V. GAMBAU: “EL PROFESIONAL SE LLAMARÁ EDUCADOR FÍSICO DEPORTIVO" (Artículo original publicado en Munideporte) En declaraciones exclusivas al programa “Al Límite” de Radio Marca, Vicente Gambau, presidente del Consejo COLEF, habló sobre los recientes eventos celebrados en Gran Canaria. Allí se habló del reconocimiento oficial de la profesión y se tomó el acuerdo de que “los profesionales del deporte sean denominados educadores físico deportivos”. Gambau comentó que “uno de los eventos tuvo lugar en el municipio de Santa Lucía de Tirajana, Ciudad Europea del Deporte 2018, y reunió a los máximos expertos en temas de ordenación profesional. Estuvimos tratando cómo debía de ser la ordenación profesional estatal de la Educación Física y del Deporte” Aseguró que “coincidieron todos los expertos, tanto los del sector deportivo como los del no deportivo, en que la regulación estatal tenía que diferenciar claramente entre lo que era la profesión en mayúsculas, que sería la de los profesionales de la educación física y deportiva con formación universitaria y que esto era una competencia exclusivamente del estado, de las regulaciones de técnicos no universitarios que ya serían de coordinación con las comunidades autónomas”. El máximo representante del Consejo COLEF incidió en la necesidad de encontrar una solución a este problema: “Dependerá de la voluntad política. Lo que sí que es cierto es que hay solución técnica, como podemos ver en otros sectores como el sanitario que sí que han sabido ordenar claramente todas las ocupaciones y han dado la categoría de profesión titulada y colegiada a aquellas personas que tienen formación universitaria”. Vicente Gambau también comentó el borrador del proyecto de la Ley del Deporte que está realizando el Consejo Superior Deportes y su relación con una correcta regulación de la profesión deportiva: “En las conversaciones que hemos tenido con la Secretaria de Estado para el Deporte, María José Rienda nos comentó que no había en estos momentos tiempo para abordar el tema de la regulación. No obstante, nosotros insistimos en la importancia de que se introduzca, al menos, un artículo en el que se identifique quiénes son los agentes prestadores de servicios y, de esta manera, dejar muy claro que las competencias de la profesión colegiada y titulada son del estado, y la competencia del resto de actividades profesionales de las comunidades autónomas”. El Consejo COLEF se muestra “optimista, porque hemos consultado a diferentes fuerzas políticas y parece que están de acuerdo en introducirlo. Ya veremos, porque ya se sabe, entre la voluntad inicial y el resultado final hay gran diferencia. Esto ordenaría en un primer paso la profesión y dejaría la puerta abierta a una posterior regulación correcta del deporte”. Para Mariano Soriano (director general de deportes del CSD) el borrador del proyecto de la nueva Ley podría estar acabado en el mes de diciembre, y se empezaría a discutir en enero. Así lo corroboró Gambau: “Me consta que hay un grupo de expertos que están trabajando en ello y que es uno de los objetivos prioritarios que tienen en estos momentos. Sabemos que la coyuntura es muy precaria y temporal, y creo que sería un gran avance si consiguiesen el consenso de todas las fuerzas políticas y los colectivos para tener un texto que modernice el sistema deportivo español”. Además, Gambau comentó el principal acuerdo al que se llegó en el 88º Pleno del Consejo COLEF, celebrado después del Congreso, que consiste en denominar al profesional de la Educación Física y Deportiva como Educador/a Físico Deportivo/a: “Después del Congreso de Gran Canaria, tuvimos un Pleno y, en esta sección, necesitábamos alcanzar un 75% de acuerdo para la denominación jurídica de la profesión. Sabemos que ahora mismo la denominación es la de Licenciado/a en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, y sabemos que con el proceso de Bolonia esa denominación ha quedado extinguida. Por ello, tenemos que adecuarnos. Se aprobó esta nueva denominación en sede plenaria y su inicio de tramitación ministerial oportuno, aunque no se hará oficial hasta que dé su permiso de legalidad el propio CSD”. El motivo de esta nueva denominación, consensuada por el Consejo COLEF en sede Plenaria, se debe a que “la misión que tenemos nosotros en la sociedad es conseguir mejores personas y una mejor ciudadanía, a través de la actividad física y deportiva. Queda claro que no es una cuestión meramente de rendimiento ni de recreación, sino que lo que estamos buscando es que la gente sepa que a través de las prácticas deportivas puede mejorar su personalidad y hacer una mejor sociedad”. Accede a toda la información sobre el Congreso Estatal de Ordenación Profesional de la Educación Física y del Deporte ORGANIZADO: PROMOVIDO: PATROCINADO:

NURIA GARATACHEA, NUEVA SUBDIRECTORA GENERAL DE MUJER Y DEPORTE DEL CSD La pasada semana el Consejo Superior de Deportes (CSD) anunciaba el nombramiento de Nuria Garatachea Vallejo como nueva subdirectora General de Mujer y Deporte. Esta noticia ha sido recibida por la organización colegial con gran alegría, ya que esta educadora físico deportiva, además de ser colegiada de COLEF Aragón (col. 54.860), asesora al Consejo COLEF en el área de Deporte y Salud. La Dra. Garatachea es miembro de los Comités del Consejo COLEF desde el año 2014, formando actualmente parte del Comité de Asesores en Deporte y Salud, que coordina el Dr. Ignacio Ara. Es Licenciada en Educación Física y doctora en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León. Ha sido profesora universitaria desde 2002 en distintas universidades españolas (Universidad de León y Universidad Europea Miguel de Cervantes). Desde el 2010 forma parte del equipo docente en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte de la Universidad de Zaragoza impartiendo docencia en el Grado y Máster, y desde el año 2017 es profesora titular y coordinadora del Máster en Evaluación y Entrenamiento Físico para la Salud en la Universidad de Zaragoza. Además, en la Universidad de Zaragoza ha sido coordinadora del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte desde 2015 a 2017, y del 2010 al 2014 fue secretaria de la Comisión de Garantía de Calidad de este Grado. También fue presidenta de la Comisión de Garantía de Calidad del mencionado Máster desde 2014 a 2017. También coordinó el Laboratorio Biomédico de la Facultad de Ciencias de la salud y del Deporte del 2014 al 2016. Nuria Garatachea es una de las investigadoras más prestigiosas de nuestro país en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Ha realizado una intensa labor investigadora en las áreas de salud y deporte y en fisiología del ejercicio donde ha publicado más de 100 trabajos en revistas internacionales indexadas, más de 10 capítulos y varios libros. Integrante del grupo de investigación de la universidad pública aragonesa Growth, Exercise, Nutrition and Development (Genud). Podemos destacar su artículo "Exercise is the real polypill", publicado en 2013 en la revista Physiology, en coautoría con Carmen Fiuza-Luces (col. 11.883 de COPLEF Madrid), Nathan A. Berger y Alejandro Lucía. El nombramiento de la Dra. Garatachea será un impulso para las políticas de promoción de la práctica físico-deportiva entre las mujeres y para la erradicación de la brecha de género en el deporte, pero sobre todo bajo un prisma basado en la evidencia.

