UN PROYECTO DE LEY MODIFICARÁ LA LEY DE COLEGIOS PROFESIONALES EN LO REFERENTE A LOS ACUERDOS TELEMÁTICOS Un Proyecto de Ley sobre medidas de la Administración de Justicia introduce una modificación de la Ley de Colegios Profesionales que da soporte y robustez legal a los acuerdos telemáticos. El texto, remitido al Senado para que concluya su tramitación y sea aprobado definitivamente, se puede consultar en el Boletín Oficial de las Cortes Generales. En el marco de Proyecto de Ley de medidas procesales y organizativas para hacer frente al COVID-19 en el ámbito de la Administración de Justicia (procedente del Real Decreto-ley 16/2020, de 28 de abril) presentado por el Gobierno el 13 de mayo de 2020, el proceso de enmiendas fue aprovechado por el Grupo Parlamentario Ciudadanos (enmienda 121) y el Grupo Parlamentario Plural (enmienda 178) para introducir modificaciones en la Ley de Colegios Profesionales destinadas a dar una habilitación legal para la celebración de las reuniones de los órganos de gobierno colegiales por vía telemática. Finalmente, tras su aprobación por amplia mayoría en la Comisión de Justicia del Congreso de los Diputados el pasado martes 21 de julio, el texto será remitido al Senado para que concluya su tramitación y sea aprobado definitivamente, introduciendo la enmienda de Ciudadanos que adiciona el siguiente texto para la modificación de la Ley 2/1974, de 13 de febrero, de Colegios Profesionales: «Disposición adicional sexta. Sesiones telemáticas. De conformidad con lo dispuesto en el artículo 17 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, todos los órganos colegiados de las corporaciones colegiales se podrán constituir, convocar, celebrar sus sesiones, adoptar acuerdos y remitir actas tanto de forma presencial como a distancia, salvo que su reglamento interno recoja expresa y excepcionalmente lo contrario. En todo caso, estas previsiones podrán ser desarrolladas por los correspondientes reglamentos de régimen interno o normas estatutarias.» Hasta su definitiva aprobación y publicación en el Boletín Oficial del Estado, se puede consultar el Proyecto de Ley remitido al Senado en el Boletín Oficial de las Cortes Generales del día 22 de julio de 2020.

PRÓXIMAMENTE WEBINAR SOBRE ‘EL USO DE MASCARILLA EN EDUCACIÓN FÍSICA, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE EN TIEMPOS DE LA COVID-19’ El jueves 17 de septiembre a las 16:30 h tienes una cita: webinar totalmente gratuito, emitido en los canales del Consejo COLEF, sobre ‘El uso de mascarilla en educación física, actividad física y deporte en tiempos de la COVID-19’. Educadores/as físico deportivos/as de diferentes ámbitos expondrán la problemática, un jurista resolverá dudas relacionadas con la normativa y personas expertas en medicina y en investigación hablarán desde el punto de vista de la ciencia. ¡NO TE LO PIERDAS! El uso de las mascarillas en la práctica físico-deportiva está suscitando gran controversia en el sector. Tras la publicación del Real Decreto-ley 21/2020, de 9 de junio, de medidas urgentes de prevención, contención y coordinación para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19 en el que se establecía el uso obligatorio de la mascarilla, el propio Ministerio de Sanidad aclaró que entre las excepciones para su exigencia, por su incompatibilidad con la actividad, se encontraba el deporte. Después las normativas autonómicas fueron realizando más especificaciones sobre el uso de la mascarilla, y en lo que afecta a los/as educadores/as físico deportivos/as también se han publicado directrices para instalaciones y servicios deportivos, así como para la actividad docente. El panorama actual ha provocado controversia y ha generado dudas por la disparidad de las normas, planes y protocolos que rigen cada región. Por todo ello, el Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF), con la colaboración oficial del Consejo Superior de Deportes (CSD) y la Agencia Española para la protección de la Salud en el Deporte (AEPSAD), organiza un webinar sobre ‘El uso de mascarilla en educación física, actividad física y deporte en tiempos de la COVID-19’, en el que se espera contribuir en positivo al debate y resolver algunas de las dudas o problemáticas que se están encontrando las personas profesionales en su desempeño diario. El evento se celebrará el próximo día 17 de septiembre a las 16:30 h, con una duración de 90 minutos, y se emitirá en vivo de forma gratuita, vía streaming, en los canales del Consejo COLEF (YouTube, Facebook y Twitter). Intervendrán profesionales de reconocido prestigio en tres bloques con diferentes visiones: la práctica, la normativa y la evidencia. Este evento será conducido por la Dra. Lidia Brea Alejo (col. 57.496), asesora de Educación Física y Deportiva para la Salud del Consejo COLEF. Más información sobre el programa y los ponentes más abajo. Esta acción se acompañará de un dossier, que se publicará en los días posteriores a la emisión del webinar, en el que se recogerá un resumen de las intervenciones de todas las personas expertas participantes, así como la normativa publicada y diversas evidencias científicas que pudieran ser de interés profesional. Bloque 1. La práctica Conoceremos de primera mano qué está sucediendo en diferentes contextos con respecto al uso de mascarillas, qué problemas se están generando y cómo se están adaptando docentes de EF, gestores/as de instalaciones y profesionales del deporte institucionalizado de competición. Centros fitness: D. Francisco Tortosa Aguilar, EFD nº col. 53.891, por VivaGym. Es Educador Físico Deportivo especializado en dirección y gestión deportiva con Máster en Dirección de entidades deportivas y Experto en Coaching. Tiene más de 16 años de experiencia en gestión de clubes deportivos, de instalaciones y servicios municipales y entidades de gestión privada. Es el actual director de Operaciones de VivaGym, operador líder del segmento low cost del fitness ibérico con 53 clubs abiertos en España (más una próxima apertura) y 45 en Portugal. Deporte competitivo institucionalizado de base: D. Miguel Alonso Calvar, EFD nº col 54.585, por el Valencia C.F. Es Educador Físico Deportivo especializado en rendimiento deportivo, con Máster en preparación física y readaptación deportiva en fútbol. Además, es el responsable del área de preparación física de la Academia del Valencia CF. Ha sido preparador físico del Real Club Recreativo de Huelva, y segundo entrenador en el CD Mirandés entre otros. Docencia en Educación Física: Dra. Mónica Aznar Cebamanos, EFD nº col. 7.493, por el Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF). Es Educadora Físico Deportiva especializada en enseñanza de la Educación Física. Vicepresidenta del Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF) y coordinadora de su Comité asesor de enseñanza de la Educación Física. Es además docente de Educación Física en el ámbito escolar y docente universitaria en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, en los Grados de Educación Infantil y Primaria y en el Master de liderazgo de centros educativos. Bloque 2. La normativa Desde una perspectiva jurídica, un/a profesional del derecho resolverá las dudas que están surgiendo en relación a la normativa, los protocolos y la afección que pudiera tener todo ello sobre la responsabilidad de los/as educadores/as físico deportivos/as. Ámbito jurídico: D. Gil Manuel Perea, abogado nº col. 18.852, por Broseta Abogados. Abogado del Departamento de Derecho Público y Sectores Regulados de Broseta Abogados. Ha desarrollado su