El pasado 12 de noviembre de 2017 se convocaron los Premios del Consejo COLEF 2018, a la que los diferentes COLEFs autonómicos tuvieron la oportunidad de presentar candidatos. El objetivo de esta distinción es premiar a la persona que, en el ejercicio de su actividad y a lo largo de su trayectoria profesional, haya contribuido a impulsar o difundir la actividad físico deportiva y haya contribuido de forma extraordinaria a la garantía de los intereses de la ciudadanía en la prestación de servicios deportivos, y a la defensa de esta organización colegial, de la profesión o de sus miembros colegiados. Tras el plazo de presentación, los candidatos aceptados fueron los siguientes: D. Antonio Fraile Aranda. Col. nº 3457, COLEF Castilla y León. Dña. Inés González Díaz. Col. nº 6072, COPLEF Extremadura D. Luis Miguel Lorente Castillo. Col. nº 7853, COLEF Aragón. D. Julio Fernández Pérez. Col. nº 1016, COLEF Galicia. Dña. Patricia López Falcó. Col. nº 12772, COLEFCAFE Comunidad Valenciana. D. Rafael Nebot i Vilar. Col. 5771, COPLEF Catalunya. D. Roberto Núñez Sánchez, no colegiado, Presentado por COPLEF Madrid. El ganador finalmente resultó ser D. Rafael Nebot i Vilar, con 11 votos a favor de su candidatura de los 35 emitidos por los miembros del Pleno. 7 votos fueron para D. Roberto Núñez Sánchez, 5 para D. Antonio Fraile Aranda, 4 para D. Luis Miguel Lorente, 3 para Dña. Inés González Díaz, 3 para Dña. Patricia López Falcó, 2 para D. Julio Fernández Pérez. D. Rafael Nebot i Vilar, allá por los años '70, era un atleta de alto rendimiento becado en la residencia Blume, un lanzador de disco que amaba el deporte, y que poco después se convertiría en Licenciado en Educación Física de la primera promoción del INEFC. Comenzó de forma brillante su carrera profesional, ocupando la Dirección de la Escuela Catalana del Deporte, donde estaría 30 años hasta finalizar la primera década del siglo XXI. Ha contribuido en gran medida a la regulación de las profesiones del deporte siendo miembro de los grupos de trabajo de la Comisión de Convalidaciones y Homologaciones de Títulos deportivos y de Ordenación de las Enseñanzas Deportivas, ambos del CSD. Sin lugar a dudas es destacable su experencia como responsable del Registro Oficial de Profesionales del Deporte de Cataluña desde la entrada en vigor de la ley de regulación (Ley 3/2008, de Cataluña) hasta el 2011. El señor Nebot es una de las personalidades del deporte catalán: ha trabajado para y por el deporte, para la formación de técnicos deportivos, con criterio, constancia y perseverancia, dejando una huella difícil de borrar. Siguiendo las bases publicadas la entrega de premio se decidirá entre dos opciones a estudiar por parte de la Comisión Permanente en sintonía con la persona ganadora: el Pleno Ordinario del año en curso o un acto que su Colegio autonómico considere.

El pasado 19 de enero de 2018 concluyó el I Congreso Nacional de Profesiones, organizado por Unión Profesional donde se habló de diversos temas transversales que afectan a las profesiones de diferente índole. La Declaración institucional del Congreso deja clara la posición de las corporaciones profesionales que allí se dieron cita para con el presente y futuro del sector profesional español dentro de un marco claramente europeo. Declaración institucional del I Congreso Nacional de Profesiones. Los Presidentes y Decanos de las Profesiones colegiadas asociados en Unión Profesional, reunidos en Madrid el día 19 de enero de 2018, en la Primera Asamblea General de las Profesiones. 1. Reafirmamos el compromiso fundamental de las Profesiones con la sociedad. En el marco de este I Congreso Nacional de Profesiones y de la Asamblea General de las Profesiones, deseamos reafirmar nuestro compromiso público con la sociedad a partir de los pilares esenciales del hecho profesional, como son la Deontología y el Desarrollo Profesional Continuo, al servicio de la seguridad física y jurídica, la salud, la habitabilidad, la formación, y la sostenibilidad económica y medioambiental. 2. Afirmamos que los Colegios Profesionales son una garantía pública insustituible. Los Colegios Profesionales, reconocidos por la Constitución Española ordenan el ejercicio de las profesiones y proteger los intereses de los clientes, pacientes y usuarios, y son la garantía pública del comportamiento Deontológico de sus profesionales y de su Desarrollo Profesional Continuo. 3. Consideramos el Acto Profesional, como el hecho central que da significado y sentido a las Profesiones. El Acto Profesional es un acto moral, experto e independiente, que se caracteriza por la necesaria autonomía facultativa, su responsabilidad y por el control colegial, que asegura el cumplimiento de las normas deontológicas desde la perspectiva de la autoexigencia y “ejemplaridad pública”, y del conocimiento experto actualizado. 4. Reiteramos nuestro compromiso con los Proyectos de Innovación social y la Sostenibilidad. Los Colegios Profesionales son hoy herramientas fundamentales que aportan desde la sociedad civil, cohesión social, innovación y tejido democrático en el siglo XXI. Valoramos el papel de las instituciones profesionales como expertos consultores o inductores de procesos e iniciativas legislativas, expresión del compromiso público de las profesiones. Las corporaciones colegiales son también instituciones autónomas que velan por el cumplimiento efectivo de los derechos de la ciudadanía. Su autonomía respecto a los poderes públicos facilita la participación y la canalización de las inquietudes sociales, así como la preservación de los derechos constitucionales. 