MUJERES CIENTÍFICAS SÉNIOR EN EL ÁMBITO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA SALUD A NIVEL INTERNACIONAL, NACIONAL Y REGIONAL. 1ª EDICIÓN #DiaDeLaMujerYLaNiñaEnLaCiencia Un proyecto, dirigido por la Dra. Irene Rodriguez (EFD 54.569), pretende resaltar el papel de las principales investigadoras sénior con mayor impacto científico en el ámbito específico de la actividad física y la salud con el fin de presentarlas a la población, divulgar sus hallazgos y colaborar en la existencia de potenciales referentes femeninos. En la actualidad todavía se observa una menor presencia de la mujer en el ámbito científico en casi la totalidad de las áreas de conocimiento, siendo uno de los posibles motivos la falta de referentes femeninos durante la infancia y adolescencia de las niñas. Dada esta brecha de género, resulta necesario poner en marcha y diseñar estrategias de intervención en este ámbito. Así, este proyecto pretende resaltar el papel de las principales investigadoras sénior con mayor impacto científico en el ámbito específico de la actividad física y la salud a nivel internacional, nacional y regional (Castilla-La Mancha), con el fin de presentarlas a la población, divulgar sus hallazgos y colaborar en la existencia de potenciales referentes femeninos. Para ello, se ha llevado a cabo una búsqueda sistemática de los trabajos científicos que aparecen publicados en la base de datos Scopus de todas las mujeres que investigan en actividad física y salud, generándose un listado especifico de investigadoras de este ámbito (se excluyen por tanto las publicaciones que no incluyen esta temática de forma directa) en función de sus respectivos “índices-H modificados” para cada una de las categorías. De este modo, el listado incluirá a 10 científicas de nivel internacional, 10 de nivel nacional y 5 de nivel regional. A partir de este listado se crearon unas “fichas o pósteres” de cada una de ellas en las que aparecerán sus datos académicos, principales líneas de investigación y principales aportaciones científicas a la sociedad. Con este material, se realizarán diferentes jornadas y exposiciones itinerantes en los diferentes centros interesados en acogerlas que podrán ser abiertas a todo el público para las organizaciones o instituciones que así lo soliciten. El presente proyecto ha sido financiado con cargo a las Ayudas a la Realización de Proyectos de Divulgación (ARPD), cofinanciadas por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) en el marco de las ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación del Ministerio de Ciencia e Innovación al proyecto “Power On” de UCLMdivulga, para su desarrollo en el curso 2019/2020 (Resolución de 26 de febrero de 2020, del Vicerrector de Investigación y Política Científica de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM)) y con la ayuda del Departamento de Actividad Física y Ciencias del Deporte de la UCLM como colaborador principal, teniendo también el apoyo del Ilustre Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de Castilla-La Mancha (COLEF-CLM) para la difusión del proyecto y la organización de una de las jornadas divulgativas. Además, se busca también la aplicación docente del mismo utilizando el material generado en este proyecto como parte de los contenidos de la asignatura “Physical Activity for Health” del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Facultad de Ciencias del Deporte de Toledo en la UCLM. Igualmente, este proyecto se encuentra enmarcado en un Proyecto de Innovación Docente seleccionado de forma oficial en la XI Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora Docente 2019/2021 del Vicerrectorado de Docencia de la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM). - Accede al proyecto para conocer más -

EL CONSEJO COLEF, COMO INTEGRANTE DE UNIÓN PROFESIONAL, SE ADHIERE AL PACTO POR LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN - Accede a la nota original de Unión Profesional - El Pacto por la Ciencia y la Innovación contempla medidas para aumentar los recursos, reforzar el papel de las agencias financiadoras, así como atraer y retener talento, tanto en el ámbito de la ciencia como en el de la innovación, ambas áreas indisociables del subsector de las profesiones colegiadas. Además, este acuerdo propone consolidar la carrera investigadora pública estable y promover una mayor incorporación de personal científico en las empresas. El Ministerio de Ciencia e Innovación aprobó el pasado noviembre la adhesión de Unión Profesional (UP), entidad que agrupa a 34 Consejos Generales y Colegios Profesionales de ámbito estatal, al Pacto por la Ciencia y la Innovación, acordado a inicios de dicho mes, tras la celebración de diferentes reuniones entre dicho ministerio y varias organizaciones científicas, académicas, empresariales y sindicales. Victoria Ortega, presidenta de Unión Profesional, asistió ayer a la presentación de este Pacto. El documento, basado en tres puntos principales, se depositará en el Congreso en las próximas semanas. El ministro de Ciencia e Innovación, Pedro Duque, era el encargado de abordar los puntos principales del Pacto por la Ciencia y la Innovación. En su intervención, el ministro Duque, explicó los tres puntos clave que se plantean en esta alianza y que se trasladará al Congreso de los Diputados en las próximas semanas: ser capaces de llegar a la inversión en I+D+i del 2 % del PIB al final de la legislatura y «aspirar al 3 % en el 2030»; ayudar a las personas, base de una sociedad para el conocimiento, en sus carreras profesionales; y que entidades estatales dedicadas a la investigación dispongan de recursos suficientes para llevar a cabo sus funciones. Coincidiendo con la semana en la que se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la presentación de este Pacto supone, además de una acogida incondicional de muchos sectores de la sociedad a la ciencia y la innovación, abogar por «medidas contra la precariedad que tendrán un efecto beneficioso para todo nuestro sistema de ciencia e innovación, y en especial esperamos, para las mujeres», y es que, «estamos a tiempo de actuar», como subrayó el ministro de Ciencia e Innovación, quien también anunció la aprobación de la próxima Ley de la Ciencia durante este 2021.

