REGULACIÓN PROFESIONAL Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS: EMPLEADORES DEL DEPORTE DEBATEN SU ROL EN LA FUTURA LEY DE ORDENACIÓN PROFESIONAL EN EL DEPORTE La mesa de empleadores en la jornada "Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte", organizada por el Consejo COLEF el próximo 16 de diciembre en el Congreso de los Diputados, reúne a líderes de organizaciones estatales de empresas y federaciones deportivas. AEESDAP, FNEID, ANETAE, ADESP y CUFADE tendrán la oportunidad de exponer sus inquietudes sobre esta futura norma y debatir sobre la oportunidad de la misma. Solo faltan 4 días... El próximo lunes únete al streaming de la jornada y no te pierdas nada En el marco de la jornada " Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte " , organizada por el Consejo COLEF en el Congreso de los Diputados  el próximo 16 de diciembre , habrá dos mesas centradas en dos de los actores de lo que se denomina “diálogo social”: empleadores y trabajadores. El bloque de la tarde comenzará con la mesa centrada en la visión de los empleadores del sector deportivo, para lo que se cuenta con representantes de organizaciones estatales de empresas y federaciones deportivas.  🌐 Consulta el programa en la web del evento   🌐 La regulación estatal ofrece la posibilidad de asegurar la calidad técnica, mejorar la protección a las personas consumidoras y usuarias, optimizar los estándares de salud y seguridad, fomentar la innovación y el desarrollo, impulsar el crecimiento económico aumentando la competitividad y reducir la competencia desleal. Y, además, será aún más beneficiosa para las empresas que operan en varias partes del territorio español, pues contribuirá a reducir la complejidad jurídica actual en materia de profesionales del deporte y, a su vez, será una herramienta eficaz para promover la movilidad de trabajadores. La mesa, titulada “Diálogo social, parte I: Empleadores” , será moderada por Carmen Isabel Vera Gaspar, Secretaria General del Consejo COLEF, y contará con la intervención de: D. Javier Blanco Rubio  | Desde 2019 es presidente de la Asociación Española de Empresarios de Servicios Deportivos a las Administraciones Públicas (AEESDAP) y es Director General de Ebone. Además de ser Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Granada (2000), cuenta con un Máster en Gestión Profesional de Entidades y Servicios Deportivos por la Universidad Europea de Madrid (2003) y varios posgrados en dirección de recursos humanos y dirección de empresas. Fue Gerente del Centro Especializado de Alto Rendimiento de Tiro Olímpico Juan Carlos I, en Las Gabias (Granada), de 2003 a 2004. Desempeñó funciones como Coordinador del Área de Deportes del Ayuntamiento de Albolote de 2008 a 2012. Es también fundador de la cadena de gimnasios de bajo costo Gym24h, establecida en 2012.  D. Alberto García Chapuli  | Desde 2016 es gerente de la Federación Nacional de Empresarios de Instalaciones Deportivas (FNEID). Además, compagina este cargo con la gerencia de la Fundación España Activa, donde entró en 2014, y de la Asociación Madrileña de Empresarios de Servicios Deportivos (ASOMED), donde lleva desde 2015. De formación académica es Licenciado en Psicología (1996). Fue jugador profesional de baloncesto entre los años 1989 y 1996 en clubes como el Real Madrid, el Atlético de Madrid y el Real Canoe. Esto le sirvió de plataforma para incorporarse a cargos directivos en el baloncesto español: fue Subdirector de la Sección de Baloncesto del Real Madrid C.F. de 1998 a 2005, Director General del Basket CAI Zaragoza entre 2005 y 2009, y miembro del Comité de Dirección y Director de Arbitraje de la ACB desde 2010 hasta 2013. D. Fabián Quesada Gómez | Es el Director Gerente de la Asociación del Deporte Español desde 2015. De formación académica es Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, por la Universidad de Extremadura, y Máster en Dirección de Organizaciones e Instalaciones Deportivas, por la Universidad Politécnica de Madrid. Ha ejercido de profesor de Educación Física en Secundaria. Fundó y gestionó ANIMA-D.O.S, una empresa de gestión de servicios deportivos, ocio y salud. De 2007 a 2011 fue Director General de Deportes de la Junta de Extremadura. En 2013 se incorporó como Project Manager de la Asociación de Federaciones Deportivas Españolas (AFEDES). De 2015 a 2017 también fue el director de la Federación Internacional de Pelota Vasca. Desde 2012, además, es director de la consultora Attitude Praxis. D. Raúl Temprano Alonso  | Es vicepresidente de la Asociación Nacional de Empresarios de Turismo Activo y Ecoturismo (ANETAE) y, desde 2013, vicepresidente de la Asociación de Turismo Activo de Castilla y León (ATACyL), de la cual también fue presidente entre 2010 y 2013. Es Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de León, además de contar con un MBA (2009) y un título de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales (2010). Desde 1993, es CEO de GUHEKO, con la que ha conseguido el premio nacional de turismo FITUR 2019. Además de su labor ejecutiva, es autor de varios manuales y libros sobre ocio, turismo y tiempo libre. Compagina su trabajo con la consultoría y la cualificación de profesionales del sector turístico y hostelero, colaborando con diferentes empresas y administraciones, y además colabora como asesor y consultor con asociaciones de empresas turísticas. Dña. Isabel Pérez Espinosa  | Gerente de la Confederación de Uniones de Federaciones Autonómicas Deportivas Españolas (CUFADE). Es Licenciada en Derecho por la Universidad de Barcelona y Máster en Derecho Deportivo por la Universidad de Lleida. Además, ha realizado posgrados en Liderazgo y Habilidades Directivas, y en Desarrollo Directivo, Empresa, Gestión y Marketing en EUNCET. Entre 2011 y 2014, fue asesora legal de la Federació Catalana de Vela. Desde 2014, ha formado parte de la Unió de Federacions Esportives de Catalunya (UFEC), desempeñándose primero como responsable del departamento legal y, desde 2020, como Secretaria General. Además, es Cónsul del Consolat de Mar de Barcelona. 🌐 Consulta el programa en la web del evento   🌐 🛜 ¡Conéctate en directo y sé testigo de este espacio de diálogo crucial! Si finalmente no puedes acompañarnos presencialmente el lunes 16 de diciembre, te recordamos que podrás seguir la Jornada ‘Hacia una Ley Estatal de Ordenación de Profesionales del Deporte’ en streaming. ACCEDER AL STREAMING Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EN LA JORNADA SOBRE LA ORDENACIÓN PROFESIONAL EN EL DEPORTE, LAS TRABAJADORAS Y LOS TRABAJADORES TOMAN LA PALABRA ¡CSIF, UGT y CCOO comparten mesa con FAGDE! La última mesa de la jornada "Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte" dará voz a la otra parte del “diálogo social”: las trabajadoras y trabajadores. El próximo lunes, 16 de diciembre, en el Congreso de los Diputados se vivirá una jornada histórica para el avance y la profesionalización del sector deportivo, ¿te lo vas a perder? ¡Síguelo en directo! En el marco de la jornada " Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte " , organizada por el Consejo COLEF en el Congreso de los Diputados  el próximo 16 de diciembre , la segunda parte del bloque sobre el “diálogo social” abordará la perspectiva de las trabajadoras y los trabajadores del sector deportivo. Esta mesa buscará profundizar en cómo la ordenación profesional puede afectar a las condiciones laborales de las y los distintos profesionales del deporte.  