experiencia profesional en Clayton y Segura en Bruselas y en J&A Garrigues. Posee el Doble Grado en Derecho y Gestión y Administración Pública por la Universidad de Sevilla, así como el Máster de Especialización en Derecho Europeo por la Universidad Libre de Bruselas y el Máster Universitario de Acceso al Ejercicio de la Abogacía por la Universidad Internacional de La Rioja. Asimismo, cuenta con diversas publicaciones en el ámbito del Derecho Público, Derecho Deportivo y Protección de Datos. Bloque 3. La evidencia Contaremos con profesionales de la biología, de la medicina de diferentes especialidades y un/a educador/a físico deportivo/a especialista en fisiología del ejercicio, todas estas personas con competencias en investigación, para traernos de primera mano lo que dice la ciencia. Perspectiva desde la Biología: Dra. Patricia Obregón Calderón, bióloga nº col. 20.041-M, por el Consejo General de Colegios Oficiales de Biólogos (CGCOB). Jefa de Bioseguridad del Hospital Central de la Defensa Gómez Ulla. Es doctora en Biología Molecular y Bioquímica por el Centro Nacional de Biotecnología (CNB)- CSIC de la Universidad Complutense de Madrid (1997). Además, premio al desarrollo investigador en etapa pre comercial (por el diseño de vacunas recombinantes) por la Heptagon Fund, London. Es experta en Bioseguridad/Biocontención nivel NCB1 al NCB4. Perspectiva desde la Pediatría: Dra. María García-Onieva Artazcoz, médico nº col. 282826125, por la Asociación Española de Pediatría (AEP). Secretaria General de la Asociación Española de Pediatría (AEP). Doctora en medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de Madrid. Es especialista en pediatría y Pediatra en Atención primaria en el Centro de Salud de Entrevías de Madrid. Responsable también de Docencia en el Centro de Salud de Entrevías. Magíster en Bioética por la UCM. Perspectiva desde la Inmunología Clínica, Alergología y Asma Pediátrica: Dr. Sergio José Quevedo Teruel, médico nº col. 2828554838, por la Sociedad Española de Inmunología Clínica, Alergología y Asma Pediátrica (SEICAP). Secretario de la Junta Directiva de la Sociedad Española de Inmunología Clínica, Alergología y Asma Pediátrica (SEICAP). Facultativo Especialista en Pediatría. Unidad de Alergia y Neumología Pediátrica. Hospital Universitario Severo Ochoa, Leganés (Madrid). Perspectiva desde la Medicina del Deporte: Dra. Manuela González Santander, médico nº col. 282835571, por la Agencia Española de Protección de la Salud en el Deporte (AEPSAD). Médico especialista en Medicina del Deporte, especialista en biomecánica postural y estudio de la marcha. Es Jefa de servicio de Imagen y Dinámica Postural del Centro de Medicina del Deporte de la AEPSAD y además integrante de la Comisión Científico-Médico del Comité Olímpico Español. Perspectiva desde la Fisiología del Ejercicio: Dr. Javier Butragueño Revenga, EFD nº col. 12.740, por la Obesity Management School. Educador Físico Deportivo especializado en Educación Físico Deportiva para la Salud. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte especializado en entrenamiento y obesidad. Forma parte del Grupo de Investigación del Laboratorio de Fisiología del Esfuerzo de la Universidad Politécnica de Madrid, del grupo de ejercicio de la Sociedad Española para el Estudio de la Obesidad (SEEDO) y de la Red EXERNET. Además es miembro del Comité técnico de educación físico deportiva en el ámbito sociosanitario del Consejo COLEF. NOTA: #StopBulos Consulta siempre la información sobre esta pandemia en perfiles y páginas oficiales como las siguientes: Ministerio de Sanidad, sobre COVID-19 Toda la actualidad en Presidencia del Gobierno

¡VISIBILIZA A LOS/AS EDUCADORES/AS FÍSICO DEPORTIVOS/AS PARTICIPANDO CON EL CONSEJO COLEF EN LA SEMANA EUROPEA DEL DEPORTE 2020! El Consejo COLEF anima a toda la colegiación a participar en el concurso propuesto por el CSD para la Semana Europea del Deporte 2020, visibilizando así el papel de los/as educadores/as físico deportivos/as para promover una práctica físico-deportiva segura y de calidad. ¿Como? Prepara un vídeo/foto original que se ajuste a alguna de las categorías descritas y súbelo etiquetando al Consejo COLEF con todos los hashtag indicados antes del 30 de septiembre. Si tu propuesta está entre las mejores, el Consejo COLEF la mandará al CSD para que te lleves uno de los premios. El Consejo Superior de Deportes (CSD) trabaja ya en la organización de una nueva edición de la Semana Europea del Deporte, una iniciativa de la Comisión Europea para promocionar la actividad física y el deporte entre la ciudadanía con el objetivo de combatir el sedentarismo en los países de la Unión Europea. Este año tendrá lugar del 23 al 30 de septiembre. Bajo el lema “BeActive, BeSafe”, la edición de este año tendrá en España el deporte seguro como eje central. Ante las limitaciones para organizar eventos deportivos masivos, el CSD ha convocado un concurso de fotografía y video a través de las redes sociales con el que se pretende concienciar sobre la importancia de practicar deporte y actividad física en un ambiente seguro, respetando las medidas de higiene y seguridad para evitar el contagio de la COVID-19. Animamos a toda la colegiación a participar en las diferentes categorías de este concurso junto con el Consejo COLEF, visibilizando así el papel de los/as educadores/as físico deportivos/as para promover una práctica físico-deportiva segura y de calidad. Para ello, las personas colegiadas que quieran participar, además de incluir los hashtag propuestos por los CSD, nos tendrán que etiquetar en Twitter, Facebook o Instagram antes del 30 de septiembre de 2020. Después el Consejo COLEF seleccionará las 3 mejores propuestas de cada categoría para hacérselas llegar al CSD. PASO A PASO PARA PARTICIPAR CON EL CONSEJO COLEF 1. Prepara un vídeo/foto original: Graba (y edita a ser posible) un vídeo en TikTok, de menos de 30 segundos, que se ajuste a alguna de las categorías propuestas: #SED20Divertido: vídeos divertidos haciendo deporte. #SED20Coreo: vídeos con retos a superar que requieran del uso de una habilidad deportiva con coreografía. #SED20Reto: vídeos con retos a superar que requieran del uso de una habilidad deportiva sin coreografía. #SED20NuevaNormalidad: vídeos mostrando la adaptación de la práctica de un deporte a las medidas de prevención del contagio que regirán en la Nueva Normalidad. ¡Los vídeos deberán ser originales y deben incluir el logo #BEACTIVE! También puedes participar en el concurso de fotografía con el deporte como tema central: #SED20Foto. Es muy importante que aparezca escrito o se diga de viva voz: “Semana Europea del Deporte. ¡BEACTIVE!”. 2. Sube tu vídeo/foto etiquetando al Consejo COLEF y con todos los hashtag: Sube el vídeo o la foto etiquetando al Consejo COLEF en Twitter (@ConsejoCOLEF), Facebook (@ConsejoCOLEF.es) o Instagram (@consejocolef) empleando el hashtag de la categoría en la que quieres participar, además de #BeActive, #SemanaEuropeaDelDeporte20. ¡Tienes hasta el 30 de septiembre! 3. Si tu propuesta está entre las mejores, el Consejo COLEF la mandará al CSD: El Consejo COLEF publicará la semana del 5 de octubre qué 3 propuestas de cada categoría hará llegar al CSD en función de los siguientes criterios: Originalidad. Riqueza plástica. Calidad de la imagen. Dificultad del movimiento o coreografía. Número de likes registrados a fecha 30 de septiembre. Respeto por las normas de seguridad COVID-19 (CONDICIÓN IMPRESCINDIBLE). Logo #BEACTIVE! incorporado. Que aparezca escrito o se diga de viva voz: “Semana Europea del Deporte. ¡BEACTIVE!”. PREMIOS El premio para los autores de las tres mejores propuestas de cada categoría: Un kit de equipamiento deportivo universal Un trofeo diseñado para la ocasión. Billete de ida y vuelta a sus destinos para dos personas y una habitación doble de hotel con desayuno incluido. A las personas concursantes que queden en las posiciones 4ª a 10ª de cada categoría se les enviará a sus domicilios un obsequio por su destacada participación. GALA DE ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS Los trofeos serán entregados en una Gala de Reconocimiento a la participación en la SED-20 a la que asistirán altas autoridades del CSD. Ésta tendrá lugar en la sede del CSD a mediados de noviembre tras la cual se ofrecerá un vino español a todos los asistentes. Si fuera posible se realizaría una visita guiada a las instalaciones del CAR de Madrid. - Accede a las bases publicadas por el CSD -