ADHIERE A TU CENTRO AL DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE: 25 DE ABRIL DE 2019 El Día de la Educación Física en la Calle 2019 se celebrará el jueves 25 de abril para para mostrar la importancia de la Educación Física para el desarrollo integral e integrado en todas las edades, concienciar sobre el sedentarismo, difundir la actividad física saludable, etc. Profesores de Educación Física de toda España saldrán a las calles y plazas de sus localidades llenándolas de color y movimiento con diferentes actividades que ilusionen no solo a los alumnos participantes, sino también a los viandantes sorprendidos por la nueva Educación Física de Calidad. Desde que en 2011 COLEF Asturias promoviese la primera jornada del Día de la Educación Física en la Calle (DEFC) en la localidad asturiana de Laviana, donde participaron 125 alumnos, no ha parado de crecer y expandirse. El pasado año se adhirieron a esta iniciativa 438 centros educativos, sumando 59.823 alumnos, de trece Comunidades Autónomas: Catalunya, Andalucía, Aragón, Asturias, Canarias, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Extremadura, Galicia, La Rioja, Madrid, Navarra y Comunidad Valenciana. Si tú también quieres realizar esta actividad con tus alumnos, solo tienes que adherir gratuitamente a tu centro en la página del DEFC. A continuación, el COLEF de tu Comunidad Autónoma se pondrá en contacto contigo para proporcionarte material como logos, modelos de notas de prensa, autorización para padres, etc. Queremos una sociedad más activa, queremos una sociedad saludable, y la Educación Física de Calidad tiene un potencial enorme. Mostremos qué se hace hoy en día en el aula y cambiemos el mundo para: Mostrar la importancia de la Educación Física para el desarrollo integral e integrado en todas las edades Concienciar de los altos índices de sedentarismo en nuestro país con el consiguiente problema de salud y elevado coste sanitario Transmitir los valores que la práctica de la actividad física ayuda a potenciar: esfuerzo, autosuperación, cooperación, empatía Dar a conocer la nueva Educación Física: integradora, variada y divertida orientada a transmitir hábitos de vida saludable Mostrar a la sociedad parte del trabajo realizado en las clases de Educación Física Animar a la sociedad a adoptar un estilo de vida activo Fomentar la práctica de actividades físicas variadas y en compañía para el bienestar físico, psíquico y social Promover la difusión de actividad física saludable poco conocidas Promover la necesidad de un aumento de horas de Educación Física en el sistema educativo en sintonía con la opinión del ministerio de sanidad, el CSD, la UNESCO y la OMS ¿CÓMO SACAR A LOS ALUMNOS A LA CALLE? IX DEFC 7 pasos sencillos para sacar a tus alumnos a la calle el próximo 25 de abril de 2018 ​Comunícaselo al equipo directivo y al departamento de extraescolares de tu centro si aún no lo has hecho ​Comunícaselo al Ayuntamiento y solicita la ocupación de la plaza, ¡te ayudarán en todo! ​"Lía" a tus alumnos (1, 2, 3 grupos o todo el centro): ¡chavales! ¿qué enseñamos? Coreografías, combas, acrosport, frisbee... ​Coordínate con los compañeros de otros centros ​Avisa a los medios: Tv, prensa, radio... ​No te olvides de rellenar el cuestionario para sumar tu trabajo al resto de compañeros y compañeras y... ​¡Disfruta de tus alumnos en acción! ACCEDE A LA WEB DEL DEFC Y ADHIERE A TU CENTRO

88º PLENO DEL CONSEJO COLEF, GRAN CANARIA 2018: EDUCADORES/AS FÍSICO DEPORTIVOS/AS El 88º Pleno del Consejo COLEF tuvo lugar en el Estadio Gran Canaria Arena de Las Palmas el pasado sábado 17 de noviembre de 2018. Con un previo de dos días bajo el Congreso Estatal de Ordenación Profesional de la Educación Física y del Deporte, se presentó con un orden del día en el que seguir debatiendo y definiendo la reconstrucción jurídica de la profesión. La necesidad de que la profesión esté actualizada, tanto en su denominación como en sus Estatutos Generales, apremia en tanto en cuanto quedan menos de dos años para que la directiva europea del test de proporcionalidad se trasponga al ordenamiento jurídico español. Esto significa que para entonces solo se regularán, o modificarán su regulación, aquellas profesiones que cumplan una serie de requisitos referidos a razones imperiosas de interés general, atendiendo a la proporcionalidad y no discriminación. Es por eso que la estructura en la que se soporte la profesión de la Educación Física y Deportiva ha de tener una base sólida y actualizada preparada para abordar la regulación en el ámbito estatal, que no puede ser de otra manera que bajo los preceptos de la Unión Europea. Con este apremio consabido, ya son varios los Plenos en los que se están trabajando las materias básicas de reconstrucción: denominación y estatutos. Para un cambio de denominación efectivo, no solo de marca, sino también con valor legal, los estatutos de 1978 de la organización colegial indicaban la necesidad de aprobación por una mayoría cualificada de tres cuartos de los miembros plenarios. El debate, que ya ha sido abordado en diversas ocasiones, esta vez se extendió durante toda la mañana del Pleno. Muchos de los miembros, inevitablemente, tenían dudas sobre ello, especialmente porque la indivisibilidad que percibieron con respecto a los preceptos de los nuevos Estatutos Generales. Finalmente, el término "educador/a físico deportivo/a" ha sido aprobado como la denominación de la profesión. El Consejo COLEF, ya con la aprobación del Pleno, iniciará los trámites con el órgano tutelante del Ministerio, que en este caso es el Consejo Superior de Deportes. Los juristas del Ministerio serán ahora quienes estudien la viabilidad de esta denominación para la profesión que, por el momento, sigue teniendo como nombre "Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte". En el caso de obtener el visto bueno del CSD, entonces se publicará en forma de Real Decreto en el Boletín Oficial del Estado. Los Estatutos Generales también fueron debatidos en el Pleno, preocupando a los asistentes un tema en particular: los requisitos de titulación para la colegiación. Todos los miembros plenarios coinciden en la importancia de "blindar" el acceso al Colegio, haciéndolo constar de la forma más clara posible en el texto estatutario, siendo solo posible con las siguientes titulaciones: licenciatura en Educación Física, licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y grado en Ciencias del Deporte. Esto significa que el Pleno refuerza la posición mantenida hasta ahora de que no se pueda acceder a la profesión con otras titulaciones universitarias que no sean las mencionadas anteriormente. Tras esta cita en Las Palmas de Gran Canaria, se retomarán de nuevo los trabajos para seguir alegando y abordando el texto hasta que esté acorde a las necesidades de la mayoría cualificada. Por otra parte, se informó de los avances en los trabajos de elaboración del nuevo código deontológico, así como de las labores en el área de deporte y salud con todos los proyectos que se han iniciado. Este Pleno podría considerarse histórico, dado que se ha dado el primer paso para desligar el nombre de la profesión a un título a extinguir. En cuatro meses se celebrará el siguiente Pleno para seguir avanzando en pro de la profesión y siempre al servicio de la ciudadanía. ORGANIZADORES: PATROCINADORES INSTITUCIONALES:

