El Consejo COLEF se adhiere al Manifiesto de Defensa e Igualdad de Género en el Deporte sobre la no discriminación por razón de género en los eventos deportivos del Ayuntamiento de Barcelona. El Manifiesto, que nace desde el Instituto Barcelona Deportes del Ayuntamiento de Barcelona, expresa la necesidad de trabajar, de una forma explícita, la no discriminación por razón de género en los eventos deportivos. Además, en su octavo y último punto indica "que es necesario que la formación sobre perspectiva de género de los colectivos de profesionales de la actividad física y el deporte esté asegurada en todos los niveles y ámbitos educativos". Este documento se acompaña de un decálogo de buenas prácticas para eventos deportivos que se deben implementar desde la planificación, y entre las que se incluyen protocolos de prevención y actuación para situaciones sexistas. Cualquier persona o institución o empresa puede adherirse a través del formulario que han proporcionado. Es una pequeña acción de toma de conciencia sobre un problema real y que puede ser el primer paso para motivar a hacer, entre otras cosas, formación obligatoria para profesionales del deporte sobre la perspectiva de género y planificaciones de eventos deportivos que incluyan protocolos específicos sobre la materia. Esta corporación seguirá trabajando por la igualdad de género en el deporte desde todas las perspectivas: para las profesionales del deporte y para las deportistas a través de la implicación de los/as profesionales. A pesar de que en el ámbito del deporte todavía existe una brecha importante en cuanto a la preferencia de formación en relación al género, "es necesario que el movimiento deportivo trabaje activamente para alcanzar la paridad en todos los puestos de responsabilidad y de toma de decisiones y la representación equilibrada de hombres y mujeres en todos los ámbitos: como practicantes, gestoras, dirigentes, profesores, entrenadores, técnicas, árbitros, jueces, periodistas, investigadoras y profesionales del deporte". Esto es un trabajo que creemos comienza en las clases de Educación Física y el deporte base, con una implicación mayor por parte de la sociedad para fomentar la participación deportiva de las niñas, eliminando todos los estereotipos asociados. Actualmente, el 29,5% de la colegiación de los Colegios Oficiales de Licenciados/as en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de España son mujeres. La representación en los órganos del Consejo COLEF es de un 29,41% en el Pleno, de un 50% en la Comisión Permanente y de un 66,6% en el equipo profesional.

El éxito de la 8ª edición del Día de la Educación Física en la Calle vuelve a crecer un año más con 438 centros y casi 60.000 alumnos llenando de color las calles y plazas de gran parte de España con acrosport, coreografías, primeros auxilios, actividades cooperativas, etc. para mostrar a la sociedad qué se hace actualmente en la asignatura de Educación Física. El pasado 25 de abril cientos de profesores/as y maestros/as de Educación Física tomaban las calles para exhibir lo que hacen en clase con sus alumnos, que poco tiene que ver con la asignatura de hace años. Integración, valores, aprendizajes relacionados con los hábitos de vida saludables y mucho más es la nueva Educación Física, esa que hacen docentes comprometidos por cambiar la sociedad, esa que necesita urgentemente del movimiento y del deporte para salir del sedentarismo y la inactividad física. En la edición de 2017, en la que se había conseguido récord de participación más que duplicando el número de alumnos hasta 33.000 de 300 centros, era difícil pensar que tan solo un año después las cifras se iban a disparar. Hoy podemos decir con orgullo que se adhirieron a esta iniciativa 438 centros educativos, sumando 59.823 alumnos, de trece Comunidades Autónomas: Catalunya, Andalucía, Aragón, Asturias, Canarias, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Extremadura, Galicia, La Rioja, Madrid, Navarra y Comunidad Valenciana. Estas no han sido las únicas cifras que nos han alegrado, ya que el Día de la Educación Física en la Calle ha tenido un gran impacto mediático, con más de un centenar de noticias sobre los eventos en diversas ciudades y municipios del país. En redes sociales la actividad fue intensa, especialmente durante la mañana del mismo miércoles 25 de abril, bajo el hashtag #DEFC2018, donde se transmitía a través de fotografías y vídeos la alegría con la practicaban Educación Física en la calle miles de niños y adolescentes. Profesores/as y maestros/as de Educación Física, estamos muy orgullosos de vosotros, por la ilusión y esfuerzo que habéis puesto en la celebración de este Día, porque sois conscientes que hacen falta este tipo de iniciativas y salís a la calle para: Mostrar a la sociedad parte del trabajo realizado en las clases de Educación Física. Mostrar la importancia de la Educación Física para el desarrollo integral e integrado en todas las edades. Dar a conocer la nueva Educación Física: integradora, variada y divertida orientada a transmitir hábitos de vida saludable. Transmitir los valores que la práctica de la actividad física ayuda a potenciar: esfuerzo, autosuperación, cooperación, empatía. Fomentar la práctica físico-deportiva para el bienestar físico, psíquico y social. Concienciar de los altos índices de sedentarismo. Promover la difusión de la actividad física saludable. Animar a la sociedad a adoptar un estilo de vida activo. Promover la necesidad de un aumento de horas de Educación Física en el sistema educativo. El próximo reto será superar los 60.000 alumnos y los 450 centros. Pero lo más importante, será seguir reivindicando desde el DEFC la nueva Educación Física para concienciar a la ciudadanía y poder hacer posible la EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD. ¡Os esperamos a todos/as el próximo año! Todo sobre el DEFC en: http://www.consejo-colef.es/defc