🌐 Consulta el programa en la web del evento   🌐 Aunque la futura Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte no abordará directamente la regulación laboral, su implementación puede tener un impacto positivo al profesionalizar el sector. Los estándares definidos en esta normativa podrían favorecer un entorno laboral más justo, reduciendo la precariedad, promoviendo la seguridad en los servicios y aportando mayor claridad sobre las competencias y responsabilidades de los distintos perfiles profesionales. La mesa 5, titulada “Diálogo social, parte II: La voz de las trabajadoras y trabajadores” , estará moderada por José Carlos Gómez Teba, Vocal del Consejo COLEF, quien guiará un diálogo entre representantes de organizaciones sindicales, las gestoras y gestores como pilares de los recursos humanos en el sector y, por supuesto, las y los profesionales del deporte con Formación Profesional. Los ponentes en esta mesa analizarán las implicaciones de esta ordenación en el trabajo diario de las y los profesionales del deporte: D. Fernando Paris Roche  | Es un profesional de extensa trayectoria en el ámbito de la gestión y dirección deportiva en España, con una carrera que abarca más de cuatro décadas. Desde 2021, es Presidente de la Federación de Asociaciones de Gestión Deportiva de España (FAGDE), organización que agrupa a las gestoras y gestores deportivos y que tiene un papel relevante en el impulso de la profesionalización del sector. Ha ocupado varios cargos de responsabilidad tanto a nivel local como regional y estatal. Ha sido Jefe del Servicio Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Zaragoza, Director General de Deportes de Aragón y, entre 1988 y 1993, Director del Gabinete del Secretario de Estado para el Deporte. Además, dirigió, durante 15 años, una oficina de consultoría en gestión deportiva. Su especialización en dirección de proyectos le llevó a trascender más allá del sector deportivo, ocupando durante varios años la jefatura de la oficina de estudios, asesoramiento económico y diseño de servicios del Ayuntamiento de Zaragoza. En definitiva, ha aportado significativamente al desarrollo de políticas deportivas en diferentes niveles de la administración pública y ha sido clave en el avance de la gestión deportiva en España, destacando por su enfoque en la planificación estratégica. D. Samuel Cañizares Gómez  | Es delegado sindical de centros deportivos municipales de Madrid de CSIF (Central Sindical Independiente y de Funcionarios). Académicamente es Diplomado en Magisterio de Educación Física por ESCUNI y Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad Europea de Madrid; además, ha complementado su formación con un Máster en Gestión Deportiva por la Universidad Internacional de Valencia y actualmente cursa el Grado en Derecho. En su experiencia profesional, ha trabajado como técnico deportivo en el Ayuntamiento de Madrid y como monitor deportivo en el Ayuntamiento de Las Rozas, además de desempeñarse como maestro y profesor en centros educativos como Antavilla School y el Colegio Los Nogales. Desde 2018, es responsable operativo de instalaciones deportivas en el Ayuntamiento de Madrid, donde lidera proyectos que combinan gestión y actividad física. Dña. Nuria de Frutos Roe  | Es la Responsable de Igualdad y Deporte en el sector de Medios de Comunicación, Artes, Cultura, Ocio y Deporte de FSC-CCOO. Su experiencia sindical comenzó hace más de una década cuando fue nombrada delegada en su centro de trabajo, y desde entonces ha estado involucrada activamente en la defensa de los derechos laborales en el sector deportivo y cultural. Como parte de su trayectoria, ha trabajado también como monitora de natación y socorrista. Desde su posición en FSC-CCOO, Nuria ha participado en negociaciones como el Convenio colectivo estatal de instalaciones deportivas y gimnasios.​ D. Jorge Rodríguez Rodríguez  | Responsable de Deporte de FeSMC-UGT. Es Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por el INEF de Madrid, Universidad Politécnica de Madrid (2009) y cuenta con Magisterio de Educación Física por la Universidad Camilo José Cela (2010). Posee el título de Entrenador Nacional de Fútbol con licencia UEFA PRO. Cuenta con más de 15 años de experiencia profesional en el sector deportivo habiendo ejercido como profesor de Educación Física en Educación secundaria, coordinador de actividades deportivas, monitor multidisciplinar y como profesor de la Escuela de Entrenadores de la Real Federación de Fútbol de Madrid. Sindicalmente, lleva 13 años como delegado de personal en su centro deportivo, formando parte de la mesa negociadora del V Convenio colectivo estatal de instalaciones deportivas y gimnasios. 🌐 Consulta el programa en la web del evento   🌐 🛜 ¡Conéctate en directo y sé testigo de este espacio de diálogo crucial! Si finalmente no puedes acompañarnos presencialmente el lunes 16 de diciembre, te recordamos que podrás seguir la Jornada ‘Hacia una Ley Estatal de Ordenación de Profesionales del Deporte’ en streaming. ACCEDER AL STREAMING Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. 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EL FORO PROFESIONAL DE LAS CAFYD SE UNE EL PRÓXIMO 16 DE DICIEMBRE PARA SUBRAYAR EL IMPACTO POSITIVO DE UNA LEY ESTATAL DE ORDENACIÓN DE PROFESIONALES DEL DEPORTE La segunda mesa de la jornada "Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte", organizada por el Consejo COLEF el 16 de diciembre en el Congreso de los Diputados, reunirá al Foro Profesional de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, una alianza central en la lucha por la regulación de las y los educadores físico deportivos. La Conferencia Española de Centros Universitarios, el Consejo COLEF, la Asociación Española de Ciencias del Deporte y ANECAFYDE debatirán sobre el impacto positivo de una ley que aporte calidad, seguridad y condiciones dignas al sector. Una oportunidad única para avanzar en la regulación profesional en el deporte. ¡No te lo pierdas y sigue la jornada en streaming ! En el marco de la jornada " Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte " , organizada por el Consejo COLEF en el Congreso de los Diputados  el próximo 16 de diciembre , la segunda mesa reunirá a los miembros del Foro Profesional de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte , una ALIANZA central en la lucha por la regulación profesional de las educadoras y educadores físico deportivos. Su participación es clave para garantizar que la futura ley responda a las necesidades de las universidades, el estudiantado y las y los profesionales colegiados, poniendo en el centro la necesidad de transferencia de la ciencia a la práctica profesional para sentar las bases de ley estatal aporte calidad y seguridad a quienes reciben servicios de educación física, actividad física y deporte.  