RESUMEN Y CONCLUSIONES DEL CONGRESO ESTATAL DE ORDENACIÓN PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEL DEPORTE Los pasados días 15 y 16 de noviembre se celebró el Congreso Estatal de Ordenación Profesional de la Educación Física y del Deporte, en Santa Lucía de Tirajana (Las Palmas), organizado por Consejo COLEF y COLEF Canarias. Fueron dos jornadas intensas en las que se abordaron las temáticas esenciales para reflexionar sobre cómo afrontar la regulación de la profesión. La oportunidad que brindó el Ayuntamiento de Santa Lucía de Tirajana, siendo promotor de este evento, así como el Instituto Insular de Deportes del Cabildo de Gran Canaria y la Dirección General de Deportes del Gobierno de Canarias como patrocinadores institucionales, ha sido fantástica para conceptualizar la ordenación profesional en el sector deportivo, de la que no siempre se conocen los matices que implica. El panorama actual implica un esfuerzo para comprender y encajar la forma idónea de regular teniendo en cuenta el punto de partida, no solo del deporte, sino también del marco jurídico sobre el que se asientan las profesiones reguladas de cualquier ámbito. La proliferación de legislaciones autonómicas que integran la regulación del ejercicio profesional han sido impulso para hacer visible una necesidad social que proteja a la ciudadanía en los servicios de educación física y deporte. La primera de las ponencias clarificó el estatus de las profesiones, pudiendo ser libres o reguladas, y además tituladas y/o colegiadas. El profesor Luis Calvo indicó que "la regulación jurídica viene propiciada por la necesidad de proteger los intereses públicos afectados o concernidos por el desarrollo efectivo de la profesión". En este sentido, Dolores Martín y Elena Córdoba, de Unión Profesional, expusieron que la regulación debe realizarse siempre bajo una argumentada justificación que, como se indica desde la Unión Europea, debe tener en cuenta los siguientes aspectos: no discriminación, necesidad (razones imperiosas de interés general), no sustitución y ponderación. Estos puntos son los que referencia la directiva del “test de proporcionalidad” para nuevas regulaciones de profesiones o modificaciones de las existentes, y en menos de dos años debe trasponerse a la legislación española. En cuanto a la profesión de la educación física y deportiva las ponentes hicieron alusión a los trabajos que se habían realizado desde Unión Profesional diciendo que cuenta con legislación y jurisprudencia suficiente que justifica su regulación por razones imperiosas de interés general, entre ellas la salud. El primer panel concluyó con la intervención de Ignacio Melendro, Jefe de Servicio de Coordinación de Enseñanzas Deportivas del Consejo Superior de Deportes. La familia de las actividades físico-deportivas actualmente cuenta en el catálogo del Instituto Nacional de Cualificaciones con 35 certificados de profesionalidad, 21 títulos de técnico deportivo de grado medio y 17 títulos de técnico deportivo de grado superior, 1 título de formación profesional de grado medio y 2 títulos de formación profesional de grado superior. Melendro explicó cómo los sistemas de formación profesional, enseñanzas deportivas y certificados de profesionalidad estaban en conexión. Esto significa que, por ejemplo, el título de técnico en actividades ecuestres otorga además los certificados de profesionalidad de "Guía por itinerarios ecuestres en el medio natural" e "Iniciación deportiva en hípica y ecuestre". En resumen, los niveles de cualificación inferiores al 5 del European Qualification Framework, en relación a las actividades físico-deportivas, tienen en España un amplio desarrollo para la formación y obtención de cualificaciones. El trabajo del Consejo COLEF en pro de la ordenación estatal de la Educación Física y del Deporte fue expuesto por Vicente Gambau, presidente del Consejo COLEF, y Alberto Palomar, experto jurista en derecho deportivo. La exposición de la parte técnica de este argumentario que nace desde la organización colegial corrió a cargo de Gambau, haciendo un resumen del documento "Las Actividades Profesionales con exigencia del titulación universitaria en CCAFYDE", del Grupo de Trabajo de Ordenación Profesional, en el que textualmente se dice: "La postura mayoritaria del GTOP y del Consejo COLEF se fundamenta en aglutinar las actividades profesionales reservadas al máximo nivel de cualificación en una única profesión con diferentes especialidades que incluyen las actividades profesionales y profesiones identificadas en el modelo de las leyes autonómicas (director deportivo y preparador físico) y no perder el foco de la estructura jurídica profesional ya existente, tratando simplemente de actualizar el término inadecuado de Licenciado CCAFYDE por una denominación que abarque las funciones del profesor de Educación Física que venía desempeñando dentro y fuera del centro escolar". Este documento se completó "con las tradicionales profesiones para técnicos no universitarios en función del ámbito: deporte competitivo institucionalizado (Entrenador); y ámbito recreativo (Monitor) donde podrán especializarse en los subsectores identificados correspondientes al fitness, tiempo libre, medio natural, etc". Todo este trabajo, aprobado en el 86º Pleno del Consejo COLEF celebrado en Madrid en diciembre de 2017, se materializó en un encargo a tres expertos juristas en derecho deportivo (Alberto Palomar, Julián Espartero y Ramón Terol) para valorar su viabilidad jurídica. Es por esto que el propio Palomar fue el encargado de exponer en el Congreso la viabilidad de la regulación profesional. Según este experto, a nivel estatal no deben regularse todas las actividades profesionales en el deporte, sino solamente la profesión asociada a la titulación universitaria. Además, el profesor Palomar, con información de primera mano por pertenecer a la comisión que está trabajando en el anteproyecto de ley del deporte, dejó entrever que la futura norma incluirá una referencia a la regulación profesional, poniendo plazo a su desarrollo. Julián Espartero, presidente del Tribunal Administrativo del Deporte, con su "disquisición sobre el estado actual de la cuestión", planteó una perspectiva sobre dónde se encuentra actualmente la regulación profesional, con una suerte de legislaciones autonómicas que en realidad lo que han regulado han sido actividades profesionales, con un relativo desconcierto por los requisitos a los que emplaza el propio Estado, siendo el único que puede regular la profesión. El profesor Espartero también explicó cómo se estructura jurídicamente en Italia la figura del "educador motriz deportivo". En esta línea, Ramón Terol, experto en derecho deportivo de la Universidad de Alicante, planteó la problemática a la que pudieran enfrentarse las legislaciones autonómicas de regulación profesional vigentes en el caso de que se aprobase una ley estatal, siendo posible articular una ley "paraguas" que incluya la regulación de la profesión de la Educación Física y Deportiva y una armonización de las actividades que no pertenezcan a ésta. La mesa de debate sobre las regulaciones autonómicas, moderada por Mª José Lagartos (interventora del Consejo COLEF), estuvo compuesta por el profesor Terol, Pere Manel (presidente de COPLEF Cataluña), Eduardo Segarra (asesor de ordenación profesional del Consejo COLEF) y Nieves Estevez (ex directora del Instituto Insular de Deportes del Cabildo de Gran Canaria y miembro del grupo de trabajo de regulación profesional del deporte canario). Todos coincidieron en que existe una necesidad imperiosa de regulación a nivel estatal con el fin de ordenar el mapa tan amplio y disperso que han generado las leyes autonómicas, que además no tendrían problema jurídico alguno para adaptarse a la misma, siendo ésta un paraguas que las armonice. Uno de los aspectos que también preocupan en el sector es la situación de los planes de estudios del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte ante una regulación estatal, que evidentemente tendrían que contextualizarse con el apoyo de una futura Orden CIN por la que se vinculase el título a la habilitación para el ejercicio de la profesión, siempre y cuando se cumpliesen los requisitos ahí establecidos. La mesa de debate sobre esta temática, moderada por Mónica Aznar, vicepresidenta del Consejo COLEF, estuvo compuesta por Eduardo Armada (presidente de COLEF Región de Murcia), Javier Frugoni (ex presidente de COLEF Canarias), Antonio Palomino (adjunto al Defensor de la Comunidad Universitaria y profesor titular de CCAFYDE en la ULPGC) y Ángel Torés (presidente de ANECAFYDE). Todos coincidieron en que el camino es aspirar a ser profesión regulada, y para ello deben alinearse profesorado, estudiantado, órganos de gobierno de las universidades y organización colegial. Vicente Javaloyes, jurista y profesor del INEFC de Lleida, puso el foco en la liberalización y las necesidades de los empresarios para explicar, de forma didáctica, cuáles son los principales obstáculos de la regulación. Según el profesor Javaloyes, el empresario debe contemplar, de forma tangible, que realmente existe diferencia entre unos profesionales y otros para prestar servicios deportivos de forma segura y con calidad a la ciudadanía. Es decir, que estos profesionales suponen una inversión con retorno palpable. En este sentido, la mesa de debate con varios agentes del sector, moderada por Sonia Herce (secretaria general del Consejo COLEF), a pesar del acuerdo en la necesidad de regular en ámbito estatal, la nota discrepante surgió de José Calero, director general de LUDE, quien exponía que quizás quede un camino por recorrer para que los profesionales ofrezcan lo que el empresario está demandando. En esta mesa también participaron Lidia Rupérez (FESP - UGT), Fabián Quesada (director general de ADESP), Vicente Gambau (presidente del Consejo COLEF) y Guillermo Suárez (Director Técnico de Deportes del Ayuntamiento de Santa Lucía de Tirajana). La última mesa, compuesta por representantes políticos estatales autonómicos, fue el reflejo de una sociedad cada vez más concienciada con que la prestación de servicios de la educación física y del deporte debe realizarse por profesionales con la cualificación adecuada con el fin de proteger a la ciudadanía. Javier Antón, diputado del PSOE en el Congreso, adelantó la hoja de ruta con respecto a la regulación: mención en la ley del deporte instando a regular en un plazo determinado, desarrollo normativo con todos los agentes del sector implicados. Teresa Arévalo, diputada de Podemos en el Congreso, coincidiendo en muchos puntos del discurso con los del representante del PSOE, expuso que esta materia no puede demorarse más, ya que son más de tres décadas de reivindicaciones, y que deben ser los propios profesionales quienes lleven propuestas a los políticos para conseguir que se presenten iniciativas legislativas. El resto de partidos políticos estatales delegaron en representantes locales. Por parte del Partido Popular, Águeda Montelongo, diputada en el Parlamento de Canarias, y licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, expuso que la regulación era completamente necesaria para evitar que siguieran sucediéndose situaciones de inseguridad para la ciudadanía. Vidina Espino, secretaria autonómica de comunicación de Ciudadanos, habló del compromiso de su partido con la regulación. De Coalición Canaria estuvo presente José Manuel Betancort, que a pesar de comaprtir la necesidad de regular, dijo que debería realizarse en cualquier caso por el Estado, y luego ya sería la comunidad autónoma de Canarias quien se adaptase a ello. Luis Campos, diputado de Nueva Canarias en el Parlamento de Canarias, expresó el apoyo que desde su partido hay a la regulación profesional de la educación física y del deporte. Las conclusiones de este Congreso se podrían resumir en el siguiente decálogo: El cometido de los colegios profesionales no es regular, sino ordenar. La regulación profesional debe atender a una demanda social y debe incluir una reserva profesional. La situación nacional, provista desde la Unión Europea, constituye una ventana de oportunidad para justificar la proporcionalidad de la regulación profesional, pero es necesario justificar la no discriminación, necesidad y proporcionalidad. El modelo de regulación estatal de la Educación Física y del Deporte debería afrontar únicamente el de la profesión con exigencia de titulación universitaria, y solo en aquellas actividades en las que se atienda a la proporcionalidad. Profesores, estudiantes, universidades y colegios profesionales deben alinearse para poder ser profesión regulada. Debemos saber qué queremos para la profesión de la Educación Física y del Deporte: una profesión libre, regulada, titulada y/o colegiada. La diversidad de las legislaciones autonómicas de regulación profesional del deporte nació de una “pereza legisladora” por parte del Estado. La solución a esa diversidad autonómica podría ser una ley “paraguas” que las armonice. No existe incompatibilidad jurídica entre una regulación estatal de la profesión y las legislaciones autonómicas que han proliferado. Los principales obstáculos de la regulación son los intereses del sector empresarial que se materializan en la libertad de trabajo, las profesiones libres, la libertad de circulación, la unidad de mercado y los convenios colectivos. Ante esto, la profesión debe justificar su diferencia con argumentos sobre salud, seguridad, información y transparencia, garantías de calidad, seguridad jurídica, equidad, coherencia y responsabilidad. #RegulaciónProfesionalYA ACCEDE A TODA LA DOCUMENTACIÓN DE INTERÉS SOBRE EL CONGRESO ORGANIZADORES: PROMOTOR: PATROCINADORES INSTITUCIONALES: RESUMEN DE LAS CHARLAS TÉCNICAS De forma paralela al Congreso Estatal de Ordenación Profesional de la Educación Física y del Deporte se impartió un ciclo de charlas dirigidas a técnicos deportivos. Este marco pretendía plantear nuevos retos en el deporte base y el deporte escolar. Los asistentes pudieron disfrutar de tres paneles sobre gamificación, iniciación en hábitos saludables y exclusión social. Los propios ponentes te hacen un resumen en el siguiente vídeo:

CONGRESO ESTATAL DE ORDENACIÓN PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEL DEPORTE (http://www.consejo-colef.es/copefd) El próximo jueves 15 de noviembre dará comienzo el Congreso Estatal de Ordenación Profesional de la Educación Física y del Deporte. Este evento organizado por Consejo COLEF y COLEF Canarias, se celebrará en el Teatro Víctor Jara del municipio grancanario de Santa Lucía de Tirajana (promotor del evento), bajo el patrocinio del Gobierno de Canarias y el Instituto Insular de Deportes de Gran Canaria. Serán dos días de ponencias y mesas de debate con expertos en la materia y representantes del sector deportivo de todo el territorio nacional. La situación actual del sector de la Educación Física y del Deporte presenta un panorama inseguro para la ciudadanía, donde personas sin la cualificación adecuada están prestando servicios, poniendo en riesgo la seguridad y la salud de deportistas y usuarios. La organización colegial desde sus inicios ha reclamado una regulación profesional, y más desde que en los años 70 comenzasen a proliferar cursos de enseñanzas no regladas, en muchos casos irregulares, con los que personas sin cualificación han estado accediendo al mercado laboral. Han pasado más de 40 años desde entonces y la situación se ha agravado, dado que el porcentaje de personas sin las adecuadas competencias ha crecido exponencialmente. El desconocimiento y la confusión a la que se ha expuesto a la ciudadanía y a los empresarios ha fomentado esta problemática. En países como Alemania, Bulgaria, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, Francia, Hungría, Portugal, República Checa, etc., ya hay regulación profesional de la Educación Física y del Deporte. Sin embargo, España carece de ella a nivel estatal. Ante este vacío, los Colegios Profesionales (COLEFs autonómicos) comenzaron a instar a sus gobiernos autonómicos para regular el EJERCICIO profesional. Entonces empezaron a desarrollarse leyes de regulación autonómicas: Cataluña (2008 y 2015), La Rioja (2015), Extremadura (2015), Andalucía (2016), Madrid (2016) y Murcia (2018). Actualmente se están tramitando leyes en País Vasco, Aragón, Navarra, Castilla y León, Cantabria y C. Valenciana. Las consecuencias de esto es que cada comunidad autónoma identifica actividades y ocupaciones diferentes y los requisitos de acceso para cada actividad son distintos. Como resultado de todo esto se ha generado un caos profesional, que está confundiendo a la ciudadanía, poniendo en riesgo su salud y seguridad, dado que personas con diferente nivel de cualificación están accediendo a las mismas actividades profesionales. La solución será una ordenación estatal de la Educación Física y del Deporte que permita diferenciar las actividades que pueden realizar exclusivamente los profesionales con titulación universitaria de las de los técnicos sin titulación universitaria. Todo esto se analizará a través de un hilo conductor en el que el programa del Congreso explorará todos los temas que afectan a la ordenación profesional en el sector. Las diferentes formas para poder regular será el punto de partida. D. Luis Calvo, experto en la materia, sentará las bases para poder entender hasta dónde es necesaria una regulación profesional, y qué modelo es el adecuado para proteger suficientemente a la ciudadanía. Desde Unión Profesional, que es la es la asociación que agrupa a las profesiones colegiadas españolas con la misión de defender la cultura y los valores profesionales, Dña. Dolores Martín y Dña. Elena Córdoba acercarán los requerimientos de la Unión Europea para afrontar regulaciones. Por otra parte, una regulación adaptada al marco de cualificaciones debe afrontar la acreditación de competencias como una vía para acceder al espacio profesional. En este aspecto, el Jefe de Servicio de Coordinación de Enseñanzas Deportivas del CSD, D. Ignacio Melendro, expondrá la situación actual y los retos a los que se enfrenta la familia profesional de las actividades físicas y deportivas. El presidente del Consejo COLEF, D. Vicente Gambau, intervendrá con una ponencia que desgranará el documento aprobado por el Pleno de la organización colegial, y realizado por el Grupo de Trabajo de Ordenación Profesional, sobre las actividades profesionales con exigencia de título universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Este