Este miércoles 25 de abril de 2018 se celebrará en España la 8ª edición del Día de la Educación Física en la Calle (DEFC). Este será, con toda probabilidad, el mayor evento educativo simultáneo celebrado hasta ahora en España. Aproximadamente 58.000 alumnos de más de 430 centros de Educación Primaria, Secundaria y Ciclos Formativos en diferentes puntos de la geografía española saldrán a las calles, plazas y parques para mostrar sus trabajos, y recordar la IMPORTANCIA DE UN ESTILO DE VIDA ACTIVO y la necesidad de MÁS EDUCACIÓN FÍSICA en nuestra vida cotidiana y en la educación de nuestros jóvenes. La Educación Física que se imparte hoy en día poco tiene que ver con lo que se hacía hace veinte o treinta años. Por eso, este Día quiere mostrar a la sociedad parte del trabajo realizado en las clases de Educación Física, haciendo ver la importancia de la Educación Física para el desarrollo integral e integrado en todas las edades y dar a conocer la nueva Educación Física: integradora, variada y divertida orientada a transmitir hábitos de vida saludable. Se trata de concienciar, entre otras cuestiones, de los altos índices de sedentarismo en nuestro país con el consiguiente problema de salud y elevado coste sanitario, haciendo cada vez más necesario un aumento de horas de Educación Física en el sistema educativo en sintonía con la opinión del ministerio de sanidad, el CSD, la UNESCO y la OMS. En la primera edición de 2011 participó el IES David Vázquez Martínez de Pola de Laviana (Asturias), con 125 alumnos que presentaron actividades de Educación Física en la Plaza del Ayuntamiento de la localidad. Algo que empezó en Asturias, con poco más de cien alumnos, ahora se lleva a cabo en trece comunidades autónomas y supera los 55.000 alumnos. En la página web dedicada al #DEFC2018 se pueden ver todos los centros educativos que se van adhiriendo a la celebración de este día, en el que saldrán a la calle con sus alumnos de Andalucía, Asturias, Aragón, Canarias, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Cataluña, Extremadura, Galicia, Madrid, Navarra, La Rioja y Comunidad Valenciana. Les invitamos a acercarse a las calles de las ciudades y municipios de España donde algún centro educativo celebre el Día de la Educación Física en la Calle (ver mapa). Los maestros y profesores de toda España están haciendo una nueva Educación Física innovadora e integradora. Para cualquier consulta al respecto, no duden en dirigirse a nosotros pudiendo ponerse en contacto a través del correo consejo@consejo-colef.es o al teléfono 91 501 05 99. Si quiere realizar un reportaje o nota al respecto, contacte con los centros educativos que organizan actividades para el #DEFC2018, o con el COLEF autonómico correspondiente. Más información en: http://www.consejo-colef.es/defc COLABORADORES

En la imagen, de izquierda a derecha, Dña. Leonor Gallardo, D. Jaime Lissavetzky y D. Arturo Díaz JORNADAS PARLAMENTARIAS SOBRE "PROPUESTAS PARA UN NUEVO MARCO JURÍDICO DEL DEPORTE" JORNADA 2: “VISIÓN TRANSVERSAL DEL DEPORTE”. FECHA Y LUGAR: 20 DE ABRIL Esta mañana se ha desarrollado la segunda Jornada Parlamentaria sobre la futura Ley del Deporte, pero esta vez el marco en el que se desarrollaba era la Sala Clara Campoamor del Congreso de los Diputados. Han coordinado la jornada la Dra. Dña Leonor Gallardo (col. 16.475) y el Dr. D. Arturo Díaz (col. 8.556), dos académicos de gran prestigio de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. La primera, profesora titular de la Universidad de Castilla-La Mancha, y el segundo, decano de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia. El primer panel, con D. Jaime Lissaveztky como ponente, ha presentado un deporte "en su sentido más amplio", destacando que la futura Ley "no debe ser solo el nuevo marco jurídico del deporte, sino que debemos abordar el aspecto social" de éste. En este sentido, habló de infraestructuras, federaciones, salud e incluso regulación de las profesiones del deporte. Sobre esto último comentó que "hay un posicionamiento y aprobación de leyes en las comunidades autónomas, y hay un cierto vacío que habrá que rellenar [...]. La Ley debería regularlo o decir qué hay que regular". La inactividad física y el sedentarismo como problema prioritario a solucionar impregnó gran parte de las intervenciones. El Doctor en Sociología D. David Moscoso planteaba una reflexión de tipo ecológico sobre el posible impacto en el aumento de la práctica deportiva en nuestro país de las dos últimas leyes del deporte: durante los ya 28 años que lleva en vigor la actual Ley del Deporte (Ley 10/1990, de 15 de octubre), con una clara orientación al deporte competición, el aumento ha sido de tan solo un 1%, mientras que durante los 10 años de la Ley General de la Cultura Física y el Deporte (Ley 13/1980, de 31 de marzo), bastante más social, el aumento fue drásticamente mayor. La Dra. María Martín (col. 9.333), profesora del INEF de Madrid, destacaba que "es verdad que la Ley de 1990 propició cambios en el deporte competición, favoreciendo la generación de grandes campeones. Pero en España también somos campeones en obesidad y sedentarismo". De hecho, la profesora hacía referencia a que actualmente una parte importante del legado de los Juegos Olímpicos es la relación con el aumento de la práctica deportiva. Por eso, como señalaba Lissavetzky, no se debe olvidar que las personas con licencia federativa representan solo el 20% de las que practican deporte en España. Por eso, la dimensión del deporte no se debe limitar a la competición. Moscoso, en línea con todo esto, enumeraba diez propuestas para la futura Ley, de las que destacamos las siguientes: apostar por otro modelo deportivo (el de la cultura física), acabar con la brecha deportiva con respecto a los grupos vulnerables, acabar con la desigualdad de género, fomentar las funciones sociales de las federaciones, tratar la Educación Física como un pilar básico y resolver el intrusismo a través de la regulación de las profesiones del deporte. La "receta deportiva" fue otro de los temas de interés de los que se hablaron, ya que la actual Ley deja en el más absoluto desamparo jurídico la relación del deporte con la salud. De hecho, la Dra. Martín relataba cómo, al implementar un proyecto de este tipo, se encontraron con un marco jurídico que dificultaba su puesta en marcha. El segundo panel ha tenido como ponente a la vicepresidenta del Consejo COLEF, Dña. Mónica Aznar Cebamanos (col. 7.493), que ha hablado de la Educación Física como elemento clave de la transversalidad del deporte. Ha destacado "la labor de los educadores físico deportivos especializados en docencia, como profesionales ampliamente competentes a nivel deportivo y a nivel pedagógico que, utilizando todo tipo de actividad