5. Proponemos un Estatuto para el Profesional Europeo. Es preciso poner en valor el papel estratégico, la productividad, la utilidad social y económica del hecho profesional y la necesidad de su reconocimiento jurídico, actualizado tanto en la política nacional como en la europea, en un documento en el que estén reunidos los derechos y deberes. En él se deberá reconocer a los profesionales como una categoría social necesaria que puede y debe responder a la hiperregulación y servir a las nuevas necesidades sociales y económicas, las cuales requieren las prestaciones profesionales de calidad con formación y compromiso continuamente actualizados, así como una exigencia deontológica permanentemente acreditada. 6. Por todo ello, los Presidentes y Decanos de las Corporaciones Profesionales, asociadas en Unión Profesional, exigimos el máximo respeto para los profesionales y para los Colegios Profesionales. Solicitamos el apoyo y la protección institucional por parte de todas las Administraciones Públicas y reclamamos una mejor regulación para los Colegios Profesionales y las Profesiones, adaptada a las necesidades actuales, particularmente las tecnológicas y sociales, y que todo ello muestre el respeto que los profesionales y su utilidad merecen por parte de las Instituciones Económicas, de los Organismos Reguladores y de las Administraciones Públicas, de acuerdo a lo previsto en el artículo 36 de la CE y los Dictámenes del Consejo Económico y Social de la Unión Europea CESE.

Foto: De izquierda a derecha: Eduardo Segarra, Asesor de Ordenación Profesional del Consejo COLEF, Carmen Ercilla, Vicepresidenta del COPLEF Catalunya, Vicente Gambau, Presidente del Consejo COLEF, Jordi Ludevic, Presidente de Unión Profesional, Mónica Aznar, Vicepresidenta del Consejo COLEF, Pere Manuel, Presidente del COPLEF Catalunya y Hugo Castellanos, Vocal del COLEF Asturias EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD PARA UNA VIDA MÁS PROLONGADA, SALUDABLE, SATISFACTORIA Y PRODUCTIVA Intervención de D. Vicente Gambau, Presidente del Consejo COLEF durante el I Congreso Nacional de Profesiones organizado por Unión Profesional en Madrid del 18 al 19 de enero. Eje Temático 3 "La participación de las profesiones en proyectos de innovación social y pactos de estado". PROBLEMÁTICA La educación física, la actividad física y el deporte pueden reportar diversos beneficios individuales y sociales, como el ahorro en gasto de salud y el cumplimiento de los objetivos de los sistemas educativos, el desarrollo social y económico, el empoderamiento de los jóvenes, la integración social, la reconciliación y la paz. El tiempo que dedican a la actividad física los menores y los adultos del mundo entero está disminuyendo, lo cual tiene consecuencias muy negativas en su esperanza de vida, su estado de salud y su capacidad para cosechar éxitos en los estudios, la vida social y el trabajo (UNESCO, 2015) El mayor peso social en nuestro país de VER DEPORTE frente a HACER DEPORTE, y el tradicional concepto del DEPORTE, más vinculado a la competición de rendimiento y al entretenimiento y al juego, han provocado que se trivialice una cuestión esencial sobre quién debe encargarse de dirigir y actuar en los servicios profesionales, quedando los objetivos de la educación física y deportiva en manos de personas voluntarias, y en muchos casos no cualificadas. Cuanto menos movimiento, y menos talento, mayor es la problemática de una sociedad cada vez más obesa, sedentaria, estresada e individualista. UNA PROFESIÓN COLEGIADA COMO PARTE DE LA SOLUCIÓN A pesar de la extensa historia profesional como hecho social, la construcción jurídica de la profesión se origina en 1978 con el Real Decreto 2957/1978, de 3 de noviembre, por el que se aprueban los Estatutos del Colegio Oficial de Profesores de Educación Física, vinculados exclusivamente al ámbito escolar. La Sentencia del Tribunal Constitucional 194/1998 reconoce en su 7º fundamento, que la propia Constitución contiene un mandato a los poderes públicos para que fomenten "la educación física y el deporte" (art. 43.3 C.E.) y que ambas actividades aparecen, por otra parte, estrechamente vinculadas con la salud -a la que se refiere el apartado 1 del mismo art. 43 C.E.