🌐 Consulta el programa en la web del evento   🌐 La futura Ley de ordenación profesional responde a las reivindicaciones históricas del Consejo COLEF, que se remontan a 1948, permitiendo que los COLEF/COPLEF por fin puedan cumplir plenamente con sus fines, promoviendo la calidad y seguridad de los servicios de Educación Física y Deportiva. Esta regulación será un avance fundamental que coloca en el centro la idea de que “la diferencia está en la ciencia” . Porque el ejercicio profesional, cuanto más complejo y más afecta al interés general, más necesario es que las y los profesionales estén preparados para trasladar las últimas evidencias científicas a su desempeño. Para el estudiantado, la regulación brindará un mercado laboral ordenado y transparente, donde la normativa reducirá la precariedad laboral y la competencia desleal, y fomentará oportunidades laborales dignas que respondan al esfuerzo y la inversión educativa realizada. Y, por último, para las universidades, esta norma es una oportunidad para garantizar una formación de calidad, clara y orientada a las demandas del sector, debido a todo lo que supone ofertar un Grado universitario de profesión regulada. Además, con una titulación reconocida, las universidades podrán desarrollar posgrados especializados y avanzados, que se ajusten a las competencias reservadas para quienes ostenten el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Esto permitirá a las universidades liderar en innovación y excelencia en la formación de profesionales del deporte. Esta mesa, titulada “Las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte” , estará moderada por Ignacio Melendro Jurado, Subdirector General de Ciencias del Deporte del Consejo Superior de Deportes. Los integrantes de la mesa son representantes de cada una de las instituciones que componen el Foro Profesional de las CAFyD: Dr. Fernando del Villar Álvarez  | Es el presidente de la Conferencia Española de Centros Universitarios en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD). Con una destacada formación académica, es Licenciado en Educación Física (1987) y Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (1993) por la Universidad de Granada. Su carrera académica incluye haber sido Decano fundador de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Extremadura, cargo que ocupó durante una década (1994-2004). En 2009 alcanzó el título de Catedrático, y actualmente ejerce como Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte y Estudios Interdisciplinares en la Universidad Rey Juan Carlos desde 2022. Es especialista en didáctica de la actividad física y del deporte y en entrenamiento táctico y decisional. Dra. Eva Mª Navarro Navarro  | Es miembro de la Comisión Permanente del Consejo COLEF desde 2020, en la que ocupó el cargo de vocal hasta principios de 2024, y ahora es la actual interventora de la corporación colegial estatal. Es presidenta del COLEF Canarias desde 2017, Colegio en el que fue Secretaria desde 2013. Es Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Granada (1999) y Doctora por la Universidad de Murcia (2003), con posgrados en Gestión Deportiva Municipal (UBA) y en Entrenamiento en Patologías Crónicas y Poblaciones Especiales (UM). Su formación también abarca Magisterio de Educación Física (1994) y Grado Medio en Danza Clásica. Desde el año 2000 es profesora de Formación Profesional de la familia de las actividades físicas y deportivas y, desde el año 2024, Catedrática de Enseñanza Secundaria. Durante 3 años (2021-2024) dejó su puesto de profesora para ejercer como asesora en el Área de Desarrollo Normativo de la Dirección General de Deportes del Gobierno de Canarias. Entre 2004 y 2005 fue profesora universitaria en la Universidad Pablo de Olavide, labor que ha retomado recientemente como profesora universitaria asociada en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Dr. Tomás García Calvo  |   Es el presidente de la Asociación Española de Ciencias del Deporte (AECD) desde 2021. Decano de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Extremadura desde el año 2023. En esta universidad se Licenció (2000) y Doctoró (2005) en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, para inmediatamente incorporarse como profesor titular, y en el año 2019 obtuvo el rango académico de Catedrático. Como investigador, coordina el grupo de investigación ACAFYDE desde 2008, liderando estudios en temas de motivación, procesos grupales y autogestión en el deporte. Su formación también abarca un Máster en Psicología del Deporte por la UNED y los títulos Técnico Deportivo Superior tanto en Fútbol como en Balonmano. En el ámbito del fútbol, además de contar con la licencia UEFA PRO (2002), su experiencia como entrenador se remonta a 1998, incluyendo equipos de 2ª división B. D. Carlos González Boza  | Presidente de la Asamblea Nacional de Estudiantes en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (ANECAFYDE) desde noviembre de 2024. En la anterior Junta Directiva ejerció como tesorero. Es Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva y desde 2021 estudia el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la Universidad de Sevilla. 🌐 Consulta el programa en la web del evento   🌐 🛜 ¡Conéctate en directo y sé testigo de este espacio de diálogo crucial! Si finalmente no puedes acompañarnos presencialmente el lunes 16 de diciembre, te recordamos que podrás seguir la Jornada ‘Hacia una Ley Estatal de Ordenación de Profesionales del Deporte’ en streaming. ACCEDER AL STREAMING Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

SEGUNDA EDICIÓN DE LOS PREMIOS "SOMOS FANES DE LA SALUD Y EL BIENESTAR" DE #LASMUJERESNOSMOVEMOS Los Premios 'Somos Fanes de la Salud y el Bienestar' son una plataforma para impulsar la creatividad, el compromiso social y las buenas prácticas en salud y deporte, inspirando a toda la comunidad a vivir mejor. ¡Desde el Consejo COLEF animamos a todas las personas, empresas y entidades a presentar sus candidaturas y compartir su visión transformadora!. La Asociación #LasMujeresNosMovemos  anuncia la segunda edición de los Premios "Somos Fanes de la Salud y el Bienestar" , un certamen que reconoce la labor de quienes promueven estilos de vida saludables, fomentan el bienestar y contribuyen al cambio social positivo. Estos galardones se han consolidado como una plataforma para visibilizar el impacto de personas, organizaciones y empresas comprometidas con el bienestar físico, mental, emocional y social. El plazo para presentar candidaturas estará abierto desde el 3 de diciembre de 2024 hasta el 7 de enero de 2025  . Podrán participar profesionales, personas investigadoras y divulgadoras, además de empresas e instituciones que puedan implementar iniciativas innovadoras y de impacto en el ámbito del bienestar. La inscripción se realizará exclusivamente a través de la página oficial del evento:   https://premiossomosfanes.org/ UN HOMNEAJE A LA INNOVACIÓN Y LA INSPIRACIÓN COLECTIVA. En su primera edición, los Premios destacaron la labor de figuras y entidades como el jugador de la NBA Ricky Rubio, la Selección Española de Fútbol Femenina y la escritora Lucía Galán. Este año, los galardones buscan continuar con su misión de reconocer proyectos que fomenten la sostenibilidad, la inclusión y la igualdad, valores que definen al movimiento Somos Fanes. CATEGORÍAS Y UN PROCESO DE SELECCIÓN PARTICIPATIVO. Los premios cuentan con 4 categorías principales: Bienestar Físico Bienestar Mental Bienestar Emocional Bienestar