física como herramienta de trabajo en sus clases, hacen del aprendizaje algo significativo y perdurable en el tiempo". Tras exponer los grandes problemas a los que se está enfrentando la Educación Física actual (consideración como asignatura específica, horas lectivas, cualificación de los docentes, etc.), ha presentado el Proyecto para una Educación Física de Calidad en España. Mientras hablaba de ello, los asistentes tuvieron en sus manos todos los documentos, que han consultado con gran curiosidad. La Dra. Aznar destacaba que se trata de "que conozcan la Educación Física que se imparte actualmente en el aula, que reconozcan la competencia de los educadores físicos en todas sus ocupaciones y que utilizan como herramienta de trabajo la actividad física y el deporte". Por eso se debería verificar que las Administraciones de Deporte y Educación están en coordinación, como decía en el turno de preguntas D. Eduardo Segarra (col. 8.508), asesor del Consejo COLEF, dado que, mientras en la Ley del Deporte se hace referencia al deporte escolar, la LOMCE, en la disposición adicional cuarta, indica que éste debe ser diseñado, coordinado y supervisado por el profesorado con cualificación o especialización adecuada. En la misma línea, la vicepresidenta del Consejo COLEF reflexionaba sobre que "realmente la sociedad no tiene claro quiénes somos, qué somos capaces de hacer y qué nos diferencia de los demás técnicos deportivos, pese a los más 50 años de profesión. Esta nueva Ley del Deporte tiene que dar respuesta a este problema". Recapitulando, aunque en esta segunda jornada también se ha hablado bastante de deporte competición, el contenido ha integrado mucho más el concepto de deporte que emana de la Carta Europea del Deporte de 1992. Además de destacar la necesidad de la "regulación profesional" por gran parte de los ponentes y asistentes, se pueden subrayar las siguientes frases que resumen la visión transversal del deporte: "Necesitamos un nuevo marco jurídico estatal del deporte para la ciudadanía inclusivo y seguro". Dra. Dña. María Martín. "Practique deporte, sea feliz y tenga una vida más larga y mejor". D. Jaime Lissavetzky. "Una inversión sostenida en la Educación Física constituye un componente fundamental del compromiso con la educación y el deporte". Dña. Mónica Aznar.

El pasado lunes 16 de abril de 2018, se celebró en el Real Círculo de la Amistad de Córdoba, el acto notarial de la constitución como entidad jurídica de la Comisión Promotora de la futura Academia de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de España (ACAFDE). El acto fue presidido como anfitrión por el representante del Real Círculo de la Amistad D. Nicolás de Bari Millán, la Vicerrectora de Responsabilidad Social de la Universidad de Córdoba Dña. Rosario Mérida, el Director de la Real Academia de Córdoba de Ciencias, Bellas Letras y Nobles Artes D. José Cosano, el ex Director de la misma y Académico de la Real Academia de la Historia D. Joaquín Criado, así como la representante de la Real Academia de Córdoba en el Aula Olímpica del Real Círculo de la Amistad Dña. Mercedes Valverde. Esta Academia supondrá un paso importante en el reconocimiento de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de nuestro país, ya que la creación de una nueva Academia se justifica porque la actividad se corresponde con un ámbito del saber que esté lo suficientemente consolidado y tenga entidad propia. La ACAFDE será una corporación de derecho público cuya actividad científica tendrá un carácter no solo intelectual, sino también social. Precisamente las agrupaciones científicas de este tipo nacieron en España al son de la Ilustración por esa necesidad social de colectivos de cooperación y debate. Actualmente, los fines principales de las Academias son la investigación, y el ensayo en el campo de las ciencias, las artes o las letras. Para que la ACAFDE pase a ser una Academia de ámbito estatal reconocida, debe crearse por Real Decreto del Gobierno, a propuesta del Ministerio de Educación, previo informe del Instituto de España (Real Decreto 1160/2010, de 17 de septiembre). Por eso, los próximos pasos de la Comisión Promotora serán en relación con los trámites ministeriales. Esta Comisión Promotora quedó conformada en el acto de constitución por los siguientes miembros: Prof. Dr. Manuel Guillén del Castillo (Presidente).T.U. Universidad de Córdoba. Académico Correspondiente de la Real Academia de Córdoba Prof. Dr. Miguel Ángel Delgado Noguera (Secretario). T.U. Universidad de Granada Prof. Dr. Luis Miguel Ruiz Pérez. C.U. Universidad Politécnica de Madrid Prof. Dr. José Devís Devís. C.U. Universidad de Valencia Prof. Dr. Vicente Gambau i Pinasa. T.U. Universidad de A Coruña. Pte. del Consejo General de Colegios Oficiales de Licenciados en Educación Física y CCAFYDE (Consejo COLEF) Prof. Dr. José Manuel García García. T.U. Universidad Castilla La Mancha. Toledo. Pte. de la Conferencia de Facultades de CAFD. Prof. Dr. Fernando del Villar Álvarez. C.U. Universidad Rey Juan Carlos. Madrid. Pte. Asociación Científica de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Profª. Dra. Teresa Lleixà Arribas. T.U. Universidad de Barcelona Profª. Dra. María Teresa Vizcarra Morales. T.U. Universidad del País Vasco. Vitoria Profª. Dra. María Rosario Romero Martín. T.U. Universidad de Zaragoza-Huesca Prof. Dr. Marcos Gutiérrez Dávila. C.U. Universidad de Granada Prof. Dr. Juan Luis Hernández Álvarez. C.U. Universidad Autónoma de Madrid Prof. Dr. José Antonio Cechini Estrada. C.U. Universidad de Oviedo Prof. Dr. José Antonio Arruza. C.U. Universidad del País Vasco Prof. Dr. Sergio José Ibáñez Godoy. C.U. Universidad de Extremadura Profª. Dra. Carmen Peiró Velert. T.U. Universidad de Valencia Prof. Dr. Rafael Martín Acero. T.U. Universidad de A Coruña Profª. Dra. Cecilia Dorado García. C.U. Universidad Las Palmas de Gran Canarias Prof. Dr. Jesús Martínez del Castillo. C.U. Universidad Politécnica de Madrid Profª. Dra. María del Mar Cepero González. C.U. Universidad de Granada