LAS APORTACIONES DEL CONSEJO COLEF A LA CONSULTA PÚBLICA SOBRE EL ‘PROYECTO NORMATIVO DE ORDENACIÓN DE DETERMINADAS PROFESIONES DEL DEPORTE’ - Descarga el documento completo - El Consejo COLEF presenta aportaciones a la consulta pública previa sobre el ‘Proyecto normativo de ordenación de determinadas profesiones del deporte’. Se solicita una ordenación proporcional, en consonancia con los niveles de cualificación, que contemple la regulación de la profesión de las personas educadoras físico deportivas. ¡Conoce el argumentario y todas y cada una de las solicitudes! Si quieres apoyar las observaciones y solicitudes realizadas por el Consejo COLEF, descárgate la plantilla aquí y remítela antes de las 23:59 h. de mañana, jueves 17 de diciembre de 2020, a proyectosnormativos@csd.gob.es. El pasado 3 de diciembre comenzó el plazo para que el Ministerio de Cultura y Deporte recibiese aportaciones en relación con la consulta pública previa sobre el ‘Proyecto normativo de ordenación de determinadas profesiones del deporte’. Durante estas semanas semanas el Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF) ha estado trabajando en un texto de observaciones al que han podido hacer mejoras diferentes agentes de interés, con el fin de poder presentarlo en tiempo y forma antes de la fecha límite indicada, mañana día 17 de diciembre. Es un fin esencial del Consejo COLEF, según la Ley 2/1974, de 13 de febrero, sobre Colegios Profesionales y sus Estatutos (Real Decreto 2957/1978, de 3 de noviembre), ordenar el ejercicio profesional de las personas educadoras físico deportivas. Incluso antes de que se consolidase la Organización Colegial como corporación de derecho público, ya en 1948 la institución precursora del Colegio solicitaba una ley que regulase la profesión. Por ello, desde el Consejo COLEF se ha realizado un trabajo constante, actualizándose periódicamente por acuerdos plenarios, para impulsar la ordenación profesional. Los estudios diversos y la documentación aprobada en sede plenaria, de manera democrática, han sido la base para elaborar las observaciones que se presentan a la consulta pública del proyecto normativo. El borrador elaborado se envió el pasado jueves 10 de diciembre a todas las personas miembros del Pleno, a los Colegios autonómicos, a la comunidad universitaria y a otros agentes de interés para que aportaran mejoras y, previamente a las siguientes fases de tramitación de la norma, pudieran hacer llegar al Consejo COLEF cualquier cuestión de relevancia que considerasen conveniente sobre el posicionamiento de la Organización Colegial. De forma paralela, el Consejo COLEF convocó diversos encuentros para exponer, más allá de las solicitudes que se realizan en torno a las personas educadoras físico deportivas, la visión global de esta corporación sobre una futura ley que armonice las legislaciones autonómicas preexistentes. Esta propuesta de modelo se ha presentado al Pleno, a todas las personas miembros de las Juntas de Gobierno y equipos profesionales de los Colegios autonómicos, a la comunidad universitaria y a la patronal representada en FNEID. Además, se ha realizado una reunión con la Conferencia Española de Decanos de Centros Universitarios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y con la Asociación Española de Ciencias del Deporte (AECD), tras la que han señalado que se suman a la solicitud del Consejo COLEF de regular la profesión a la acceden las personas tituladas universitarias en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, es decir, la Educación Física y Deportiva. También se han mantenido conversaciones con la Federación de Asociaciones de Gestión del Deporte de España (FAGDE), la cual ha manifestado su interés en sumarse a las aportaciones del Consejo COLEF. SOLICITUDES El extenso documento presentado por el Consejo COLEF, que recomendamos su lectura íntegra, finaliza solicitando que en la norma en proyecto se tengan en cuenta las observaciones de este escrito, en concreto las siguientes: Que se ordenen los servicios profesionales de manera proporcional, en consonancia con los niveles de cualificación dictados desde la Comisión Europea (European Qualifications Framework), asumidos por España a través del MECU, y regulados en sus niveles superiores por el Real Decreto 1027/2011 (BOE-A-2011-13317), teniendo en cuenta que los conocimientos, destrezas y competencias se corresponden a las exigencias de la prestación de servicios para garantizar el interés público o las razones imperiosas de interés general que se desean proteger. Que las personas prestadoras de servicios profesionales de la educación física, actividad física y deporte se estructuren de forma diferenciada en tres niveles: uno para la profesión de las personas educadoras físico deportivas (nivel de cualificación 6 o superior), otro para las personas técnicas deportivas (nivel 4 y 5) y un tercero para las personas auxiliares de técnicos (nivel 3 e inferior). Que se preste especial atención a los problemas conceptuales, de ordenación, sociales, económicos y laborales que se identifican en este documento, en relación con las legislaciones autonómicas de regulación profesional del deporte, para su subsanación en esta norma estatal que se pretende abordar. Que se reconozca la existencia de dos funciones en los servicios de educación física, actividad física y deporte: la dirección y gestión y la intervención directa. Que se regule como profesión titulada y colegiada a las personas educadoras físico deportivas, profesión reconocida por el Estado desde 1978 (Real Decreto 2957/1978, de 3 de noviembre). Este colectivo está integrado por las personas profesionales con titulación universitaria en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte colegiadas que prestan un servicio a la sociedad de interés público, en el marco de un cuidado estricto de la salud y seguridad de la ciudadanía y de la protección de los derechos de las personas consumidoras y usuarias, por medio de métodos técnicos y científicos con un nivel de cualificación universitaria, propios de las ciencias de la actividad física y del deporte, orientados a la educación integral del individuo a través de la educación física y deportiva. Dirigen técnicamente y/o intervienen directamente en todo tipo de actividades físicas que, mediante una participación organizada, tengan por finalidad la expresión o la mejora de la condición física y psíquica, la mejora de los hábitos saludables, el desarrollo de las relaciones sociales o el logro de resultados en competiciones de todos los niveles. La competencia para su regulación es competencia exclusiva estatal. Que para abordar una regulación armonizada con las legislaciones autonómicas actuales de la materia, en lo que se refiere a la profesión de las personas educadoras físico deportivas, se extraigan y agrupen aquellas actividades, ocupaciones y funciones que le son propias en los textos autonómicos, y se integren y reconozcan sus actos profesionales en una única profesión titulada y colegiada que abarque la dirección científico-técnica, la preparación física, la readaptación físico-deportiva, el ejercicio físico orientado a la salud, la enseñanza de la Educación Física, la educación físico deportiva para el desarrollo social y para la recreación socio-deportiva. Que se requiera la dirección científico-técnica de una persona educadora físico deportiva en todo servicio profesional de la educación física, la actividad física y el deporte dirigido al público en general para evitar deficiencias en materia de supervisión y garantía de calidad, seguridad y salud de las personas consumidoras y usuarias. Que, además de los requisitos de titulación/cualificación, se aborde la responsabilidad profesional, en concreto sobre las siguientes materias: gestión de riesgos (seguro de responsabilidad civil profesional), competencias y/o formación acreditable en primeros auxilios, formación permanente, colegiación y otros deberes complementarios y transversales. Que al personal que esté ejerciendo servicios profesionales anteriormente a la entrada en vigor de la Ley, se establezcan mecanismos diferenciados según su experiencia. Que se especifique que el personal voluntario deberá cumplir los mismos requisitos de cualificación para la prestación de servicios de educación física, actividad física y deporte exigidos en la norma. Que se atienda a la realidad actual de prestación digital de servicios de educación física, actividad física y deporte, en todas sus vertientes y aristas. Que se contemplen medidas en materia de información y publicidad, y la previsión de su inspección y cumplimiento, teniendo en cuenta la necesidad de especificar que estas obligaciones se han de extender tanto a soportes físicos como digitales. Que se prevea un registro de profesionales, en el que se tenga en cuenta el actual censo colegial, que pueda ser consultado por cualquier persona por medios digitales. Que se contemple una disposición sobre la adaptación, en un tiempo determinado, de todas las clasificaciones estadísticas actuales, de los epígrafes del Impuesto de Actividades Económicas, así como de los convenios colectivos tanto del sector, como aquellos que integran ocupaciones propias de la educación física, la actividad física y el deporte. Que se garantice el cumplimiento de la norma mediante un régimen sancionador y la creación de un órgano inspector y un observatorio de las profesiones. ¡IMPORTANTE! Si quieres apoyar las observaciones y solicitudes realizadas por el Consejo COLEF, descárgate la plantilla aquí y remítela antes de las 23:59 h. de mañana, jueves 17 de diciembre de 2020, a proyectosnormativos@csd.gob.es. DOCUMENTACIÓN DE INTERÉS: Plantilla de apoyo a las observaciones y solicitudes realizadas por el Consejo COLEF. Observaciones y comentarios del Consejo COLEF a la consulta pública previa sobre el ‘Proyecto normativo de ordenación de determinadas profesiones del deporte’. Estudio sobre las profesiones en el deporte y la coyuntura de la situación actual. Palomar, 2020. Análisis de las ocupaciones en el deporte: regulaciones profesionales, clasificaciones y convenio colectivo. Consejo COLEF, 2020. VISIÓN GLOBAL DE LA ORDENACIÓN PROFESIONAL Y ARMONIZACIÓN CON LAS LEYES AUTONÓMICAS - Descarga la presentación - DESCARGA DE CREATIVIDADES: Imágenes 1:1. Imágenes para stories. Card de la nota.

