COLABORA EN LA ELABORACIÓN DE RECOMENDACIONES PARA PALIAR LA BRECHA DE GÉNERO EN LA PRÁCTICA FÍSICO-DEPORTIVA DE ADOLESCENTES: 14 DE MARZO A LAS 16:30 H Tienes la oportunidad de colaborar en la elaboración de las recomendaciones que fomenten la práctica físico-deportiva de las adolescentes, partiendo del informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’. Para ello, te invitamos al Taller que se celebrará el próximo jueves, 14 de marzo de 2024, de 16:30 a 17:30 h. Tras recoger todas las aportaciones realizadas por las y los profesionales que quieran participar, el equipo de investigación elaborará el documento definitivo de recomendaciones, que será presentado a todos los agentes de interés, incluidas Administraciones Públicas de todos los estamentos. El pasado 29 de febrero se presentó el informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’, un estudio elaborado dirigido por María Martín (col. 9.333) desde el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte del INEF de Madrid, elaborado para Fundación MAPFRE con el apoyo del Consejo COLEF. - ACCEDE AL RESUMEN EJECUTIVO - Los resultados de la encuesta realizada a 3.578 escolares de entre los 12 y los 16 años ofrecen un diagnóstico sobre la situación actual de los chicas y chicos en Educación Secundaria Obligatoria. Además, se ha escuchado a las adolescentes para saber qué podemos hacer para frenar la brecha de práctica físico-deportiva, poniendo el foco en qué les gustaría hacer y por qué encuentran más barreras. Ahora bien, queremos que este informe realmente penetre en el sector deportivo y cambie el paradigma de la oferta de actividades físico-deportivas. Se trata de que en un horizonte cercano las cifras dejen de ser desalentadoras. PARA ELLO, DAMOS EL SIGUIENTE PASO, ¡Y NOS GUSTARÍA HACERLO CONTIGO! Partiendo del informe el informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’, se elaborarán una serie de recomendaciones que sean útiles para todos los agentes implicados en el fomento de la práctica físico-deportiva. Y no solo eso, sino que consideramos de máximo interés hacerlo de forma colaborativa con las y los profesionales, especialmente con las educadoras y educadores físico deportivos que trabajan con adolescentes (bien interviniendo directamente en las actividades, bien dirigiendo servicios). Por eso, junto con el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte del INEF de Madrid (UPM), os invitamos al ‘Taller colaborativo de elaboración de recomendaciones que fomenten la práctica físico-deportiva de las adolescentes’, que se celebrará el próximo jueves 14 de marzo de 2024, de 16:30 a 17:30 h, a través del canal de YouTube del Consejo COLEF. Estarán a cargo de este Taller, entablando un diálogo que pueda ser generador de ideas, algunas y algunos de los investigadores que han elaborado el informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: Necesidad, barreras y recomendaciones’: Dra. María Martín Rodríguez (col. 9.333), investigadora principal del proyecto y directora del Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte del INEF de Madrid (UPM). Dr. Raúl Sánchez García, integrante del Grupo de Investigación Psicosocial en el deporte del INEF de Madrid (UPM) Dr. José Antonio Santacruz Lozano (col. 53.622), integrante del Grupo de Investigación en Gestión y entrenamiento deportivo de la Universidad de Alcalá. Dr. Ángel Luis Clemente Remón (col. 59.698), integrante del Grupo de Investigación en Gestión y entrenamiento deportivo de la Universidad de Alcalá. Dra. Natalia Pedrajas Sanz, integrante del Grupo de Investigación Psicosocial en el deporte del INEF de Madrid (UPM). Podrás participar a través del chat y hacer las sugerencias que creas oportunas por esta vía, o posteriormente a través de correo electrónico (consejo@consejo-colef.es, asunto “Recomendaciones AFD adolescentes”). Después del Taller, tras recoger todas las aportaciones realizadas por las y los profesionales que quieran participar, el equipo de investigación elaborará el documento definitivo de recomendaciones, que será presentado a todos los agentes de interés, incluidas Administraciones Públicas de todos los estamentos. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

PRIMERA EDICIÓN DE LOS PREMIOS SOMOS FANES DEL BIENESTAR Y LA SALUD, DE LAS MUJERES NOS MOVEMOS La asociación Las Mujeres nos Movemos crean los Premios Somos Fanes del Bienestar y la Salud, que se entregarán el próximo 11 de abril en la sede del COE. Constan de 4 categorías (bienestar físico y el deporte, autocuidado, nutrición y bienestar emocional), divididas a su vez en 3 subcategorías (sin límite, promoción e investigación). El Consejo COLEF, junto con otros Consejos Generales e instituciones de reconocido prestigio apoyan esta iniciativa. Las Mujeres nos Movemos es una asociación sin ánimo de lucro cuyo propósito es divulgar, incentivar y motivar a las mujeres y a su entorno a incorporar hábitos saludables a su estilo de vida. Se entregarán 12 premios, en el ámbito del bienestar físico y el deporte, del autocuidado, de la nutrición y del bienestar emocional, además de un premio de Inclusión Social. El próximo 11 de abril se celebrará la gala de los ‘Premios Somos Fanes de Salud y del Bienestar’ en su primera edición, unos galardones promovidos por Las Mujeres Nos Movemos (LMNM), y a los que ha mostrado su apoyo el Consejo COLEF, al igual que otros Consejos Generales y otras instituciones. Esta asociación sin ánimo de lucro con estos Premios suma una iniciativa más alineada con su propósito de divulgar, incentivar y motivar a las mujeres y a su entorno a incorporar hábitos saludables a su estilo de vida. Ana Calderón, presidenta de LMNM, explica que «estos premios nacen con vocación de permanencia y lo hacen con el objetivo de reconocer y visibilizar la labor de las personas, instituciones, administraciones, organismos y empresas que con su ejemplo ayudan a construir una sociedad más justa e igualitaria en el campo del bienestar y la salud, mediante el fomento de la diversidad y la inclusión». Los premios se entregarán el 11 de abril en la sede del Comité Olímpico Español (COE) en una gala presentada por Esther Arroyo y en la que habrá actuaciones y espectáculos en directo, donde el público asistente también tendrá protagonismo. Un equipo de 20 colaboradores de #LMNM es el encargado de presentar las candidaturas a estos premios, que constan de 4 categorías, divididas a su vez en 3 subcategorías: BIENESTAR FÍSICO Y DEPORTE Sin límite: Deportistas que hayan conseguido logros deportivos, demostrando superación y esfuerzo, convirtiéndose en un ejemplo. Promoción: Personas o instituciones que se distinguen especialmente por su labor de promoción y fomento del