El pasado 11 de abril se reunió el Jurado de los XI Premios Estrategia NAOS, edición 2017. El Consejo COLEF estuvo representado en este Jurado por D. Ignacio Ara Royo (col. 12.975), asesor de Deporte y Salud de la corporación. Estos galardones, otorgados por la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición (AECOSAN), "tienen como finalidad reconocer y dar mayor visibilidad a aquellos programas, intervenciones u otras iniciativas que entre sus objetivos contribuyan a la prevención de la obesidad, mediante la promoción de una alimentación saludable y/o de la práctica de actividad física regular en el marco de la Estrategia NAOS". La entrega de los XI Premios Estrategia NAOS se realizará durante la celebración de la XII Convención NAOS. Promoción de una alimentación saludable en el ámbito familiar y comunitario Iniciativas que se hayan distinguido por su capacidad para inculcar hábitos alimentarios saludables en la población. PREMIO: Proyecto“Actividades formativas en hábitos de vida saludable para centros escolares: Lápiz y cuchara”, presentado por la Concejalía de Comercio, Mercados y Consumo del Excmo. Ayuntamiento de Alicante. Comunidad Valenciana. 1º Accésit: Proyecto “Efectos de una intervención comunitaria en familias con dieta tradicional atlántica. Estudio GALIAT”, presentado por el Hospital Clínico Universitario de Santiago de Compostela. Galicia. Promoción de la práctica de actividad física en el ámbito familiar y comunitario Iniciativas que se hayan distinguido por su capacidad para promover la práctica de actividad física en la población. PREMIO: “Programa municipal para la promoción de la actividad física saludable en población de 4 a 18 años de Molina de Segura”, presentado por la Concejalía de Deporte y Salud del Ayuntamiento de Molina de Segura. Región de Murcia. 1º Accésit: Proyecto “El Pla Pati de Burriana: Como integrar agentes públicos, privados y sociales para promover la actividad física y el deporte en los escolares. Tres años avanzando”, presentado por el Ayuntamiento de Burriana. Comunidad Valenciana. 2º Accésit: Proyecto “PLENUFAR 6: Educación nutricional en la actividad física”, presentado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos. Comunidad de Madrid. Promoción de una alimentación saludable en el ámbito escolar Iniciativas que se hayan distinguido por su capacidad para inculcar hábitos alimentarios saludables entre los escolares de los centros de enseñanza infantil, primaria y secundaria, tanto a través de actividades realizadas en el aula como extraescolares. PREMIO: “EYTO (European Youth Tackling Obesity). Som la pera (Somos la pera)” presentado por la Universitat Rovira i Virgili (Facultad de Medicina i Ciències de la Salut), Centre Tecnològic de Nutrició i Salut (CTNS), Hospital Universitari Sant Joan de Reus. Cataluña. 1º Accésit: “Proyecto educativo integral eco-comedor del Gómez: Comer sano, cercano y sostenible”, presentado por el AMPA Amigos de una Escuela Mejor. Andalucía. Promoción de la práctica de actividad física en el ámbito escolar Iniciativas que se hayan distinguido por su capacidad para promover la práctica de actividad física entre los escolares de los centros de enseñanza infantil, primaria y secundaria, tanto a través de actividades realizadas en el aula como extraescolares. PREMIO: “Proyectos Escolares Saludables”, presentado por la Dirección General de Juventud y Deportes de Castilla-La Mancha. 1º Accésit: Proyecto “Caminos del Pirineo. Evidencias para la mejora de los hábitos saludables de los adolescentes a través de un proyecto educativo interdisciplinar con un trasfondo transcultural”, presentado por la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte de la Universidad de Zaragoza. Aragón. Estrategia NAOS en el ámbito sanitario Iniciativas que se hayan distinguido por su capacidad para implantar medidas de detección precoz del sobrepeso y la obesidad e inculcar hábitos alimentarios saludables y la práctica regular de actividad física en la población, a través del personal de centros y servicios de salud de cualquier titularidad, oficinas de farmacia o cualquier otro centro o institución sanitaria. PREMIO: “Intervención en Obesidad Infantil en Gerona, basado en el Programa Niños en Movimiento”, presentado por el Instituto Catalán de la Salud y el Instituto de Asistencia Sanitaria. Cataluña. 1º Accésit: “Intervención interdisciplinar en obesidad infantil desde atención primaria: Nutrición, Actividad Física, Emociones y Familia. Programa ENTREN-F”, presentado por la Universidad Autónoma de Madrid. 2º Accésit: Proyecto “Camino de Cervantes”, presentado por el Hospital Universitario de Torrejón. Comunidad de Madrid. Estrategia NAOS en el ámbito laboral Iniciativas que se hayan distinguido por la capacidad para inculcar hábitos alimentarios saludables, promover la práctica regular de actividad física o ambos, entre los empleados del centro de trabajo. PREMIO: Proyecto “Hello Health!”, presentado por Enagás S.A. Comunidad de Madrid. 1º Accésit: Proyecto “Quinton Laboratorio del Bienestar”, presentado por Laboratorios Quinton. Comunidad Valenciana. 2º Accésit: Proyecto “Tu > Bienestar, el programa de promoción de hábitos saludables de Accenture”, presentado por Accenture S.L.U. Comunidad de Madrid. Estrategia NAOS a la iniciativa empresarial Iniciativas desarrolladas por empresas alimentarias que se hayan distinguido por facilitar la adopción de hábitos alimentarios saludables entre la población mediante mejoras en la composición de productos, y/o en la información suministrada en el etiquetado y/o en la publicidad y marketing de sus productos y/o la práctica regular de la actividad física. PREMIO: Proyecto “Nuestro compromiso con la alimentación saludable y de origen natural: Proyecto Esencia”, presentado por Corporación Alimentaria Peñasanta S.A. (CAPSA FOOD). Principado de Asturias. 1º Accésit: Proyecto “Ekilibria”, presentado por Eroski. País Vasco. 2º Accésit: Proyecto “La Unión Junior, cultivando un futuro saludable”, presentado por Alhóndiga La Unión. Andalucía. Especial reconocimiento Trayectoria destacada por su dedicación a la promoción de la alimentación saludable o a estimular la práctica de actividad física entre la población, como objetivos básicos de aquélla. Dr. Luis Alberto Moreno Aznar, por su relevante experiencia profesional y por su liderazgo en trabajos de investigación nacionales e internacionales centrados en el estudio de la nutrición, alimentación y estilos de vida, fundamentalmente en los niños y adolescentes, con el fin de prevenir las enfermedades no trasmisibles relacionadas con la nutrición, y en especial la obesidad infantil.