EL CONSEJO COLEF HABLA SOBRE HÁBITOS DEPORTIVOS POSTVACACIONALES EN EL PERIÓDICO SANITARIO 'ADHERENCIA & CRONICIDAD & PACIENTES' "Más allá de la EF escolar, los/as educadores/as físico deportivos/as pueden contribuir a esa adherencia en todas las edades, explorando aquello que más pueda motivar a cada persona, para que la práctica físico-deportiva sea un hábito regular, y siempre marcando objetivos realistas". Vicente Gambau i Pinasa (col. 8.916), presidente del Consejo COLEF. La semana semana, el periódico digital especializado en información sanitaria 'Adherencia & Cronicidad & Pacientes' ha publicado el artículo "Cómo ser adherente al ejercicio tras las vacaciones", en el que la periodista Laura Chivato Isabel resume la entrevista que realizó a Vicente Gambau i Pinasa (col. 8.916), presidente del Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF). Podéis acceder al artículo original clicando aquí. Todas las respuestas a la entrevista a continuación. En líneas generales, ¿cómo diría que es el hábito deportivo entre la población? La última Encuesta de Hábitos Deportivos en España se publicó en 2015, y es la que se referencia desde entonces en el Anuario de Estadísticas Deportivas del Consejo Superior de Deportes. Según estos datos solo el 46,2% de la población de más de 15 años realizaba práctica deportiva al menos una vez a la semana, con una diferencia de más de 8 puntos entre hombres (50,4%) y mujeres (42,1%). Por otra parte, según la Encuesta Nacional de Salud publicada en 2017, el 35,3% de la población entre 15 y 69 años no alcanza tan siquiera las recomendaciones de la OMS sobre actividad física, acuciando también una diferencia desfavorable para las mujeres, resultando en este caso un factor determinante también la clase social (38,9% en la clase más alta vs. 30,1% en clase más baja). Si nos remitimos a la base de datos Eurostat, las estadísticas son aún más desalentadoras, pues solo el 34% de la población española realizaría más de 150 minutos de actividad física aeróbica beneficiosa para la salud, es decir, el mínimo recomendado por la OMS. Refiriéndonos a población infantil y adolescente, las estimaciones europeas señalan que “hasta un 80% de los alumnos en edad escolar realizan actividades físicas exclusivamente en su centro educativo” (Eurydice, 2013), y también un 80% de los/as adolescentes no cumplen con las recomendaciones mínimas de actividad física (Guthold et al., 2020). Durante las vacaciones, ¿suele verse modificado este hábito? ¿Por qué? En el caso de la población infantil y adolescente, la ausencia de Educación Física y de oportunidades de deporte extraescolar son un motivo evidente, e incluso la ciencia se ha preocupado, especialmente por el aumento de comportamientos obesogénicos durante los periodos vacacionales. El comportamiento en periodo vacacional puede explorarse observando los datos de interés que ofrece el último Anuario de Estadísticas Deportivas, en el que se indica que solo en uno de cada cuatro viajes de residentes, el 26,8%, se realizan actividades deportivas. ¿Qué consejos le daría a la población para ayudar en su adherencia a la práctica deportiva después de las vacaciones? ¿Esto es importante? Las recomendaciones para población general que ofrecimos desde el Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF), junto con el Consejo Superior de Deportes (CSD), para retomar con seguridad la actividad física tras el confinamiento, son totalmente extrapolables a cualquier otra situación desde la que se parta con bajos niveles de actividad física. De la misma manera, junto con el CSD también realizamos recomendaciones específicas para deportistas profesionales y federados, y también otras como para personas mayores, que son también aplicables a periodos postvacacionales. En cualquier caso, lo más importante es que se retome la práctica físico-deportiva supervisada por educadores/as físico deportivos/as (profesionales colegiados/as con titulación universitaria en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte) a fin de evitar lesiones y realizar una adaptación progresiva e individualizada. ¿Cómo podría inculcarse la importancia de realizar ejercicio físico? La asignatura de Educación Física (EF) es la clave para inculcar esta importancia. Aunque el antiguo carácter instructivo de la materia ha dejado un poso difícil de borrar en generaciones que hacían “gimnasia” para mejorar la condición física con carácter utilitario, la obra de Cagigal refleja esa lucha que él y muchos profesores y profesoras de EF emprendieron para transformar esa “gimnasia” en la verdadera Educación Física de hoy en día, una materia con un carácter pedagógico e inclusivo, que desarrolla la educación integral y que es realmente útil para la formación de la persona. La EF contribuye a la educación integral del individuo, inculca hábitos de vida saludable, mejora la competencia corporal, mejora la capacidad intelectual, la toma de decisiones, la autoestima, la salud, etc. Esta asignatura provee al alumnado de la suficiente cultura motriz, el aprendizaje de patrones de movimiento diversos, con el objetivo de evitar la pobreza motriz que acarrea graves consecuencias a nivel comportamental, de salud, etc. Además, más allá de la EF escolar, los/as educadores/as físico deportivos/as pueden contribuir a esa adherencia en todas las edades, explorando aquello que más pueda motivar a cada persona, para que la práctica físico-deportiva sea un hábito regular, y siempre marcando objetivos realistas. ¿Qué beneficios tiene dicho ejercicio? Y, sobre todo, ahora con la llegada del coronavirus, ¿cuál es la influencia del deporte frente a un virus como el mencionado? Las evidencias científicas han mostrado los múltiples beneficios del ejercicio físico. Ya en 2013 investigadores de reconocido prestigio españoles publicaron un artículo titulado “El ejercicio es la verdadera polipíldora”, y es que se ha demostrado que hay 26 enfermedades que mejoran con ejercicio físico (Pedersen y Saltin, 2015) y 35 enfermedades crónicas empeoran por falta de actividad física (Booth, Roberts y Laye, 2012). En relación con esta pandemia, el propio Ministerio de Sanidad reconocía, a través de la Orden SND/380/2020, de 30 de abril, que, “la práctica de actividad física y la reducción del sedentarismo son factores que tienen una influencia positiva en la mejora de la salud de las personas, en la prevención de las enfermedades crónicas y, por tanto, en la calidad y la esperanza de vida de la población. Así, la actividad física practicada con regularidad tiene múltiples beneficios, como, por ejemplo, la mejora del bienestar emocional, de la función