trabajo técnico se continuó con una argumentación jurídica sobre la viabilidad de una ley ordenadora de la profesión de la Educación Física y Deportiva. D. Alberto Palomar, como uno de los autores de ese documento, será el encargado de resumir en una ponencia lo que llevó a poder elaborar también un proyecto de ley de Estatuto de la profesión de Educador Físico Deportivo, aprobado por el Pleno del Consejo COLEF como modelo de ordenación profesional estatal. La jornada del viernes comenzará con una profunda reflexión, a cargo de D. Julián Espartero, sobre el estado de la cuestión y el panorama y perspectivas que presenta la regulación. La primera mesa de debate tratará los retos a los que podrían enfrentarse los planes de estudio de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el caso de regular la profesión. Una de las nuevas preocupaciones del sector ante la ordenación profesional estatal se centra en el hecho de cómo compatibilizar las regulaciones autonómicas existentes con los planteamientos que se legislen desde el Estado. D. Ramón Terol aportará luz a este respecto y aclarará dudas, especialmente en la mesa de debate, que compartirá con representantes de la profesión y expertos que han formado parte de procesos autonómicos de regulación. Pero no todos los argumentos son a favor de la ordenación profesional. También existen obstáculos, como la liberalización de los servicios profesionales, la posición de los organismos económicos, etc. D. Vicente Javaloyes traerá esta realidad desde un punto de vista analítico y objetivo. Por supuesto el Congreso también contará con una mesa debate en la que se aunarán los puntos de vista de diferente agentes del sector (federaciones, gestores, sindicatos, empresarios y organización colegial) y otra en la que los partidos políticos tendrán la oportunidad de exponer su posición al respecto de la ordenación profesional. ACCEDE A LA WEB DEL CONGRESO Y AL PROGRAMA ORGANIZA: PROMUEVE: PATROCINAN:

88º PLENO DEL CONSEJO COLEF EN LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, UNA OPORTUNIDAD PARA ACTUALIZAR JURÍDICAMENTE LA PROFESIÓN El próximo día 17 de noviembre de 2018 se celebrará el 88º Pleno del Consejo COLEF en Las Palmas de Gran Canaria. Una cita con un orden del día cuyo eje es la reconstrucción jurídica de la profesión de la Educación Física y Deportiva. La denominación, los estatutos y el código deontológico ocuparán gran parte de la jornada, precedida por los informes de presidencia y tesorería. También se detallarán los aspectos relacionados con el área de deporte y salud. En el informe de presidencia, D. Vicente Gambau expondrá el desarrollo de las líneas estratégicas que se han llevado a cabo en los últimos meses desde la celebración del último Pleno, destacando la situación política actual, las relaciones institucionales, y el marco de oportunidad en el que se encuentra la profesión actualmente. Las acciones que desde el Consejo Superior de Deportes (CSD) se han estado llevando a cabo sobre la Ley del Deporte están suponiendo un impulso para la ordenación profesional de la Educación Física y del Deporte, tanto en su difusión y concienciación social, así como en su fomento para la inclusión en la norma. En todas las jornadas parlamentarias para un nuevo marco jurídico del deporte español se ha tenido en cuenta que es necesaria la regulación y ordenación profesional. De hecho, la propia presidenta del CSD, Dña. María José Rienda, en la última de las jornadas confirmó que la futura Ley incluir un artículo que instase al desarrollo normativo de la regulación de los agentes de prestación de servicios deportivos. Por otra parte, la Comisión que está trabajando en la Ley se compone de miembros expertos en derecho deportivo, pero además algunos de ellos con una relación directa con la profesión, bien por su formación como titulados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, como es el caso de D. Albert Soler o el propio Director General de Deportes del CSD D. Mariano Soriano, bien por sus trabajos sobre el modelo de ordenación del educador físico deportivo, en el caso de D. Alberto Palomar. La última reunión mantenida con el CSD, primera con la nueva Secretaria de Estado, fue fundamental para conocer la cercanía que en esta nueva etapa tendría el Consejo COLEF con su órgano rector. El nuevo equipo del CSD ya conoce la necesidad de reconstrucción jurídica de la organización colegial, teniendo en cuenta que tanto denominación como estatutos necesitan una reforma urgente. Además, en el informe de presidencia se expondrán otras cuestiones de relevancia, e incluso se dará paso al director general, D. Javier Portela, que explicará el estado actual de los trabajos para la puesta en marcha de la plataforma integral COLEF, un proyecto que cambiará la dinámica de relación de los Colegios Autonómicos con sus colegiados. La denominación de la profesión se llevará a debate y votación una vez más, dado que es inaudito que la profesión siga teniendo la nomenclatura de Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Es decir, el nombre de nuestra profesión coincide con el de un título a extinguir. Para poder avanzar en este aspecto, puesto que supondría un cambio estatutario, es necesaria una mayoría cualificada (al menos el 75 %). En el pasado Pleno, el 74,5 % de los miembros plenarios estuvieron a favor de la denominación “educador/a físico deportivo/a”, una nomenclatura que ya se usaba a finales del siglo XIX para todas las actividades profesionales de la profesión. Los nuevos estatutos generales, tras un largo proceso de elaboración, se presentan a este Pleno de la mano de D. Alexandre Fernández, habiendo integrado las alegaciones pertinentes de los diferentes Colegios Autonómicos. La legislación vigente, después de 40 años de la publicación del Real Decreto por los que se reconocía y creaba el Colegio, obliga a una actualización de la norma colegial. El próximo sábado se avanzará un poco más para consensuar un texto en el que una mayoría cualificada se sienta representada. Por otra parte, está prevista la exposición del estado actual del área de Deporte y Salud, en la que se está trabajando en varios proyectos coordinados por D. Ignacio Ara, y en los que se ha incorporado la colaboración de dos grupos de colaboradores: el comité ejecutivo de educación físico deportiva en el ámbito sociosanitario (CEFDAS) y el gabinete de respuesta inmediata. Todos los avances realizados en el área serán presentados por la coordinadora del CEFDAS, Dña. Carlota Díez. Antes de los ruegos y preguntas, D. Serafín Delgado, tesorero del Consejo COLEF, intervendrá para que los miembros plenarios conozcan el estado del proyecto de elaboración de un nuevo código deontológico, que está desarrollándose desde septiembre por un grupo de trabajo coordinado por éste. En este Pleno, más que nunca, por el marco político que se ha presentado, debemos recordar las palabras de Marcelo Santos Sanz Romo en 1898, iniciador y propagandista de la Educación Física en España, en su artículo “A los profesores de Gimnástica” (Los Deportes, Barcelona, Año II, nº 24, 16 de octubre de 1898): “Por nuestra profesión debemos saber que la unión es la fuerza, así lo vemos en el organismo: para vencer una resistencia la voluntad ordena, los nervios conducen y los músculos uniendo sus fibras, más estrechamente cuanto mayor es el esfuerzo que se les exige…”. PATROCINAN:

DIVINA FARRENY, COLEGIADA DE COPLEF CATALUÑA, GERENTE SANITARIA DE LLEIDA Divina Farreny, col. 11479 de COPLEF Cataluña, fue nombrada el pasado mes de septiembre gerente de las regiones sanitarias de Lleida y del Alt Pirineu y Aran. Hasta ahora había sido la coordinadora de la sección de Salud Pública de la Diputación de Lleida. Farreny es licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por el INEFC de Lleida y también enfermera y máster en hacienda autonómica y local. En el caso de la actividad física, ha trabajando durante una década, lo que le da un conocimiento y una experiencia que pueden resultar significativos para avanzar en la incorporación de la figura del educador físico en el circuito sanitario. Divina Farreny también es miembro de la Comisión de Actividad Física y Salud del COPLEFC. El nombramiento de Farreny se enmarca en el proceso iniciado por el Instituto Catalán de la Salud para configurar el nuevo equipo directivo territorial en Lleida y el Alt Pirineu y Aran. Este equipo deberá afrontar los retos de presente y futuro de la gerencia territorial del ICS, entre los que se encuentra el mantenimiento de la excelencia del Hospital Universitario Arnau de Vilanova, la continuidad entre los diferentes niveles asistenciales en el territorio o la aplicación de la Estrategia Nacional de atención primaria y salud Comunitaria en la atención primaria, todo ello en la línea de refuerzo de la acción territorial del CatSalut para garantizar la efectividad de las políticas de salud teniendo en cuenta la diversidad y las necesidades de los diversos territorios. FUENTE: COPLEF Cataluña