- Por lo tanto, hablamos de un derecho a la salud en el deporte y a la responsabilidad social de evitar las repercusiones negativas que puede tener un ejercicio no adecuado de las diversas actividades físicas y deportivas, especialmente en aquellos deportes cuyo ejercicio conlleva un riesgo muchas veces no pequeño, y mucho más cuando se tratan de actividades cuyos destinatarios son, en una buena parte de los casos, menores de edad, y ello redunda en unas mayores exigencias de preparación y responsabilidad para quienes asumen dicha actuación. Estas son algunas de las razones que legitiman la norma que impone la colegiación obligatoria para el ejercicio de la profesión. La rápida evolución en las últimas décadas de las prácticas deportivas y el incremento del número de practicantes han hecho necesaria la formación de profesionales y técnicos que desarrollen su función más allá del centro escolar. Con el afán de atender las nuevas demandas, los centros de formación del profesorado de educación física incrementan las competencias que se adquieren en los estudios para atender los servicios deportivos educativos, socio-sanitarios y de desarrollo social orientados primordialmente a las poblaciones especiales. Consecuentemente, en 1999, la profesión pasa a denominarse “Licenciados en Educación física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte”. La incesante proliferación de facultades, de centros de formación profesional, de formaciones federativas, de formaciones de academias privadas para proveer de técnicos y profesionales hace necesario una urgente ordenación del sistema de formación y del sistema de empleo del sector. El espacio profesional empieza a regularse desde las Comunidades Autónomas, ante la inacción de los diferentes gobiernos estatales. Resultado actual, llevamos 5 leyes con diferente identificación de ocupaciones y con distintos requisitos de acceso y ejercicio. El desbarajuste está servido. Surge aquí la necesidad de innovación social desde la Organización Colegial, la identificación de un colectivo de Educadoras y Educadores Físico Deportivos para hacerse cargo de los objetivos de una Educación Física y Deportiva de Calidad a lo largo de la vida. Una apuesta de futuro para alcanzar una sociedad más activa, más sana, más feliz y más productiva. INNOVACIÓN SOCIAL DESDE UNA EDUCACIÓN FÍSICA PARA TODA LA VIDA La educación física es primordialmente una tarea educativa; por tanto, tiene mucho que ver con el mundo escolar. Pero si nos fijamos en sus estructuras actuales en muchos países, uno de los embarazos que más impiden su progreso y su atención a nuevas realidades es su excesiva “escolarización” (Cagigal, 1967) Existen evidencias científicas del valor de una práctica deportiva de calidad, sana y segura que justifican su catalogación como derecho fundamental a garantizar para todas las personas. Para obtener beneficios económicos, sociales y medioambientalmente sostenibles para las personas, las comunidades y la sociedad en general, la Educación Física y Deportiva debe estar en manos de profesionales cualificados. Una cuestión de Estado: es necesaria una visión estratégica en materia de políticas de educación, sanidad, igualdad, servicios sociales, turismo, medio ambiente, cultura y administraciones públicas para conseguir más horas de Educación Física de Calidad y no sólo en los centros escolares, sino mediante una participación deportiva de la ciudadanía a lo largo de toda la vida, siempre correctamente dirigida por educadores físico deportivos. A los Educadores Físico Deportivos les toca una trascendental tarea para el futuro, deben velar por la integridad y los valores éticos, el desarrollo profesional continuo y la máxima calidad del acto profesional como garantía de compromiso con la sociedad y con la profesión. "Con la Educación Física Deportiva no se juega" CONGRESO NACIONAL DE PROFESIONES del 18 al 19 de enero de 2018 http://www.unionprofesional.com/congresonacionaldeprofesiones/

El Consejo COLEF y los diferentes COLEFs autonómicos, en colaboración con la Agencia para la Gestión, Investigación e Innovación en Servicios Deportivos, están llevando a cabo un estudio para conocer las condicionales laborales de las personas tituladas universitarias en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte con el objetivo de obtener información de base que sirva para la planificación de acciones para la defensa y mejora de nuestra profesión. Todas las personas que colaboraron con el estudio realizando la encuesta difundida por los COLEFs autonómicos entraron en el sorteo de regalos por cortesía de JIM SPORTS de dos packs, uno masculino y otro femenino, de ropa deportiva, así como una pala de pádel. En la imagen, María Zálvez, ganadora del pack femenino y la pala de pádel, colegiada COLEF Illes Balears PACK FEMENINO: Nombre y Apellidos: María Zalvez Fernández Nº Col: 13579 COLEF: Illes Balears PACK MASCULINO: Nombre y Apellidos: Samuel Martín Riquelme Nº Col: 54997 COLEF: Andalucía PALA DE PÁDEL: Nombre y Apellidos: María Zalvez Fernández Nº Col: 13579 COLEF: Illes Balears Agradecemos la participación de las 919 personas colegiadas que cumplimentaron el cuestionario y cuyas respuestas serán de gran utilidad para la profesión y la toma de decisiones futura en su defensa. Nota 1: Los packs se sortearon entre las 276 colegiadas (pack femenino: descarga aquí relación de participantes) y los 643 colegiados (pack masculino; descarga aquí la relación de participantes) que cumplimentaron el formulario pertinente. La pala de pádel se sorteó entre los dos ganadores de los packs de ropa deportiva. Nota 2: Puede solicitar el vídeo del sorteo para su verificación contactando con gerencia@consejo-colef.es