deporte. Investigación: Club, federación, administración, asociación, fundación, entidad o personas que hayan contribuido a la mejora de la calidad de vida gracias a la investigación y/o desarrollo en el ámbito de la actividad física y deportiva. AUTOCUIDADO Sin límite. Influencer, profesional sanitario, entidad u otros profesionales que velan por el bienestar de las personas o colectivos. Promoción. Enfermeros, matronas, entidades o coaches que hayan liderado y promocionado y/o visibilizado algún hábito o rutina de autocuidado entre un colectivo determinado. Investigación. Entidades y profesionales que hayan destacado por el desarrollo e investigación de un tratamiento, producto o servicio con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas. NUTRICIÓN Sin límite. Personas que hayan mejorado su vida a partir de un plan de nutrición específico y adaptado. Promoción de la alimentación saludable entre un colectivo específico por parte de una administración, ONG, fundación, etc. Investigación realizada por una asociación, colegio profesional, hospital, fundación, universidad, en el ámbito de la nutrición. BIENESTAR EMOCIONAL Y MENTAL Sin límite. Profesional sanitario, investigador y otros profesionales que hayan puesto en marcha iniciativas asociadas a la gestión adecuada de las emociones y la mejora en la salud mental. Promoción a través de la comunicación, aplicación, plataforma, perfil en redes sociales, por el apoyo, desarrollo y promoción de iniciativas asociadas con la mejora de la salud mental de un colectivo. Investigación. Profesional, asociación de pacientes, fundaciones que hayan desarrollado investigaciones focalizadas a la salud mental y bienestar. Además, habrá un único premio de Inclusión Social, que reconoce el compromiso y/o la trayectoria de organizaciones, instituciones o perfiles individuales que hayan emprendido acciones para fomentar la inclusión sociolaboral de las personas en riesgo de exclusión, así como aquellas acciones o campañas que hayan colaborado para la construcción de una sociedad más inclusiva. Todos los premiados recibirán una estatuilla creada por la Fundación A la Par, que trabaja por los derechos de las personas con discapacidad intelectual y su participación en la sociedad. Los premios se conceden por un jurado formado por personalidades reconocidas del mundo del deporte, la cultura y la sociedad, coordinado por Coral Bistuer. El público podrá participar, a través de una votación online, en la elección del Premio de Inclusión Social. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF SOLICITA MODIFICACIONES CONCRETAS EN EL CURRÍCULO DEL TÉCNICO DEPORTIVO DE ATLETISMO Y APORTA SOLUCIONES En el trámite de audiencia e información pública de la Orden del currículo del Técnico de Atletismo el Consejo COLEF sigue insistiendo en que los contenidos sobre coordinación no deberían otorgarse a Técnicos de nivel 4 MECU, sino al menos a Técnicos Superiores. Tampoco parece razonable que se impartan contenidos en relación con la práctica deportiva de personas con discapacidad, ya que para su ejercicio profesional se requiere un nivel de cualificación superior. El 19 de diciembre de 2023 ya informamos de la participación del Consejo COLEF en la consulta pública previa del Proyecto de Orden que establece el currículo de los ciclos inicial y final de Grado Medio correspondiente al título de Técnico Deportivo en Atletismo. Dado que las observaciones que se realizaban no han sido atendidas, ahora, en el trámite de audiencia e información pública de esta norma, el Consejo COLEF ha participado para hacer alegaciones. En concreto se han realizado dos propuestas de supresión y una de modificación. Suprimir del ‘Módulo común de enseñanza deportiva: Bases del aprendizaje deportivo’ los contenidos sobre coordinación de personal técnico a su cargo. Porque, aunque este nivel de cualificación cuenta con responsabilidad «hacia el trabajo de otras personas que les permita valorar críticamente nuevas posibilidades con el fin de introducir mejoras» (art. 9 c. 3º, RD 272/2022), no tiene capacidad alguna para la coordinación, en tanto en cuanto ésta se debería atribuir a los Técnicos Superiores (art. 5.2 b., RD 1027/2011). Suprimir en su totalidad el ‘Módulo común de enseñanza deportiva: Deporte adaptado y discapacidad’ y el ‘Módulo específico de enseñanza deportiva: Atletismo adaptado’. Porque la atención a personas con discapacidad a través de la práctica físico-deportiva requiere, al menos, «amplios conocimientos especializados, fácticos y teóricos, en un campo de trabajo o estudio concreto, siendo conscientes de los límites de esos conocimientos»; por ello, en cualquier caso, sería más adecuado suprimir ambos módulos en el título de Técnico Deportivo y remitirlos al título de Técnico Deportivo Superior. Modificar en todo el texto donde dice “acondicionamiento físico” y sustituirlo por “acondicionamiento físico básico”. Siendo aceptado que la preparación física es competencia de personas con, al menos, un nivel 6 MECU, y el acondicionamiento físico es competencia de personas con, al menos, un nivel 5 MECU, es razonable interpretar que en un título de nivel 4 MECU deba integrarse la adjetivación “básico” al concepto “acondicionamiento físico” como criterio diferenciador entre niveles de cualificación. Esperamos que estas aportaciones hagan ver al Ministerio que es necesario diseñar las enseñanzas deportivas de régimen especial atendiendo a los descriptores que marca la Unión Europea de cada nivel de cualificación, ordenando así el sistema de titulaciones. De lo contrario, seguirá persistiendo un desorden que acaba perjudicando a las personas destinatarias de los servicios deportivos. ACCEDE AL TEXTO COMPLETO DE APORTACIONES AL TRÁMITE DE AUDIENCIA E INFORMACIÓN PÚBLICA (TAIP): Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL PSOE NOTIFICA AL CONSEJO COLEF EL REGISTRO DE UNA MOCIÓN PARA TRABAJAR EN EL SENADO LA ORDENACIÓN PROFESIONAL EN EL DEPORTE Julia Liberal Liberal, María Fernández Álvarez y Javier Antón Cacho, senadoras y senador del PSOE, se han reunido con el Consejo COLEF para tratar la ordenación profesional en el deporte. En este encuentro han informado del registro de una Moción por la que se propone la creación en el Senado de una ponencia de estudio sobre la ordenación y regulación de las profesiones del deporte en España. El Grupo Parlamentario Socialista en el Senado recibió al Consejo COLEF el pasado 7 de febrero de 2024. La corporación colegial estatal, representada por su presidente, Vicente Gambau i Pinasa, acompañado de Javier Portela y Carlota Díez -director general y coordinadora de proyectos respectivamente- compartieron impresiones con las senadoras Julia Liberal Liberal