RECETA DEPORTIVA: ENTREVISTA A JULIO RUBÉN PADILLA (haz clic aquí para cumplimentar el formulario correspondiente) Julio Rubén Padilla (col. 61.443 de COPLEF Madrid) ha trabajado e investigado en ejercicio físico y cáncer. Destaca su labor investigadora desde 2014 en diferentes unidades hospitalarias: Hospital Universitario Gregorio Marañón (2014), Hospital Infantil Universitario Niño Jesús (2011-2016), Hospital Internacional Ruber, Instituto Baselga (2017). ¿Qué significa la receta deportiva para usted? Desde mi punto de vista, la receta deportiva es aquella “píldora” de ejercicio físico que cada uno de nosotros debería “tomar”, creando una práctica de ejercicio físico efectiva, segura e individualizada, modulando las diferentes características que conforman la dosis de entrenamiento (frecuencia, duración, intensidad y modo). El ejercicio físico podría tener una doble finalidad, pudiendo ser: Preventiva, cuando se aplica en la población sana, cuyo objetivo es el de evitar la aparición de enfermedades o retrasar al máximo la misma. Terapéutica, cuando la prescripción del ejercicio (dosis de entrenamiento) se encamina a mejorar la condición física, calidad de vida, evitar efectos adversos o ser parte activa en el tratamiento multiterápico de la enfermedad cuando ésta ya se ha instaurado. Además, alcanzar una alta adherencia al entrenamiento condicionará la calidad del mismo y la de los beneficios adquiridos a través del mismo. Es conocida su labor en el campo de la investigación en ejercicio físico para la salud. ¿Cómo se produjo su integración en estos proyectos? ¿Cómo ha sido su experiencia? Al terminar la licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CCAFYDE), cursé un Máster Oficial de Actividad Física y Salud, especializándome en el itinerario de salud, y tuve la posibilidad de trabajar posteriormente en un grupo de investigación puntero en esta área, compuesto de profesionales sanitarios (médicos y enfermeras), psicólogos y educadores físico deportivos, y que posteriormente me condujo a la realización de mi tesis doctoral (julio del 2018). Este proyecto ha sido llevado a cabo en la unidad de onco-hematología pediátrica en un hospital, desarrollando un programa de ejercicio físico en pacientes pediátricos con cáncer durante la fase de tratamiento para valorar sus efectos sobre diferentes variables de condición física, calidad de vida y niveles de actividad física. Mi experiencia en este proyecto fue muy importante, no sólo a nivel profesional sino también a nivel personal, marcando un punto de inflexión en mi perspectiva global. Por un lado, el apasionante contacto con los pacientes me generó un vínculo extraordinario que, sin duda, merece la pena continuar, mientras que el posterior análisis de los datos obtenidos y su publicación provoca una curiosidad científica que satisface el objetivo del investigador. Además, me considero afortunado de haber trabajado en este grupo de investigación, con profesionales altamente cualificados (tanto a nivel personal como profesional) y eso es una ventaja a la hora de desarrollar un trabajo de calidad. Existen programas de derivación de pacientes a centros deportivos, y otros que se realizan en los propios centros sanitarios. ¿Qué valor tiene para los pacientes que se integren educadores físicos deportivos, y por tanto el ejercicio físico, dentro de unidades hospitalarias? Esta pregunta es clave en la labor profesional del educador físico deportivo. Como mencioné en la primera pregunta, el valor del ejercicio físico es incalculable, no sólo a nivel de prevención de enfermedades y todos sus costes económicos derivados que se ahorrarían a la seguridad social, sino también en la fase de tratamiento y su valioso efecto terapéutico que posee. Permítame desarrollar con mayor profundidad cada uno de estos puntos. En el primero, el ejercicio, al igual que la nutrición, son herramientas claves para evitar enfermedades muy incidentes (con una alta epidemiología) en las sociedades desarrolladas, en las que si trabajamos en equipo seremos capaces de evitar que se instauren y con ello evitar los costes económicos que derivan de su tratamiento (obesidad y síndrome metabólico entre otras), existiendo en la actualidad una alta evidencia científica en el valor del ejercicio físico en su prevención. En segundo lugar, así como hemos observado en nuestro proyecto, el ejercicio físico podría generar una serie de beneficios multisistémicos derivados de su efecto terapéutico. En caso de que no se aplicasen estos proyectos de investigación pioneros, innovadores y novedosos llevados a cabo por equipos multidisciplinares (en los que los CCAFYDE estamos presentes prescribiendo esta herramienta), los pacientes no se beneficiarían de los mismos. Y pese a que necesitamos mayor formación en salud que puede paliarse con una especialización en el itinerario de salud, los titulados en CCAFYDE hemos estudiado la única carrera universitaria, cuyo plan de estudios se centra en este ámbito, por lo que esta figura especializada en ejercicio es imprescindible en estos proyectos. A pesar de ello, soy fiel defensor del trabajo en equipo multidisciplinar (médicos, enfermeros, psicólogos), habiendo colaborado muy estrechamente con el colectivo de fisioterapeutas, centrándose cada profesional en su área a pesar de tener líneas muy paralelas (sin realizar intrusismo ninguno de los dos colectivos). Por todo lo mencionado anteriormente, creo que es fundamental incluir programas de ejercicio físico en los centros de salud y en las unidades hospitalarias y mi experiencia en oncología pediátrica constata el gran beneficio que estos pacientes obtienen a lo largo de su tratamiento gracias a los proyectos de investigación con ejercicio físico. Los protocolos de ejercicio físico para la salud en proyectos de investigación tienen peculiaridades que hacen que se diferencien de la práctica comunitaria de prescripción de ejercicio físico. ¿Podría indicarnos las diferencias fundamentales? ¿Qué sería necesario implementar en las unidades hospitalarias para articular la aplicación práctica de los proyectos de investigación en los que usted ha trabajado? Tanto en población sana como en población especial, el ejercicio físico debe estar correctamente prescrito, ajustando e individualizando sus características a las personas. No obstante, una serie de factores podrían determinar la diferente prescripción entre ambos ámbitos: Valoración del estado de salud previo de los pacientes, generando una anamnesis para conocer al paciente y manteniendo un contacto continuo con los médicos. Valoración exhaustiva de la condición física, calidad de vida y niveles de actividad física, recogiendo información sobre su historial deportivo, gustos, preferencias, etc. Valorar, antes de las sesiones, diferentes parámetros que pueden influir en la realización del ejercicio físico, como situaciones de anemia, neutropenia, situaciones febriles, dolores generalizados, entre otros. Monitorización profunda de los parámetros sobre los cuales afecta el ejercicio, entre los que destacan la frecuencia cardiaca, saturación de oxígeno y análisis de lactato. Control de las comorbilidades clínicas que puedan afectar a la práctica del ejercicio físico. Adaptación de los materiales utilizados y espacios/ambientes en función a las características de los pacientes (ambientes secos vs. húmedo, dotación de espacios deportivos en hospitales y centros de salud). La programación/periodización del programa de entrenamiento en población especial es compleja, ya que obliga a realizar múltiples y continuos cambios y adaptaciones en función a las características cambiantes de los pacientes. Estos factores podrían ser condicionantes de la calidad del entrenamiento entre los ámbitos mencionados anteriormente. Por todo ello, tanto los hospitales como los centros de salud necesitarían: Materiales deportivos diversos, como máquinas de fuerza, ergómetros de ejercicio aeróbico, material deportivo (que posea características de fácil traslado en el hospital, para poder moverlos por diferentes áreas o incluso a las habitaciones de ingreso), herramientas para monitorizar y valorar las variables que permitan medir los beneficios alcanzados por la práctica de ejercicio, entre