inmunitaria, la reducción del riesgo de desarrollar ciertas enfermedades como diabetes tipo 2, enfermedades cardiovasculares y en general una mejora de la condición física”. Además, las respuestas y adaptaciones a las dosis adecuadas de ejercicio físico producen beneficios en el sistema inmune, con un efecto protector frente a los virus. Tal y como señalaba el experto Richard J. Simpson en un artículo para el Colegio Americano de Medicina del Deporte (ACSM), aunque “el ejercicio no puede evitar que nos infectemos si nos exponemos, es probable que mantenernos activos aumente nuestro sistema inmunológico para ayudar a minimizar los efectos nocivos del virus, mejorar nuestros síntomas, acelerar nuestros tiempos de recuperación y disminuir la probabilidad de que podamos infectar a otros con quien entramos en contacto”. En este sentido, desde la estrategia ‘Exercise is medicine’, proporcionaron un repositorio sobre ejercicio y COVID-19 en el que se recopilan varios textos de interés que abordan el tema de la función inmunológica. También debemos señalar que entre los grupos con mayor riesgo de desarrollar enfermedad grave por COVID-19, se encuentran personas con obesidad, diabetes y otras enfermedades crónicas (Información científico-técnica, enfermedad por coronavirus, COVID-19, 28/08/2020). Éstas, a su vez, pueden mejorar su pronóstico modificando los estilos de vida, como puede ser aumentando los niveles de actividad física e incorporando ejercicio físico. ¿A qué retos se enfrenta la práctica deportiva? Además de que toda la población cumpla con las recomendaciones de la OMS sobre actividad física, el mayor de los retos actualmente es que cuando se dispongan a realizar cualquier práctica físico-deportiva lo hagan con las mayores garantías de salud y seguridad. Los expertos han alertado del aumento de lesiones desde mayo, derivadas de una práctica inadecuada. En la red circulan pseudo consejos o ejercicios inadecuados difundidos por personas sin la cualificación exigida legalmente (influencers, deportistas profesionales, practicantes vocacionales u otros profesionales de diferentes sectores) que acaban siguiendo miles de personas, con el riesgo que esto supone para su salud. Desgraciadamente, fuera de internet también prestan servicios personas sin cualificación. Aun estando el contenido elaborado/a por educadores/as físico deportivos, las personas espectadoras que quieran implementar las “rutinas” o consejos que circulan en la red deben tener en cuenta que éstas no tienen por qué adecuarse a su perfil o características. Además, se debe tener en cuenta que sin supervisión profesional de la técnica de ejecución, la intensidad del trabajo o el volumen, la seguridad disminuye considerablemente y aumenta el riesgo de lesiones. Otras consideraciones de interés. Siempre que se contraten servicios de ejercicio físico orientado a la salud, o se sigan consejos en internet sobre ello, es importante asegurarse, a través del buscador de colegiados/as, de que la persona profesional que los ofrece es un/a educador/a físico deportivo/a. Esto te aportará las máximas garantías dado que nuestra Organización Colegial vela por la salud y la seguridad en los servicios de educación física y deportiva, garantizamos la buena práctica profesional, protegemos el interés general, controlamos y supervisamos el ejercicio profesional, luchamos contra el intrusismo, protegemos tus derechos como ciudadano/a, te aportamos confianza y calidad en el servicio, garantizamos la autonomía e independencia de los/as profesionales y, lo más importante, todos/as los/as educadores físico deportivos/as están sujetos a unas normas deontológicas que son las referencia en el comportamiento profesional, y que deben tener primacía frente a posibles imposiciones por parte de empleadores públicos o privados.

PREMIO CONSEJO COLEF 2021: ABIERTA LA CONVOCATORIA PARA PRESENTAR CANDIDATURAS POR PARTE DE LOS COLEF AUTONÓMICOS El Consejo COLEF convoca su Premio 2021 para distinguir a la persona colegiada que a lo largo de su trayectoria profesional haya contribuido a la defensa de la corporación colegial, de la profesión o de sus personas miembros colegiadas, así como a impulsar y/o difundir la educación física y deportiva y a garantizar los intereses de la ciudadanía en la prestación de servicios deportivos. El Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF) convoca su 41º edición del Premio que destaca a aquellas personas que a lo largo de su trayectoria profesional han contribuido a mejorar la profesión de los/as educadores/as físico deportivos/as. En concreto, las bases actuales de la convocatoria indican el objeto es premiar a la persona colegiada que a lo largo de su trayectoria profesional, haya contribuido a la defensa de esta corporación colegial, de la profesión o de sus miembros colegiados, al impulso o difusión de la educación física y deportiva y a garantizar los intereses de la ciudadanía en la prestación de servicios deportivos. La pasada edición se presentaron un total de seis candidaturas, resultando finalmente ganador Eduardo Armada (col. 59.740), Jefe del Servicio de Deportes del Ayuntamiento de Cartagena desde 1986 y presidente del COLEF Región de Murcia desde 2009 hasta 2018. En la web del Consejo COLEF se puede consultar la lista de Premios y Distinciones, cuya trayectoria se remonta a 1981, año de creación del Consejo General. Una de las curiosidades que podrán apreciarse al consultar dicha lista es que, aunque ahora las bases limiten a una sola categoría, anteriormente se otorgaban en cada edición a instituciones y personalidades. Son los Colegios autonómicos (COLEFs) los que proponen a las personas candidatas, que deberán ser colegiadas como ejercientes, no ejercientes o de honor. Las propuestas irán acompañadas de la documentación que acredite los méritos que concurren en la persona propuesta y un breve currículum de la misma, además de una carta de motivación por parte del COLEF autonómico explicando la razón de la decisión de presentar dicha candidatura. El plazo de presentación de candidaturas comienza con la publicación de la presente convocatoria (10/09/2019) y finaliza el lunes 07 de diciembre de 2020 a las 13:59h. El martes 15 de diciembre de 2020, se publicará en la web del Consejo COLEF el listado definitivo de candidaturas presentadas y se enviará por correo electrónico a todos los Colegios autonómicos y miembros del Pleno para su conocimiento. Los miembros del Pleno podrán votar, vía telemática, desde el martes 15 de diciembre de 2020 hasta el viernes 15 de enero de 2021 (23:59h.). En caso de que se presenten 4 o más candidaturas, se realizará un sistema de votación a doble vuelta. Tras una primera ronda, las 2 propuestas con mayor número de votos, serán votadas en una segunda vuelta. En caso de empate, decidirá el voto de calidad del presidente. La candidatura más votada será la seleccionada como ganadora del Premio del Consejo COLEF 2021. La resolución se publicará en la web y será notificada a todos los Colegios autonómicos y miembros del Pleno del Consejo COLEF el martes 26 de enero de 2021 (en caso de 4 o más candidaturas, el jueves 11 de febrero de 2021). La Comisión Permanente junto con el Colegio al que pertenezca la persona premiada determinarán dónde y en qué acto se hace entrega del Premio a la persona ganadora. La candidatura ganadora será propuesta por el Consejo COLEF para recibir el reconocimiento de la organización en la III Edición de los Premios, Medallas y Distinciones de Unión Profesional 2021, en caso de ser convocado.

