febrero de 2024, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes (BOE-A-2024-3708). El Acuerdo de la Conferencia Sectorial tiene como objetivo la distribución territorial de créditos para incrementar los niveles de actividad física de la población rural. El dinero irá destinado a crear una red nacional coordinada de promotores de la actividad física en las zonas rurales (PAFER), dotada de estructuras y espacios deportivos/comunitarios locales que permitan atender eficientemente los diferentes programas. En concreto, se financiarán las actuaciones destinadas a la adecuación y mejoras de estructuras y espacios deportivo/comunitarios locales en los que se implementen programas de ejercicio y actividad física en entornos rurales para su inclusión en una Red coordinada de promoción de la actividad física en las zonas rurales (PAFER), en: Entidades locales con programas de actividad física beneficiosa para la salud (AFBS) implementados mediante las Unidades Activas de Ejercicio Físico (UAEFs) o su denominación equivalente. Entidades locales con otros programas de actividad física relacionados con entornos saludables, rutas o circuitos saludables. Las UAEFs y los programas de actividad física relacionados con entornos saludables, rutas o circuitos saludables se inscribirán en las páginas web de los municipios y de las Comunidades y Ciudades Autónomas. A su vez, el Consejo Superior de Deportes aglutinará toda esta información en su propia página web, recogiendo y dejando constancia de forma centralizada de las actuaciones puestas en marcha. ¿Qué es una UAEF? Es una estructura deportivo/comunitaria local que cuenta con educadoras y educadores físico deportivos que permite atender eficientemente las derivaciones que generan los profesionales sanitarios. Estas unidades tienen el objetivo de posibilitar la prescripción de actividad y ejercicio físico, a través de herramientas digitales que aseguran y facilitan la comunicación entre el sistema sanitario y el sistema deportivo, para la adecuada atención de personas inactivas o con patologías que requieran pautas de actividad y/o ejercicio físico (Resolución de 4 de julio de 2022, de la Presidencia del CSD). Todo ello quiere decir que el Gobierno junto con las Comunidades y Ciudades Autónomas siguen apostando por la Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico, otorgando más fondos para la implantación de las Unidades Activas de Ejercicio Físico. Es una buena noticia para las educadoras y educadores físico deportivos, dado que estamos convencidos de que nuestro desempeño profesional puede ayudar a mejorar la salud de la población, también de la mano del personal sanitario. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.