EL CONSEJO COLEF ACOMPAÑA AL MUNICIPIO DE ABEGONDO EN LA ACTIVACIÓN DE SU PROGRAMA DE 'RECETA DEPORTIVA' El Concello de Abegondo (municipio de 5822 habitantes distribuidos en 19 parroquias situado a 22 km de A Coruña) ha puesto en funcionamiento su programa de ‘Receta deportiva’, una propuesta que busca mejorar la salud de los vecinos y en la que trabajan de la mano el Centro de Salud, las escuelas deportivas municipales y un equipo de nutricionistas. El proyecto, diseñado por el Servicio de Deportes Municipal, será coordinado por Pablo Torreiro (col. 12.473), educador físico deportivo. Se busca que médicos, educadores/as físico deportivos/as y nutricionistas diseñen juntos un plan adaptado a cada usuario/a. En la presentación de este programa, que se realizó el día 7 de mayo de 2019, estuvo presente el presidente del Consejo COLEF, D. Vicente Gambau i Pinasa, además de las autoridades locales y regionales como el alcalde de la localidad, D. José Antonio Santiso, la técnico de deportes responsable del proyecto, Dña. Isabel Rodríguez, el presidente del COLEF Galicia, D. Henrique Xoán Rodríguez Pantín, la jefa territorial de la Consejería de Sanidad en la Coruña, Dña. Cristina Pérez Fernández, la concejala del área socio-sanitaria del Concello de Abegondo, Dña. Laura Calvo Quintela, así como varios médicos del Centro de Salud de Abegondo. Para el Consejo COLEF es ilusionante poder comprobar de primera mano cómo cada vez son más los municipios que se suman a incorporar programas de prescripción de ejercicio físico orientado a la salud en los que se implica a médicos y educadores/as físico deportivos/as, donde los primeros prescriben y los segundos implementan. De hecho, la corporación colegial se encuentra inmersa en este momento en el proyecto de investigación “Receta Deportiva”, concretamente en la fase de análisis de datos de todos los programas recogidos durante los últimos meses. Estos programas en los que la actividad física se pone en valor desde el área sanitaria cobran sentido solamente cuando se implementa de forma segura y saludable por los profesionales con los conocimientos, las competencias y las destrezas adecuadas para ello, es decir, por los/as educadores/as físico deportivos/as. ¿CÓMO FUNCIONA ESTE PROGRAMA EN PARTICULAR? El servicio estará disponible para cualquier vecino de Abegondo y tiene como lema: “A túa saúde, a túa meta”. El itinerario empezaría con una visita al médico, en el Centro de Salud. Serán facultativos los que decidan si el paciente necesita o no actividad física y de qué tipo. El doctor extiende un volante que remite al paciente al servicio municipal de deportes. Una vez allí el equipo de educadores/as físico deportivos/as estudian el caso y derivan al usuario al nutricionista que preparará una dieta. Las personas usuarias de este servicio serán sometidas a un control regular por parte de los tres agentes (Centro de Salud, educador físico deportivo y nutricionista). Toda vez que se reúnen todos los datos del paciente, se le extiende la llamada ‘Receta Deportiva’ con las pautas a seguir. En función de cada caso, cada persona podrá realizar práctica deportiva por su cuenta asesorado en todo momento, podrá acceder a las actividades deportivas del propio servicio de deportes o bien podrá ser atendido a domicilio mediante entrenamiento personalizado. Esta iniciativa supone una apuesta por mejorar la calidad de vida de la población. Con la coordinación municipal, se busca un mayor aprovechamiento de los recursos ya existentes, como los profesionales sanitarios del Centro de Salud, las escuelas deportivas municipales, además de contar con nuevas figuras como la del nutricionista o el coordinador del programa que un educador físico deportivo especialista en ejercicio físico orientado a la salud.

LA FEMP SE INTERESA POR EL ESTUDIO DE LA RECETA DEPORTIVA DEL CONSEJO COLEF (haz clic aquí para cumplimentar el formulario correspondiente) El Consejo COLEF está presentando el estudio de investigación sobre la Receta Deportiva a diferentes entidades de interés. El lunes 22 de octubre, el equipo profesional del Consejo General (D. Javier Portela, director general, y Dña. Carlota Díez, coordinadora intercolegial) acudió a la sede la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) para reunirse con los responsables técnicos de deporte: D. Joaquín Corcobado, jefe del área de Derechos Sociales y Ciudadanía, y D. Javier de Frutos, Subdirector de Derechos Sociales. D. Javier Portela, director gerente del Consejo COLEF, introdujo el proyecto informando de las diferentes fases de desarrollo: La recogida de información de prácticas profesionales de ejercicio físico orientado a la salud, que se está realizando actualmente a través de los cuestionarios implementados en la web www.recetadeportiva.es El análisis de los resultados y la elaboración de una guía estableciendo niveles de buenas prácticas. La presentación de la guía en un congreso que se celebrará en marzo. Este estudio, liderado por D. Ignacio Ara, asesor de Deporte y Salud del Consejo COLEF, es importante para que los municipios de toda España tengan una base de apoyo para poder proyectar programas de “receta deportiva”, según sus recursos y con unos protocolos que aseguren el éxito de los mismos. Son muchos los municipios que actualmente ya están desarrollando e implementando programas de ejercicio físico orientado a la salud, con la peculiaridad de cohesionar las áreas de salud, servicios sociales y deportes. La buena voluntad y los conocimientos individuales de los técnicos están consiguiendo que estas prácticas se expandan cada vez más por todo el territorio. Sin embargo, no existen guías, protocolos o estándares para la planificación y gestión de estos programas. Es por ello que el Consejo COLEF ha puesto a disposición de la FEMP este estudio, invitándoles a aportar todo aquello que considerasen conveniente para la mejora de este tipo de servicios como compromiso hacia la ciudadanía. Asimismo, el Consejo COLEF se ha ofrecido a colaborar con la FEMP en todos aquellos asuntos que requieran de los profesionales de la Educación Física y Deportiva. RECETA DEPORTIVA: RECOGIDA DE INFORMACIÓN PARA EL ESTABLECIMIENTO DE NIVELES DE BUENAS PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EL ÁMBITO DEL EJERCICIO FÍSICO ORIENTADO A LA SALUD Los Colegios Profesionales autonómicos en coordinación con el Consejo COLEF están recogiendo información para el establecimiento de niveles de buenas prácticas de ejercicio físico para la salud en el ámbito sanitario con la incorporación de educadores físico deportivos o la derivación de pacientes a los centros deportivos. Ambas formas de desarrollar la famosa “receta deportiva” son la clave para que la prescripción de ejercicio físico sea efectiva. www.recetadeportiva.es Si eres un profesional que trabaje o haya trabajado en un centro que lleve a cabo este tipo de prácticas, te invitamos a que rellenes el formulario que corresponda a la modalidad en la que se integra tu programa: EDUCADORES/AS FÍSICO DEPORTIVOS/AS EN CENTROS SANITARIOS Este formulario servirá para registrar las buenas prácticas realizadas en centros sanitarios de cualquier tipo (hospitales, centros de salud, clínicas de fisioterapia, clínicas nutricionales, etc.) en las que se haya incorporado la figura del educador físico deportivo (EFD, titulado universitario en CCAFYDE) como parte del personal que presta servicios en los mismos. Formulario A PROGRAMAS DE DERIVACIÓN DE PACIENTES A CENTROS DEPORTIVOS Este formulario servirá para registrar las buenas prácticas realizadas en centros sanitarios de cualquier tipo (hospitales, centros de salud, clínicas de fisioterapia, clínicas nutricionales, etc.) en