otros. Espacio, no siendo necesario que posea grandes dimensiones, pero sí un espacio propio en el que poder instalar maquinas de movilidad compleja, y otros tipos de materiales transportables. Recursos humanos (grupo de investigación), entre ellos educadores físico deportivos, para poder programar, estructurar, dirigir y llevar a cabo las diferentes sesiones de ejercicio físico, creando una práctica de ejercicio físico segura, fiable e individualizada. Recursos económicos, becas, subvenciones, etc, para poder realizar con éxito el programa. En este sentido, el Ministerio de Sanidad debería tener en consideración, a través de la evidencia científica, los grandes y potenciales beneficios del ejercicio físico en estos dos ámbitos, e introducir esta herramienta, de bajo coste y muy efectiva, como parte activa del tratamiento multiterápico sin poseer efectos adversos. RECETA DEPORTIVA: RECOGIDA DE INFORMACIÓN PARA EL ESTABLECIMIENTO DE NIVELES DE BUENAS PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EL ÁMBITO DEL EJERCICIO FÍSICO ORIENTADO A LA SALUD Los Colegios Profesionales autonómicos en coordinación con el Consejo COLEF están recogiendo información para el establecimiento de niveles de buenas prácticas de ejercicio físico para la salud en el ámbito sanitario con la incorporación de educadores físico deportivos o la derivación de pacientes a los centros deportivos. Ambas formas de desarrollar la famosa “receta deportiva” son la clave para que la prescripción de ejercicio físico sea efectiva. www.recetadeportiva.es Si eres un profesional que trabaje o haya trabajado en un centro que lleve a cabo este tipo de prácticas, te invitamos a que rellenes el formulario que corresponda a la modalidad en la que se integra tu programa: EDUCADORES/AS FÍSICO DEPORTIVOS/AS EN CENTROS SANITARIOS Este formulario servirá para registrar las buenas prácticas realizadas en centros sanitarios de cualquier tipo (hospitales, centros de salud, clínicas de fisioterapia, clínicas nutricionales, etc.) en las que se haya incorporado la figura del educador físico deportivo (EFD, titulado universitario en CCAFYDE) como parte del personal que presta servicios en los mismos. Formulario A PROGRAMAS DE DERIVACIÓN DE PACIENTES A CENTROS DEPORTIVOS Este formulario servirá para registrar las buenas prácticas realizadas en centros sanitarios de cualquier tipo (hospitales, centros de salud, clínicas de fisioterapia, clínicas nutricionales, etc.) en los que deriven a sus pacientes a centros deportivos de manera sistemática como parte de un programa, donde son atendidos por educadores físico deportivos. Formulario B ¿Quién puede cumplimentar el formulario? El formulario está abierto para ser cumplimentado no solo por Educadores/as Físico Deportivos/as, sino también por cualquier profesional que esté integrado y/o conozca de primera mano las prácticas que se desarrollan en el centro al que se refiera. Es decir, personal médico, de enfermería, de fisioterapia, de psicología, nutricionistas, de terapia ocupacional, de podología, otras profesiones sanitarias, o incluso personal de gestión de los centros. Las prácticas pueden estar realizándose actualmente, o haber sido experiencias que ya han finalizado. Objetivos y aplicaciones prácticas Toda la información recopilada se tratará con carácter científico para la realización de un estudio sobre el estado actual de las prácticas de ejercicio físico para la salud en centros sanitarios. Los resultados se plasmarán como producción científica en artículos, comunicaciones y pósteres. El análisis de los resultados servirá también para establecer niveles de buenas prácticas de ejercicio físico para la salud en el ámbito sanitario y así elaborar una guía que pueda orientar los futuros programas que se implementen. Además de todo esto, a nivel profesional, se podrá contar con una base de datos que agregue más argumentos y evidencias a la labor actual de muchos educadores físico deportivos que ya trabajan en el ámbito sanitario de la mano de equipos multidisciplinares. ¿Hay una fecha límite para registrar las prácticas? Los formularios estarán habilitados en su primera fase hasta el viernes 9 de noviembre de 2018 a las 23:59 h. ACCEDE A LA WEB Y RELLENA EL FORMULARIO

III JORNADAS DE ACTUALIZACIÓN COLEF ASTURIAS "MUJER Y DEPORTE" Tras el éxito y buena acogida de los dos años anteriores, COLEF Asturias organiza sus Jornadas de actualización anuales, en esta ocasión bajo el título "Mujer y Deporte". Se celebrarán los próximos 23 y 24 de noviembre de 2018 en el Palacio de Valdecarzana de Avilés. El Colegio de Asturias ha conseguido reunir a un plantel destacado para hablar de temas diversos relacionados con el deporte y la mujer. Elida Alfaro, Directora del Seminario Permanente Mujer y Deporte, será la encargada de impartir la primera de las ponencias, presentando el marco de "La actividad física orientada a la salud de las mujeres". La tarde del viernes y la jornada completa del sábado integrará temas relacionados con profesionalismo, gestión, salud, tecnología, comunicación e incluso filosofía. Los asistentes también podrán disfrutar de la tradicional cena anual de COLEF Asturias en el Hotel Palacio de Avilés a partir de las 21:00 h, en la que se entregarán los IX Premios de la organización. ACCEDE AQUÍ PARA INSCRIBIRTE

ÚLTIMA JORNADA SOBRE LA LEY DEL DEPORTE ANTES DE CONOCER EL ANTEPROYECTO "PROPUESTAS PARA UN NUEVO MARCO JURÍDICO DEL DEPORTE" En la mañana del lunes 5 de noviembre se ha celebrado la última de las jornadas parlamentarias para la proyección del nuevo marco jurídico del deporte español, es decir, para las propuestas de la futura ley del deporte. El evento, presentado y moderado por María Escario (Directora de Comunicación y Relaciones Institucionales de RTVE), se dividía en dos partes: la primera protagonizada por deportistas de reconocido prestigio para hablar de "Cuarenta años de Deporte y Constitución", y la segunda para que la Presidenta del CSD, María José Rienda, presentase las líneas básicas de la nueva ley. El repaso que ha realizado María Escario a la evolución del deporte competitivo desde 1978 ha sido brillante, introduciendo a los asistentes con la situación económica dramática que se vivía: en aquel año el presupuesto del CSD se redujo desde 8.000 hasta 6.000 millones de pesetas (36.060.726,26 €); hoy en día el presupuesto es de 165 millones de euros. Los componentes de la mesa comenzaron hablando del momento del deporte español más destacado para ellos. Raúl Chapado, ex atleta olímpico y actual presidente de la RFEA, señaló que "un momento de momentos es la unión de los españoles ante los éxitos deportivos". La ex judoca y ex diputada y senadora Miriam Blasco habló desde el punto de vista de sus vivencias políticas, haciendo referencia a la comisión que se creó para dar solución a los problemas a los que se enfrentaban los deportistas tras la retirada, que a principios de los años 2000 estaban ante un desamparo absoluto. Los inicios de las reivindicaciones de los deportistas profesionales para el reconocimiento de sus derechos laborales fueron recordados por Míchel González, que rememoraba las huelgas de futbolistas de finales de los años 70. El ex futbolista no quiso dejar pasar la ocasión para expresar que "el deporte tiene una vinculación directa con la formación humana de las personas". Teresa Perales, la nadadora paralímpica todavía en activo, reflexionó sobre el deporte para personas con capacidades diferentes. "Barcelona '92 supuso un cambio en la visibilidad, la sociedad empezaba a ver que las personas con discapacidad también podían ser deportistas", explicaba la nadadora. Después de años de vacío, el deporte paralímpico dio un salto tremendo cuando se incorporaron las becas ADO también para sus deportistas. La nueva ley del deporte plantea una serie de retos, "hay que legislar mirando a los chicos y chicas de 15 y 16 años", señaló Raúl Chapado. La realidad de estos últimos 28 años, tal y como dijo María Escario, es que "el deporte ha ido más deprisa que las leyes". Teresa Perales y Raúl Chapado coincidían en la necesidad de definir cuál es la consideración del deporte español. En este sentido, la propia presentadora se hacía la pregunta de "por qué no nos hemos dado cuenta que el deporte es más que competición". La nadadora tiene claro que el deporte debe considerarse "una actividad básica de la vida diaria" y esto debe ser reconocido como un derecho. Con respecto a la vida del deportista, los datos que dio María Escario fueron reveladores, tanto de la pobre situación de la que se partía, como de la evolución en la última década. En 2008 más del 