En la imagen, Dña. Victoria Ortega (en el centro), nueva presidenta de Unión Profesional, junto a algunos de los presidentes de los Consejos Generales y Colegios Estatales de España integrantes de UP. El pasado martes 10 de abril se celebraron elecciones a la presidencia de Unión Profesional (UP), institución que integra a 33 Consejos Generales y Colegios Estatales de toda España, que en total integran a más de 1.400.000 profesionales, de los sectores jurídico, sanitario, científico, social, técnico, docente, arquitectura y económico. A estas elecciones, celebradas por el final del mandato del anterior presidente de UP, D. Jordi Ludevid, como presidente del Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España (CSCAE), se presentaros los candidatos al cargo fueron D. Serafín Romero, presidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos (CGCOM) y Dña. Victoria Ortega Benito, presidenta del Consejo General de la Abogacía Española. Las novenas elecciones a la presidencia de la entidad estatal fueron celebradas en el Consejo General de Ingenieros Técnicos Industriales (COGITI), donde acudió D. Vicente Gambau, presidente del Consejo COLEF, como vocal de la mesa electoral. Dña. Victoria Ortega finalmente fue la elegida por aclamación, convirtiéndose así en la primera mujer que presida la institución en sus 38 años de historia. El otro candidato, D. Serafín Romero, que será el nuevo vicepresidente, se retiró del proceso electoral en favor de la unidad y por el bien global de las profesiones, ya que, tal y como manifestó, "solos se llega antes, pero juntos se llega más lejos". La nueva presidenta, anteriormente vicepresidenta de Unión Profesional, enfatizó en el perfil social de UP, así como en trabajar conjuntamente por fortalecer aspectos propios de las profesiones colegiadas, como la deontología y la formación continua (Desarrollo Profesional Continuo y Validación Periódica de la Colegiación), tanto en el ámbito nacional, como en el internacional. Para el Consejo COLEF es de suma importancia el trabajo que se desarrolla desde Unión Profesional, dado que esta institución, entre otras funciones, representa al sector de las profesiones colegiadas, ejerce de órgano consultivo de los poderes Legislativo y Ejecutivo y defiende un modelo colegial moderno, sujeto al control universal deontológico y disciplinario y basado en la excelencia profesional. En la nueva etapa de UP el Consejo COLEF seguirá nutriéndose de la institución para adaptar la organización colegial a las novedades legislativas que afecten a los Colegios Profesionales, trabajar por una ordenación propia que tenga en cuenta los requisitos europeos y progresar en la actualización de la estructura normativa colegial.

En la imagen, izquierda a derecha, D. Julián Redondo, Dña. Mercedes Mallol, D. Juan Luis Soto, Dña. Amaya Valdemoro y D. Alberto Palomar JORNADAS PARLAMENTARIAS: "PROPUESTAS PARA UN NUEVO MARCO JURÍDICO DEL DEPORTE" JORNADA 1: ANÁLISIS Y PROPUESTAS JURÍDICAS PARA LA NUEVA LEY DEL DEPORTE En la mañana de hoy se celebró en el Senado la primera jornada parlamentaria sobre “propuestas para un nuevo marco jurídico del deporte”. El contenido se centraba en la presentación de las jornadas, que se realizarán en seis días diferentes, en el Senado y en el Congreso, durante abril, mayo y junio. Varios expertos participaron en dos paneles y una mesa redonda de expertos en Derecho Deportivo. En la apertura estuvieron presentes los senadores, portavoces de Deporte, del PSOE y del PP, D. Juan Luis Soto y Dña. Mercedes Mallol, respectivamente, además del vicepresidente de la Asociación Española de la Prensa Deportiva, D. Julián Redondo, la ex deportista profesional Dña. Amaya Valdemoro y el abogado del Estado D. Alberto Palomar, que ha sido el encargado de vertebrar el evento. Estas jornadas se antojan necesarias, pero sobre todo lo es la futura ley del deporte, porque, como han indicado varios expertos, la Ley del Deporte de 1990 está obsoleta en gran parte de su contenido. En este sentido, sobre el cambio de la cultura físico-deportiva, Dña. Ana Ballesteros ha insistido en que “a principios de los años 90 la práctica deportiva era escasa, sin embargo, hoy en día 15 millones de personas realizan actividad física al menos una vez a la semana”. El grueso del contenido que los intervinientes han expuesto se ha referido al deporte dentro del ámbito federativo, y que en palabras de Dña. María José López sería una “Ley del deporte profesional”. En esta línea, ya anticipaba en el primer panel D. Miguel Ángel Vaquero, vicepresidente de la Asociación Española del Derecho Deportivo, que habría que plantearse si sería necesario elaborar una ley donde se integre el deporte en su concepción holística, o si realizar tres donde una de ellas recogiese las especificaciones del deporte espectáculo. Vaquero y otros intervinientes también han reflexionado sobre si la ley del deporte debiera ser concisa y dar pie a un gran desarrollo normativo, o plantear un mayor nivel de especificidad acotando aquello que pudiera derivarse al reglamento. A pesar del foco en el deporte competición en las exposiciones realizadas, e incidiendo en muchos aspectos sobre la igualdad de género y los derechos de los deportistas como trabajadores, desde el principio de la jornada también se ha hecho referencia a los profesionales. Dña. Amaya Valdemoro al inicio de la mañana ha sido la primera en destacar que le gustaría que, en la futura ley, el reconocimiento no fuese solo para los deportistas, sino también para los profesionales. En el primer panel, el señor Vaquero ha dicho que, dado el panorama autonómico actual, “la futura ley del deporte deberá tomar partido” en cuanto a las enseñanzas y el desarrollo profesional del deporte. La abogada