los que deriven a sus pacientes a centros deportivos de manera sistemática como parte de un programa, donde son atendidos por educadores físico deportivos. Formulario B ¿Quién puede cumplimentar el formulario? El formulario está abierto para ser cumplimentado no solo por Educadores/as Físico Deportivos/as, sino también por cualquier profesional que esté integrado y/o conozca de primera mano las prácticas que se desarrollan en el centro al que se refiera. Es decir, personal médico, de enfermería, de fisioterapia, de psicología, nutricionistas, de terapia ocupacional, de podología, otras profesiones sanitarias, o incluso personal de gestión de los centros. Las prácticas pueden estar realizándose actualmente, o haber sido experiencias que ya han finalizado. Objetivos y aplicaciones prácticas Toda la información recopilada se tratará con carácter científico para la realización de un estudio sobre el estado actual de las prácticas de ejercicio físico para la salud en centros sanitarios. Los resultados se plasmarán como producción científica en artículos, comunicaciones y pósteres. El análisis de los resultados servirá también para establecer niveles de buenas prácticas de ejercicio físico para la salud en el ámbito sanitario y así elaborar una guía que pueda orientar los futuros programas que se implementen. Además de todo esto, a nivel profesional, se podrá contar con una base de datos que agregue más argumentos y evidencias a la labor actual de muchos educadores físico deportivos que ya trabajan en el ámbito sanitario de la mano de equipos multidisciplinares. ¿Hay una fecha límite para registrar las prácticas? Los formularios estarán habilitados en su primera fase hasta el viernes 9 de noviembre de 2018 a las 23:59 h. ACCEDE A LA WEB Y RELLENA EL FORMULARIO

RECETA DEPORTIVA: ENTREVISTA A SONSOLES HERNÁNDEZ (haz clic aquí para cumplimentar el formulario correspondiente) Sonsoles Hernández (col. 53.725 de COPLEF Madrid) es Doctora con Mención Internacional en Biomedicina. Su línea de investigación “Ejercicio físico y trasplante renal” ha hecho que recorriese España y el mundo como ponente en congresos, másters y cursos de experto nacionales e internacionales sobre medicina y deporte. Es fundadora y CEO de la plataforma de ejercicio físico, enfermedad crónica y trasplante TRAÏNSPLANT, fundadora y directora de las ciclimarchas www.transplantbike.com, además de presidenta de la Asociación El Poder Del Chándal e impulsora de El Proyecto Mini Gym. Pero, sobre todo, es educadora físico deportiva de personas con enfermedad renal crónica, trasplante de órgano y trasplante de médula. ¿Qué significa la receta deportiva para usted? Prevención y trabajo multidisciplinar. La receta deportiva debería ir de la mano de la receta médica, la psicológica, la nutricional y la farmacológica. Las enfermedades se pueden prevenir, en la mayoría de los casos, por llevar una vida sana a todos los niveles, no sólo el físico. Por ello, el trabajo multidisciplinar es tan importante en los servicios de atención primaria. En el caso del profesional de la actividad física y el deporte debemos trabajar para crear la receta deportiva preventiva. Por otro lado, y desde mi punto de vista, la receta deportiva debe prescribirse en personas con patologías, enfermedades o discapacidad siempre desde una base científica y con un equipo interdisciplinar que pueda estudiar cada caso para recetar la dosis saludable. Si desde el ámbito universitario ésta situación no se incluye en el plan de estudios de forma práctica, habrá pocos egresados que tengan la oportunidad de trabajar con profesionales sanitarios. Sería injusto para el 11% de la población española que sufre enfermedad renal o para las miles de personas trasplantadas de órgano sólido y médula que viven en nuestro país y que vivirían más y mejor si tuvieran un entrenamiento personalizado gestionado por un equipo multidisciplinar con un educador físico especializado. Es conocida su labor en el campo del ejercicio físico para la salud. ¿Cómo ha sido su experiencia? ¿Cómo se produjo su integración en equipos multidisciplinares? Mi experiencia ha sido (y está siendo) tan dura como bonita. Hace 10 años emprender en el ámbito de las enfermedades crónicas y el ejercicio físico era cosa de investigadores con muchos recursos. Yo empecé recorriendo España y varios países en busca de respuestas y algunas de ellas aún no las he encontrado. La principal era: ¿cómo entrenar a personas con enfermedades crónicas? Me dí cuenta que los papers se quedaban en una intervención de 3, 6 o 12 meses y a mí se me quedaba corto. El objetivo era que los hábitos de vida de una persona con una enfermedad crónica fueran de por vida, no por el tiempo que durara la intervención. Así que a día de hoy intento llevar la ciencia y la práctica de la forma más cercana e individualizada posible a la casa, al hospital, al teléfono o al gimnasio de personas con enfermedad renal y trasplante. De esta necesidad nace TRAÏNSPLANT. Todo lo anterior no sería posible sin empaparse de información de compañeros de profesión, de personas con enfermedad y con personal sanitario y no sanitario, como son los familiares y amigos. Mi integración en equipos multidisciplinares fue inicialmente desastroso. Me cerraron la puerta de varios hospitales, porque eso del ejercicio era secundario hace varios años, pero como siempre hay un médico “pro deporte” que te escucha y hay que aprovecharlo. Mi insistencia se convirtió en una oportunidad para ellos. Ofrecí productividad científica a cambio de poder llevar a cabo entrenamientos intrahospitalarios y extrahospitalarios (por supuesto, basados en la evidencia científica y bajo la supervisión médica de los protocolos de actuación), asistía a todos los congresos de la temática y he impartido más de 100 charlas y talleres prácticos gratuitos en hospitales y asociaciones para que médicos, enfermeros, auxiliares, pacientes, familiares y entrenadores vivieran en primera persona las recomendaciones y contraindicaciones de ejercicio físico que yo misma publicaba. He de decir que pasar de ser Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte a Doctora en Biomedicina, en mi caso, ayudó a que el personal sanitario me tuviera más en cuenta. Al fin y al cabo creo que la humildad, el esfuerzo, la constancia y la ciencia son la clave para unirse a un equipo multidisciplinar sanitario. Existen programas de derivación de pacientes a centros deportivos, y otros que se realizan en los propios centros sanitarios. En esta línea está usted creando los “mini gyms”. ¿Qué valor tiene para los pacientes que se integren educadores físicos deportivos, y por tanto el ejercicio físico, dentro de los centros sanitarios? En este punto he de decir que, desde mi punto de vista, no todos los licenciados o graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte están preparados para trabajar en el ámbito sanitario. La clave es la especialización. El proyecto Mini Gym cuenta con educadores físicos colegiados (por supuesto) para llevar a cabo entrenamientos intrahospitalarios para niños de 3 a 7 años y a partir de 2019 habrá Mini Gym en asociaciones y entidades de todo el país donde haya niños con enfermedad o discapacidad. El papel del educador físico es fundamental para controlar, programar y planificar las cargas de entrenamiento y las necesidades de cada niño dependiendo de su situación clínica. Aunque parezca paradójico, es fundamental el papel del educador físico deportivo en el centro hospitalario para entrenar con los más peques, pero estamos teniendo un gran problema por falta de profesionales especializados, ya que la mayor parte de las personas que envían su CV son meramente investigadores