y María Fernández Álvarez y el senador Javier Antón Cacho. Conocedores de la situación actual de la ordenación profesional (especialmente Julia Liberal y Javier Antón, que en la Legislatura anterior mantuvieron contacto con el Consejo COLEF) antes de entrar en materia anticiparon que habían registrado una ‘Moción por la que se propone la creación, en el seno de la Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes, de una ponencia de estudio sobre la ordenación y regulación de las profesiones del deporte en España’. El texto de esta Moción finaliza así: «propone la creación en su seno de una ponencia de estudio con el cometido de realizar un informe sobre la ordenación y regulación de las profesiones en el deporte en España. Dicho informe servirá de base para la elaboración de unas recomendaciones y conclusiones que serán remitidas al Gobierno, a las comunidades autónomas, a los ayuntamientos, a las federaciones deportivas, a los colegios profesionales y a otros organismos deportivos, con el fin propiciar la adopción de las medidas necesarias para ordenar y regular el ejercicio de las profesiones del deporte». Ante esto, Vicente Gambau agradeció esta iniciativa, porque muestra un interés del Grupo Parlamentario hacia este asunto, pero manifestó su preocupación porque unas ponencias en el Senado puedan llegar a alargar aún más los plazos para que el Gobierno eleve a audiencia e información pública un Anteproyecto de Ley y, por ende, para que llegue el Proyecto a las Cortes. Además, insistió en que espera que esta iniciativa no se convierta en una excusa para sobrepasar las competencias que en esta materia corresponden al Estado, las cuales se limitan a la regulación de las profesiones tituladas. Por tanto, el Consejo COLEF desea que la Ley estatal respete lo máximo posible las leyes autonómicas actuales y, sin injerir en las competencias de las Comunidades Autónomas, se ciña a regular qué actividades han de ser reservadas a las educadoras y educadores físico deportivos. Julia Liberal señaló que, por supuesto, han de respetarse las competencias autonómicas, pero que, en cualquier caso, las Comunidades Autónomas deben ser escuchadas, y también deben poder tener un foro en el que conocer de primera mano que la futura Ley de ordenación profesional en el deporte no supondrá una injerencia en sus competencias propias. El Consejo COLEF indicó que todo lo que sea hablar de ordenación profesional por personas verdaderamente expertas recibirá el apoyo y la colaboración de la corporación colegial estatal. Y, en este sentido, se solicitó el apoyo para que, paralelamente a dichas ponencias, el Consejo COLEF pudiese retomar la organización de unas jornadas en el Congreso en las que todos los agentes del sector pudieran ofrecer su punto de vista. Asimismo, el Consejo COLEF solicitó que los senadores del PSOE pudieran hacer todo lo que estuviese en sus manos para que el Consejo Superior de Deportes avance en lo que respecta al proyecto del Real Decreto de Estatutos Generales y cambio de denominación de la Organización Colegial. Además, la definitiva publicación de esta norma en el Boletín Oficial del Estado también beneficiará a la tramitación gubernamental y parlamentaria de la futura Ley de ordenación profesional. Y es que, precisamente la aprobación de dicho proyecto de Real Decreto fue lo que motivó la enmienda a la disposición final sexta de la Ley del Deporte que introdujo el Senado con la venia del Grupo Parlamentario Socialista. Más de un año después de la publicación de dicha Ley, la norma de la Organización Colegial sigue paralizada. Además de esto, los representantes del PSOE escucharon con atención el problema que tienen las y los profesionales con título extranjero en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, puesto que a pesar de que el Grado es un requisito de acceso en diferentes normas y convocatorias, todavía no se ha impulsado una orden ministerial que permita la homologación del título. El Consejo COLEF espera que todo lo tratado en esta reunión pronto se haga realidad y que la buena predisposición del PSOE en el Senado se traduzca en que España pueda asegurar a su ciudadanía una Educación Física y Deportiva de calidad en todas las etapas de la vida. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

NUEVO ACUERDO DE LA CONFERENCIA SECTORIAL DEL DEPORTE QUE BENEFICIA LA PRESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD Y EJERCICIO FÍSICO EN LAS ZONAS RURALES Las Unidades Activas de Ejercicio Físico (UAEFs) de las zonas rurales recibirán financiación para adecuar y mejorar las estructuras y espacios donde se desarrollan. La Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico sigue avanzando, esta vez gracias a un Acuerdo de la Conferencia Sectorial del Deporte que se propone crear la Red de Promotores de la Actividad Física del Entorno Rural (RED PAFER) y repartirá 3,9 millones de euros entre las Comunidades y Ciudades Autónomas. La Conferencia Sectorial del Deporte ha acordado la creación de la Red de Promotores de la Actividad Física del Entorno Rural. Esta RED PAFER tiene como objetivo la promoción de la actividad física y la salud en zonas despobladas y para ello se van repartir 3,9 millones de euros entre las Comunidades y Ciudades Autónomas. Esta iniciativa, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), se ha publicado mediante la Resolución de 15 de febrero de 2024, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes (BOE-A-2024-3708). El Acuerdo de la Conferencia Sectorial tiene como objetivo la distribución territorial de créditos para incrementar los niveles de actividad física de la población rural. El dinero irá destinado a crear una red nacional coordinada de promotores de la actividad física en las zonas rurales (PAFER), dotada de estructuras y espacios deportivos/comunitarios locales que permitan atender eficientemente los diferentes programas. En concreto, se financiarán las actuaciones destinadas a la adecuación y mejoras de estructuras y espacios deportivo/comunitarios locales en los que se implementen programas de ejercicio y actividad física en entornos rurales para su inclusión en una Red coordinada de promoción de la actividad física en las zonas rurales (PAFER), en: Entidades locales con programas de actividad física beneficiosa para la salud (AFBS) implementados mediante las Unidades Activas de Ejercicio Físico (UAEFs) o su denominación equivalente. Entidades locales con otros programas de actividad física relacionados con entornos saludables, rutas o circuitos saludables. Las UAEFs y los programas de actividad física relacionados con entornos saludables, rutas o circuitos saludables se inscribirán en las páginas web de los municipios