D. Vicente Gambau i Pinasa, Presidente del Consejo COLEF CAMBIOS INMINENTES EN LA PROFESIÓN Vía munideporte En esta ocasión, me referiré a los cambios inminentes que se van a producir en nuestra profesión. El paso de licenciatura a grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, que se produjo como consecuencia del proceso de convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior, no está siendo satisfactorio para los colectivos implicados. Unido a esta situación, están pendientes una serie de decisiones en la “profesión” de los titulados universitarios que se deben afrontar urgentemente. Los planes de estudios de grado actualmente no tienen atribución profesional reconocida oficialmente, es decir, no habilita para ejercer actividades profesionales reservadas en exclusiva a su nivel de cualificación. Excepto en los actuales estatutos de los distintos colegios profesionales autonómicos de la educación física y deportiva, las normas legales no recogen las competencias profesionales correspondientes a las personas con formación universitaria. Con la publicación en el BOE de los dos últimos Reales Decretos de Formación Profesional de Acondicionamiento Físico y de Animación Socio Deportiva, ha quedado en evidencia la grave problemática de sobredimensión de competencias en estos títulos correspondientes al nivel 1 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), equivalente al nivel 5 del Marco Europeo de Cualificaciones (EQF). La equiparación automática del nivel II y III del MECES (6 y 7 EQF), sin tener en cuenta la Resolución de 11 de febrero de 2016, de la Dirección General de Política Universitaria, por el que se determina que el nivel de correspondencia del Título Universitario Oficial de Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte es el de III MECES, y el panorama desigual en los países del Espacio Europeo de Educación Superior con titulaciones de diferente duración y número de créditos (180 créditos ECTS- 3 años- y 240 créditos ECTS -4 años), determinan un complejo mosaico que debe reconducirse de alguna manera. Este escenario se hace más complejo cuando las distintas leyes autonómicas de nuestro sector están identificando las mismas atribuciones profesionales para el grado y la licenciatura, a pesar de la evidente diferencia del nivel de competencia regulada en el MECES. Por otro lado, la organización profesional está constituida por el profesorado de educación física y por titulados con la licenciatura en ciencias de la actividad física y del deporte, a pesar de que se están integrando, de hecho, las personas con título de grado en el seno de la organización colegial que, en principio, está implantada en su configuración estatutaria, sólo para el nivel III Meces. La solución pasa por aprovechar la oportunidad que ha ofrecido la Secretaría General de Universidades del MECD para que el Grado en CAFD tenga reconocidas unas competencias profesionales que pudiesen facilitar, en su momento, un reconocimiento estatal para el ejercicio de una profesión titulada y colegiada con una normativa específica. Garantizar la empleabilidad de los profesionales con el título de grado en ciencias de la actividad física y del deporte, identificar la profesión con espacio reservado ajustado a su nivel de cualificación y garantizar la calidad en la prestación de servicios deportivos a la ciudadanía, son los objetivos del trabajo que está encarando el Consejo COLEF, dentro de la Comisión creada por el Ministerio y que si se realiza con éxito podrá ser realidad en el próximo año.

El I Congreso Nacional de las Profesiones nace con voluntad de ser una instancia permanente de reflexión y de propuestas, con vocación de convertirse en una referencia eficaz para la sociedad. Las profesiones colegiadas conforman hoy una categoría social reconocida, consecuencia de una larga evolución histórica, que alcanzó su estatus en Europa en el Tratado de Roma y que ha sido plasmado en diferentes normas y costumbres de los distintos países europeos. En España hay una extensa normativa sobre profesiones y una Ley de Colegios Profesionales; la Constitución de 1978 reconoce las peculiaridades de los Colegios Profesionales y del ejercicio de las profesiones. "Un País de Profesiones" 18-19/01/2018, Madrid vía: www.unionprofesional.com PRESENTACIÓN El I Congreso Nacional de las Profesiones se presenta como una herramienta de reflexión, de autoexigencia y de reivindicación. El objetivo primordial de este encuentro es compartir, analizar, valorar y comunicar aquello que es común y esencial al ejercicio profesional: el interés general, público y social; las garantías que la buena práctica profesional puede proporcionar a la ciudadanía para preservar y hacer efectivos sus derechos. ESENCIA COLEGIAL PUNTO 1: El conjunto de las profesiones españolas está llamado a interrogarse --con confianza, autoestima y sinceridad-- sobre su coherencia interna y posibles distorsiones que el actual contexto económico y social haya podido ocasionar. PUNTO 2: La sociedad y los mercados deben contar con un sistema que permita decisiones profesionales independientes, tomadas al amparo de la ética recogida en los Códigos Deontológicos y con el conocimiento experto, profesional y responsable. OBJETIVOS Compartir, analizar, valorar y comunicar lo que es común y esencial al ejercicio profesional. Para ello, se profundizará en las raíces del ejercicio profesional: el interés general, público y social, así como las garantías, que la buena práctica profesional puede