o han entrenado a niños sin patologías. Los pacientes, en este caso “mini pacientes” y familiares que los acompañan en todo momento, aprecian mucho nuestro trabajo y llevan mejor la enfermedad y los miedos que puede producir la misma cuando conocen la razón por la cuál ellos pueden entrenar de ésta manera y no de ésta otra. Es un trabajo alucinante muy bien valorado y con resultados objetivos muy satisfactorios. ¿Cómo se articula la prescripción de ejercicio físico en los proyectos en los que usted ha trabajado? Cuando un paciente nos contacta, con Traïsnplant ponemos en marcha al equipo multidisciplinar. Estudiamos conjuntamente el caso, cada profesional (médico, nutricionista, psicólogo, fisioterapeuta, educador físico) aporta sus conocimientos para llegar programar un entrenamiento personalizado con el fin de mejorar la vida de la persona. Buscamos que haya menos (o ningún) asterisco en la analítica, que la capacidad cardiorrespiratoria aumente y que la masa muscular se mantenga o incremente en la medida de lo posible. Además, si existe una necesidad más allá del entrenamiento (es lo habitual) se deriva al profesional especializado. Por ejemplo, las personas en diálisis que entrenamos tienen que controlar mucho la ingesta proteica e hídrica y es la nutricionista quien adapta la dieta a las necesidades de la persona, de su entrenamiento y de su tolerancia a la diálisis. En el caso de las personas trasplantadas, el médico especialista del deporte y cardiólogo y la farmacéutica son fundamentales, ya que de la medicación y los valores de la prueba de esfuerzo depende el volumen e intensidad de entrenamiento en dicha población. RECETA DEPORTIVA: RECOGIDA DE INFORMACIÓN PARA EL ESTABLECIMIENTO DE NIVELES DE BUENAS PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EL ÁMBITO DEL EJERCICIO FÍSICO ORIENTADO A LA SALUD Los Colegios Profesionales autonómicos en coordinación con el Consejo COLEF están recogiendo información para el establecimiento de niveles de buenas prácticas de ejercicio físico para la salud en el ámbito sanitario con la incorporación de educadores físico deportivos o la derivación de pacientes a los centros deportivos. Ambas formas de desarrollar la famosa “receta deportiva” son la clave para que la prescripción de ejercicio físico sea efectiva. www.recetadeportiva.es Si eres un profesional que trabaje o haya trabajado en un centro que lleve a cabo este tipo de prácticas, te invitamos a que rellenes el formulario que corresponda a la modalidad en la que se integra tu programa: EDUCADORES/AS FÍSICO DEPORTIVOS/AS EN CENTROS SANITARIOS Este formulario servirá para registrar las buenas prácticas realizadas en centros sanitarios de cualquier tipo (hospitales, centros de salud, clínicas de fisioterapia, clínicas nutricionales, etc.) en las que se haya incorporado la figura del educador físico deportivo (EFD, titulado universitario en CCAFYDE) como parte del personal que presta servicios en los mismos. Formulario A PROGRAMAS DE DERIVACIÓN DE PACIENTES A CENTROS DEPORTIVOS Este formulario servirá para registrar las buenas prácticas realizadas en centros sanitarios de cualquier tipo (hospitales, centros de salud, clínicas de fisioterapia, clínicas nutricionales, etc.) en los que deriven a sus pacientes a centros deportivos de manera sistemática como parte de un programa, donde son atendidos por educadores físico deportivos. Formulario B ¿Quién puede cumplimentar el formulario? El formulario está abierto para ser cumplimentado no solo por Educadores/as Físico Deportivos/as, sino también por cualquier profesional que esté integrado y/o conozca de primera mano las prácticas que se desarrollan en el centro al que se refiera. Es decir, personal médico, de enfermería, de fisioterapia, de psicología, nutricionistas, de terapia ocupacional, de podología, otras profesiones sanitarias, o incluso personal de gestión de los centros. Las prácticas pueden estar realizándose actualmente, o haber sido experiencias que ya han finalizado. Objetivos y aplicaciones prácticas Toda la información recopilada se tratará con carácter científico para la realización de un estudio sobre el estado actual de las prácticas de ejercicio físico para la salud en centros sanitarios. Los resultados se plasmarán como producción científica en artículos, comunicaciones y pósteres. El análisis de los resultados servirá también para establecer niveles de buenas prácticas de ejercicio físico para la salud en el ámbito sanitario y así elaborar una guía que pueda orientar los futuros programas que se implementen. Además de todo esto, a nivel profesional, se podrá contar con una base de datos que agregue más argumentos y evidencias a la labor actual de muchos educadores físico deportivos que ya trabajan en el ámbito sanitario de la mano de equipos multidisciplinares. ¿Hay una fecha límite para registrar las prácticas? Los formularios estarán habilitados en su primera fase hasta el viernes 9 de noviembre de 2018 a las 23:59 h. ACCEDE A LA WEB Y RELLENA EL FORMULARIO

FINALIZA LA SEGUNDA FASE DE RECOGIDA DE DATOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “RECETA DEPORTIVA” El proyecto de investigación “Receta Deportiva” del Consejo COLEF finalizó el 5 de abril su segunda fase de recogida de datos que dio comienzo a principios de febrero. Este estudio, que cuenta con la colaboración de diferentes sociedades médicas y de la FEMP, entra ahora en un periodo de análisis para conocer el estado actual de los programas de ejercicio físico orientado a la salud. Como se indicaba en la propia página del proyecto, el Consejo General de la Educación Física y Deportiva estableció como objeto de estudio los los programas de ejercicio físico orientados a la salud en los que el/la médico “receta” ejercicio, es decir, prescribe, y luego se “dispensa” implementándose, bien en unidades dentro de los propios centros sanitarios, bien en centros deportivos, por educadores/as físico deportivos/as (EFD). En la segunda fase de recogida de datos se unieron como colaboradores la Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (SEMERGEN), la Asociación Española de Pediatría (AEP), la Sociedad Española de Medicina Geriátrica (SEMEG) y la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP). En las próximas semanas el equipo investigador se centrará en analizar los datos obtenidos derivados de variables relacionadas con: Centro sanitario donde se desarrolla o desde donde se deriva: titularidad, profesionales implicados, detalles sobre la unidad donde se desarrolla. El programa: año de inicio y de finalización, triaje, profesionales que programan e implementan los entrenamientos. Los/as educadores/as físico deportivos/as que trabajan en él: número, año de incorporación, relación contractual, formación, responsables directos. El protocolo hasta llegar al proceso de entrenamiento: prescripción, evaluaciones previa y periódicas de la condición física, programación de entrenamiento, resultados de los pacientes, costo-efectividad. La siguiente fase se desarrollará bajo el paraguas de un panel de expertos con miembros de las diferentes entidades colaboradoras, que serán quienes definirán una guía para poder implementar este tipo de programas en función de los recursos disponibles por cada entidad o institución. Es decir, establecerán "niveles de buenas prácticas". Pero este nuevo paso en el proyecto no debe darse sin agradecer a todas las personas que se han invertido parte de su tiempo en cumplimentar los cuestionarios para que este estudio sea una realidad. A todos/as vosotros/as, gracias. NOTA: Los formularios seguirán abiertos en www.recetadeportiva.es para continuar la recopilación de programas para futuros estudios e informes.