Social Un equipo de 20 personas ojeadoras especializadas -como la psicóloga Andrea Vicente, la nutricionista Laura Jorge, la activista Laura Sagnier o la experta en trauma María Macaya- evaluará primero las candidaturas en base a criterios de innovación, impacto social, calidad científica o profesional, y difusión y accesibilidad del contenido. En la segunda fase, un jurado compuesto por 20 personalidades destacadas -como Ramon Reyes, Presidente de la Asociación Española contra el Cáncer, la conferenciante y escritora Bisilia Bokoko, el chef y deportista Paco Roncero, la psicóloga y escritora Patricia Ramírez, el presidente del COE, Alejandro Blanco, el psicólogo y escritor Jaume Santandreu, el cardiólogo y divulgador José Abellán o la maestra de yoga Xuan Lan- seleccionará a las y los finalistas, quienes pasarán a una votación popular en línea. Esta última etapa permitirá que el público elija a los 24 ganadores, que serán anunciados durante la ceremonia del 10 de abril de 2025 en la sede del Comité Olímpico Español, en Madrid. El evento no solo celebrará el compromiso de las premiadas y premiados, sino que busca inspirar a la sociedad y difundir buenas prácticas en el ámbito de la salud y el bienestar. En esta edición, el proceso de selección será aún más inclusivo, combinando la evaluación técnica de un jurado compuesto por personas expertas destacadas como Patricia Ramírez o Alejandro Blanco, presidente del COE, y la participación ciudadana mediante votación popular para elegir a las ganadoras y ganadores finales. CEREMONIA DE ENTREGA Y DETALLES DEL EVENTO. La gala de entrega de premios se celebrará el 10 de abril de 2025  en la sede del Comité Olímpico Español  (Madrid), un espacio emblemático que subraya el espíritu de esfuerzo y excelencia que inspira este evento. Durante la gala, se rendirá homenaje a las ganadoras y ganadores, cuyo compromiso y creatividad sirven de modelo para la construcción de una sociedad más saludable y equitativa. El Consejo COLEF  , como aliado en la promoción del bienestar integral, celebra esta convocatoria e invita a toda la comunidad profesional y social a presentar sus candidaturas. Este tipo de iniciativas son clave para visibilizar buenas prácticas y fomentar el trabajo conjunto entre diferentes sectores. LLAMAMIENTO A LA PARTICIPACIÓN. Si eres una persona, entidad o empresa que desarrolla iniciativas innovadoras para mejorar la calidad de vida, este es tu momento. Participar en los Premios es una oportunidad única para visibilizar tu trabajo y compartir tu impacto con la sociedad. Consulta las bases del concurso y presenta tu candidatura en   https://premiossomosfanes.org/ ¡No te quedes fuera! DETALLES DE LA CONVOCATORIA Fecha de apertura: 3 de diciembre de 2024 Fecha de cierre: 7 de enero de 2025. Inscripciones: https://premiossomosfanes.org/ Ceremonia de entrega: 10 de abril de 2025 en la sede del Comité Olímpico Español, Madrid. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

BOLETÍN MENSUAL CONSEJO COLEF, NOVIEMBRE DE 2024 Te traemos el boletín mensual del mes de noviembre de 2024, donde encontrarás 4 secciones: normativa; recopilación de las notas publicadas en nuestro blog; boletines breves de los 17 COLEF autonómicos con todo lo que han publicado durante el mes; y todas las próximas formaciones que se han comprometido con la profesión. Nuestro boletín mensual repasa lo publicado por el Consejo COLEF y por los COLEF autonómicos durante el último mes, además de recordarte qué formaciones tienen nuestro aval (#PostgradosComprometidosEFD y #FormacionesComprometidasEFD). Destaca la primera sección, donde te traemos toda la información normativa que puede interesarte que se ha publicado en el último mes en el Boletín Oficial del Estado y en el Diario Oficial de la Unión Europea. Compartimos contigo leyes y reglamentos que puedan afectar a la profesión y a tu desempeño profesional como educadora o educador físico deportivo, te dediques a la actividad que te dediques. Además, uno de los apartados más destacados de nuestra sección normativa es el de EMPLEO PÚBLICO, con convocatorias a diversas plazas. 🏛️ RESUMEN NORMATIVO 1) Leyes y reglamentos estatales de interés. BOE: Jueves 21 de noviembre de 2024. Núm. 281 Manipulación de competiciones deportivas Instrumento de ratificación del Convenio del Consejo de Europa sobre manipulación de competiciones deportivas, hecho en Magglingen/Macolin (Suiza) el 18 de septiembre de 2014. BOE: Viernes 29 de noviembre de 2024. Núm. 288 Medidas de apoyo a entidades deportivas por la DANA Real Decreto-ley 8/2024, de 28 de noviembre, por el que se adoptan medidas urgentes complementarias en el marco del Plan de respuesta inmediata, reconstrucción y relanzamiento frente a los daños causados por la Depresión Aislada en Niveles Altos (DANA) en diferentes municipios entre el 28 de octubre y el 4 de noviembre de 2024. 2) Leyes y reglamentos autonómicos de interés. BOE: Jueves 14 de noviembre de 2024. Núm. 275 Canarias | Placas fotovoltaicas en instalaciones deportivas Decreto-ley 5/2024, de 24 de junio, por el que se modifica la Ley 6/2022, de 27 de diciembre, de cambio climático y transición energética de Canarias. 3) Actividad investigadora . BOE: Viernes 1 de noviembre de 2024. Núm. 264 Composición de las Comisiones de Acreditación de ANECA Resolución de 17 de octubre de 2024, de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, por la que se publica la composición de las Comisiones de Acreditación que intervienen en la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios. 4) Subsectores del deporte I Deporte competitivo institucionalizado. BOE: Sábado 30 de noviembre de 2024. Núm. 289 Dopaje Resolución de 27 de noviembre de 2024, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se aprueba la lista de sustancias y métodos prohibidos en el deporte. 5) Titulaciones universitarias. BOE:  Lunes 11 de noviembre de 2024. Núm. 272 Grado en CAFyD | Universitat Abat Oliba CEU Resolución de 4 de octubre de 2024, de la Universitat Abat Oliba CEU, por la que se publica el plan de estudios de Graduado o Graduada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. BOE:  Lunes 11 de noviembre de 2024. Núm. 272 Grado en Gestión Deportiva | Universidad Alfonso X El Sabio Resolución de 16 de octubre de 2024, de la Universidad Alfonso X el Sabio, por la que se publica el plan de estudios de Graduado o Graduada en Gestión Deportiva. BOE:  Lunes 11 de noviembre de 2024. Núm. 272 Máster U. en Marketing y Comunicación Deportiva | Universidad Alfonso X El Sabio Resolución de 16 de octubre de 2024, de la Universidad Alfonso X el Sabio, por la que se publica el plan de estudios de Máster Universitario en Marketing y Comunicación Deportiva. BOE: Lunes 25 de noviembre de 2024. Núm. 284 Grado en CAFyD | Universidad Europea Miguel de Cervantes Resolución de 30 de septiembre de 2024, de la Universidad Europea Miguel de Cervantes, por la que se publica el plan de estudios de Graduado o Graduada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. BOE: Miércoles 27 de noviembre de 2024. Núm. 286 Máster U. en Ejercicio Físico y Entrenamiento para la Salud | Universidad Católica San Antonio Resolución de 12 de julio de 2024, de la Universidad Católica San Antonio, por la que se publica el plan de estudios de Máster Universitario en Ejercicio Físico y Entrenamiento para la Salud. BOE: Viernes 29 de noviembre de 2024. Núm. 288 Grado en CAFyD | Universidad Católica San Antonio Resolución de 12 de julio de 2024, de la Universidad Católica San Antonio, por la que se publica la modificación del plan de estudios de Graduado o Graduada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte/Bachelor in Physical Activity and Sport Sciences. 