proporcionar a los ciudadanos, empresas y entidades, dentro de una sociedad abierta. Además, el Congreso quiere ser un espacio permanente para reflexionar sobre las nuevas condiciones sociales, tecnológicas, económicas y políticas, en las que se ejercen las profesiones. EJES TEMÁTICOS Asuntos esenciales de las profesiones: Deontología (1); Formación continua (2); Acto profesional(3). Los Colegios Profesionales como garantes del Desarrollo Profesional Continuo (DPC). El contexto europeo. La participación de las Profesiones en los proyectos de innovación social. Pactos de estado. El impacto económico y social de las profesiones colegiadas. PROGRAMA PROVISIONAL: descarga aquí DOSSIER CONGRESO: descarga aquí COMITÉ DE HONOR: PRESIDENCIA: S.M el Rey D. Felipe VI. MIEMBROS: Excmo. Sr. D. Mariano Rajoy Brey, Presidente del Gobierno de España. Excma. Sra. Dña. Ana Pastor Julián, Presidenta del Congreso de los Diputados. Excmo. Sr. D. Pío García-Escudero, Presidente del Senado. Excmo. Sr. D. Carlos Lesmes Serrano, Presidente del Consejo General del Poder Judicial. Excmo. Sr. D. Rudolf Kolbe, Presidente del Consejo Europeo de Profesiones Liberales. Excmo. Sr. D. Eric Thiry, Presidente de la Unión Mundial de Profesiones Liberales. CÓMO LLEGAR / INFORMACIÓN ALOJAMIENTO: Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid Pza. Ramón y Cajal, s/n Ciudad Universitaria 28040 - MADRID El acceso en transporte público al Congreso es posible por: 1) Metro: Línea 6 (estación Ciudad Universitaria) 2) Autobuses de la EMT - Líneas: - 82 (Mocloa-Barrio de Peñagrande) - 132 (Moncloa-Hospital de la Paz) - G (Moncloa-Ciudad Universitaria) - U (Avenida de Séneca-Paraninfo) Descargar hoja de información de alojamiento aquí CONTACTO/INSCRIPCIÓN: INFORMACIÓN / INSCRIPCIÓN - congreso@unionprofesional.com Descargar hoja de inscripción

Este pasado sábado, 16 de diciembre, tuvo lugar en las instalaciones del Consejo Superior de Deportes el 86º Pleno Extraordinario del Consejo COLEF, donde estuvieron presentes todos los COLEFs Autonómicos a través de sus miembros plenarios y, por primera vez, representadas las 17 Comunidades Autónomas tras la activación del COLEF Cantabria hace unos meses. Los temas a tratar fueron de gran calado para la organización colegial, siendo el orden del día: Presentación del documento del Grupo de trabajo Ordenación Profesional (GTOP) Valoración y aprobación, si procede, de las alegaciones presentadas por los COLEFs Autonómicos Aprobación, si procede, del documento final con alegaciones final de Ordenación Profesional Presentación del documento de denominación de la profesión y alegaciones Aprobación, si procede, de la denominación para la profesión de Educador Físico Deportivo. Tras las votaciones se aprobó por amplia mayoría tanto el documento de ordenación profesional estatal presentado por el GTOP, como la nueva denominación de la profesión de Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (actual), que pasará a denominarse EDUCADOR FÍSICO DEPORTIVO una vez superados los trámites estatutarios y administrativos pertinentes, garantizando con ello el reconocimiento a la sociedad de todos los Titulados Universitarios en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Reunión del Consejo COLEF con la OMC En la mañana del martes 12 de diciembre ha tenido lugar, en la sede de la Organización Médica Colegial, la primera reunión entre los representantes de la profesión médica y de la profesión de los Educadores Físicos Deportivos. Han participado por parte de la OMC su presidente D. Serafín Romero y por parte del Consejo COLEF su presidente D. Vicente Gambau i Pinasa, el director general, D. Javier Portela, y el asesor de Deporte y Salud D. Ignacio Ara, con el objetivo de sentar las bases para colaborar en la garantía de un estilo de vida activo en la ciudadanía. La reunión se enmarca dentro de los encuentros institucionales que el Dr. Romero mantiene desde su toma de posesión con los principales agentes implicados en la sanidad. La cita sirvió para establecer las bases de una colaboración que garantice un estilo de vida activo para la ciudadanía y un ejercicio físico de calidad, dentro de un trabajo multidisciplinar por parte de ambos colectivos. Una prescripción médica de práctica deportiva adecuada debe ir acompañado de una derivación a profesionales colegiados de la educación física y deportiva para evitar una autoadministración incorrecta de cargas de actividad o una intervención inadecuada por parte de técnicos deportivos sin la cualificación necesaria. Tras intercambiar informaciones sobre los diferentes contextos profesionales se ha acordado firmar un convenio marco de colaboración y crear una comisión mixta para elaborar proyectos operativos colaborativos. De este modo, se estrechan los vínculos y la colaboración profesional entre sus respectivos Consejo Generales. OMC - Organización Médica Colegial La OMC agrupa, coordina y representa a los 52 Colegios Oficiales de Médicos a nivel estatal, Consejo Autonómicos y Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM). Tiene la representación exclusiva de la ordenación y la defensa de la profesión médica, así como la salvaguarda de los valores fundamentales de la profesión recogidos en el Código de Deontología Médica.