PREMIO CONSEJO COLEF 2020: ABIERTA LA CONVOCATORIA PARA PRESENTAR CANDIDATURAS POR PARTE DE LOS COLEF AUTONÓMICOS El Consejo COLEF convoca su Premio 2020 para distinguir a la persona colegiada que a lo largo de su trayectoria profesional haya contribuido a la defensa de la corporación colegial, de la profesión o de sus personas miembros colegiadas, así como a impulsar y/o difundir la educación física y deportiva y a garantizar los intereses de la ciudadanía en la prestación de servicios deportivos. Un año más el Consejo COLEF convoca su 40º edición de Premios, que a lo largo de varias décadas han sido galardonadas personalidades e instituciones de reconocido prestigio que han defendido la profesión, han difundido o impulsado la Educación Física y Deportiva o han contribuido a que los servicios deportivos se presten con garantías. Han pasado muchos años desde que en 1981 se entregasen los Premios a la Universidad de Granada, en la categoría de Institución “por su labor a favor de la Educación Física”, y a D. Manuel Sevilla Corella, en la categoría de Personalidad, “por la colaboración y apoyo al Colegio de Prof. de EF y en general por su preocupación por la Educación Física”. Ver toda la lista de Premios y Distinciones. Ahora, las actuales bases limitan el Premio a una única categoría, la que antaño era de Personalidades. Los dos últimos años, 2018 y 2019, el galardón ha recaído sobre dos profesionales de reconocido prestigio, D. Rafael Nebot y D. Francisco Seiru·lo respectivamente. El objeto de la convocatoria es premiar a la persona colegiada que a lo largo de su trayectoria profesional haya contribuido: a la defensa de esta corporación colegial, de la profesión o de sus personas miembros colegiadas. al impulso o difusión de la educación física y deportiva. a garantizar los intereses de la ciudadanía en la prestación de servicios deportivos. Son los propios Colegios autonómicos quienes proponen las candidaturas de diferentes personalidades, que luego son sometidas a votación por los miembros del Pleno del Consejo COLEF. En cualquier caso, las bases actuales señalan que las personas candidatas deberán ser colegiadas en cualquiera de las modalidades posibles: ejercientes, no ejercientes o de honor. El plazo de presentación de candidaturas comienza con la publicación de la presente convocatoria (26/08/2019) y finaliza el lunes 09 de diciembre de 2019 a las 13:59h. El martes 17 de diciembre de 2019, se publicará en la web del Consejo COLEF el listado definitivo de candidaturas presentadas y se enviará por correo electrónico a todos los Colegios autonómicos y miembros del Pleno para su conocimiento. Los miembros del Pleno podrán votar, vía telemática, desde el miércoles 18 de diciembre de 2019 hasta el lunes 13 de enero de 2020 (23:59h.). En caso de que se presenten 4 o más candidaturas, se realizará un sistema de votación a doble vuelta. Tras una primera ronda, las 2 propuestas con mayor número de votos, serán votadas en una segunda vuelta. En caso de empate, decidirá el voto de calidad del presidente. La candidatura más votada será la seleccionada como ganadora del Premio del Consejo COLEF 2020. La resolución se publicará en la web y será notificada a todos los Colegios autonómicos y miembros del Pleno del Consejo COLEF el lunes 21 de enero de 2020 (en caso de 4 o más candidaturas, el lunes 10 de febrero de 2020). La Comisión Permanente junto con el Colegio al que pertenece la persona premiada determinarán dónde y en qué acto se hace entrega del Premio a la persona ganadora. La candidatura ganadora será propuesta por el Consejo COLEF para recibir el reconocimiento de la organización en la III Edición de los Premios, Medallas y Distinciones de Unión Profesional 2020, en caso de ser convocado.

SEIS PERSONAS CANDIDATAS AL PREMIO DEL CONSEJO COLEF 2020, CONOCE QUIÉNES SON El Premio del Consejo COLEF 2020 este año cuenta con 6 personas colegiadas candidatas de los ámbitos de la docencia, el rendimiento y la gestión. Conoce quiénes son estas personas de trayectoria destacada en la Educación Física y Deportiva que han presentado los diferentes COLEF autonómicos. Un año más el Consejo COLEF convocó su Premio anual para que los Colegios autonómicos propusieran personas candidatas, colegiadas, que a lo largo de su trayectoria profesional hayan contribuido a la defensa de esta corporación colegial, de la profesión o de sus miembros colegiados, al impulso o difusión de la educación física y deportiva, a garantizar los intereses de la ciudadanía en la prestación de servicios deportivos. La pasada edición el Premio recayó sobre Paco Seirul·lo, uno de los máximos exponentes del rendimiento deportivo en nuestro país. Este año se han aceptado seis candidaturas, por lo que según las bases se realizará un sistema de votación a doble vuelta entre los miembros plenarios del Consejo COLEF. Tras una primera ronda, las dos propuestas con mayor número de votos, serán votadas en una segunda vuelta. PERSONAS CANDIDATAS D. ENRIQUE SALINAS ROMEA, col. 61.114 de COLEF Andalucía Destacado preparador físico de baloncesto, ligado al C.B. Málaga-Unicaja durante gran parte de su trayectoria profesional, y desde 2017 en la Selección Española de Baloncesto, que recientemente fue campeona en el Mundial de China. D. FRAN FLÓREZ DE LA SIERRA, col. 11.243 de COLEF Asturias Profesor de Educación Física creador del Día de la Educación Física en la Calle, que a día de hoy, mueve a más de 60.000 escolares, siendo la actividad escolar más multitudinaria. Su compromiso con la profesión también se refleja en el periodo de 2011 a 2014 en el que fue vocal del COLEF Asturias. D. MARIANO GARCÍA VERDUGO-DELMAS, col. 13.214 de COLEF Galicia Este prolífico especialista en planificación y control del entrenamiento de resistencia fue responsable de medio fondo de la Selección Española de Atletismo en 6 Juegos Olímpicos, 19 Campeonatos del Mundo y 17 de Europa. Una extensa carrera ligada al rendimiento deportivo, especialmente al atletismo, entrenando a deportistas nacionales e internacionales del más alto nivel. D. MIGUEL ÁNGEL MILLA FERNÁNDEZ, col. 04.828 de COLEF Illes Balears Educador físico deportivo ligado a la transformación de la educación física y el deporte en la isla de Menorca desde los años 80. Su trayectoria en gestión deportiva le avala, habiendo sido parte de la creación de las instituciones más relevantes de su territorio como el Patronato Deportivo Insular (1983), el Gabinete insular de Medicina Deportiva (1994) o la reciente dotación de desfibriladores semiautomáticos en todas las instalaciones deportivas de la isla (2014). Fue vicepresidente del COLEF Illes Balears desde 1982 a 1992. DÑA. ALICIA MARTÍN PÉREZ, col. 10.500 de COPLEF Madrid Fue secretaria de COPLEF Madrid durante varios años, hasta ser nombrada presidenta en 2015. Durante su mandato se publicó la ley de regulación profesional del deporte de la Comunidad de Madrid. Desde julio de 2019 es la Directora General de Deportes del Ayuntamiento de Madrid. D. EDUARDO ARMADA ROS, col. 59.740 de COLEF Región de Murcia Jefe del Servicio de Deportes del Excmo. Ayuntamiento de Cartagena desde 1986 hasta la fecha. Además de su experiencia en gestión, ha sido preparador físico del Fútbol Club Cartagena durante diez temporadas, y del Club Polaris Fútbol Sala durante cuatro temporadas. Presidente del COLEF de la Región de Murcia, desde 2009 hasta 2018. La resolución de la persona candidata ganadora se publicará el lunes 10 de febrero de 2020.

EDUARDO ARMADA ROS, GANADOR DEL PREMIO DEL CONSEJO COLEF 2020 Eduardo Armada, Jefe del Servicio de Deportes del Ayuntamiento de Cartagena desde 1986, galardonado con el Premio del Consejo COLEF 2020 por su trayectoria dedicada a la educación física y deportiva, en la que ha destacado en la gestión deportiva, la preparación física y el liderazgo del COLEF de la Región de Murcia. Las personas miembros del Pleno del Consejo COLEF han votado las candidaturas al Premio del Consejo COLEF 2020, en un sistema a doble vuelta, dado el número de propuestas presentadas. Tras la primera ronda, las dos candidaturas con mayor número de votos fueron votadas en una segunda vuelta. En primera instancia, los Colegios autonómicos presentaron seis personas para optar al Premio, entre las que se encontraban Enrique Salinas (col. 61.114 de COLEF Andalucía), Fran Flórez (col. 11.243 de COLEF Asturias), Mariano García (col. 13.214 de COLEF Galicia), Miguel Ángel Milla (col. 04.828 de COLEF Illes Balears), Alicia Martín (col. 10.500 de COPLEF Madrid) y Eduardo Armada (col. 59.740 de COLEF Región de Murcia). La alta participación del Pleno del Consejo COLEF en la primera fase de votaciones (18/12/2019 al 13/01/2020) dio como resultado que las personas candidatas con mayor número de votos, y por tanto las que pasaron a la siguiente ronda, fueron Enrique Salinas y Eduardo Armada. En la segunda fase, el cartaginense Eduardo Armada finalmente ha conseguido el beneplácito de las personas miembros plenarias y ha resultado ganador de este Premio del Consejo COLEF 2020. En la primera nota sobre las candidaturas adelantábamos un breve resumen de la trayectoria de cada una de las personas candidatas, por lo que aquí extenderemos un poco más el currículum y los méritos del ganador de este Premio anual, cuyo objetivo es distinguir a personas colegiadas que a lo largo de su trayectoria profesional hayan contribuido a la defensa de la Organización Colegial, de la profesión o de sus miembros colegiados, al impulso o difusión de la educación física y deportiva, a garantizar los intereses de la ciudadanía en la prestación de servicios deportivos. MÁS SOBRE EDUARDO ARMADA ROS Egresado del INEF de Madrid en 1978, enfocó su trayectoria profesional a la gestión deportiva y al rendimiento, aunque también pasó 8 años de profesor de EF en varios institutos de enseñanza secundaria de Cartagena. Dos Másters en gestión deportiva, uno en actividad física y deporte y el Doctorado presentan un currículum extenso del que ha sido Jefe del Servicio de Deportes del Excmo. Ayuntamiento de Cartagena desde 1986 hasta la fecha. Entre sus títulos también se encuentran los de entrenador nacional de natación y entrenador superior de fútbol. En esta última disciplina ha destacado como preparador físico, también en su ciudad, del Club Cartagena en 2ª División Nacional A y 2ª División Nacional B, durante diez temporadas, y del Club Polaris Fútbol Sala en División de Honor, durante cuatro temporadas. Es un referente en la historia y el desarrollo del deporte en la Región de Murcia, lo cual le ha valido, además de para ser ponente y profesor universitario en diversos eventos, máster y formaciones de todo tipo, para ser reconocido en 2012 con el Premio al Mérito Deportivo de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia por Toda una Vida Dedicada al Deporte. Además de todo esto, colegiado desde 1981, en 2009 llegó a la presidencia del COLEF de la R. de Murcia, cargo que ocupó casi una década, manteniéndose como miembro plenario desde ese momento y hasta su cese en 2018. El galardón será entregado a Eduardo Armada en el 92º Pleno del Consejo COLEF, que se celebrará los días 29 de febrero y 1 de marzo en Lleida.