6) Empleo público. Cuerpos docentes universitarios | Prof. Titulares: 18/11/2024 | U. de Almería  | EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA| https://bit.ly/plaza2024-019   I PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. Fútbol y Voleibol. Análisis del rendimiento deportivo en voleibol y vóley playa. 18/11/2024 | U. de Almería  | DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL| https://bit.ly/plaza2024-019   I PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. Entrenamiento Físico-Deportivo. Entrenamiento de la fuerza basado en la velocidad de ejecución. Administración Local | Personal funcionario y laboral: 01/11/2024 | Ayto. de San Sebastián de los Reyes (Madrid)  | Jefatura de Servicio de Deportes  (1 plaza). 05/11/2024 | Ayto. de Torrejón de la Calzada (Madrid)  | Monitor Deportivo  (1 plaza). 06/11/2024 | Ayto. de Consuegra (Toledo)  | Monitor-coordinador de deportes de raqueta  (1 plaza); Monitor deportivo de sala, en la modalidad de Yoga (1 plaza); Monitor deportivo de sala, en la modalidad de pilates y GAP (2 plazas); Monitores deportivos en la modalidad de Pádel (2 plazas). 08/11/2024 | Ayto. de La Unión (Murcia)  | Monitor/a Deportivo  (1 plaza). 08/11/2024 | Ayto. de Tinajo (Las Palmas)  | Licenciado/a en Educación Física  (1 plaza); Técnico/a de Auxiliar de Deportes  (1 plaza); Monitor/a Deportivo  (2 plazas). 12/11/2024 | Ayto. de Ítrabo (Granada)  | Monitor/a deportivo  (1 plaza). 12/11/2024 | Ayto. de Zurgena (Almería)  | Promotor Deportivo  (1 plaza). 14/11/2024 | Ayto. de Villalpardo (Cuenca)  | Monitor Deportivo  (1 plaza). 16/11/2024 | Ayto. de Camuñas (Toledo)  | Monitor/a-Coordinador/a Deportivo  (1 plaza). 20/11/2024 | Ayto. de Fuente de Cantos (Badajoz)  | Monitor Deportivo  (1 plaza). 20/11/2024 | Ayto. de L'Alqueria d'Asnar (Alicante/Alacant)  | Monitor Socorrista  (2 plazas); Monitor Deportivo  (1 plaza); Monitor natación  (1 plaza). 21/11/2024 | Ayto. de Corral de Calatrava (Ciudad Real)  | Monitor deportivo  (1 plaza). 21/11/2024 | Ayto. de Sotillo de la Adrada (Ávila)  | Monitor/a de Deportes  (1 plaza). 26/11/2024 | Ayto. de Baza (Granada)  | Monitor Deportivo  (1 plaza). 26/11/2024 | Ayto. de Palencia, Patronato Municipal de Deportes  | Técnico de Grado Medio en materia deportiva (responsable del Área de actividades)  (1 plaza); Técnico de Grado Medio en materia deportiva (responsable del Área de instalaciones)  (1 plaza). 7) Otras ayudas y subvenciones. 📯 RESUMEN INFORMATIVO BOLETÍN ESTATAL: BOLETINES INFORMATIVOS AUTONÓMICOS: COLEF Andalucía Cultura y Deporte incrementa su presupuesto hasta los 353 millones, un 10% más que en 2024. PAPEF: La labor del educador físico-deportivo en la promoción de hábitos de vida saludable. El estudio Healthy UAL, promovido y coordinado por colegiados andaluces, reanuda el programa para evaluar la condición física y salud de personas interesadas. Abierta nueva convocatoria del curso de prescripción de Ejercicio Físico para EFD de la EASP. José Carlos Gómez Teba, en Radio Marca: «Los profesionales del deporte necesitan una regulación». Gómez Teba: «Que profesionales cualificados decidan emprender abre nuevas salidas profesionales inexistentes y coloca en el mercado productos y servicios de valor». COLEF Andalucía y Universidad de Huelva firman un protocolo de colaboración para promover la formación y la investigación. Jerez de la Frontera, ciudad andaluza con mayor número de centros de entrenamiento con Certificación de Servicios Profesionales Cualificados. El Grupo de Investigación Profith de la UGR que dirigen colegiados COLEF Andalucía, premiado por la Fundación España Activa. Con motivo del EPETD, y junto con Special Olympics, el Consejo COLEF lanza la propuesta para el #DEFC2025. COLEF Aragón Acuerdo de Colaboración entre COLEF Aragón y GEDA para el IX Symposium Aragonés de Gestión en el Deporte . Oferta laboral: entrenador/a personal . COLEF Asturias IX Jornadas COLEF Asturias “Alto rendimiento y Olimpismo”, Cena y Premios COLEF Asturias 2024 . COLEF Canarias El Premio EPETD 2024 distinguirá la innovación y la dedicación docente en EF. 8º Congreso de Gestión de la Actividad Física y el Deporte en Canarias 2024. Presentación del libro "Actividad física en espacios públicos" por Roberto Ojeda García, EFD col. nº 8.192. Defensa convoca dos plazas de Reservista Voluntario para personas con Grado o Licenciatura en CAFyD. Información, recursos y servicios de utilidad para personas afectadas por la DANA. ¡El COLEF Canarias estará en EXPODECA 2024, el I Congreso y Feria de la Actividad Física y del Deporte de Canarias! El Congreso de los Diputados acoge la jornada "Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte". Primera edición de los Premios al Deporte Canario 2024 - Gobierno de Canarias. Revalorizando la Educación Física escolar: Un Día Europeo para sus Docentes. Manifiesto por el Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física 2024. Fernando Amador, colegiado Honorífico del COLEF Canarias, Premio "Pedro Molina" del deporte canario 2024. 8ª Edición de la Carrera del mayor “Pasos x la Vida” 2024. COLEF Cantabria Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte. Pleno Consejo COLEF en Cantabria. Consejo COLEF Santander. COLEF Castilla-La Mancha Defensa convoca dos plazas de Reservista Voluntario para personas con Grado o Licenciatura en CAFyD. El Congreso de los Diputados acoge la jornada "Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte". I Congreso Internacional Región Europea del Deporte Castilla - La Mancha. COLEF CLM presente en el el 103º Pleno del Consejo COLEF en Santander: reflexión y avance profesional. COLEF Castilla y León La idoneidad de la materia 'Actividad Física y Salud' en 2º de Bachillerato. El Congreso de los Diputados acoge la jornada "Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte". COPLEF Catalunya COPLEFC y BizBarcelona, ​​buena colaboración (2) . DEFC 2025 . Hacia una ley estatal de ordenación de profesionales del deporte . Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física . Premio de Reconocimiento a la Trayectoria Profesional 2024 . La vida del Colegio interpela al colectivo colegial . 'Sin límites autoimpuestos', premio del Concurso Fotográfico . 