Mollet del Vallés, Ciudad Europea del Deporte 2017, acogió el pasado fin de semana (24 y 25 de noviembre) al Colegio de Profesionales de la Actividad Física y del Deporte (COPLEFC) y el Consejo COLEF estatal, con motivo del I Encuentro Estatal de Comités de Expertos, la reunión de presidentes de COLEF de España y el Pleno de Comisiones de Expertos del COPLEFC. Más de un centenar de participantes disfrutaron de las instalaciones de Can Lledoner y de las aulas de la Escuela Joan Salvat-Papasseit, donde debatieron sobre el presente y el futuro de la profesión, de acuerdo con los diversos ámbitos que acogen el COPLEFC y los otros colegios autonómicos. Después de todo el trabajo protagonizado por el conjunto de expertos asistentes, así como por los Presidentes, respectivamente, el acto de clausura contó con la presencia del alcalde de la ciudad, Josep Monràs, al que se hizo entrega de la distinción de colegiado de honor. En su parlamento, Pedro Manuel, presidente del COPLEFC, recordó la trayectoria y tarea política de Monràs en beneficio del deporte, motivo de la distinción, y es por eso que, dijo, el "considero uno más de los nuestros". En las palabras de agradecimiento, Monràs dio pleno apoyo a la tarea de los profesionales y los beneficios saludables y económicos que conlleva una sociedad activa y deportiva. Y así mismo, extendió la mano como alcalde de Mollet del Vallés por colaborar en el futuro con el COPLEFC y el Consejo COLEF. I ENCUENTRO ESTATAL DE COMISIONES DE EXPERTOS El Consejo COLEF convocó a sus expertos, para que debatieran sobre cuatro pilares fundamentales de la profesión: enseñanza de la Educación Física; deporte y salud; dirección y gestión deportiva; y también sobre deporte, fitness y turismo activo. En cada caso, las aportaciones fueron las siguientes: Enseñanza de la Educación Física (EF) Los expertos llegaron a una serie de conclusiones: La argumentación favorable de la enseñanza no debe basarse sólo en aspectos fisiológicos, sino incluir los beneficios emocionales y sociales que tiene la EF. Hay difundir las buenas prácticas en el ámbito de la profesión para reivindicar el lugar de la EF a centros educativos. La competencia corporal, para la salud y calidad de vida, debe erigirse como un elemento clave para a la educación integral del alumnado. La EF no debe quedar al margen de las nuevas tendencias pedagógicas y debe estar presente en la formación inicial y en la continuada del profesorado. Hay generar conocimiento mediante la investigación "en el patio" y crear redes entre universidad y escuela. El fin último de la EF debe ser producir un impacto positivo en la vida del alumnado. El momento para la ampliación horaria de nuestra asignatura es idóneo, porque hay consenso político y el posicionamiento para una EF de calidad ha recibido un amplio apoyo. Deporte y salud La respuesta a la pregunta planteada en el encuentro, sobre si desde el sector se está preparado porque el educador físico sea una futura profesión sanitaria, la conclusión fue que, efectivamente, los profesionales están preparados para iniciar el procedimiento de reconocimiento como profesión sanitaria. Dirección y gestión deportiva En este apartado se debatió, entre otras cuestiones, sobre la aparición de los e-Sports. La realidad constató que hay consenso entre los expertos sobre si hay que considerar los e-Sports como verdadero deporte o no. En este sentido, hay que reconocer no se ajustan a la definición de deporte que hace la Carta Europea del Deporte. Sin embargo, se consideró necesario redefinir el deporte actual para que cobije "nuevos deportes", como los e-Sports, que tengan carga física. Los e-Sports ocuparán gran parte del "ocio actual y futuro", además de ser un motor económico importante a tener en cuenta. En cualquier caso, hay que regular los e-Sports: porque actualmente la legislación deportiva está obsoleta en esta materia, y porque ya hay países, como Francia, con normativas específicas. Igualmente, hay que tener presentes sentencias del Tribunal de Justicia de la Unión Europea que pueden afectar en exención de impuestos. Hubo consenso, sin embargo, que debe constituir una oportunidad para los profesionales de la actividad física y del deporte pudieron estar presentes en la regulación de los e-Sports, cuando pueda producir. Deporte, fitness y turismo activo Los expertos sienten como necesidad planificar y conocer las competencias de Grado para evitar solapar competencias y descriptores. Según las opiniones, hay un modelo a seguir, que es el del ámbito del fútbol: con una clara definición de competencias del cuerpo técnico / preparador físico / readaptador. Y al final se ha de poder incidir en la elaboración de las competencias del Grado en CCAFYDE. REUNIÓN DE PRESIDENTES DE LOS COLEFs DE ESPAÑA Tal y como expuso D. Vicente Gambau en el acto de clausura, la reunión de los presidentes de los COLEF autonómicos sirvió para poner sobre la mesa y considerar todas las aportaciones respecto de la voluntad de cambio del que hasta ahora era un Colegio de titulados para convertirse en lo que debe ser un Colegio de profesionales, de acuerdo con el marco europeo. En esta línea destacó dos cuestiones, como son, por un lado, la reserva de competencias profesionales, lo que establece fronteras claras para evitar el intrusismo, y asimismo, la denominación de los profesionales, consideración en la que introdujo la etiqueta de educador físico, como definición común a partir de la cual entonces pueden haber las especializaciones necesarias