y de las Comunidades y Ciudades Autónomas. A su vez, el Consejo Superior de Deportes aglutinará toda esta información en su propia página web, recogiendo y dejando constancia de forma centralizada de las actuaciones puestas en marcha. ¿Qué es una UAEF? Es una estructura deportivo/comunitaria local que cuenta con educadoras y educadores físico deportivos que permite atender eficientemente las derivaciones que generan los profesionales sanitarios. Estas unidades tienen el objetivo de posibilitar la prescripción de actividad y ejercicio físico, a través de herramientas digitales que aseguran y facilitan la comunicación entre el sistema sanitario y el sistema deportivo, para la adecuada atención de personas inactivas o con patologías que requieran pautas de actividad y/o ejercicio físico (Resolución de 4 de julio de 2022, de la Presidencia del CSD). Todo ello quiere decir que el Gobierno junto con las Comunidades y Ciudades Autónomas siguen apostando por la Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico, otorgando más fondos para la implantación de las Unidades Activas de Ejercicio Físico. Es una buena noticia para las educadoras y educadores físico deportivos, dado que estamos convencidos de que nuestro desempeño profesional puede ayudar a mejorar la salud de la población, también de la mano del personal sanitario. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

PROCIDEP 2O24 CENTRARÁ SU PRIMERA JORNADA EN EL PASADO, EL PRESENTE Y EL FUTURO DE LA PROFESIÓN El IV Congreso Andaluz de Profesionales de las Ciencias del Deporte (PROCIDEP) durante el primer día abordará como tema central el pasado, presente y futuro de la profesión. En la segunda jornada compañeras y compañeros compartirán sus experiencias y la aplicación en el trabajo diario de los avances científicos en nuestros diferentes ámbitos (enseñanza de la Educación Física escolar, dirección y gestión deportiva, rendimiento deportivo, ejercicio físico orientado a la salud…). Te esperamos el 8 de marzo por la tarde y el 9 de marzo por la mañana en Sevilla. ¡Inscríbete! La cuarta edición del Congreso Andaluz de Profesionales de las Ciencias del Deporte (PROCIDEP) se celebrará los próximos 8 y 9 de marzo de 2024 en el Campus universitario CEU Andalucía. Este #PROCIDEP2024 se enmarca en el Meeting EFD Sevilla 2024, puesto que durante esos días, desde el jueves 7 hasta el domingo 10 de marzo, Sevilla acogerá diversos eventos de la profesión de la Educación Física y Deportiva. El Congreso abordará como tema central el pasado, presente y futuro de la profesión. Además, contará con la participación de compañeras y compañeros colegiados, así como otros profesionales que compartirán sus experiencias y la aplicación en nuestro trabajo diario de los avances científicos en nuestros diferentes ámbitos (enseñanza de la Educación Física escolar, dirección y gestión deportiva, rendimiento deportivo, ejercicio físico orientado a la salud…). ​¡No te pierdas la oportunidad de participar de este encuentro único! ¡INSCRÍBETE YA! 📍: Campus Universitario CEU Andalucía. Glorieta Ángel Herrera Oria, s/n 41930 Bormujos (Sevilla). 🗓️: 8 de marzo por la tarde y 9 de marzo por la mañana. ADEMÁS: Las colegiadas y colegiados de COLEF Andalucía, Ceuta y Melilla podrán asistir a la Junta General Ordinaria 2024 el viernes 8 a las 19:30 h de la tarde. Podremos compartir momentos distendidos en la ‘Cena 40 Aniversario’ del viernes (colegiación COLEF Andalucía: 15 €; otras y otros congresistas: 50 €), que se desarrollará en el Restaurante Abades Triana (C. Betis, 69, 41010 Sevilla), tipo cóctel para fomentar el networking. PROGRAMA El programa se irá actualizando y puede sufrir modificaciones. 16:00 h - 16:45 h | Recepción y entrega de documentación. 17:00 h - 17:15 h | Acto inaugural Dª. María Dolores Romero López. Alcaldesa-Presidenta del Excmo. Ayto. de Bormujos. D. José Carlos Gómez Teba.Presidente de COLEF Andalucía y del Comité Organizador. Dª. Beatriz Hoster Cabo. Vicerrectora de Ordenación Académica y Estudiantes de la Universidad CEU Fernando III. D. Vicente Gambau i Pinasa. Presidente del Consejo COLEF. 17:30 h - 18:15 h | Conferencia inaugural (Salón de Actos). La profesión de la Educación Física y su regulación: desde el siglo XIX hasta la actualidad. Dra. Carlota Díez Rico. 18:30 h - 19:15 h  | Mesa redonda I (Salón de Actos). Perspectivas de futuro para la profesión de la Educación Física y Deportiva. Modera: Dra. Carlota Díez Rico. Intervienen: Dña. Sonia Herce Azanza; D. Jerónimo García Fernández; Dª Elsa Gutiérrez; D. Carlos Cano Ortigosa. 19:30 h - 21:00 h | Junta General Ordinaria COLEF Andalucía 2024 22:00 h - 00:30 h | Cena 40 aniversario 10:00 h - 10:45 h | Bloque ponencias I (simultáneas)​​​. P1: Evaluación de desempeños en educación física bajo el marco LOMLOE. Julio Jesús Rodríguez Cabrera. P2: Gestión deportiva: ¿Quién? ¿Por qué?. Dr. Miguel Ángel Morales Cevidanes. P3: UAPO: de proyecto a realidad. D. Javier Cánovas Pérez de la Blanca. 11:00 h - 11:45 h | Café 12:00 h - 12:45 h | Bloque ponencias II (simultáneas). P1: Estrategias para aumentar la práctica de actividad física en los centros escolares. D. Antonio Manuel Serrano González P2: La importancia de la promoción de la salud en el lugar de trabajo. Ideas y consejos. Dr. Ramón Gómez Chacón. P3:  Entrenamiento de Natación a través del HIIT y del USRPT: Larga Distancia, Aguas Abiertas y Triatlón. D. Germán Monterrubio Fernández. 13:00 h - 13:45 h | Mesa redonda II (Salón de Actos). Habilidades y competencias para la empleabilidad de los graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Modera: Laura Ladrón de Guevara Moreno. Intervienen: D. José Aurelio Moyano González, D. David Solana Sánchez, D. Lamberto Conde Fernández y D. Juan Manuel Mellado González. 14:00 h | Clausura (Salón de Actos). OTROS DATOS DE INTERÉS TARIFAS PROCIDEP 2024 (a partir del 16/02): General: 100 €. Colegiados/as COLEF Andalucía: 0 €. Precolegiados/as COLEF Andalucía: 0 €. Colegiados/as otros COLEF: 55 €. Precolegiados/as otros COLEF: 25 €. Estudiantes: 30 € (solo para alumnado de Grado o Ciclos Formativos sin limitación de edad y alumnado de posgrados oficiales menores de 25 años). CENA CÓCTEL. Coste adicional por persona para asistir a la cena: Colegiados/as COLEF Andalucía: 15 €. Resto de congresistas: 50 €. El proceso de inscripción se realizará a través del formulario y el correspondiente pago, en su caso, mediante Transferencia Bancaria a la cuenta de Bankinter – ES58 0128 0734 7801 0006 8002. En la transferencia bancaria se indicará como concepto “PROCIDEP: Apellidos, Nombre”. Deberá adjuntar el justificante de pago en el formulario. Las y los estudiantes no precolegiados, deberán adjuntar también la matrícula del curso vigente. No se validará ninguna inscripción sin su correspondiente pago y las cuotas de inscripción no serán reembolsables. El plazo de inscripción finaliza el 6 de marzo. FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. 