RECETA DEPORTIVA: ENTREVISTA A MAICA RUBINAT (haz clic aquí para cumplimentar el formulario correspondiente) Maica Rubinat (col. 11.593 de COPLEF Catalunya) es una de las colegiadas más destacadas en la gestión de servicios de deporte y salud. Su amplia experiencia como Coordinadora Territorial del Pla d’Activitat Física, Esport i Salut (PAFES) de la Generalitat de Catalunya le ha permitido tener una visión específica de las necesidades para la implantación de los programas de “receta deportiva” interrelacionando centros de salud con centros deportivos. Además es profesora universitaria de las asignaturas de “Educación para la salud” y “Prescripción de estilos de vida activos y saludables” del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y del doble grado con Fisioterapia de la Universidad TecnoCampus de Mataró. También es consultora especialista en crear entornos activos y saludables y ponente especialista en estilos de vida activos y saludables. Su compromiso con la profesión se refleja en su participación en el COPLEF Cataluña como delegada territorial de Girona y vocal. ¿Qué significa la receta deportiva para usted? Me gustaría diferenciar los dos conceptos por separado, pues creo que ayudará a entender el binomio. Cuando hablamos de “receta” nuestro cerebro lo relaciona directamente con “medicina” o con “cocina”. En el primer caso, un médico aconseja qué debe tomarse y dónde ir a buscarlo (generalmente a una farmacia) y cuando hablamos de recetas de cocina, de los pasos a seguir, ingredientes necesarios y proceso de elaboración, para conseguir un resultado concreto. El deporte, ejercicio físico y la actividad física, para mí son uno de los ingredientes necesarios de este procedimiento de elaboración que posibilita que una persona consiga sus objetivos. Por lo tanto, la “receta deportiva” debería ser el consejo general a prescribir por parte del personal sanitario, siendo los profesionales del deporte los que planifican y ejecutan el procedimiento de elaboración (dosificación, medios, programación, etc.) asegurando la consecución de los objetivos marcados. Como Coordinadora Territorial del Plan de Actividad Física, Deporte y Salud (PAFES) de Cataluña su experiencia en la gestión del ejercicio físico orientado a la salud es amplia. ¿Cómo cree que deberían implementarse los programas de receta deportiva? Es fundamental que las voluntades políticas entre diferentes departamentos estén alineadas. En Catalunya, el acuerdo de gobierno del departamento de Salud a través de la Agencia de Salud Pública y la Secretaria General del Deporte, ha hecho posible que los profesionales sanitarios trabajen con los profesionales del deporte de forma transversal y conjunta. Debemos facilitar los medios y recursos necesarios al profesional sanitario desde la plataforma de receta electrónica, haciendo constar la “receta deportiva” como una prescripción médica. De esta manera podremos disponer de indicadores de evaluación de la implantación de la prescripción en la consulta. ¿Quién suministraría este medicamento? Las instalaciones o equipamientos deportivos que tengan la certificación de “profesionales cualificados en ejercicio y salud”. Los pacientes se derivarían a cualquiera de las instalaciones que dispongan del distintivo. Para todo ello haría falta elaborar y diseñar: Programas de formación (para capacitar al profesional sanitario y deportivo) Programa de acreditación de equipamientos deportivos (vincular colegios profesionales y universidad) Proyecto de coordinación de los recursos asistenciales Campañas de promoción del deporte, ejercicio físico y actividad física para la salud Etc. La receta deportiva, ¿cree que debe ser una obligación legal impuesta a los municipios o una opción responsable? Hay suficiente evidencia científica que demuestra los beneficios de la práctica de ejercicio físico sobre nuestra salud. También es cierto que a mayor publicación científica, igual porcentaje de sedentarismo en nuestra población, lo cual me hace reflexionar si la opción responsable, la de capacitar a las personas para que ellos mismos escojan, es el camino correcto. De todas maneras, abogo por la opción responsable y trabajar de forma intersectorial y comunitaria, para empoderar personas, crear tejido social y profesional y, crear entornos más saludables. Se ha demostrado en diferentes estudios de investigación la costo-efectividad de los programas de ejercicio físico orientado a la salud. ¿Qué indicadores económicos deben tenerse en cuenta a la hora de implementar los programas de receta deportiva? Indicadores de estructuras: Número profesionales formados. Número de cursos realizados. Número de instalaciones deportivas acreditadas. Número de Centros de salud. Número de pacientes derivados. Indicadores de proceso: Porcentaje de pacientes con diferentes patologías/ factores de riesgo que hayan recibido una receta deportiva. Porcentaje de pacientes que acuden a los equipamientos deportivos acreditados. Porcentaje de pacientes que asisten a las sesiones de ejercicio físico/deportivo de forma continuada. Indicadores de resultado Cambio en el nivel de actividad física. Cambio en el grado de control de las patologías o factores de riesgo por las que han estado recetados. Grado de satisfacción. Cambio en la calidad de vida. RECETA DEPORTIVA: RECOGIDA DE INFORMACIÓN PARA EL ESTABLECIMIENTO DE NIVELES DE BUENAS PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EL ÁMBITO DEL EJERCICIO FÍSICO ORIENTADO A LA SALUD Los Colegios Profesionales autonómicos en coordinación con el Consejo COLEF están recogiendo información para el establecimiento de niveles de buenas prácticas de ejercicio físico para la salud en el ámbito sanitario con la incorporación de educadores físico deportivos o la derivación de pacientes a los centros deportivos. Ambas formas de desarrollar la famosa “receta deportiva” son la clave para que la prescripción de ejercicio físico sea efectiva. www.recetadeportiva.es Si eres un profesional que trabaje o haya trabajado en un centro que lleve a cabo este tipo de prácticas, te invitamos a que rellenes el formulario que corresponda a la modalidad en la que se integra tu programa: EDUCADORES/AS FÍSICO DEPORTIVOS/AS EN CENTROS SANITARIOS Este formulario servirá para registrar las buenas prácticas realizadas en centros sanitarios de cualquier tipo (hospitales, centros de salud, clínicas de fisioterapia, clínicas nutricionales, etc.) en las que se haya incorporado la figura del educador físico deportivo (EFD, titulado universitario en CCAFYDE) como parte del personal que presta servicios en los mismos. Formulario A PROGRAMAS DE DERIVACIÓN DE PACIENTES A CENTROS DEPORTIVOS Este formulario servirá para registrar las buenas prácticas realizadas en centros sanitarios de cualquier tipo (hospitales, centros de salud, clínicas de fisioterapia, clínicas nutricionales, etc.) en los que deriven a sus pacientes a centros deportivos de manera sistemática como parte de un programa, donde son atendidos por educadores físico deportivos. Formulario B ¿Quién puede cumplimentar el formulario? El formulario está abierto para ser cumplimentado no solo por Educadores/as Físico Deportivos/as, sino también por cualquier profesional que esté integrado y/o conozca de primera mano las prácticas que se desarrollan en el centro al que se refiera. Es decir, personal médico, de enfermería, de fisioterapia, de psicología, nutricionistas, de terapia ocupacional, de podología, otras profesiones sanitarias, o incluso personal de gestión de los centros. Las prácticas pueden estar realizándose actualmente, o haber sido experiencias que ya han finalizado. Objetivos y aplicaciones prácticas Toda la información recopilada se tratará con carácter científico para la realización de un estudio sobre el estado actual de las prácticas de ejercicio físico para la salud en centros sanitarios. Los resultados se plasmarán como producción científica en artículos, comunicaciones y pósteres. El análisis de los resultados servirá también para establecer niveles de buenas prácticas de ejercicio físico para la salud en el ámbito sanitario y así elaborar una guía que pueda orientar los futuros programas que se implementen. Además de todo esto, a nivel profesional, se podrá contar con una base de datos que agregue más argumentos y evidencias a la labor actual de muchos educadores físico deportivos que ya trabajan en el ámbito sanitario de la mano de equipos multidisciplinares. ¿Hay una fecha límite para registrar las prácticas? Los formularios estarán habilitados en su primera fase hasta el viernes 9 de noviembre de 2018 a las 23:59 h. ACCEDE A LA WEB Y RELLENA EL FORMULARIO