25N para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres . El COPLEFC, solidario con Valencia . Encuesta de satisfacción 2024 . COLEF Extremadura Ninguna. COLEF Illes Balears Firma Pacto por la Salud . El COLEF Illes Balears en el 103 Pleno Ordinario del Consejo COLEF . COLEF Galicia Ninguna. COLEF La Rioja Formación PowerFrail, app para evaluar potencia y fragilidad en personas mayores. Defensa convoca dos plazas de Reservista Voluntario para personas con Grado o Licenciatura en CAFyD. El Congreso de los Diputados acoge la jornada "Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte". COLEF La Rioja presente en el el 103º Pleno del Consejo COLEF. COPLEF Madrid COPLEF Madrid continúa trabajando en la consideración de “despachos profesionales domésticos” para el Readaptador/a Deportivo/a , Entrenador/a Personal y Director/a Deportivo/a . Regulaciones y prohibiciones sobre la toma de imágenes y grabaciones en centros/instalaciones deportivas . COPLEF Madrid hace un llamamiento al profesorado para la solicitud de asignaturas optativas en ESO y Bachillerato . COPLEF Madrid lanza una nueva promoción de colegiación: ¡Colégiate YA! y no pagues hasta 2025 . COLEF R. de Murcia Ninguna. COLEF Navarra El Congreso de los Diputados acoge la jornada "Hacia la Ley estatal de ordenación de profesionales del deporte". Manifiesto por el Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física 2024. COLEFNA, en el Consejo Asesor de la Facultad De Ciencias de la Salud. El 103º Pleno del Consejo COLEF en Santander: reflexión y avance profesional. COLCAFYD País Vasco Celebra el Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física. El Consejo COLEF lanza el Premio EPETD 2024 con motivo del Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física. Jornada 'Año olímpico: Reflexiones y análisis de rendimiento deportivo en París 2024'. Manifiesto por el Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física 2024. Día de la Educación Física en la Calle (DEFC) 2025: "La EF: una poderosa herramienta de inclusión". Análisis y reflexiones del año olímpico. 103º Pleno del Consejo COLEF en Santander. COLEF C. Valenciana Circular 2/2024 de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo referente a la prestación del servicio educativo en municipios afectados por la DANA. El CECOPI extiende dos días las limitaciones de circulación “ante el riesgo extremo de colapso” de las principales vías de entrada y salida de Valencia . Ángel Saiz: “Es el momento de arrimar el hombro” | El Día Después de Movistar Plus. Reunión de la Mesa de la actividad física y deporte de la Comunitat Valenciana para analizar los primeros efectos de la DANA en el deporte valenciano | 6 de Nov. 2024 . El COLEF CV promueve la salud en el I Congreso del CIBER con un taller de entrenamiento de la fuerza. Diploma de Especialización en Actividad Física y Oncología de la Universitat Jaume I | Últimas plazas Curso 2024-2025 . Segunda edición: “Programa formativo en prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres” II Congreso Internacional de Senderismo y Deportes de Montaña y III Congreso Internacional Mujer y Montaña | UCV 21, 22 y 23 de Noviembre. Som solidaritat | Portal GVA habilitado para información e informes respecto DANA. XLVI Congreso Internacional de la Sociedad Ibérica de Biomecánica y Biomateriales | 3 y 4 de diciembre. 34º aniversario del COLEF CV . XXVI Premios Nacionales de Investigación en Medicina del Deporte 2025. Celebración del Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física . #PostgradosComprometidosEFD #FormacionesComprometidasEFD Diploma de Especialización en Actividad Física y Oncología , por Universitat Jaume I: https://www.consejo-colef.es/post/diploma-especializaci%C3%B3n-af-y-oncologia-uji Certificado: Coordinación en Predeporte® (C-PRE) , por Wingsport Management  (consulta fechas en su web): https://bit.ly/FCP21005 Certificado: Especialista en Predeporte® (E-PRE) , por Wingsport Management  (consulta fechas en su web): https://bit.ly/FCP21004 Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

UNIÓN PROFESIONAL Y HELPAGE LANZAN EL ‘DECÁLOGO DE LAS PROFESIONES COLEGIADAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EDADISMO’ Descubre los diez principios del ‘Decálogo de las profesiones colegiadas para la prevención del edadismo’ y cómo estos pueden fomentar una sociedad más inclusiva y respetuosa. El Consejo COLEF, como miembro de Unión Profesional, se suma a romper estereotipos y promover una cultura intergeneracional basada en la unidad, el respeto por los derechos y la dignidad de cada individuo. Unión Profesional -asociación que aglutina a las profesiones colegiadas españolas y a la que pertenece el Consejo COLEF- se suma a la campaña de HelpAge  España #RechazoAlAbuso con un Decálogo contra el edadismo que ofrece una serie de pautas prácticas para combatirlo desde las corporaciones colegiales, promoviendo el respeto entre generaciones y ofreciendo una visión alejada de estereotipos. El envejecimiento de la población nos desafía a romper estereotipos y promover una cultura intergeneracional basada en la unidad, el respeto por los derechos y la dignidad de cada individuo. Para ello es fundamental la colaboración multidisciplinar y la protección de los valores profesionales que previenen el edadismo y trascienden generaciones. Los diez principios del ‘ Decálogo de las profesiones colegiadas para la prevención del edadismo ’, elaborado conjuntamente por HelpAge International  España  y Unión Profesional, promueven el reconocimiento del valor de los profesionales, con independencia de su edad y, el papel de las profesiones para evitar cualquier tipo de discriminación y son los siguientes: ‘ DECÁLOGO DE LAS PROFESIONES COLEGIADAS PARA LA PREVENCIÓN DEL EDADISMO ’ 1) ARMONÍA . Se promoverá la unidad entre el profesional y su corporación colegial. Este es un elemento esencial para una sociedad inclusiva y equitativa. Los colegios profesionales fomentarán la solidaridad entre sus miembros, independientemente de su edad, reconociendo la experiencia y el valor de cada individuo en la comunidad profesional. 2) COMUNICACIÓN . La organización colegial ha de tratar a todos los profesionales desde la igualdad y el respeto, independientemente de su edad, reconociendo y valorando sus capacidades, experiencias y conocimientos. Para ello, utilizarán un lenguaje inclusivo y respetuoso en todas las interacciones profesionales, evitando términos despectivos o estereotipados relacionados con la edad. 3) INTERDISCIPLINARIEDAD . La organización colegial abogará por una perspectiva multidisciplinar que integre diversas edades y experiencias en la resolución de problemas. Impulsar la colaboración entre profesionales de diferentes generaciones enriquece el conocimiento colectivo y promueve soluciones más holísticas y efectivas, generando los espacios y canales oportunos para que los profesionales puedan solicitar apoyo, colaboración u orientación. 4) PARTICIPACIÓN . La organización colegial favorecerá la participación activa de los profesionales en todos los ámbitos, sin importar la edad. Las corporaciones colegiales se asegurarán de que, en la prestación de los servicios profesionales, la información sea comprensible y esté adaptada a las necesidades de las personas mayores, promoviendo su inclusión en la toma de decisiones y en actividades comunitarias. 5) ENVEJECIMIENTO ACTIVO . La organización colegial suscitará la participación de los profesionales mayores en actividades físicas, sociales y culturales que promuevan un envejecimiento activo y saludable. Las corporaciones colegiales les apoyarán en su continua implicación en proyectos significativos y desafiantes. 