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PRESENTAMOS UN ESTUDIO QUE RESPONDE A LA PREGUNTA DE POR QUÉ LAS ADOLESCENTES PRACTICAN MENOS ACTIVIDAD FÍSICA ¿Por qué las adolescentes practican menos actividad física? ¿Tienen menos oportunidades? ¿Qué factores influyen? ¿Se puede cambiar la tendencia? Todas estas respuestas el próximo jueves, 29 de febrero, a las 10:30 h, en el CSD, donde se presentará el estudio ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: necesidades, barreras y recomendaciones’. Esta investigación ha estado liderada por María Martín (col. 9.333), y ha sido impulsada por Fundación MAPFRE con la colaboración del Consejo COLEF. Todos los medios de comunicación integrados están invitados a la rueda de prensa, y ya pueden solicitar el informe completo y la nota de prensa de forma embargada. Hace tiempo os anunciamos que estábamos implicados en una investigación para ampliar el conocimiento sobre las necesidades, barreras e innovaciones en la oferta de actividades físicas y deportivas para adolescentes, con especial atención a las chicas de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Pedimos colaboración al profesorado de Educación Física, y muchas compañeras y compañeros respondisteis a la llamada. Gracias a vuestro apoyo se ha podido realizar un gran estudio con el que esperamos que cambie el paradigma de la oferta deportiva para adolescentes. El próximo jueves, 29 de febrero, verá la luz el resultado de este gran trabajo en el que ha colaborado profesorado de Educación Física de toda España y en el que se ha dado voz a las propias adolescentes contando qué les motiva para realizar ejercicio y las barreras que se encuentran para no hacerlo. El informe ‘Actividades físicas y deportivas para las adolescentes: necesidades, barreras y recomendaciones’, elaborado por el Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte de la Universidad Politécnica de Madrid junto con Fundación MAPFRE y el Consejo COLEF, se presentará en el Consejo Superior de Deportes. En el acto participarán Bárbara Fuertes, subdirectora de Mujer y Deporte en el Consejo Superior de Deportes y presidenta del Observatorio de Igualdad en el Deporte, María Martín, directora del Grupo de Investigación Psicosocial en el Deporte de la Universidad Politécnica de Madrid, Eva Arranz, médico del área de Promoción de la Salud de Fundación MAPFRE; y Vicente Gambau i Pinasa, presidente del Consejo COLEF. DATOS DE LA RUEDA DE PRENSA: ¿Cuándo? Jueves, 29 de febrero, a las 10:30 horas, ¿Dónde? Sala Juan Antonio Samaranch del Consejo Superior de Deportes, en Calle Martín Fierro, 5. Para más información remitir un correo a gerencia@consejo-colef.es, con el asunto “Estudio AFD chicas adolescentes”,  que se derivará al departamento de Comunicación de Fundación MAPFRE. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

VICENTE GAMBAU IMPARTIRÁ EN SEVILLA EL SEMINARIO “¿CÓMO PUEDE AFECTAR LA REGULACIÓN PROFESIONAL ESTATAL A LA GESTIÓN DEPORTIVA?” ¿Quieres saber cómo puede afectar la regulación profesional estatal a la gestión deportiva? No te pierdas el seminario que impartirá Vicente Gambau, presidente del Consejo COLEF, el próximo 23 de febrero de 2024, viernes, a las 11 de la mañana en la Universidad de Sevilla. Será en modalidad presencial, con aforo limitado, y se emitirá en streaming. ¡Inscríbete para obtener el enlace! El próximo viernes 23 de febrero de 2024, Vicente Gambau, presidente del Consejo COLEF, impartirá el seminario, organizado por el Grupo de Investigación GISDOR, en el que responderá a la pregunta “¿Cómo puede afectar la regulación profesional estatal a la gestión deportiva?” Se celebrará en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla a las 11:00 h. El aforo es limitado, por lo que han habilitado el siguiente formulario de inscripción. Para introducir este evento que se celebrará en formato presencial y se emitirá en streaming el viernes 23 de febrero, recordamos las preguntas que se hacía Vicente Gambau en un artículo publicado durante el verano de 2023: «¿La gestión deportiva abarca todo o exclusivamente la dirección y gerencia, diferenciándola de la dirección del área técnica o de la coordinación de programas deportivos? ¿Todas las personas que deben gestionar deben disponer de una cualificación específica en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte o puede valer cualquier otro requisito?». Este seminario ofrecerá la visión no solo de un especialista en gestión deportiva que lleva años impartiendo docencia sobre esta área en la Universidad de A Coruña, sino también la perspectiva de uno de los mayores expertos en regulación y ordenación profesional del Estado español, tanto por su trayectoria en la Organización Colegial, como por su curiosidad y estudio de reto que tiene el sector para apostar por la calidad y seguridad de los servicios. Sin lugar a dudas, una cita muy recomendable para quienes todavía tienen dudas sobre qué es la gestión deportiva y cómo se relaciona con la dirección técnica de servicios deportivos. Y, sobre todo, muy necesaria en el contexto actual en el que se debate qué se debe regular y qué no en la futura Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte. INFORMACIÓN: Fecha: viernes, 23 de febrero de 2024. Hora: 11:00 h. Modalidad: Presencial y online (el enlace de acceso se enviará a las personas inscritas). Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Dirección: C/ Pirotecnia, s/n, 41013, Sevilla Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL #DEFC2024 SE CITA EL 17 DE ABRIL EN LA CALLE BAJO EL LEMA: EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD MENTAL Adhiérete a la 14ª edición del Día de la Educación Física en la Calle (#DEFC2024) que se celebrará el próximo 17 de abril, y saca al alumnado a la calle bajo el lema ‘Educación Física y Salud Mental’, con una propuesta integral, integradora, que favorezca la creación y asentamiento de estilos de vida activos y saludables y que tenga como protagonista la salud mental. ¡EY, EY, EY! LA 14º EDICIÓN DEL DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE YA ESTÁ AQUÍ. Apúntate la fecha del #DEFC2024: 17 de abril, miércoles. Como sabéis, esta iniciativa surgió de la mano de Fran Flórez (col. 11.243) en 2011 y desde entonces su COLEF autonómico, el asturiano, apoya su celebración. Fue en el año 2017 cuando el Consejo COLEF se decidió a difundir este bonito proyecto para fomentar la adhesión de centros educativos en todo el Estado español