LA SALUD DE LA CIUDADANÍA ES LA GRAN DAMNIFICADA ANTE EL CIERRE DE LOS CENTROS DEPORTIVOS Por Vicente Gambau, EFD 8.916, presidente del Consejo COLEF. "El sector de la educación física, la actividad física y el deporte está viéndose gravemente perjudicado en la evolución de esta pandemia por COVID-19, y esto tendrá consecuencias para la salud de la ciudadanía a corto, medio y largo plazo. Si no se toman cartas en el asunto a tiempo, será irreversible". La segunda y la tercera ola de la pandemia por COVID-19 han traído restricciones heterogéneas dictadas por los Gobiernos Autonómicos, que en el caso del sector de la educación física, la actividad física y el deporte se han materializado a mayores en el cierre y suspensión de instalaciones y servicios. Aquellas entidades y profesionales que cumplen las medidas preventivas de contagio y, además, han implementado protocolos de actuación más estrictos en los que han invertido recursos, han visto cómo se han cerrado sus negocios sin encontrar una justificación en los datos sobre brotes. De hecho, en las actualizaciones de información sobre coronavirus que publicó el Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias (CCAES), además del ítem ‘actividades deportivas’, del que se desconocía el desglose de contagios por subsectores, se reflejó que los casos y brotes de gimnasios se contaban junto con hoteles, iglesias y otros en el ítem ‘espacios de uso público cerrados’, y que los de piscinas se integraban junto con los parques y otros en ‘espacios de uso público abiertos’. Desde aquellas actualizaciones de los meses de octubre y noviembre, el CCAES no ha publicado la información disgregada, y actualmente se desconoce la situación. Todo esto evidencia una inexplicable normativa que está perjudicando al sector deportivo, sobretodo al de la práctica deportiva no federada, y no solamente por el agravio comparativo con respecto a otros sectores de servicios cuya incidencia de casos y brotes es mayor, sino que por las decisiones que no tienen en consideración la heterogeneidad del fenómeno deportivo. Ante este panorama, sólo cabe preguntarse cuál es el criterio objetivo y fidedigno para obligar a echar el cierre en la prestación de unos servicios, los de educación física, actividad física y deporte, que contribuyen a mejorar la educación y la salud de la ciudadanía a pesar del esfuerzo y la responsabilidad de mantener los protocolos de actuación necesarios. El Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF) expresó su enorme preocupación por las medidas que se están tomando en el ‘Manifiesto por la consideración de la prestación de servicios de educación física, actividad física y deporte como actividad esencial también durante la pandemia por COVID-19’. Este texto partía de una argumentación muy clarificadora, basada en la evidencia científica, que exponía la estrecha relación del ejercicio físico con la salud. Como se desprende de este Manifiesto, no podemos olvidar que la práctica de educación física, actividad física y deporte constituye un derecho fundamental reconocido, y tampoco el grave problema de salud pública que comporta la inactividad física y que, además, ha empeorado debido al confinamiento. También es preciso recordar que la promoción y protección de la práctica físico-deportiva puede ser beneficiosa para disminuir el riesgo de infección, así como la probabilidad de hospitalización por COVID-19, mientras que lo contrario podría condicionar negativamente la evolución de la pandemia. Si los poderes públicos quieren optimizar los numerosos beneficios que aporta la educación física, la actividad física y el deporte, deberán reconocer como actividad esencial estos servicios, y contar con la experiencia y pericia de los profesionales de la Educación Física y Deportiva para garantizar la máxima seguridad, salud y calidad.

LAS PERSONAS EDUCADORAS FÍSICO DEPORTIVAS ESTAMOS A TU DISPOSICIÓN CONTRA EL CÁNCER. ¡MUÉVETE! #DíaMundialContraElCancer Sabemos que el ejercicio físico reduce el riesgo de cáncer y se considera una herramienta coadyuvante bien tolerada para mitigar los efectos secundarios relacionados con el cáncer. En España, además, contamos con grandes expertos/as que están aportando importantes evidencias científicas, las cuales se están plasmando en programas de ejercicio físico implementados por educadores/as físico deportivos/as y que están ayudando a multitud de personas con cáncer. La pandemia, en ocasiones, no nos está permitiendo otorgar la importancia que se merecen otros asuntos de salud, y el cáncer es uno de ellos. Según el informe que cada año publica la Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM) en el Día Mundial del Cáncer, «en España, el cáncer es también una de las principales causas de morbi-mortalidad». La SEOM señala que en 2021, según los cálculos de REDECAN, se estima que el número de cánceres diagnosticados en España alcanzará los 276.239 casos. Desde la profesión de la Educación Física y Deportiva este es un asunto que nos preocupa, pues sabemos que la inactividad física es uno de los factores de riesgo de diferentes tipos de cáncer (Booth, Roberts y Laye, 2012) y el ejercicio físico puede mejorar el pronóstico en aquellas personas diagnosticadas (Pedersen y Saltin, 2015). De hecho, el pasado año se publicó un estudio de cohortes con una muestra de más de 8.000 personas en el que concluían que «menos tiempo de comportamiento sedentario y más tiempo de actividad física pueden ayudar a reducir el riesgo de muerte por cáncer» (Gilchrist et al., 2020). En España tenemos la suerte de contar con grandes profesionales en ejercicio físico y cáncer. De hecho, en el ranking de Expertscape de las personas más expertas en España en supervivientes de cáncer, el 16,66% son tituladas universitarias en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Esto significa que una parte importante de las evidencias españolas que se producen en relación con supervivientes de cáncer están relacionadas con el ejercicio físico. Javier Morales (EFD 55.414), Cecilia Rincón (EFD 59.477), Carmen Fiuza (EFD 11.883) y Lidia Brea (EFD 57.496) son algunas de las personas destacadas de dicho ranking que son educadoras físico deportivas. Es reseñable que Lidia Brea es la asesora de EFD para la Salud del Consejo COLEF, y Carmen Fiuza es miembro del Comité técnico de EFD en el ámbito sociosanitario de la corporación. En España hay mucho talento humano de educadores/as físico deportivos/as integrados en equipos multidisciplinares para aportar luz sobre los beneficios del ejercicio físico en personas con cáncer, y esto también se refleja en los diferentes programas que se realizan tanto en centros sanitarios como en centros deportivos. Un ejemplo de ello es la Unidad de Ejercicio Oncológico de la Asociación Española Contra el Cáncer, cuya responsable es Soraya Casla (EFD 58.279). Otra iniciativa destacada y muy bonita es el Gimnasio Tandem, por el que han pasado muchos niños y niñas con cáncer, para disfrutar y beneficiarse de las sesiones de Elena Santana (EFD 59.063), miembro también del Comité técnico de EFD en el ámbito sociosanitario del Consejo COLEF. No lo dudes ni un minuto, ¡muévete contra el cáncer!