De conformidad con el acuerdo tomado por la Comisión Permanente del Consejo General de Colegios Profesionales de la Educación Física y del Deporte (en adelante Consejo COLEF), en su reunión del pasado miércoles 22 de noviembre de 2017, y tras previa solicitud del director general de la corporación colegial, se procede a la publicación de la convocatoria para la selección de un/a Coordinador/a Intercolegial FECHA DE LA OFERTA Inicio: Miércoles 29 de noviembre de 2017 Fin de recepción de candidaturas: Viernes 15 de diciembre de 2017 UBICACIÓN Sede del Consejo General de Colegios Profesionales de la Educación Física y del Deporte C/ del Aviador Zorita 55, Local - 28020 Madrid PUESTO VACANTE Coordinador/a Intercolegial MISIÓN U OBJETIVO BÁSICO DEL PUESTO: Mejorar la participación y seguimiento de los COLEFs autonómicos en las iniciativas del Consejo COLEF TAREAS Y FUNCIONES HABITUALES: Coordinación y ejecución de proyectos colegiales e impulso de iniciativas Realización de informes y escritos Recopilación de noticias y adaptación a la línea editorial Tramitación y seguimiento de denuncias Resolución de consultas sobre el SRC Recopilación y elaboración de boletines Asistencia a reuniones REQUISITO INDISPENSABLE Estar en posesión del título universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Estar al corriente de pago de la cuota colegial CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL CORRECTO DESEMPEÑO (de mayor a menor importancia): Conocer el entorno colegial (se valorará positivamente tener más de un año de experiencia en el sector colegial o similar) Coordinación de proyectos (se valorará positivamente contar con más de 2 años en coordinación de proyectos) Capacidad de redacción Ofimática Gestión de personas Nuevas tecnologías Nociones en la gestión de RRSS Diseño gráfico (nivel base) PROGRAMAS O HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS A UTILIZAR: Paquete ofimático Google Suite Gestor de contenidos web Gestor de contenido social-media Programa de diseño gráfico (nivel base) CONTRATO Tipo de contrato: Indefinido (periodo de prueba de 6 meses) Duración: Indefinido Jornada laboral: 25 horas semanales (durante el periodo de prueba. Una vez finalizado se valorará la posibilidad de incremento horario) Horario: De lunes a viernes de 09:00 a 14:00 horas (a determinar según acuerdo) Salario: Según Convenio de Oficinas y Despachos de la Comunidad de Madrid PROCESO DE SELECCIÓN Comunicación de la oferta de empleo: martes 28/11/2017 Fin de recepción de candidaturas: viernes 15/12/2017, 23:59h. Valoración/elección de candidaturas: 19/12/2017-22/12/2017 Comunicación de candidaturas finalistas: martes 26/12/2017 Entrevistas personales: 03-05/01/2018 Comunicación seleccionado: lunes 08/01/2018 Incorporación: lunes 15/01/2018 PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES Recepción de solicitudes: hasta el viernes 15 de diciembre de 2017 Documentación a entregar: Currículum Vitae actualizado y carta de motivación Dirección de correo electrónico: gerencia@consejo-colef.es

ENTREVISTA REALIZADA POR CMD SPORT ¿Se colegian los entrenadores en España? Entrevistamos a Vicente Gambau, Presidente de COLEF, donde nos explica la situación, porqué deberían colegiarse los profesionales y qué ventajas aporta tanto al cliente como al sector fuente: enlace web Varios entrenadores consultados para el Fórum publicado en la revista Cmdsport número 396, donde se analizaban sus condiciones laborales y económicas, destacaban la necesidad de colegiarse para mejorar su situación profesional. Alguno de ellos incluso destacaba la posibilidad de que colegiarse se convirtiera en un requisito obligatorio para ejercer, como ya ocurre con otras profesiones. Para conocer la situación del sector en España y qué significa colegiarse para los entrenadores, entrevistamos a D. Vicente Gambau i Pinasa, Presidente del Consejo General de Colegios Profesionales de la Educación Física y del Deporte de España (Consejo COLEF), que nos explica la situación. Actualmente, ¿qué porcentaje aproximado de entrenadores licenciados están colegiados? Los entrenadores conforman una de las ocupaciones deportivas que puede desempeñar un profesional colegiado. Hay muchas otras ocupaciones, como los profesores de educación física, los preparadores físicos, los directores técnicos, deportivos, etc. Teniendo en cuenta que la obligatoriedad de colegiación como ejerciente es para los trabajadores del sector privado, en la actualidad en nuestro país se colegia 1 de cada 4 titulados. ¿A qué cree que es debido? La falta de compromiso con la profesión o la falta de cultura de profesión, parte de una generalizada ausencia de materias de orientación profesional en los planes de estudio. Existe un preocupante desconocimiento sobre qué son y para qué sirven los colegios profesionales y la necesaria exigencia de la responsabilidad profesional en la prestación de los servicios deportivos. Otra razón ha sido el enfoque errático en el funcionamiento de las propias organizaciones que han confundido el título con la profesión y muchas veces no han comunicado correctamente la obligatoriedad de colegiarse. También existe, en generaciones de la transición, un subjetivo rechazo por la vinculación del colegio a estructuras pre-democráticas. ¿En España el porcentaje es similar, inferior, superior, a otros países europeos? En otros países europeos, no todas las profesiones funcionan con colegios profesionales, tienen otro tipo de organizaciones. En nuestro sector deportivo, en el ámbito europeo, no existe todavía una homogeneidad en la identificación de las profesiones ni en los criterios de exigencia de la cualificación necesaria por lo que comparar datos, todavía no es posible. ¿Cómo puede ayudar a un