con el fin de que los responsables políticos y las instituciones vean, año tras año, que hay un fuerte movimiento de apoyo a la Educación Física escolar: queremos que la Administración aporte los recursos necesarios con el objetivo de que la Educación Física sea realmente de Calidad y, para ello, como indica la Unesco, ¡necesitamos más horas curriculares! En esta implicación por difundir la gran iniciativa que comenzó en Asturias el educador físico deportivo Fran Flórez, desde la edición de 2022 en el Consejo COLEF proponemos que las actividades del evento que organicen los centros educativos para el DEFC se relacionen con una temática vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Así que, este año hemos pensado: ¡qué bueno sería que las y los docentes de Educación Física salieran a la calle con una propuesta integral, integradora, que favorezca la creación y asentamiento de estilos de vida activos y saludables y que tenga como protagonista la salud mental! Y así ha surgido el lema para la edición del #DEFC2024: EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD MENTAL El 17 de abril de 2024 tendrá lugar la XIV edición del DEFC (#DEFC2024), planteando como objetivo específico ‘desarrollar una sesión lúdica que conciencie sobre la importancia de lograr un equilibrio en torno a la salud mental a través de la Educación Física’. En definitiva, se busca impulsar y reivindicar la importancia de la actividad física para facilitar un equilibrio emocional entre las y los estudiantes. Las propuestas pueden ser tan creativas y variadas como la imaginación lo permita. ¡Los límites los marcas tú! Adhiere a tu centro educativo al #DEFC2024 a través del formulario habilitado y organiza el gran día con tu centro educativo: ​Comunícaselo y solicita autorización al equipo directivo de tu centro educativo. Trata de coordinarte con las compañeras y compañeros docentes de otros centros para organizar un gran evento de convivencia, a través de la Educación Física, entre alumnado de diferentes colegios e institutos, y en un espacio público de referencia de tu municipio. Si vas a realizar el DEFC en un espacio público, comunícaselo al Ayuntamiento y, si es necesario, por las dimensiones del evento, solicita los permisos que sean necesarios, y organiza los recursos de seguridad que sean requeridos. ​Involucra al alumnado del centro. ​Avisa a los medios (televisión, prensa, radio, etc.) para que difundan la Educación Física a través del gran evento del DEFC que has organizado con tu centro educativo. ​El 17 de abril, inunda las redes sociales con tus propuestas, la fiesta temática que hayas montado con tu alumnado, etc., bajo el hashtag #DEFC2024. El reto: ser trending topic/tendencia en todas las redes sociales: Twitter, Facebook, Instagram, Tik Tok... ¡Que se visibilice la Educación Física! Crea e innova con tu alumnado y sus familias para hacerlo viral y... ¡disfruta de tu alumnado en acción! Tras la adhesión al DEFC, el COLEF autonómico correspondiente se pondrá en contacto contigo, remitiéndote la información y las creatividades que hemos creado para esta edición 2024, con el objetivo de que puedas utilizarlas para crear tu gran evento. Tienes más información e ideas tanto en la web de difusión del DEFC como en el dossier que hemos preparado para la edición 2024. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF SOLICITA QUE EL PROFESORADO DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO SIEMPRE TENGA UNA TITULACIÓN CONCORDANTE CON LAS MATERIAS QUE IMPARTE El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes prevé modificar el Real Decreto por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros educativos. Ante esta situación, el Consejo COLEF solicita contundente que se haga alusión expresa a que la titulación de Grado y Licenciatura del profesorado de Secundaria y Bachillerato debe ser concordante con las materias a impartir. ¡La Educación Física siempre debe ser impartida por verdaderas y verdaderos especialistas!. El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha sacado a trámite de audiencia e información pública un Proyecto de Real Decreto que modifica el ‘Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria’ (BOE-A-2010-4132). Aprovechando esta circunstancia, el Consejo COLEF ha considerado necesario solicitar que se realicen más cambios de los que se proponen para la norma de 2010. La modificación más destacada que se pide se circunscribe al artículo 17 sobre profesionales que atienden la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. Esta corporación colegial considera totalmente necesario que se haga alusión expresa a que el título de Grado o Licenciatura debe ser concordante con las materias a impartir. Y es que, aunque el apartado 2 del artículo 17 prevea que «El profesorado de la educación secundaria deberá, asimismo, acreditar la cualificación específica para impartir las materias o ámbitos respectivos», esto no ha sido suficiente pues, en muchos casos, como sabemos a ciencia cierta que sucede en Educación Física, se equipara a personas sin formación de base que se presentan a una oposición, con personas que han estudiado una titulación universitaria específica de 4 o 5 años. Por eso, es importante reiterar que la cualificación para un docente de Secundaria y Bachillerato, suficiente y específica relacionada con las materias a impartir ha de verificarse a partir de su Grado universitario o Licenciatura, y no a través de otras cualificaciones, como podría ser, incluso certificados de profesionalidad o acreditación por la vía de la experiencia, que en ningún caso cubren la cualificación de nivel MECES 2 que debería solicitar la Administración. Esto está sucediendo, incluso en las normativas sobre las bolsas de interinidad de las Comunidades Autónomas. ACCEDE AL TEXTO COMPLETO DE APORTACIONES AL TRÁMITE DE AUDIENCIA E INFORMACIÓN PÚBLICA (TAIP): Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF ACOGE EN MADRID EL CUARTO ENCUENTRO TRANSNACIONAL DEL PROYECTO ´EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION TEACHERS DAY´ (EPETD) El proyecto ‘European Physical Education Teachers Day’ tuvo su cuarto encuentro transnacional en Madrid con el Consejo COLEF como anfitrión. El objetivo de crear un Día Europeo del personal docente de Educación Física sigue avanzando, resaltando la importancia de reconocer la EF como una dimensión fundamental de la propia educación, su valor para el desarrollo motriz, social, emocional y cognitivo correcto en las y los jóvenes, con la importancia de involucrar a instituciones fuera del contexto escolar para promover el reconocimiento de sus docentes. El encuentro celebrado en Madrid, que se llevó a cabo durante 3 días y concluyó