ANUARIO DE ESTADÍSTICAS Y EVOLUCIÓN DE LOS COLEF 2020 EN LA ORGANIZACIÓN COLEGIAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA - Accede al informe completo - La crisis sanitaria ha ralentizado el crecimiento de la Organización Colegial de la Educación Física y Deportiva, con especial incidencia en los COLEF más grandes. Aún así, la masa colegial ya alcanza las 16.888 personas, entre ejercientes, no ejercientes, jubilados/as y honoríficos/as y estudiantes precolegiados/as. El Anuario de Estadísticas y Evolución Colegial 2020 del Consejo COLEF es una muestra esperanzadora de que, a pesar de la crisis, las personas educadoras físico deportivas siguen sintiéndose respaldadas por sus COLEF. La Organización Colegial de la Educación Física y Deportiva durante el pasado año incrementó su masa colegial, aunque se ha notado una ralentización en el crecimiento debido a la situación actual (2020: +1.065 vs. 2019: +1.184). A día 1 de enero de 2021 el Consejo General registraba 16.338 personas colegiadas y 550 precolegiadas. NOTA: EJERCIENTES: Desempeñan la profesión en cualquiera de sus actividades como educadores/as físico deportivos/as. En todos los COLEF del Estado español tienen incluido el seguro de responsabilidad civil profesional. NO EJERCIENTES: Pertenecen a la Organización Colegial, cumplen los requisitos de acceso, pero no ejercen la profesión. No tienen incluido el seguro de responsabilidad civil profesional. Una de las cuestiones en las que se puede percibir que el mercado laboral no ha sido favorable para las personas educadoras físico deportivas en el porcentaje de ejercientes y no ejercientes, 82,66% y 10,42% (+1,58% que en 2019) respectivamente. Las estadísticas también contemplan miembros honoríficos y jubilados, que son 3,67% del total de inscripciones colegiales, no habiendo variado a penas con respecto al año anterior. En esta modalidad se encuentran todas aquellas personas que siendo colegiadas se han jubilado y han querido seguir perteneciendo y contribuyendo a la Organización Colegial con sus aportaciones. También aquellas personas que, por su bagaje y esfuerzo, han contribuido a la mejora del estatus del propio Colegio siendo reconocidos por su COLEF. El creciente interés por los COLEF se ha notado también en el alumnado del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte que se ha precolegiado, pues ahora son el 3,26% de la masa colegial, habiendo aumentado en 105 estudiantes. Es de destacar que la mayor parte de las personas colegiadas de España se encuentran entre los 23 y los 49 años, repartidas prácticamente por igual aproximadamente entre los rangos 23-34 (39,32%) y 35-49 años (41,76%). En cuanto al género, sigue en descenso el número de mujeres colegiadas, como reflejo del cada vez más bajo porcentaje de las que se egresan del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Aunque la variación es muy leve con respecto al año anterior, desde 2016 ha caído un 2,49%, situándose en 2020 en un 27,67% de mujeres colegiadas. Estos datos muestran que incluso ante la adversidad los COLEF han estado junto a la colegiación, apoyando sus servicios. En este sentido, la Organización Colegial ha lanzado el Perfil Público Profesional, para dar visibilidad a las personas educadoras físico deportivas, con el fin de promocionar sus servicios, hacer crecer la marca personal de cada una y aumentar el prestigio de la profesión. Seguimos creciendo, a tu lado como EFD y al de la ciudadanía.

EL CONSEJO COLEF LANZA EL BUSCADOR DEFINITIVO DE EDUCADORES/AS FÍSICO DEPORTIVOS/AS, EL ÚNICO SERVICIO GRATUITO QUE GARANTIZA PROFESIONALES CUALIFICADOS/AS Hasta ahora la colegiación está compartiendo plataformas de búsqueda de profesionales del sector con personas no cualificadas, en las cuales se confunde a la ciudadanía sobre quiénes son las personas competentes en la prestación de servicios. Por ello, el Consejo COLEF lanza el PERFIL PROFESIONAL PÚBLICO, un buscador optimizado que facilita a cualquier persona o entidad encontrar a profesionales, con la tranquilidad de que todas las personas que encuentre son educadoras físico deportivas, con todas las garantías que ello conlleva. Las actuales plataformas de búsqueda de “profesionales” de la educación física, la actividad física y el deporte, confunden a la ciudadanía sobre quiénes son realmente profesionales competentes que les puedan prestar servicios de calidad, al ofrecer espacios donde se publicitan fácilmente personas sin titulación alguna, o con cursillos en los cuáles no se adquieren las competencias básicas para ofrecer un servicio bajo las mínimas garantías y seguridad. Siendo así, y conociendo además la infinidad de mensajes publicitarios “fascinantes” que ofrecen estas personas no cualificadas para vender entrenamiento personal, preparación física, ejercicio físico para la salud y otros muchos servicios propios de la Educación Física y Deportiva, el Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF) lanza el PERFIL PROFESIONAL PÚBLICO, un buscador gratuito que facilitará a toda la ciudadanía y a entidades encontrar a auténticos/as profesionales del sector. Este espacio, además de contar con el registro colegial en cumplimiento de la Ley de Colegios Profesionales, dispone de nuevas funcionalidades a disposición de las personas colegiadas y, sobre todo, a disposición de la ciudadanía y las entidades contratantes. A partir de ahora la ciudadanía podrá encontrar y contactar con profesionales para la prestación servicios de actividad física, educación física y deporte con la tranquilidad de saber que todas las personas que encuentre en el buscador son educadoras físico deportivas (profesionales con titulación universitaria en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y colegiadas), con todas las garantías que ello conlleva: seguro de responsabilidad civil, compromiso y deontología profesional, desarrollo profesional continuo... La gran novedad de este nuevo servicio gratuito reside en la forma de búsqueda de profesionales, que podrá realizarse a través de geolocalización (localidad, provincia, código postal), ámbitos, especialidades, etiquetas de subespecialidad (problemas de salud concretos, disciplinas deportivas o cualquier otra particularidad), modalidad de la prestación de servicios (presencial o virtual), e incluso por las certificaciones de RCP o socorrismo acuático, idiomas o el alta en el Régimen Especial de Trabajadores Autónomos. Todos estos datos, y muchos más (contacto, redes sociales, blog, CV), aparecerán siempre y cuando la persona colegiada lo desee, cumplimentando desde la extranet colegial (área de usuarios de la PlataformaCOLEF.es) el apartado de ‘Perfil Profesional’ y aceptando la visibilidad pública de aquellos ítems que considere oportunos. Incluso podrá activar su propio buzón de contacto para que, desde su perfil público, puedan escribirle todas aquellas personas y entidades interesadas en la contratación de sus servicios. Esta nueva herramienta gratuita, que proporciona la Organización Colegial de la Educación Física y Deportiva a todas las personas colegiadas del Estado español, tiene el objetivo de que clientes y entidades encuentren, de una forma rápida, sencilla y segura, profesionales que cubran sus necesidades con todas las garantías colegiales, ya estén relacionadas con el rendimiento, con la mejora de la salud, con la recreación, con la formación, o con servicios de supervisión, coordinación, dirección o gestión de eventos, centros o entidades, entre otros. Queremos impulsar los servicios de todas y cada una de las personas educadoras físico deportivas, por eso nace el ‘Perfil Profesional Público’. Cuantas más personas colegiadas lo tengan activo y cumplimentado, más acciones podremos hacer desde la Organización Colegial para promocionar los servicios de los/as educadores/as físico deportivos/as, hacer crecer la marca personal de cada uno/a y aumentar el prestigio de la profesión. #DejemosDeSerInvisibles Si eres colegiado/a, cumplimenta tu ‘Perfil Profesional Público’ a través de tu área colegial de la Plataforma COLEF. Además, podrás enlazar tu perfil público en tu web, en tu firma de correo electrónico, en tus redes sociales, o donde lo necesites, gracias a la URL individualizada de tu perfil colegial que genera esta plataforma. Nota: Si no dispones del acceso al área colegial de la plataformacolef.es, contacta con tu COLEF autonómico correspondiente. ¡Ahora todo el mundo sabrá dónde encontrarnos! Si dispones de la titulación en CAFyD y aún no estás dado de alta como profesional colegiado/a, no dudes más y accede a todos los servicios que ofrece la Organización Colegial cumplimentando el formulario de alta online. DESCARGA TODAS LAS CREATIVIDADES: Castellano. Catalán. Euskera. Gallego. NOTA: El Consejo General de Colegios Oficiales de Licenciados en Educación Física y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte se denominará, de ahora en adelante, como Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF), término el cual constituye la denominación aprobada por acuerdo del Pleno del Consejo COLEF de fecha 17 de noviembre de 2018, tramitada ante el Ministerio de adscripción y pendiente de aprobación por el Consejo de Ministros.