Dña. Ana Ballesteros no solo ha insistido en la necesidad de la regulación de los profesionales del deporte, sino que también ha indicado que se debería abordar la inclusión del deporte en el sistema sanitario, incorporando en él a los médicos deportivos y a los titulados universitarios en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. En la mesa redonda, tanto D. Borja Osés como Dña. Ana Ballesteros destacaban la importancia del deporte dentro del horario escolar y su aumento de horas. Ambos intervinientes, juristas, pusieron sobre la mesa más cuestiones del deporte más allá de la competición, como la reducción del IVA, por parte de Osés, o el fomento de la investigación, por la de Ballesteros. Sin lugar a duda, parece que las profesiones del deporte deben ser contenido de la futura ley del deporte, no solo por lo que los expertos han transmitido, sino también por las preguntas y exposiciones planteadas por el público presente, que hacía ver su preocupación por la armonización de las enseñanzas deportivas. PRÓXIMAS JORNADAS 20/04/2018 - Congreso: Visión transversal del deporte. 18/05/2018 - Senado: El papel del Estado, las Comunidades Autónomas y entidades locales en el ámbito del deporte. 25/05/2018 - Congreso: El papel de las organizaciones y entidades deportivas. 15/06/2018 - Congreso: El papel de los deportistas, jueces, entrenadores, técnicos, y otros agentes del deporte. 22/06/2018 - Senado: Presentación de borrador nueva Ley del Deporte. Gobierno y clausura.

JORNADAS DE FORMACIÓN DE LAS CIENCIAS DEL DEPORTE: "PRESENTE Y FUTURO DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS DEL DEPORTE" El pasado 11 de abril se celebró en Toledo una jornada, en la Universidad de Castilla-La Mancha, como apertura a la Asamblea de ANECAFYDE, en la que se habló de los estudios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. En la sesión de la mañana la mesa redonda trató el presente y futuro de los estudios, mientras que por la tarde se centró en la relación del título con la Salud. El Consejo COLEF asistió a la sesión de la mañana con Dña. Mónica Aznar (col. 7.493, vicepresidenta) representando a la corporación, que estuvo acompañada en la mesa redonda por D. José Manuel García (col. 58.007, presidente de la Conferencia de Decanos), D. Fernando del Villar (col. 58.769 presidente de la Asociación Española de Ciencias del Deporte), D. Pedro Apellániz (col. 59.703, vicepresidente de Asuntos Externos de ANECAFYDE) y D. Enrique Collell (Gabinete de la Secretaría General de Universidades del MECD). La mesa redonda estuvo moderada por la presidenta del COLEF de Castilla-La Mancha, Dña. Irene Rodríguez (col. 54.569) El tema inicial, del que surgieron muchas cuestiones derivadas, fueron los planes de estudios que, como dijo Aznar, "es un tema que afecta a todas las partes del Foro Profesional. Los alumnos porque son quienes se están formando. La Sociedad Científica y la Conferencia de Decanos son los representantes de las universidades, de la formación, de la investigación, y quienes se encargan de elaborar esos planes de estudios. El Consejo COLEF, en este caso, entre sus muchas responsabilidades recogidas en los Estatutos, y reconocidas por la Administración, tiene la participación en la elaboración de los planes de estudios con las universidades y la información a éstas sobre el mercado profesional". En relación al mercado profesional, la vicepresidenta del Consejo COLEF insistió en que la organización colegial "puede dar una visión de esos planes de estudio, que realmente son responsabilidad de las universidades, para que éstos sean acordes a la realidad del mercado profesional que tenemos. Es decir, es necesario conocer qué demanda la sociedad en el ámbito del deporte a nivel profesional". La vicepresidenta destacó que "profesión y titulación tienen que estar relacionadas". D. Pedro Apellaniz, representando a los estudiantes, mostraba una gran preocupación con respecto a lo sucedido en la última década con respecto a los planes de estudio: "Con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, que todos conocemos como Plan Bolonia, en el 2007, teníamos una oportunidad de revaluar los títulos universitarios, analizar qué necesidades había en el espacio universitario y generar unos títulos adecuados tanto para la sociedad, como para garantizar una calidad de una educación emancipadora. ¿Qué ha ocurrido? Que por desgracia las universidades no han desarrollado esta oportunidad. Simplemente nos hemos adaptado a los cambios legislativos". Por su parte, el D. Fernando del Villar, haciendo honor a la institución que representa, dijo que "la clave está en que la evolución de los planes de estudio y de la profesión tiene un fundamento en las evidencias científicas que vamos conociendo día a día". Del Villar también hizo alusión a que los avances científicos demuestran que hacer ejercicio físico ya no solo es un elemento preventivo, sino también terapéutico. "Hay más de 25 patologías crónicas las cuáles a través del ejercicio físico mejoran". El catedrático destacaba que esto tiene unas posibilidades enormes desde el punto de vista de los planes de estudio. El presidente de la Sociedad Científica transmitió su parecer sobre que el cambio de los planes de estudio debería dar más relevancia a la formación de Posgrado. Su opinión es "que tiene que haber un título de Grado único, que capacite de manera general al profesional, para que luego se especialice en diferentes sectores". En este sentido, Aznar informó que desde el Consejo COLEF se estableció un grupo de trabajo que analizó qué ocupaciones se están desempeñando y qué necesidades educativas existen para ellas. Ese grupo llegó a la conclusión de que, efectivamente, para desarrollar determinadas ocupaciones