6) PROTECCIÓN . La organización colegial velará por la protección de los profesionales en todas las etapas de su vida laboral, especialmente en las transiciones relacionadas con el envejecimiento. Esto implica promover iniciativas inclusivas y medidas de apoyo que aseguren un entorno laboral seguro y saludable para todos, así como crear protocolos de actuación específicos en caso de que se identifiquen conductas edadistas dentro de la organización. 7) DERECHOS Y DIGNIDAD . La organización colegial defenderá los derechos y la dignidad de todas las personas, independientemente de su edad. Éstas trabajarán activamente para eliminar la discriminación por edad y garantizar unas condiciones laborales justas y respetuosas para todos. 8) ACOMPAÑAMIENTO . La organización colegial fomentará programas de mentoría donde los profesionales de todas las edades puedan compartir conocimientos y experiencias. Esto fortalece la cooperación y el aprendizaje mutuo y, ofrece también una retroalimentación constructiva y respetuosa. La organización procurará que las críticas se centren en el desempeño y no en la edad del individuo. 9) FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN . La organización colegial implementará y promoverá medidas claras contra la discriminación por edad en las sedes colegiales. Contribuirá a que todos los empleados las conozcan y respeten, y promoverá su mejora y revisión continuada en el tiempo 10) INTERGENERACIONALIDAD . La organización colegial fomentará la colaboración intergeneracional como un activo valioso para la innovación y el desarrollo profesional. Desde las corporaciones colegiales se crearán oportunidades para el intercambio de conocimientos y habilidades entre generaciones, fortaleciendo el tejido social y profesional, ofreciendo así esta contribución que estará disponible mediante repositorios de bancos de conocimiento o, mediante la puesta a disposición de su tiempo para la transferencia del mismo. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

MOVING SCHOOLS CHALLENGER: UN RETO COOPERATIVO PARA COMBATIR EL SEDENTARISMO Y LA OBESIDAD El Consejo COLEF invita a los centros educativos de España a participar en el Moving Schools Challenger  (MSC), una iniciativa promovida por la ONG ‘Deporte para la Educación y la Salud’ para combatir el sedentarismo y la obesidad. Este programa, financiado por la Unión Europea, propone desafíos mensuales que promueven la actividad física y hábitos saludables de forma inclusiva y cooperativa. ¡Registra tu centro y únete al movimiento por una vida más activa! El Consejo COLEF invita a todos los centros educativos de España a participar en el Moving Schools Challenger  (MSC) , una emocionante iniciativa promovida por la ONG ‘Deporte para la Educación y la Salud’. Este proyecto busca sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de combatir el sedentarismo y la obesidad mediante la práctica de actividad física en un ambiente inclusivo y cooperativo. En la primera edición del curso 2023-2024, 120 centros educativos europeos lograron un impacto significativo: más de 3 millones de kilómetros saludables recorridos de manera cooperativa. Este esfuerzo contribuyó a combatir el sedentarismo y el sobrepeso entre menores de 5 a 17 años, promoviendo un enfoque inclusivo y no competitivo hacia la actividad física. El programa tiene su origen en España, con el reto "Todos a Tokio" durante el curso 2019-2020. A pesar de las limitaciones impuestas por el confinamiento de la COVID-19, profesores y alumnos lograron mantenerse activos desde casa. Este éxito inspiró su continuidad en los dos años posteriores, integrando desafíos nacionales como las maratones de Valencia y Sevilla, y eventos internacionales como el Día Sin Ascensores  y la European Mile , celebrada en más de 1.000 ciudades europeas. A la vista del éxito del proyecto, la Unión Europea aprobó el lanzamiento de la iniciativa a nivel paneuropeo con la denominación Moving School Challenger . ¿QUÉ OFRECE EL MSC? La edición actual invita a los centros educativos españoles y europeos a participar en un emocionante calendario de desafíos mensuales cooperativos. El objetivo: motivar al alumnado a ser más activo, integrar estilos de vida saludables y adoptar hábitos positivos para toda la vida, sin importar su género, habilidades o antecedentes culturales. Los colegios participantes recibirán: Recursos exclusivos:  propuestas mensuales con objetivos claros, beneficios para la salud y contenido cultural. Herramientas digitales:  para gestionar el programa y registrar la participación. Tablas de equivalencias:  para incluir esfuerzos adicionales como la alimentación saludable. Diplomas personalizados:  como reconocimiento al esfuerzo del alumnado. ¿CÓMO PARTICIPAR? Visita la página oficial en español del Moving Schools Challenger  - MSC Spain -, donde encontrarás toda la información necesaria y podrás registrar a tu centro educativo . ¡SUMA KILÓMETROS DE SALUD! Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL 103º PLENO DEL CONSEJO COLEF EN SANTANDER: UN ENCUENTRO DE REFLEXIÓN Y AVANCE PROFESIONAL El 103º Pleno del Consejo COLEF, celebrado en Santander, destacó por el avance en temas clave para la profesión. Entre los puntos tratados, se analizó el estado de la regulación de la profesión y se aprobó el presupuesto 2025. También se habló del Programa Formativo en Competencias Digitales. Además, se abordó cómo emprender acciones solidarias conjuntas ante la DANA. El pasado fin de semana, Santander se convirtió en el epicentro de la actividad colegial con la celebración del 103º Pleno del Consejo COLEF, un evento marcado por el diálogo, la participación activa y los avances en temas clave para la profesión. UN RECIBIMIENTO INSTITUCIONAL DESTACADO El Ayuntamiento de Santander acogió con hospitalidad a los miembros del Pleno el viernes por la tarde en el emblemático Palacio de la Magdalena. El sábado, la apertura oficial estuvo a cargo de la alcaldesa de Santander, Dña. Gema Igual Ortiz , quien destacó la labor de las educadoras y educadores físico deportivos, reconociendo especialmente el trabajo del COLEF Cantabria y de la Organización Colegial en su conjunto. AVANCES EN LA REGULACIÓN DE LA PROFESIÓN Durante el Pleno, se abordó en detalle el estado actual de la espera regulación de la reserva de actividad de las educadoras y educadores físico deportivos. El Consejo COLEF informó sobre los avances conocidos hasta la fecha, destacando los esfuerzos de la Organización Colegial en mantener un diálogo activo con las instituciones pertinentes para asegurar que un texto de Ley basado, principalmente, en la protección de las personas consumidoras y usuarias mediante la reserva de las actividades de dirección técnica deportiva, preparación física (en sus diferentes especialidades) y docencia de la Educación Física escolar en Secundaria y Bachillerato. APROBACIÓN DEL PRESUPUESTO 2025 Otro de los puntos clave del 103º Pleno fue la revisión del estado de las cuentas del Consejo COLEF y la aprobación del presupuesto para el ejercicio 2025. Se presentó un informe detallado sobre la situación económica actual, destacando una gestión eficiente de los recursos durante el año en curso, lo que permitió una planificación financiera orientada a la sostenibilidad y el crecimiento de la Organización Colegial. Tras un análisis detallado y una ronda de intervenciones, el presupuesto fue aprobado, consolidando las bases económicas para las actividades y proyectos de 2025. Esta decisión garantiza el respaldo financiero necesario para continuar avanzando en los objetivos estratégicos del Consejo COLEF y afrontar con solvencia los desafíos del próximo año. PROGRAMA FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES Fue uno de los temas destacados del 103º Pleno del Consejo COLEF, generando gran interés y un animado debate entre las y los representantes de los Colegios autonómicos. El Consejo COLEF subrayó que los Colegios autonómicos, por su estrecha relación con las y los profesionales, deben tener un papel principal tanto apoyando el desarrollo del Programa, como en la consecución de los objetivos. Durante el Pleno, se expusieron los principales aspectos en los que se requiere la opinión y decisión experta de los Colegios. Entre el 29 de noviembre y el 20 de diciembre los COLEF/COPLEF tendrán la oportunidad de elevar al Consejo COLEF su posición sobre cuál es modelo que consideran más adecuado para materializar el apoyo y la difusión del Programa Formativo desde sus corporaciones.   