El itinerario del Programa en Competencias Digitales se despliega paso a paso: prĆ³ximas etapas
- Consejo COLEF
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EL ITINERARIO DEL PROGRAMA EN COMPETENCIAS DIGITALES SE DESPLIEGA PASO A PASO: CONOCE LAS PRĆXIMAS ETAPAS
El Programa Formativo en Competencias Digitales aplicadas al Ć”mbito de la EducaciĆ³n FĆsica y Deportiva continĆŗa avanzando y en esta nota se responden las principales dudas del alumnado: cuĆ”ndo se abrirĆ” el acceso a la parte especĆfica del curso y cuĆ”ndo se publicarĆ”n las fechas de los webinars y eventos presenciales. AdemĆ”s, se adelanta la futura acreditaciĆ³n universitaria con crĆ©ditos ECTS y la incorporaciĆ³n del equipo de dinamizaciĆ³n, que ofrecerĆ” acompaƱamiento individualizado durante todo el proceso formativo.
El aprendizaje digital de las educadoras y educadores fĆsico deportivos ya estĆ” en marcha. Tras la apertura de la plataforma en el mes de octubre, el alumnado del Programa Formativo en Competencias Digitales aplicadas al Ć”mbito de la EducaciĆ³n FĆsica y DeportivaĀ ha comenzado a realizar las acciones formativas del bloque transversal, un recorrido inicial de 40 horas que sienta las bases para afrontar con Ć©xito la parte especĆfica que se desplegarĆ” a partir de este mes de diciembre.
El Programa, impulsado por UniĆ³n Profesional y financiado por el Ministerio para la TransformaciĆ³n Digital y de la FunciĆ³n PĆŗblica a travĆ©s de los fondos Next Generation EU, continĆŗa su desarrollo segĆŗn lo previsto. En esta primera fase, la formaciĆ³n se ha centrado en dotar al alumnado de los conocimientos comunes esenciales en materia digital. Competencias que son transversales a todas las profesiones, y resultan imprescindibles para afrontar los desafĆos tecnolĆ³gicos presentes y futuros del ejercicio profesional.
Estas actuaciones forman parte de la iniciativa GeneraciĆ³n D, impulsada por Red.es, entidad adscrita al Ministerio para la TransformaciĆ³n Digital y de la FunciĆ³n PĆŗblica a travĆ©s de la SecretarĆa de Estado de DigitalizaciĆ³n e Inteligencia Artificial. Cuenta con un presupuesto de 200 millones a travĆ©s de una subvenciĆ³n a UniĆ³n Profesional para el desarrollo de un programa de formaciĆ³n de competencias digitales en el Ć”mbito de los colegios profesionales. Las actuaciones, que permitirĆ”n formar a cerca de 80.000 profesionales en materia de digitalizaciĆ³n e IA, estĆ”n financiadas por el Plan de RecuperaciĆ³n, TransformaciĆ³n y Resiliencia a travĆ©s de los fondos Next Generation de la UniĆ³n Europea, en el marco de la inversiĆ³n 3 del Componente 19, Plan Nacional de Competencias Digitales
UNA SECUENCIACIĆN PENSADA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE
Algunas y algunos participantes han mostrado su interĆ©s por conocer cuĆ”ndo podrĆ”n acceder a los contenidos especĆficosĀ dirigidos al colectivo de las educadoras y educadores fĆsico deportivos. La planificaciĆ³n del programa establece una secuenciaciĆ³n intencionada: primero la parte transversal, que permite unificar conocimientos de base, y posteriormente la parte especĆfica, que profundizarĆ” en el uso de herramientas y estrategias digitales aplicadas a los distintos Ć”mbitos de la profesiĆ³n.
La primera acciĆ³n formativa especĆfica estarĆ” disponible en los prĆ³ximos dĆasĀ y, a partir de entonces, el resto se irĆ” activando de forma escalonada. De este modo, cada persona podrĆ” avanzar de manera ordenada y compatible con su disponibilidad. Es importante recordar que esta progresiĆ³n forma parte del diseƱo pedagĆ³gico del programa y garantiza un aprendizaje mĆ”s sĆ³lido y contextualizado.
CALENDARIO DE WEBINARS Y EVENTOS PRESENCIALES: DISPONIBLE ESTE MES DE DICIEMBRE
Otro de los aspectos que mĆ”s interĆ©s estĆ” despertando entre quienes participan en la formaciĆ³n es la parte sincrĆ³nica del programa: los webinars en lĆnea y los eventos presenciales. Ambos componentes son obligatorios para obtener la certificaciĆ³n final, ya que forman parte del enfoque de aprendizaje integral que combina teorĆa, prĆ”ctica y encuentro profesional.
Durante las prĆ³ximas semanas se publicarĆ” el calendario completo de estas actividades, junto con el sistema para que cada participante pueda seleccionar las fechas y, en el caso de la parte presencial, el lugar que mejor se adapte a su disponibilidad.Ā
Los eventos presenciales se celebrarĆ”n en distintas zonas de EspaƱa, de manera que cualquier persona pueda asistir sin grandes desplazamientos. EstarĆ”n calendarizados entre febrero y junio.Ā
Los webinars, por su parte, se realizarĆ”n en diferentes franjas horarias para facilitar la conciliaciĆ³n profesional y personal. Los primeros se impartirĆ”n a finales de enero.