30% de los deportistas ni estudiaban, ni trabajaban, ni hacían ninguna otra actividad al margen del deporte; actualmente, esa cifra no llega al 1%. Raúl Chapado señaló que esta mejora ha coincido con la mejor época del deporte español, por lo que se ha demostrado la importancia de la carrera dual de los deportistas, no solo de cara a su retirada, sino para el rendimiento. Otra de las cuestiones relacionas es que ahora "el 80% de los deportistas que reciben formación encuentran trabajo después de la retirada", indicaba María Escario. Miriam Blasco resaltó de nuevo la importancia que tuvo la comisión itinerante que se encargó de mejorar la situación de los deportistas, ya de ahí salieron programas como PROAD, que mejoraron la incorporación al mundo laboral tras la retirada deportiva. La regulación profesional también se trató en este primer panel de la mano de Raúl Chapado, señalando que "hay que saber cuáles son las profesiones del deporte y cómo se regulan", y Miriam Blasco, que se preguntaba "qué pasa con la regulación de las titulaciones deportivas". La ex judoca insistió con preocupación en que "muchos niños están en manos de monitores que no tienen ninguna titulación". El segundo panel, en el que conversó María Escario con María José Rienda (presidenta del CSD), fue clave para entender que en la nueva ley del deporte el deportista será el eje central. Se trataron temas muy diversos: regularización de ligas profesionales, deporte escolar y universitario, deporte y mujer, deporte inclusivo, el papel de federaciones, financiación, apuestas online, nuevo marco fiscal para el deporte, violencia en el deporte y deporte no federado. En el turno de preguntas, los representantes del Consejo COLEF allí presentes aprovecharon la ocasión para preguntar sobre la ordenación profesional, a lo que Rienda contestó que va a haber una pequeña reseña, para un desarrollo reglamentario posterior, al ser un tema muy complejo para su debate dentro de esta próxima ley. En palabras de la presidenta del CSD, "la regulación profesional del deporte no es una necesidad de ahora, sino que ya era necesario desde hace tiempo". Otra de las intervenciones destacadas en el turno de preguntas fue realizada por la mítica profesora del INEF de Madrid Benilde Vázquez, que insistió en que el modelo de deporte escolar no debería integrarse con el mundo federativo, y que incluso debería crearse una Federación de Deporte Escolar donde el alumno fuese el núcleo de todas las acciones, haciendo partícipes de las decisiones a toda la comunidad educativa, y en especial a los AMPAS. Tras esta jornada, solo queda esperar a la publicación del anteproyecto de la Ley del Deporte, que deseamos integre gran parte de las propuestas tratadas en el Senado y en el Congreso. Accede a todas las noticias relacionadas con las Jornadas Parlamentarias sobre "Propuestas para un nuevo marco jurídico del deporte": JORNADA 1: "Análisis y propuestas jurídicas para la nueva ley del deporte" JORNADA 2: "Visión transversal del deporte" JORNADA 3: "Análisis de propuestas de las competencias de carácter deportivo del Estado, Comunidades Autónomas y entidades locales" JORNADA 4: "El papel de las organizaciones y entidades deportivas" JORNADA 5: "El deportista y su entorno" JORNADA 6: "Propuestas para un nuevo marco jurídico del deporte".

Logotipo oficial del 40º aniversario. Nota histórica: el anagrama pertenece a la imagen corporativa del Boletín Informativo y la Revista Española de Educación Física y Deportes durante los años 1980, 1985 y 1986. 40 AÑOS DE RECONOCIMIENTO DE LA PROFESIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA Hoy hace 40 años que la profesión de la Educación Física y Deportiva está reconocida jurídicamente. El Real Decreto por el que se creó el Colegio Profesional data del 3 de noviembre de 1978. Esta norma de creación de la organización colegial marcó un antes y un después en una profesión que ya tenía un recorrido extenso. Antes de 1978, durante 30 años, la profesión había estado sustentada en una sociedad civil con el nombre de Colegio Nacional de Profesores de Educación Física. Desde ese 3 de noviembre de 1978 la profesión ya pudo contar con una corporación de derecho público al servicio del interés general. Sin embargo, lo conseguido en aquel entonces solo era el principio de la construcción jurídica de una profesión que, en sus diferentes actividades profesionales, sirve al ciudadano a través de la educación física y del deporte, bajo una perspectiva pedagógica y científica. El Real Decreto que hoy celebramos integraba los Estatutos del Colegio Oficial de Profesores de Educación Física, que todavía están en vigor, y al cual se han ido sumando diferentes modificaciones a lo largo de estas cuatro décadas. El artículo 15 indicaba que para ejercer la profesión es condición sine qua non estar colegiado/a. Tres años más tarde, se crearon por segregación los Colegios de Cataluña y País Vasco, lo que daba como resultado la obligada fundación de un Consejo General de Colegios de Profesores de Educación Física de España. Después de esto, los estatutos han sufrido varias modificaciones, que han ido ligadas al cambio de denominación, cuestión que todavía hoy no se ha resuelto, porque durante estos años la nomenclatura del título ha parecido ser el condicionante para que nuestros representantes cambiasen el nombre de la profesión. La Ley 77/1961, de 23 de diciembre, sobre Educación Física hacía referencia a que en el INEF el título a expedir sería el de Profesorado en Educación Física. En 1963, con la constitución del INEF, se especificó que el nombre del título era el de Profesor de Educación Física y Deportes. Ambos títulos coincidían con el nombre que había mantenido la profesión para todas sus actividades profesionales: Profesor de Educación Física. Esta nomenclatura se había alternado con la de educador físico desde el siglo XIX. En 1981, se estableció el título de Licenciado en Educación Física. Dos años más tarde, en 1983, se publicó el cambio de denominación que, a raíz de la transformación en el título, los representantes de la profesión habían solicitado. En aquel entonces la profesión era Profesores y Licenciados en Educación Física. Muy probablemente, la consecución de logros para que los estudios fueran considerados como una licenciatura universitaria fue el germen para generar una confusión que se arrastra hasta nuestros días. En 1993 volvería a llegar otra reforma en la nomenclatura del título: Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. La organización colegial, de nuevo, planteó el cambio de denominación, que resultó publicado en 1999, bajo el nombre de Consejo General de Colegios Oficiales de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Ya no se han producido más reformas, lo que significa que actualmente el nombre de la profesión es coincidente con el de un título a extinguir: Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Además de que esto es una anomalía que no se produce en otras profesiones, desde que se instauró el plan Bolonia el título es de grado, y no de licenciatura. Por otra parte, son varias las leyes que se han publicado en estas cuatro décadas que no solo obligan a actualizar los estatutos por medio de las modificaciones en la Ley de Colegios Profesionales, sino que también éstos se ven afectados por otras, entre las que destacan: Ley sobre el libre acceso a las actividades de servicios y su ejercicio Ley del Proceso Autonómico Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público Reglamento Europeo sobre protección de personas en tratamiento de datos personales ... Ahora bien, 40 años después de que la profesión sea reconocida jurídicamente, se plantea como uno de los ejes fundamentales del Consejo General la reconstrucción de la misma: Definiendo una denominación con la que identificar a todas las actividades profesionales, y que otras transformaciones en estamentos relacionados no la hagan ser susceptible de maleabilidad. Elaborando unos Estatutos Generales adaptados a los nuevos tiempos, cuya redacción pueda absorber cualquier cambio jurídico en materias que afecten a los colegios profesionales. En el próximo Pleno, que se celebrará en Las Palmas de Gran Canaria el 17 de noviembre 2018, se debatirán ambas cuestiones, de gran relevancia para el futuro próximo de una profesión que, a pesar de acumular amenazas, todavía no ha sido capaz de hacer frente a sus debilidades. NOTA INFORMATIVA: estate atento/a a las redes sociales y la web del Consejo COLEF, la celebración del 40º aniversario trae varias actividades que te ofrecerán la posibilidad de aprender más sobre tu profesión.