ENTREVISTA A EDUARDO ARMADA, GALARDONADO CON EL PREMIO DEL CONSEJO COLEF 2020 “Para el futuro inminente veo una derivación de las competencias puramente técnicas y deportivas hacia los responsables del deporte municipal [educadores/as físico deportivos/as], ya no podemos hacer de todo como hasta hace pocos años, en línea de los entrenadores en los clubes que han estado ejerciendo de directivos, árbitros, compañeros, padres y psicólogos. Hoy el deporte exige especialización organizada a todos los niveles”. El Consejo COLEF ha hecho entrega de su Premio 2020 a Eduardo Armada (col. 59.740). Hace apenas tres Plenos, en Gran Canaria, todas las personas miembros plenarias escuchaban sus palabras apasionadas previamente a la votación sobre el cambio de denominación. La mayoría de las personas miembros plenarios seguramente solo conociesen su faceta colegial, ocupando el cargo de presidente del COLEF de la Región de Murcia desde 2009 hasta 2018. Pero lo que no muchos conocerían sería el calado de su trayectoria profesional, que seguro ha sorprendido a muchos cuando leyeron los motivos que presentaba su Colegio para ser candidato. Hemos tenido la oportunidad de entrevistar al galardonado, y a buen seguro que sus respuestas resultan de interés para el lector. P: Tu trayectoria profesional es muy prolífica, pero sin lugar a dudas destaca tu faceta como gestor. ¿Cómo ha cambiado la organización del deporte en Cartagena desde que ocupaste el cargo de Jefe del Servicio de Deportes en 1986 hasta ahora? R: En 35 años el deporte en Cartagena ha evolucionado igual que en el resto de España, en los años 80 eran los comienzos de la gestión deportiva, yo fui pionero junto a otros compañeros de promoción en la Región de Murcia para el desarrollo del deporte local. Estaba todo por hacer, instalaciones, mantenimiento, oferta segmentada de actividades, deporte escolar, deporte para todos, ayudas a clubes, eventos... Con los años he visto y vivido de todo, ilusión, empeño, decepción, lucha y vuelta a la ilusión. He procurado siempre trabajar por el deporte de mi ciudad sin importarme el esfuerzo y las horas laborales. He conocido todas las opciones políticas en mi ayuntamiento y he tratado de estar bien con todos, ser profesional día a día cerca del ciudadano y de los clubes de mi entorno. He procurado ser conciliador, constructivo y negociador. Me he sentido respaldado políticamente en todos estos años, aunque tampoco puedo negar momentos difíciles en donde siempre he tenido amigos a los que consultar y pedir su apoyo. El balance es muy positivo, sigo teniendo la misma ilusión y fuerza que hace treinta años. P: ¿Hacia dónde crees que se debe dirigir la gestión deportiva municipal en el futuro? R: La gestión deportiva municipal hoy se cuestiona desde las leyes autonómicas de ordenación profesional en cuanto a la denominación, nos llamamos directores deportivos, cargando el sesgo sobre nuestra titulación especializada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por encima de la gestión puramente empresarial de la economía, el marketing, los recursos humanos o la contratación. Nosotros como directores deportivos municipales debemos ser promotores, dinamizadores, organizadores y planificadores de toda la actividad deportiva local que gestiona cualquier ayuntamiento. Para el futuro inminente veo una derivación de las competencias puramente técnicas y deportivas hacia los responsables del deporte municipal, ya no podemos hacer de todo como hasta hace pocos años, en línea de los entrenadores en los clubes que han estado ejerciendo de directivos, árbitros, compañeros, padres y psicólogos. Hoy el deporte exige especialización organizada a todos los niveles. P: ¿Qué has conseguido en todos los años que llevas ejerciendo la profesión que cuando te titulaste a finales de los años 70 jamás se te hubiera pasado por la cabeza? R: He ejercido mi profesión, desde que acabé en el INEF de Madrid, en todas las ocupaciones posibles y siempre en Cartagena, profesor de educación física en primaria y secundaria, monitor de escuelas deportivas, en el deporte profesional preparador físico de fútbol y fútbol sala en las ligas nacionales, coordinador de actividades deportivas, profesor universitario de la antigua Escuela de Magisterio de Cartagena, Director gerente del Patronato Municipal de Deportes, Jefe de Servicio del Deportes del Ayuntamiento y profesor universitario en la docencia de gestión y economía del deporte en la Facultad de Deporte de la UCAM y en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia, en donde hice mi tesis doctoral. Con el apoyo constante de toda mi familia, que está dedicada también a esta profesión. En el ámbito municipal he colaborado en la evolución del tejido asociativo y las infraestructuras deportivas de Cartagena. Me encuentro contento y realmente satisfecho, he hecho todo lo que me gusta. P: Tenemos constancia de que te diste de alta como colegiado en 1981. ¿Cuándo diste el salto a pertenecer a la estructura del Colegio Profesional y qué te llevó a ello? R: Siempre tuve claro que debía pertenecer al COLEF y fue de las primeras decisiones importantes que tomé al poco tiempo de acabar la carrera, en aquel momento casi todos mis compañeros colegiados de la Región de Murcia eran profesores de educación física, y la colegiación era sobre todo un acto de solidaridad con la profesión, conocí a todos los dirigentes del Consejo COLEF de la época, José Luis y Manolo Hernández Vázquez, José Bellido, Juan Algar y Juan Gato. Siendo ya presidente del COLEF de Murcia me relacioné con los amigos Jaime Vallejo, Vicente Gambau y sus Juntas Directivas. A todos les tengo mucho cariño y recuerdo de amor a la profesión. P: ¿Qué destacarías de tu etapa como presidente del COLEF R. de Murcia? R: Vivimos años duros y de soledad institucional desde 2005 hasta 2015 en la Región de Murcia, casi no existíamos, no nos conocían, más bien nos ignoraban. Con motivo de la preparación de la vigente Ley 8/2015 de la Actividad Física y del Deporte de la Región de Murcia cuando en 2012 empezamos a colaborar en su redacción, con el que fue Director General de Deportes y licenciado en CAFyD, Antonio Peñalver, nos ilusionamos mucho desde el COLEF, porque se empezaba a hablar de las profesiones deportivas y de la ordenación profesional. Teníamos de referencia la ley catalana y, tras las fallidas intentonas nacionales, queríamos ser la segunda Comunidad Autónoma con regulación. En 2014 el Consejo Jurídico de la Región de Murcia eliminó de un plumazo el capítulo dedicado a la ordenación y sufrimos una gran decepción. Se nos adelantaron en 2015 La Rioja y Extremadura. En 2018, gracias a una rápida iniciativa parlamentaria, promovida desde nuestra Asamblea Regional, se aprobó por unanimidad de todos los partidos políticos la actual Ley 3/2018 con gran alegría y satisfacción de todos. Con la publicación de esta ley vi finalizado mi mandato y en 2019 convocamos elecciones en donde elegimos a mi compañero y gran amigo Eduardo Segarra, profesional muy cualificado en todos los ámbitos del deporte. P: Las personas que te han visto en acción en el Pleno tienen muy presente tu discurso pasional en defensa de la profesión. ¿Qué futuro crees que le espera a la profesión y cuál es el que te gustaría que fuera? R: Sí, yo soy una persona muy pasional, he tenido y tengo muy clara cuál es mi profesión y siempre la he defendido y la defenderé. Estoy totalmente identificado con el Consejo COLEF en la denominación aprobada de Educador/a Físico Deportivo/a, creo que sintetiza y engloba muy bien lo que de verdad somos y por lo que tenemos que luchar, por una reserva exclusiva de actividad y una definición muy clara de nuestras competencias. Soy optimista con nuestro futuro, creo que la necesidad de la actividad física y el deporte está totalmente insertada y consolidada en nuestra sociedad y por ello el reconocimiento de los profesionales que la promueven y la planifican será realidad palpable e inevitable a corto plazo. Han sido ya muchas promesas incumplidas de nuestros gobernantes nacionales en los últimos años. Creo que ya toca. Para lograr un buen futuro es imprescindible la unión y colegiación de todos los profesionales de la actividad física y deportiva, con el fin de dar un mayor impulso a la profesión.