El objetivo es que todo el alumnado pueda planificar con antelaciĆ³n su participaciĆ³n, organizar su agenda y aprovechar al mĆ”ximo la experiencia formativa.
ACREDITACIĆN UNIVERSITARIA CON CRĆDITOS ECTS: UN VALOR AĆADIDO
El programa sigue sumando alicientes. PrĆ³ximamente se anunciarĆ” la universidad que acreditarĆ” la formaciĆ³n con crĆ©ditos ECTS, lo que supone un reconocimiento acadĆ©mico adicional y un valor importante para quienes deseen incluirlo como mĆ©rito en procesos selectivos o en bolsas de empleo pĆŗblico. Este aval universitario refuerza el carĆ”cter riguroso del programa y su alineaciĆ³n con los estĆ”ndares de la educaciĆ³n superior europea.
De este modo, las educadoras y educadores fĆsico deportivos podrĆ”n acreditar oficialmente su esfuerzo y el desarrollo de competencias digitales avanzadas, en un momento en que la transformaciĆ³n digital de los servicios deportivos y educativos exige nuevas capacidades profesionales.
UN ACOMPAĆAMIENTO CERCANO: EL EQUIPO DE DINAMIZACIĆN
AdemĆ”s, en las prĆ³ximas semanas se incorporarĆ” el personal de dinamizaciĆ³n del programa, que tendrĆ” como misiĆ³n acompaƱar al alumnado de forma individualizada durante todo el proceso. Este equipo estarĆ” disponible para resolver dudas, orientar sobre el uso de la plataforma y ofrecer apoyo para que todas las personas inscritas puedan completar satisfactoriamente la formaciĆ³n y obtener la certificaciĆ³n final.
El seguimiento personalizado es una de las claves del Ć©xito de esta iniciativa, que busca no solo impartir conocimientos, sino tambiĆ©n fomentar la implicaciĆ³n, la participaciĆ³n activa y el sentimiento de comunidad profesional.
UNA OPORTUNIDAD ĆNICA PARA IMPULSAR LA TRANSFORMACIĆN DIGITAL DEL SECTOR
El Programa Formativo en Competencias Digitales aplicadas al Ć”mbito de la EducaciĆ³n FĆsica y DeportivaĀ constituye una oportunidad sin precedentes para el colectivo de Ciencias de la Actividad FĆsica y del Deporte. No solo ofrece formaciĆ³n subvencionada y acreditada, sino que impulsa la actualizaciĆ³n digital de quienes trabajan cada dĆa en la educaciĆ³n fĆsica, el deporte y la promociĆ³n de estilos de vida activos y saludables.
Cada persona que participa en este programa contribuye, con su propio aprendizaje, a fortalecer la posiciĆ³n de la profesiĆ³n en la sociedad digital y a garantizar que los servicios fĆsico-deportivos sean referentes de calidad, seguridad y eficacia.
Por ello, el Consejo COLEF anima a todas las educadoras y educadores fĆsico deportivos que aĆŗn no se hayan inscrito a hacerlo cuanto antes, y a quienes ya estĆ”n participando a continuar avanzando en la parte transversal mientras se preparan las nuevas fases de la formaciĆ³n.
La transformaciĆ³n digital no es un destino, sino un proceso colectivo que exige compromiso, conocimiento y visiĆ³n de futuro. Este programa es el paso decisivo para lograrlo.
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LA AGENDA QUE RESUELVE LAS DUDAS MĆS FRECUENTES DEL ALUMNADO DE UN VISTAZO
Inicio de inscripcionesĀ (2 oct. 2025): apertura del proceso de registro al programa. Abierto hasta cubrir inscripciones (2.400).
Apertura de la plataforma (13 oct. 2025): acceso del alumnado al campus virtual.
Desarrollo de la parte transversalĀ (disponible desde oct. 2025): bloque comĆŗn de 40 horas, con competencias digitales bĆ”sicas aplicables a todas las profesiones.
Inicio de la parte especĆficaĀ (disponible a partir de dic. 2025): apertura de la primera acciĆ³n formativa dirigida al colectivo de educadoras y educadores fĆsico deportivos; el resto se activarĆ” de forma escalonada.
PublicaciĆ³n del calendario de webinarsĀ (dic.2025): anuncio de las fechas de las sesiones online sĆncronas y apertura del sistema de elecciĆ³n de horarios.
PublicaciĆ³n del calendario de eventos presencialesĀ (dic. 2025): difusiĆ³n de las sedes y fechas disponibles en todo el territorio, con opciĆ³n de selecciĆ³n por parte del alumnado.
Sobre UniĆ³n Profesional
UniĆ³n Profesional es una asociaciĆ³n creada en 1980, con el objetivo de defender los intereses comunes de las profesiones y la consecuciĆ³n coordinada de las funciones de interĆ©s social. Actualmente, representa a 36 Consejos Generales y Superiores y Colegios Profesionales de Ć”mbito nacional, de ocho sectores de actividad (jurĆdico, econĆ³mico, sanitario, social, cientĆfico, docente, arquitectura e ingenierĆas) que, juntos, aglutinan a mĆ”s de 1.200 colegios y delegaciones territoriales y mĆ”s de 1.700.000 profesionales colegiados en territorio espaƱol.
Cuantas mƔs personas estemos colegiadas, mƔs se escucharƔn nuestras voces.
Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesiĆ³n y la sociedad.
Si todavĆa no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fĆ”cil y sencilla a travĆ©s de la