profesional el hecho de estar colegiado? Ser un profesional colegiado significa la máxima garantía de los derechos de los consumidores y usuarios. También garantiza que el profesional dispone de una formación inicial universitaria, que tiene competencias actualizadas mediante su desarrollo profesional continuo, cumple con los requisitos legales para la prestación de sus servicios, ofrece todas las garantías que corresponden a los derechos del cliente, y está sometido al control deontológico por parte de la organización profesional. En la persona colegiada, la ética toma un especial relieve como norma de comportamiento, lo que nos lleva a un concepto de profesional al servicio de la ciudadanía. Desde el punto de vista individual, las personas colegiadas pueden disfrutar de los servicios de información, actualización legislativa, formación continua, cobertura de la responsabilidad civil, asesoramiento, representación, mediación, y muchos otros ofertados desde la organización profesional. Todo ello enfocado a la mejora de la calidad en los servicios profesionales. ¿Y qué ocurre con los no colegiados? El colectivo no colegiado son personas que prestan servicios deportivos sin las garantías necesarias respecto a la calidad y seguridad hacia la ciudadanía ni con el compromiso formal la profesión. Muchos de ellos están fuera de las obligaciones profesionales recogidas en la legislación vigente. ¿Cuánto tiene que pagar en estos momentos un entrenador para colegiarse? Hay diferencias en la cuota en función de si eres colegiado ejerciendo la profesión o no. Un profesional colegiado ejerciente está pagando, según la comunidad autónoma, entre 100 y 150 euros anuales. En el precio va incluido el seguro de responsabilidad civil obligatorio. Es una cuota desgravable en el IRPF, y según la entidad bancaria, tiene una bonificación de un 10% anual. No se puede considerar un gasto, sino una inversión para hacer mejor la prestación de los servicios y para hacer profesión. Algunos entrenadores nos han comentado que sería necesario para la profesión la obligatoriedad de estar colegiado, como ocurre con los fisioterapeutas. ¿Qué opina? La legislación vigente ya contempla que los profesionales con Titulación Universitaria en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte que prestan servicios deportivos en el sector privado deben estar colegiados. El problema es que el colegio profesional está peleando por erradicar a las personas sin cualificación en aquellos servicios deportivos en los que, por su complejidad, peligraba la calidad, seguridad y salud de los practicantes. Estamos estudiando un cambio de orientación para garantizar a los usuarios deportivos el cumplimiento de las responsabilidades profesionales por parte de todas las personas que ejercen la profesión. ¿Cómo beneficiaria al sector que un mayor número de entrenadores se colegiara? La situación actual es muy compleja. Hay muchísima variedad de servicios deportivos, unos más sencillos de prestar y otros muy complejos. Que al consumidor y usuario deportivo se le garantice sus derechos mediante la colegiación ya es un paso importante. Los beneficios son evidentes para la sociedad porque con profesionales colegiados se alcanzaría una mejor cultura deportiva que redundaría en estilos de vida más activos, una mejora en la calidad y seguridad de los servicios deportivos, y en general, unos beneficios sociales y de ahorro económico indudables. Por otro lado, se dignificaría el empleo para todos los Educadores Físicos Deportivos, tanto en el reconocimiento social como en las condiciones laborales. La colegiación aporta valor añadido a los profesionales. Y la aportación de todos los profesionales hace más grande y visible la profesión. ¿Alguna recomendación final a los entrenadores? En primer lugar, apelar a todas aquellas personas con titulación universitaria que quieran ofrecer las máximas garantías a sus clientes y quieran avances en su profesión a que se colegien. En segundo lugar, que no se pregunten ‘¿qué hace el colegio por mí?’ sino que adopten una actitud más positiva pensando ‘¿qué puedo hacer yo por mejorar la profesión?’.

En la mañana del lunes 20 de noviembre, D. Ramón Mayo, presidente de la Fundación SEUR, se desplazó hasta las instalaciones del Consejo COLEF para reunirse con el director general de la organización colegial y formalizar el convenio de colaboración que se lleva gestando desde hace unas semanas. Con este convenio de colaboración, los COLEFs autonómicos y Consejo COLEF se podrán beneficiar de descuentos en el envío de productos para la organización del Día de la Educación Física en la Calle (25 de abril). Además, Fundación SEUR obsequia a los/las colegiados/as COLEFs con un descuento del 30% en su próximo envío (consulta con tu COLEF autonómico para mas información). La preocupación social de SEUR nace con su creación como empresa y su vocación de liderazgo en el sector del transporte urgente. Desde su Consejo de Administración se ha venido apoyando constantemente la acción social poniendo su actividad profesional y empresarial a disposición de los más desfavorecidos. En 2004, se decide crear la Fundación SEUR dotándola de unos órganos de gobiernos independientes, potenciando la acción social. La misión de Fundación SEUR es facilitar a entidades sin ánimo de lucro el acceso a servicios logísticos de calidad para hacer llegar materiales necesarios en la realización de proyectos de acción social tanto en situaciones cotidianas como de emergencias. Con esta acción se amplía el abanico de servicios relacionados con convenios y acuerdos que ofrece el Consejo COLEF a sus integrantes.