necesitamos aumentar los estudios e incorporar un Posgrados habilitantes. Según Del Villar, el núcleo de nuestros estudios es, sin duda, la motricidad humana. El objeto específico es el movimiento humano y las diferentes formas de práctica motriz: el deporte, la expresión corporal y la danza, el juego, el ejercicio físico de manera sistemática. "Ese es el núcleo que nosotros tenemos que defender, aunque después lo apliquemos en diferentes campos profesionales". En esta línea el académico continuó diciendo que "ahora tenemos un posgrado habilitante, que es el de Enseñanza, pero tenemos que trabajar por conseguir más posgrados habilitantes. Y el siguiente debe ser el de Salud [...] Actualmente el 40% de los profesionales de la actividad física trabajan en el ámbito de la salud, pero dentro de unos años estas las cifras serán mayores". Del Villar sentenciaba que "no podemos olvidarnos que nosotros nos diferenciamos precisamente de otras titulaciones, de otros sectores, en el carácter científico de nuestro trabajo, de nuestra formación". El presidente de la Conferencia de Decanos comenzó siendo cauto en sus palabras diciendo que "primero hay que analizar los orígenes de esta carrera, ver los pasos que se han dado, para ver dónde hemos llegado, y a partir de ahí ver qué es lo que tenemos que hacer". García marcaba la relevancia de la juventud de nuestros estudios y la trayectoria que se ha recorrido: "Nuestra carrera es muy joven, tiene 52 años, nace en el año 1966 como carrera más o menos universitaria. Porque luego se convirtió en universitaria a partir del año 1982, después de muchas batallas. En el año 1977 hubo una revolución estudiantil en la cuál pedíamos un cambio, nuestra carrera ya no era solo Profesor de Educación Física y Maestro en Deportes, sino que pensábamos que éramos algo más". D. José Manuel García no se olvidó de reseñar un hito que está siendo desarrollado en estos momentos: "Ahora estamos trabajando codo con codo con las universidades para que las competencias de nuestra titulación estén en el Boletín Oficial del Estado. Es un paso muy, muy importante". A este respecto, Collell dijo que están "trabajando en un acuerdo del Consejo de Universidades donde se defina cuál debe ser la estructura del Grado". Explicó que "esto sirve para que todas las universidades tengan en mente qué es lo que van a evaluar las Agencias de Calidad. Es decir, cuáles son las competencias que se tienen que adquirir con el título universitario". Insistió que este paso será "un buen punto de partida" para conseguir la ley estatal de regulación profesional. El siguiente paso sería una Orden CIN, que "es una orden donde se define con precisión cuáles son las competencias que se tienen que adquirir con el título universitario oficial que te permiten el acceso a una profesión regulada". D. Enrique sentenció que "a partir de ese momento podríamos decir con toda la exactitud jurídica que tenemos una profesión regulada". D. Enrique Collell, que era el único no titulado universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la mesa redonda, pero que sin embargo venía a aportar una visión muy importante, la del Ministerio, siguió profundizando en la relación del título y la regulación de la profesión. Comenzó dejando claro que "las profesiones reguladas en España son básicamente aquellas que una ley estatal define como tales. [...] Hay una reserva de título, que para poder vincular una profesión a un título universitario oficial, ya sea este un Grado, ya sea este un Máster, tenemos que partir de una ley que regule la profesión correspondiente. Una profesión puede estar regulada en todos sus aspectos, o una parte de sus aspectos. Lo que es la reserva de título necesita de una ley estatal". Como dijo Dña. Mónica Aznar "hay un aspecto importantísimo, tenemos que regular la profesión, tenemos que saber qué se nos permite hacer profesionalmente para que las competencias sean adecuadas. Es decir, tenemos que saber cuál es nuestra profesión y saber qué actividades o qué ocupaciones son restringidas o no restringidas para nosotros. Y a partir de ahí elaborar esos planes de estudio para dotar a los futuros egresados con esas competencias".

El próximo lunes 16 de abril en Córdoba se llevará a cabo la Mesa Redonda y Coloquio “El rol profesional de los titulados universitarios en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la sociedad actual”. Contará con la presencia como ponentes de D. Vicente Gambau (presidente del Consejo COLEF), D. Alejandro Serrano (presidente de COLEF Andalucía) y D. Miguel Ángel Delgado Noguera (fundador del INEF de Granada y profesor de la UGR). Esta mesa-coloquio, organizada dentro del marco del V Ciclo de Conferencias: “La Actividad Física y el Deporte como fuente de Salud y Valores”, que promueven y organizan desde el Aula Olímpica del Real Círculo de la Amistad, tiene como eje principal el ejercicio profesional de los titulados universitarios en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, cómo ha evolucionado y hacia dónde se dirige. PROGRAMA “La conquista del espacio profesional. Pasado, presente y futuro” Prof. Dr. Vicente Gambau i Pinasa Colegiado 8.916 Presidente del Consejo del COLEF “Las atribuciones profesionales de los titulados universitarios en Ciencias de la actividad física y del deporte. Fortalezas y Amenazas" Prof. Alejandro Serrano Rodríguez Colegiado 6.434 Presidente del COLEF Andalucía “El futuro profesional desde la perspectiva de un docente, colegiado desde 1973. Una aporía caliente" Prof. Dr. Miguel Ángel Delgado Noguera Colegiado 2.203 Director fundador del INEF de la UGR FECHA Y HORA: lunes 16 de abril de 2018. ASISTENCIA: Gratuita, entrada libre LUGAR: “Salón Julio Romero de Torres” del Real Círculo de la Amistad de Córdoba.