el pasado 11 de febrero, reunió a nueve representantes de las cinco organizaciones que conforman el proyecto EPETD (European Physical Education Teachers Day): EUPEA (Asociación Europea de Educación Física), SNEP (Francia), CAPDI (Italia), CNAPEF (Portugal) y el anfitrión, el Consejo COLEF. Durante esta reunión se destacó el papel del personal docente de Educación Física como el factor clave en el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional de niñas, niños y jóvenes. Para poder poner en valor la labor de estas y estos docentes ante los diferentes sectores de la sociedad, especialmente entre las personas responsables en la toma de decisiones políticas, el proyecto EPETD tiene como meta diseñar y producir un mensaje a nivel europeo que sea claro e impactante y con facilidad para ser difundido globalmente. El encuentro en Madrid reafirmó por unanimidad la importancia esencial de la Educación Física y el Deporte Escolar, así como el papel crucial de sus profesionales. Esta declaración refleja una firme voluntad de colaborar con instituciones y organizaciones a nivel nacional e internacional que compartan los principios y valores promovidos por EUPEA y de esta forma difundir un mensaje que genere más impacto en la sociedad Profundizando en la reunión, en primer lugar, se acordó entre todas las organizaciones participantes, crear un plan individualizado para cada país que recogiese todas aquellas estrategias y/o actividades que se pudieran llevar a cabo en el EPETD, con el propósito de presentarlas en la próxima reunión transnacional. En segundo lugar se acordaron los siguientes objetivos como pilares fundamentales del proyecto: Promover el reconocimiento del personal docente de Educación Física: la Educación Física es una parte esencial para el desarrollo adecuado de las habilidades motoras y cognitivas en las y los jóvenes, es por ello que es sine qua non visibilizar la importancia del personal docente que imparte esta asignatura. Involucrar a organizaciones e instituciones a nivel nacional e internacional: hacer partícipes de este proyecto a organismos de diferentes contextos para que el mensaje genere un mayor impacto en la sociedad. Creación del Día Europeo del Docente de Educación Física: establecer el día del personal docente de Educación Física a nivel europeo con un número adecuado de actividades planeadas y estructuradas que visibilice la contribución de la Educación Física en las y los escolares. Debemos recordar que la Educación Física es la única asignatura escolar obligatoria a través de la cual las niñas, niños y jóvenes aprenden habilidades motrices y la adquisición de conocimientos para participar en una variedad de actividades físicas como disciplinas deportivas, prácticas lúdicas y artísticas y que forman parte de la cultura de nuestro tiempo. Además, es fundamental reconocer que la Educación Física es una herencia que las y los niños llevan consigo para toda la vida, facilitando su futura calidad de vida. Es por ello que la creación de un Día Europeo del Docente de Educación Física serviría como una plataforma para aumentar la conciencia pública sobre la importancia de esta asignatura en el currículo escolar y su impacto en el desarrollo integral del estudiantado. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL TRIBUNAL ADMINISTRATIVO DE NAVARRA OTORGA LA RAZÓN AL COLEFNA Y AL AYUNTAMIENTO DE PAMPLONA FRENTE A UN RECURSO INTERPUESTO POR EL COLEGIO DE FISIOTERAPEUTAS A LA “RECETA DEPORTIVA” Los Colegios Profesionales de Fisioterapeutas intentan frenar por todas las vías posibles los programas de prescripción de ejercicio físico de las distintas Comunidades Autónomas. No solo se están realizando manifestaciones públicas, sino que están recurriendo en vía administrativa y demandando en juzgados y tribunales cada avance beneficioso para la ciudadanía en materia de ejercicio físico orientado a la salud. Sin embargo, acaba imponiéndose la coherencia, como en el caso de la reciente Resolución del Tribunal Administrativo de Navarra, en el que se da la razón al COLEFNA, mostrando que los profesionales con mayor formación universitaria en ese campo, deben ser los responsables del ejercicio físico orientado a la salud en los programas impulsados por las Comunidades Autónomas. Desde hace varios años los Colegios Profesionales de Fisioterapeutas están arremetiendo contra las educadoras y educadores físico deportivos (denominación proyectiva de la profesión titulada y colegiada actualmente denominada ‘Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte’ según el segundo párrafo de la disposición final sexta de la Ley 39/2022, de 30 de diciembre, del Deporte), tanto de forma particular como colectiva. Pese a ello, los COLEF y su Consejo General hacen reiterados llamamientos a la coherencia y al fomento del trabajo interdisciplinar, porque la colaboración entre profesionales de la Educación Física y Deportiva y de la Fisioterapia siempre redundará en beneficio de la ciudadanía. EL TRIBUNAL ADMINISTRATIVO DE NAVARRA DA LA RAZÓN AL COLEFNA Hoy queremos compartir que el Tribunal Administrativo de Navarra (TAN) ha desestimado las pretensiones del Colegio de Fisioterapeutas de Navarra contra el programa de prescripción de ejercicio físico del Ayuntamiento de Pamplona, cuya dirección y gestión debía y debe correr a cargo de la figura de la educadora o educador físico deportivo. Aunque la parte recurrida es el Ayuntamiento, el Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (COLEFNA) compareció como parte interesada. El programa consiste en la prescripción de ejercicio físico por parte del personal sanitario de Centros de Atención Primaria, derivando a personas inactivas y/o con patologías a centros deportivos comunitarios, siendo las educadoras y educadores físico deportivos responsables del diseño, supervisión y evaluación del programa de ejercicio físico. Pues bien, la Resolución Nº 54 de la Sección Segunda del TAN, de 15 de enero de 2024, coincidiendo con los argumentos de la Sentencia núm. 597 de 11 de mayo de 2022 del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León, dice lo siguiente en el Fundamento de Derecho Tercero: «La parte recurrente alega que, como el objeto del contrato es la gestión del proyecto de receta deportivo-social dentro del programa de deporte terapéutico, se trata de una actividad sanitaria que se realiza a través del deporte, pues, en su opinión, así lo acreditan los términos “receta” y “terapéutico”; por lo que considera que dicho contrato requiere un profesional sanitario. (…) Es evidente que el objeto del contrato, cuando se refiere a la receta deportiva dentro de un programa de deporte terapéutico, se está refiriendo a la prescripción del ejercicio