Trabajar en el medio rural: una mirada desde la Educación Física y Deportiva

Consejo COLEF
hace 4 minutos
5 min de lectura

TRABAJAR EN EL MEDIO RURAL: UNA MIRADA DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA

El número 221 de la revista Profesiones, editada por Unión Profesional, publica una entrevista a María José Lagartos, promotora de actividad física en Zuia (Araba) y secretaria general del Consejo COLEF. A partir de su experiencia profesional en el medio rural, reflexiona sobre la importancia del trabajo coordinado con otros ámbitos, el papel de las administraciones locales, las dificultades para garantizar el acceso a servicios profesionales de calidad y la necesidad de impulsar políticas que favorezcan el arraigo y la estabilidad de quienes ejercen la Educación Física y Deportiva.

El número 221 de la revista Profesiones, editada por Unión Profesional, publica una entrevista a María José Lagartos (col. 7.983), promotora de actividad física en Zuia (Araba) y secretaria general del Consejo COLEF, en la que comparte su experiencia tras más de dos décadas de ejercicio profesional en el medio rural.

A través de su trayectoria, la entrevista ofrece una visión cercana sobre las oportunidades y los desafíos que caracterizan la prestación de servicios de Educación Física y Deportiva en municipios rurales: la necesidad de adaptarse a las características de cada comunidad, el valor del trabajo coordinado con los ámbitos sanitario, social y educativo, la importancia del apoyo institucional y las dificultades para garantizar el acceso equitativo a servicios profesionales de calidad.

Las reflexiones de María José Lagartos ponen de manifiesto que el medio rural no solo presenta retos derivados de la dispersión poblacional, el envejecimiento o la disponibilidad de recursos, sino también importantes fortalezas para impulsar iniciativas comunitarias de promoción de la actividad física. Al mismo tiempo, subrayan la necesidad de avanzar hacia políticas públicas y condiciones profesionales que permitan consolidar proyectos estables y atraer profesionales cualificados a estos territorios.

MARÍA JOSÉ LAGARTOS CALVO (COL. 7983)

PROMOTORA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN ZUIA (ÁRABA)

¿Qué puedes contarnos sobre tu experiencia como profesional en el ámbito rural? ¿Qué habilidades y aptitudes se desarrollan en mayor medida a la hora de interactuar con usuarios normalmente habituales y próximos unos de otros?

Después de más de dos décadas, puedo decir que trabajar en un entorno rural te obliga a desarrollar habilidades que en otros contextos quizás tardarías más en adquirir: la empatía, la escucha activa y, sobre todo, la capacidad de generar confianza. Llegas a conocer no solo a las personas, sino sus circunstancias familiares y comunitarias, y eso te permite ofrecer una atención mucho más ajustada a la realidad de cada una. Asumo funciones muy variadas: soy la técnica de referencia en materia deportiva para el ayuntamiento y la responsable de la instalación deportiva municipal. Esta amplitud exige organización, gestión y visión global. Y hay algo que considero imprescindible en cualquier ámbito, no solo en el mío: la relación con la corporación municipal. Sin ese respaldo institucional, muchos proyectos no serían posibles.

Dicho esto, quiero ser honesta: mi experiencia se ha desarrollado en unas condiciones especialmente favorables. Zuia cuenta con una renta per cápita relativamente alta, una población muy receptiva y, lo que es quizás más determinante, todas las corporaciones municipales que han pasado por el ayuntamiento han apostado de forma continuada por la actividad físico-deportiva. Lamentablemente, creo que eso no es la norma en el medio rural español, y es importante decirlo.

¿El ámbito rural favorece, a tu modo de ver, el trabajo multidisciplinar, el contacto con otros profesionales colegiados, como por ejemplo del Trabajo Social, de la Docencia, etc.?

Sin duda, y creo que es una de sus grandes fortalezas. En mi caso, la colaboración con los profesionales de Atención Primaria ha sido fundamental. El hecho de que la dirección del centro de salud apostara desde el principio por una visión que va más allá de curar, poniendo el acento en la prevención, la calidad de vida y el ejercicio físico, ha permitido desarrollar programas que de otra forma no habrían existido.

En los municipios pequeños los recursos son más limitados, y eso hace que el trabajo coordinado no sea una opción sino una necesidad. La cercanía entre profesionales de distintos sectores facilita una colaboración que en entornos más grandes resulta mucho más difícil de articular. El contacto con asociaciones locales y responsables municipales es frecuente y natural, y permite diseñar intervenciones más eficaces y adaptadas a las necesidades reales de la población.

Desde el Consejo COLEF se insiste en la necesidad de mejorar la accesibilidad al deporte en el ámbito rural para frenar la despoblación, así como para incrementar el bienestar y la calidad de vida de sus habitantes. ¿Es el problema principal con el que se encuentra un o una profesional de la educación física, al ejercer su profesión en dicho ámbito?

La accesibilidad es uno de los principales retos, aunque no el único. En el medio rural encontramos dificultades muy concretas: la dispersión de la población, los recursos económicos y humanos limitados, y las dificultades de desplazamiento para determinados colectivos. Garantizar el acceso a programas de actividad física de calidad es especialmente urgente para las personas mayores, para quienes tienen patologías crónicas o para quienes tienen menos acceso a otros recursos de salud y bienestar.

Pero también existen oportunidades que no hay que perder de vista. La cercanía con la ciudadanía permite detectar necesidades con rapidez y adaptar la oferta a cada grupo de población. Los espacios naturales y el tejido social de los municipios rurales son un entorno muy favorable para promover estilos de vida activos. El reto es que esas oportunidades lleguen a todos los territorios por igual, y no solo a aquellos que ya cuentan con condiciones favorables de partida.

En Unión Profesional desarrollamos un Modelo de Referencia denominado Turno Profesional Territorial. ¿Cómo crees que las corporaciones colegiales pueden contribuir o ayudar a que haya más profesionales que ejerzan en estas regiones?

Las corporaciones colegiales tienen un papel muy relevante que desempeñar, y creo que puede articularse en varias direcciones. La primera es la visibilización: es necesario mostrar las oportunidades reales que existen en el medio rural y poner en valor el impacto social del trabajo que se desarrolla en estos territorios. Muchos profesionales no consideran el ámbito rural porque simplemente no lo conocen.

La segunda es el acompañamiento: programas de formación específica, redes de apoyo entre profesionales y mecanismos de mentoría para quienes inician su actividad en municipios pequeños. Empezar en un entorno rural puede ser muy enriquecedor, pero también puede resultar solitario si no existe una red de respaldo.

Y la tercera, quizás la más estructural, es la colaboración con las administraciones públicas para reivindicar condiciones laborales estables y atractivas. El reto no es solo atraer profesionales, sino lograr que puedan desarrollar proyectos de largo recorrido que generen un vínculo real con la comunidad. Sin estabilidad, no hay arraigo.