PRIMER ENCUENTRO ENTRE LA ASOCIACIÓN CHILENA DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA (ACHIPEF) Y EL CONSEJO COLEF Representantes de la recién creada Asociación Chilena de Profesores de Educación Física (ACHIPEF) se reúnen con el Consejo COLEF para charlar sobre el estado de la profesión en ambos países, así como sobre la estructura de la Organización Colegial de la Educación Física y Deportiva en España, de tal manera que pueda ser de utilidad para los retos de agrupación y representación que se propone esta nueva asociación profesional en Chile. El pasado jueves 3 de septiembre se reunieron Vicente Gambau, Javier Portela y Carlota Díez, presidente, director general y coordinadora intercolegial del Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF) respectivamente, con Raul Urbinas y Luis Gutiérrez, presidente y responsable de relaciones internacionales de la recién creada Asociación Chilena de Profesores de Educación Física (ACHIPEF). En Chile, los profesionales de la Educación Física y Deportiva hasta el momento no tenían una organización que les agrupase y representase. Solamente aquellos dedicados a la docencia se integraban en el Colegio de Profesores de Chile, cuya misión es negociar las condiciones laborales, profesionales y salariales de los docentes de todas las materias. Sin embargo, esto ha hecho que las particularidades de la Educación Física no sean atendidas como fuera necesario. Por esto, un grupo de titulados en Educación Física, han creado la ACHIPEF, que actualmente está en proceso de obtención de personalidad jurídica. En este sentido, entre todos los temas a tratar por la asociación profesional chilena y el Consejo COLEF, se encontraba principalmente cómo se configura la Organización Colegial de la Educación Física y Deportiva en España, que salvando las distancias sobre el contexto de la figura de los colegios profesionales en uno y otro país, pueden ser de utilidad para crear una estructura corporativa. Para el Consejo COLEF esta primera reunión fue de gran utilidad, pues los logros conseguidos en otros países pueden ser claves para avanzar en España. En concreto, en lo que se refiere a la Educación Física escolar, en Chile se imparte un mínimo de 4 horas semanales de la materia de 1º a 4º Básico (el equivalente aquí de 1º a 4º de Ed. Primaria), y en 3º y 4º Medio (equivale a 1º y 2º de Bachillerato) se mantienen 2 horas en ambos cursos. Ambas instituciones han acordado remitirse información de interés sobre la profesión, mantener el contacto periódicamente, y comenzar a trabajar en postulados comunes que puedan beneficiar a los profesionales de ambos países.

LMNM PRESENTARÁ LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO SOBRE HÁBITOS DE LAS MUJERES, EN EL QUE HA COLABORADO EL CONSEJO COLEF Las Mujeres Nos Movemos presentará los resultados del estudio sobre “Hábitos de vida saludable de las mujeres españolas mayores de 18 años” en un evento online abierto al público, donde personas expertas hablarán psicología, ejercicio físico, nutrición e incluso sobre el impacto de la COVID-19 en los hábitos de vida saludables. El próximo miércoles 16 de septiembre a las 17:00 h podrás disfrutar del evento vía streaming. ¡Inscríbete! Las Mujeres Nos Movemos invita a asistir al evento online que ha organizado para el próximo 16 de septiembre, a las 17:00 h, en el que presentarán los resultados del estudio sobre “Hábitos de vida saludable de las mujeres españolas mayores de 18 años”. En esta investigación, realizada por la Universidad Europea, ha participado de forma activa el Consejo COLEF, así como FAECAP, la SEDCA y el COPM. El evento ‘Thinking Time’, conducido por la periodista Mónica Martínez, también contará con charlas sobre psicología, ejercicio físico, nutrición e incluso sobre el impacto de la COVID-19 en los hábitos de vida saludables, en las que representantes de cada una de las entidades colaboradoras del estudio, como personas expertas en su área, ofrecerán interesantes aportaciones en relación con la salud de las mujeres. En representación del Consejo COLEF acudirá Irene Rodríguez, miembro plenario de la organización colegial como presidenta de COLEF Castilla-La Mancha y experta sobre el tema del que se hablará: artrosis, osteoporosis y ejercicio físico. Si quieres asistir al evento online, rellena el formulario que encontrarás en https://lasmujeresnosmovemos.org/thinking-time/ PROGRAMA 17:00 - 17:05 | Apertura Institucional Beatriz Gimeno Reinoso. Directora Instituto de la Mujer. 17:05 - 17:20 | Presentación Estudio Las Mujeres Nos Movemos Ana Calderón. Presidenta de Las Mujeres Nos Movemos. Fancisco Lopez Vara. Decano de la Facultad de CAFyD de la U. Europea. 17.20 - 17.30 | Depresión y ansiedad Raquel Tomé López. Vocal del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Gemma Gemma Fernández. Embajadora LMNM. 17:30 - 17:40 | Artrosis, osteoporosis y ejercicio físico Irene Rodríguez Gómez. Presidenta del COLEF Castilla-La Mancha (por el Consejo COLEF). José Luis Baquero. Director del Foro Español de Pacientes. 17:40 - 17:50 | Sobrepeso y dieta mediterránea Antonio Villarino Marín. Presidente de la Sociedad Española de Dietética y Ciencias de la Alimentación (SEDCA). Mercedes Mejias. Embajadora LMNM. 17:50 - 18:00 | Cómo ha cambiado el COVID nuestros hábitos saludables Esther Nieto García. Secretaria de la Junta Directiva de FAECAP. Teresa Silva. Presidenta de la Fundación También. Ana Bujaldón. Presidenta de FEDEPE. Rocío Martínez Maza. Presentadora de Antena3 Deportes. 18:00 - 18:05 | Despedida Mercedes Wullich. Fundadora y Directora General de las Top100.