Desde el pasado 16 de marzo se encuentra abierto el plazo de consulta pública previa sobre un proyecto de Ley de Deporte. El Consejo COLEF, en virtud de sus funciones, ha remitido al Consejo Superior de Deportes aportaciones al respecto que recogen la preocupación de esta corporación por la prestación de servicios deportivos por el personal adecuado. Se debe partir de la base de que la Ley de octubre de 1990 es un marco esencialmente desactualizado. El sistema deportivo ha experimentado una fuerte evolución y muestra de ello son los datos de práctica deportiva de la población española. Además, los/as españoles/as han orientado sus hábitos deportivos, cada vez más, hacia un deporte recreativo y social, aun manteniéndose el interés constante por los deportes de competición federados. Uno de los factores que más ha influido en la promoción del deporte ha sido el sector de los profesionales y técnicos del deporte. Los recursos humanos, profesionales y voluntarios han acompañado dicha promoción, estimulándola, no siempre, en las condiciones regulatorias más favorables. Las personas que se incorporan a la práctica deportiva merecen ser atendidas de la mejor manera posible, garantizando una práctica deportiva protegida, para lo cual es necesario que el principal recurso con el que cuenta dicha práctica, las personas que las dirigen y que intervienen directamente, tengan una formación y cualificación acreditadas y, en su caso, un control deontológico adecuado. Así pues, el Consejo COLEF, en el documento que ha remitido solicita que la futura Ley del Deporte: Solucione el problema de invisibilidad de los profesionales y técnicos deportivos dotándolos del reconocimiento legal como parte consustancial en el desarrollo del sistema deportivo español en las últimas tres décadas Corrija la falta de la adecuada cualificación del personal en la prestación de servicios deportivos y su potencial impacto negativo en la calidad y salud de las personas deportistas Incluya como objetivo de la norma un apartado para la regulación de la única profesión colegiada de la educación física y deportiva y la armonización de las actividades profesionales reguladas en las Comunidades Autónomas para el resto de ocupaciones del deporte. El próximo domingo 8 de abril de 2018 finaliza el plazo para la presentación de aportaciones, por lo que desde aquí animamos a todas las personas y entidades a participar enviando un correo electrónico con las mismas a consultaleydeporte@csd.gob.es. Cuantas más personas y entidades hagan llegar aportaciones al respecto de los profesionales y técnicos deportivos, más presión se podrá ejercer para que las solicitudes sean atendidas. Es prioritario que el Estado vele por la salud y seguridad en la prestación de servicios deportivos.

El próximo 6 de abril celebramos un año más el Día Mundial de la Actividad Física, que se conmemora de forma internacional desde que, en 2002, la Organización Mundial de la Salud (OMS), en su 54º Asamblea, considerase las acciones de "Agita" en este Día como un modelo a seguir en la promoción de la salud. La iniciativa surgió de un programa de promoción de la salud que se realiza en Sao Paulo (Brasil) desde 1996, Agita Sao Paulo, que poco después se convirtió en Agita Brasil, más tarde en Agita América y, finalmente, Agita Mundo. Tras la declaración de la OMS como Día Mundial de la Actividad Física, nació Agita Mundo Network como iniciativa permanente de promoción e institución creada para difundir el concepto de estilo de vida activo, así como la multiplicación de la autonomía y la organización de eventos de todo el mundo. Agita Mundo Network integra un sitio web donde se pueden registrar las acciones por el Día Mundial de la Actividad Física, para dar constancia de la implicación social de diversas instituciones alrededor del mundo. Agita Sao Paulo redujo el sedentarismo un 70% entre 2002 y 2008 en el estado de Sao Paulo, y el Banco Mundial estimó que esto representaba un ahorro a la región de 3.010 millones de dólares por año. Estos datos inciden en el reconocimiento de la OMS de este programa de promoción de la AF. Los objetivos específicos de Agita Mundo son: Abogar por la AF y la salud a través de un movimiento anual. Difundir ampliamente los beneficios de al menos 30 minutos de AF moderada todos los días. Estimular la creación de redes regionales e internacionales para la promoción de la AF y establecer vínculos entre estas redes. Promover y difundir enfoques innovadores para la promoción de la AF y la salud. Compartir buenas prácticas, estrategias y programas eficaces a través de sitios web, reuniones, talleres y publicaciones. Los lemas de cada año son un reflejo del cambio positivo que los agentes de AF y salud desean para la población: 2010: “Ciudades Activas, Vida Saludable”, 2012: “Juntos por una Vida Activa y Feliz”, 2013: “Actividad Física Sin Barreras”, 2014: “Actividad Física: un Gol de Oro para tu Salud” 2015: "¡Sedentarismo es enfermedad! ¡Actividad Física es Salud!" 2016: "¡Niño activo: adulto saludable!" 2017: "¡Persona activa: persona feliz!" 2018: "Sea activo todos los días" En definitiva, el eje principal del Día Mundial de la Actividad Física es la promoción de la salud y, por ello, en todo el mundo ese día se organizan diferentes eventos deportivos para que toda la población pueda mejorar su salud creando o potenciando un estilo de vida activo. Cada año se van uniendo nuevos países y se van creando nuevas iniciativas. Aun así todavía los eventos deportivos creados para tal fin son insuficientes, dadas las cifras tan alarmantes de inactividad física y sedentarismo. En España, una de las iniciativas actuales que promociona con más impulso este Día es la de la Generalitat de Catalunya a través de su iniciativa #gentactiva. Inspirados por el lema "Sea activo todos los días", podemos decir que la prevalencia de la falta de movimiento de la sociedad española es preocupante, y las consecuencias de ello son alarmantes, así como el gasto sanitario que de ellas pueden derivarse. Moverse todos los días como parte de un hábito saludable adquirido es una de las claves para la prevención de enfermedades no transmisibles. Fuente: Bernabé Mahamud, B. y Díez Rico, C. (2014). Eventos como herramientas de promoción de la Actividad Física y la Salud. Día Mundial de la Actividad Física. COMPE. “Comunicación en Vivo”. Número 3.