físico tanto desde una perspectiva social (como medio de integración) como de una perspectiva de mejorar la salud de las personas, para evitar el sedentarismo y la falta de actividad física. Debemos señalar que el término “terapéutico” no [es] exclusivo de una profesión sanitaria, ni tampoco, por ende, debe entenderse necesariamente que estemos ante una prestación sanitaria. El deporte y la actividad física debe ser promovida por los poderes públicos. Así, el artículo 43.3 de la Constitución Española establece que: “Los poderes públicos fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el deporte. Asimismo facilitarán la adecuada utilización del ocio». En el presente caso, la Administración local pretende fomentar el deporte de determinados colectivos de personas en función de su estado de salud y/o edad de las mismas». Es decir, el Tribunal navarro viene a afirmar que no se puede sostener la posición defendida por el Colegio oficial de Fisioterapeutas por cuanto que la utilización y reserva del término “terapéutico” no convierte la actuación en una prestación sanitaria ni es un término propio ni exclusivo de la misma. Este argumento permite reafirmar la posición de que el ejercicio físico no necesita apellidos, y que añadir el adjetivo “terapéutico” es redundante en sí mismo. Y es que, además, como indica el TAN en el Fundamento de Derecho Cuarto, en «el pliego de prescripciones técnicas se aprecia que los actos sanitarios (entre los que se incluyen las recetas o cualquier prescripción facultativa) corresponden única y exclusivamente al personal sanitario competente de cada Centro de Salud [esto es, como además aparece la Resolución de 4 de julio de 2022, de la Presidencia del CSD, personal de medicina y enfermería]. Siendo, únicamente, la gestión del servicio lo que corresponde al profesional Educador Físico Deportivo». Contra esta Resolución cabe recurso contencioso-administrativo, por lo que os seguiremos informando de los avances en relación con este caso, así como con el resto que se encuentran abiertos y en los que los COLEF y el Consejo General están frenando las estrategias contra nuestra colegiación del colectivo colegial de fisioterapeutas. A continuación, te contextualizamos qué está pasando. CONTEXTUALIZACIÓN DE UN CONFLICTO EN ESCALA El conflicto se está avivando cada vez más por parte de los Colegios de Fisioterapeutas, no solo acusando de intrusismo a través de comunicados y notas de prensa a las educadoras y educadores físico deportivos, sino recurriendo en vía administrativa y demandando en los juzgados y tribunales. A pesar de que las leyes autonómicas de regulación del ejercicio profesional indican claramente quiénes son los profesionales cualificados para prestar servicios de ejercicio físico para la salud, también en personas con patologías (lee la nota ‘¿Qué profesión debe prestar servicios de ejercicio físico para la salud?’), el colectivo de fisioterapeutas aprovecha cualquier oportunidad para mostrar su oposición hacia la intervención sociosanitaria de las y los profesionales universitarios de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Con varias leyes autonómicas publicadas, en 2018 impugnaron la Resolución en la que se establecen recomendaciones para los planes de estudios del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en lo que respecta a las competencias en ejercicio físico en personas con patologías y en readaptación físico-deportiva. Esto les valió para perder la Sentencia núm. 277 de 7 de mayo de 2021, del Tribunal Superior de Justicia de Madrid, en la que se desestimaron todas las pretensiones del Consejo General de Colegios Oficiales de Fisioterapeutas y, además, se les condenó al pago de las costas (lee la nota ‘¡La Justicia nos avala! Los expertos en ejercicio físico somos las y los educadores físico deportivo’ y la documentación que sirvió para ganar: Informe 1, Informe 2 e Informe 3). No bastándoles con la legislación y esta Sentencia, cuando se publicó en el BOE el Plan de Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico (lee la nota ‘El BOE publica el Plan de Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico en el que cuenta con EFD’), provocaron un gran revuelo y, desde entonces, están intentando boicotear todos los planes autonómicos que se están llevando a cabo para cumplir con el Acuerdo de la Conferencia Sectorial del Deporte. Inclusive, el Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España y sus Colegios Oficiales autonómicos han llegado a manifestar que, en lo que respecta al Plan de Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico -impulsado por el Consejo Superior de Deportes y al que se han asignado fondos europeos-, el colectivo de educadoras y educadores físico deportivos podría estar cometiendo un posible delito de intrusismo. Por supuesto, el Consejo COLEF respondió en un contundente Comunicado que este Plan no es nada nuevo, sino que consiste en fortalecer lo que ya existía, y replicar e impulsar estos programas donde todavía no se estaban llevando a cabo y que las educadoras y educadores físico deportivos son los profesionales capacitados para su desarrollo. LOS COLEF/COPLEF Y SU CONSEJO GENERAL FRENANDO LOS ATAQUES Como decíamos, no solo se están realizando manifestaciones públicas, sino que los Colegios de Fisioterapeutas están recurriendo en vía administrativa y demandando cada avance beneficioso para la ciudadanía en materia de ejercicio físico orientado a la salud, porque no quieren que las y los profesionales con mayor formación universitaria (tal y como acreditan las leyes autonómicas, las competencias que se obtienen en la titulación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, lo expuesto por el Ministerio de Sanidad y la jurisprudencia y doctrina de los tribunales) en este campo puedan prestar unos servicios esenciales para todas las personas. Así, hoy por hoy, se encuentran abiertos varios procedimientos en los que los COLEF/COPLEF autonómicos y su Consejo General están trabajando muy duro para frenar los ataques. Debe quedar muy claro que el rol que tenemos en este conflicto las corporaciones colegiales de educadoras y educadores físico deportivos es el de defender a la ciudadanía, porque nuestra posición es y siempre será que no hay mejor trabajo que el interdisciplinar. Este ruego de colaboración entre profesiones es compatible con comunicar, mientras dure esta profunda brecha que existe entre ambas profesiones, la desestimación de las pretensiones de los Colegios de Fisioterapeutas, teniendo en cuenta que esto supone que los COLEF están frenando oportunamente los ataques constantes que se producen en los diversos estamentos. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.