DÍA INTERNACIONAL DE LA LESIÓN MEDULAR: BENEFICIOS DE LA PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA 5 de septiembre Día Internacional de la Lesión Medular: “Los esfuerzos de la OMS por mejorar la calidad de la atención y los resultados de salud en condiciones como la LM, garantizando equipos multidisciplinares de rehabilitación, confluyen con el perfil de un/a educador/a físico deportivo/a. Éste/a puede ayudar a mejorar significativamente los niveles de funcionamiento en lesionados medulares”. Dr. David Suárez Iglesias. En el Día Internacional de la Lesión Medular el Consejo General de la Educación Física y Deportiva quiere difundir la importancia de la práctica físico-deportiva en personas con lesión medular, sean independientes o totalmente dependientes. Por el Dr. David Suárez Iglesias, col. 59.832, miembro del Comité de educación físico deportiva en el ámbito sociosanitario del Consejo COLEF, docente e investigador en la Universidad de León. Una lesión medular (LM) es cualquier evento, traumático o no, que daña la médula espinal y altera la función sensorial, motora o autonómica. El nivel neurológico de la lesión determina si ésta resulta en tetraplejía o paraplejía, pudiendo conducir a una discapacidad permanente y causar trastornos funcionales, psicológicos y socioeconómicos [1]. La pérdida de control somático y autonómico conlleva una reducción tanto de la respuesta cardiovascular el ejercicio como de la actividad física (AF), lo que empeora la condición física, la composición corporal y los perfiles metabólicos [2]. De hecho, las personas con LM se encuentran entre las que menos AF realizan en comparación a otras con diversas enfermedades crónicas [3]; si bien sabemos que se muestran más satisfechas con su vida si son físicamente activas y practican deportes [4], mejorando así el funcionamiento en la vida diaria y disminuyendo la discapacidad y el riesgo de problemas de salud secundarios como enfermedades cardiovasculares, respiratorias, diabetes mellitus u obesidad [5,6]. En este contexto, conviene facilitar la realización diaria de AF cuando esta población se reincorpora desde el centro de rehabilitación a la vida en comunidad [7]. No obstante, sus niveles de AF se ven condicionados por barreras personales (motivación, dolor, programación o recursos financieros), ambientales (disponibilidad y accesibilidad a programas, actividades y servicios especializados) y de la actividad (limitaciones en el equipo, la capacitación y las habilidades personales requeridas por las actividades seleccionadas) [8]. Los esfuerzos de la OMS por mejorar la calidad de la atención y los resultados de salud en condiciones como la LM, garantizando equipos multidisciplinares de rehabilitación [9], confluyen con el perfil de un/a educador/a físico deportivo/a. Éste/a puede ayudar a mejorar significativamente los niveles de funcionamiento en lesionados medulares. Está capacitado/a para apreciar las relaciones entre los beneficios, los facilitadores y las barreras de la AF en estos clientes [10], pudiendo sensibilizarse con sus necesidades únicas, y satisfacerlas adaptando las estrategias que promuevan exitosamente un estilo de vida físicamente activo. Igualmente, puede desarrollar e implementar las evaluaciones fisiológicas de la condición física que determinen la composición corporal, la función cardiorrespiratoria, la fuerza y la potencia muscular a la hora de iniciar un programa de AF [12]. A este respecto, encontramos recomendaciones formales de AF para adultos con LM. Para lograr beneficios en la condición cardiorrespiratoria y la fuerza muscular, deberían realizarse al menos 20 minutos de ejercicio aeróbico de intensidad moderada a vigorosa 2 veces por semana, y 3 series de ejercicios de fuerza para cada grupo muscular principal, a una intensidad moderada a vigorosa, 2 veces por semana. Para mejorar la salud cardiometabólica, se sugieren al menos 30 minutos de ejercicio aeróbico de intensidad moderada a vigorosa 3 veces por semana [11]. Entre las opciones para cumplir dichas recomendaciones, suelen encontrarse la ergometría de brazos o silla de ruedas, el entrenamiento de resistencia en circuito, el ciclismo manual, el entrenamiento en tapiz rodante, o también deportes como el baloncesto, tenis, rugby o esgrima en silla de ruedas [6]. En todo caso, hay que adaptarse a cada persona en función de la capacidad musculoesquelética resultante de las lesiones neurológicas. Por ejemplo, en personas que pueden caminar, donde la falta de habilidades en silla de ruedas limita la participación, podría apostarse por la natación, el ciclismo manual o las formas adaptadas de entrenamiento en circuito. Mientras, podría fomentarse el desarrollo de habilidades en silla de ruedas en aquellos clientes que caminan con ayudas técnicas como muletas, bastones o andadores [12]. Asimismo, en usuarios de silla de ruedas, para evitar lesiones por el uso excesivo de las extremidades superiores asociado a su empuje [13], conviene variar las típicas actividades y hacerles ejercitarse a lo largo de su vida tanto en climas cálidos y fríos como en espacios interiores y exteriores, lo que incluye opciones como el esquí alpino, la vela, el surf o el esquí náutico [14]. Es importante recordar que como educadores/as físico deportivos/as, podemos promover conceptos de diseño universal e inclusión en la AF y el deporte. Un ejemplo actual es el Centro de Referencia Estatal para la Atención a Personas con Grave Discapacidad y para la Promoción de la Autonomía Personal y Atención a la Dependencia de San Andrés del Rabanedo (León). Su Departamento de Deporte Adaptado, compuesto por educadores/as físico deportivos/as, ofrece un programa de AF adaptada que incluye a personas con LM, desde independientes a dependientes totales. Éstas participan en actividades con una orientación recreativa (natación, expresión corporal, gimnasias suaves, Yoga, aerobic en silla de ruedas, juegos populares, deportes alternativos, tenis de mesa, esquí alpino, esquí náutico, lanzamiento de dardos con cerbatana) o competitiva (atletismo, Boccia, orientación, slalom en silla de ruedas eléctrica). Todo ello con un triple objetivo: fortalecer la autoestima y aumentar su confianza; conservar y mejorar las capacidades físicas y mentales; y favorecer la socialización y reinserción en la comunidad [15]. REFERENCIAS: Singh A, Tetreault L, Kalsi-Ryan S, Nouri A, Fehlings MG. Global prevalence and incidence of traumatic spinal cord injury. Clin Epidemiol. 2014;6:309–31. Sisto SA, Evans N. Activity and fitness in spinal cord injury: Review and update. Curr Phys Med Rehabil Reports. 2014;2:147–157. van den Berg-Emons RJ, Bussmann JB, Stam HJ. Accelerometry-based activity spectrum in persons with chronic physical conditions. Arch Phys Med Rehabil. 2010;91:1856–1861. Garshick E, Mulroy S, Graves DE, Greenwald K, Horton JA, Morse LR. Active lifestyle is associated with reduced dyspnea and greater life satisfaction in spinal cord injury. Arch Phys Med Rehabil. 2016;97:1721–1727. Martin Ginis KA, Jörgensen S, Stapleton J. Exercise and sport for persons with spinal cord injury. PM&R. 2012;4:894–900. Fekete C, Rauch A. Correlates and determinants of physical activity in persons with spinal cord injury: A review using the International Classification of Functioning, Disability and Health as reference framework. Disabil Health J. 2012;5:140–150. Vissers M, van den Berg-Emons R, Sluis T, Bergen M, Stam H, Bussmann H. Barriers to and facilitators of everyday physical activity in persons with a spinal cord injury after discharge from the rehabilitation centre. J Rehabil Med. 2008;40:461–467. Hwang EJ, Groves MD, Sanchez JN, Hudson CE, Jao RG, Kroll ME. 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