PROPUESTA DE INCLUSIÓN EN LOS PREMIOS PRINCESA DE ASTURIAS COLEF Asturias propuso iniciar gestiones para que el Consejo COLEF aspire a formar parte del jurado de los Premios Princesa de Asturias. La propuesta fue recibida con entusiasmo y aprobada por casi unanimidad, reflejando el interés en dar mayor visibilidad a la Organización Colegial. ACCIONES SOLIDARIAS ANTE LA DANA Uno de los temas abordados durante el 103º Pleno fue la propuesta solidaria planteada por el COPLEF Catalunya, que sugirió valorar acciones conjuntas para apoyar a las personas afectadas por los daños causados por la DANA en Valencia.  Debido a la gravedad de la situación generada por la DANA, el COLEF de la Comunidad Valenciana no pudo estar representado en el Pleno. Esta circunstancia fue entendida por el resto de los Colegios, que destacaron la importancia de ofrecer apoyo y respaldo al equipo valenciano en este momento crítico. Tras varias intervenciones, el Pleno consideró que lo más adecuado era que el COLEF de la Comunidad Valenciana liderase estas iniciativas solidarias, dada su cercanía a la situación y su conocimiento directo de las necesidades más urgentes en el territorio. El Pleno expresó su disposición a contribuir en las acciones solidarias en el momento y de la manera que el COLEF de la Comunidad Valenciana considerase más oportuna. Se subrayó que la iniciativa debe ser liderada por el equipo valenciano, quienes evaluarán las necesidades específicas y, en su momento, comunicarán al Pleno y al resto de los Colegios cómo y en qué aspectos pueden contribuir de manera efectiva. Posteriormente, el presidente del Consejo COLEF, Vicente Gambau, trasladó personalmente a José Luis Herreros, presidente del COLEF de la Comunidad Valenciana, la disposición de toda la Organización Colegial. OTROS DEBATES Y REFLEXIONES EN LOS RUEGOS Y PREGUNTAS El Pleno también fue espacio para otros debates de interés, destacando la problemática en torno a las prácticas del alumnado del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en centros escolares. Por un lado, se señaló que estos estudiantes encuentran limitaciones significativas para acceder a prácticas en el ámbito docente, a pesar de su formación específica para la enseñanza de la Educación Física. Por otro lado, se están dando casos de que alumnado de Formación Profesional está realizando sus prácticas en las clases de Educación Física en los colegios. Esta situación, que no parecen casos aislados, ha generado alarma y preocupación. PREMIO CONSEJO COLEF 2024 El encuentro concluyó con una emotiva gala en el Casino de Santander el sábado por la noche, donde se entregó el Premio Consejo COLEF 2024  a Dña. Mariona Corbellá, reconociendo su destacada trayectoria y contribución al sector. El 103º Pleno reafirma el compromiso del Consejo COLEF y sus Colegios con el avance de la profesión, marcando un camino de colaboración, innovación y solidaridad. ¡Nos vemos en el próximo encuentro! Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

ABIERTA LA CONVOCATORIA PARA LOS XXVI PREMIOS NACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN MEDICINA DEL DEPORTE FUNDACIÓN CAJASTUR Un año más difundimos la convocatoria de los XXVI Premios Nacionales de Investigación en Medicina del Deporte, organizados por la Fundación Universidad de Oviedo con el patrocinio de Fundación Cajastur. Estos Premios, con una dotación global de 16.000 €, reconocen investigaciones en Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Su objetivo es impulsar proyectos innovadores que beneficien el rendimiento deportivo y la salud. La presentación de candidaturas está abierta hasta el 25 de enero de 2025. El Consejo COLEF anuncia la convocatoria de los XXVI Premios Nacionales de Investigación en Medicina del Deporte , organizados por la Fundación Universidad de Oviedo con el patrocinio de la Fundación Cajastur. Estos Premios reconocen la excelencia en la investigación en el ámbito de la Medicina y las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, destacando el valor de proyectos innovadores que impulsan la salud, el rendimiento deportivo y el bienestar de la sociedad. Las y los profesionales con titulación universitaria en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte durante todas las ediciones han desempeñado un papel fundamental en estos Premios, integrándose de forma recurrente en los equipos multidisciplinares que resultan galardonados. Este hecho subraya la relevancia de los profesionales de CAFyD en el avance del rendimiento deportivo y de la salud de la ciudadanía. OBJETIVO Y DOTACIÓN DE LOS PREMIOS Estos galardones buscan reconocer la labor de investigadoras e investigadores, promoviendo proyectos que generen un impacto positivo en la Medicina del Deporte y las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. La convocatoria está abierta a trabajos inéditos de alta calidad científica que aborden temas como la mejora del rendimiento, la salud, la nutrición y el ejercicio físico. La dotación global de estos Premios asciende a 16.000 €, distribuidos en tres categorías: Primer Premio : 10.000 € y diploma acreditativo. Segundo Premio : 4.000 € y diploma acreditativo. Tercer Premio : 2.000 € y diploma acreditativo. PARTICIPACIÓN Y PLAZO DE PRESENTACIÓN Las candidaturas deben enviarse antes del 25 de enero de 2025  a través de la dirección de correo electrónico fuo@uniovi.es . Las bases completas, el modelo de solicitud y anexos están disponibles en la web de la Fundación Universidad de Oviedo . Bases de la convocatoria . Anexo I: Modelo de Solicitud . Anexo II: Declaración Jurada de Trabajo Inédito . Anexo III: Autorización para Efectuar Notificaciones por Correo Electrónico . Anexo IV: Declaración responsable sobre obligaciones tributarias y de otra índole . Anexo V: Datos para percibir la Dotación Económica . CRITERIOS DE VALORACIÓN El jurado evaluará los trabajos presentados según los siguientes criterios: Esfuerzo científico. Calidad e impacto científico y social de la investigación. Contribución a la generación y aplicación de conocimientos en Medicina y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Establecimiento de puentes entre la investigación básica y la aplicada, en beneficio de las personas. Se valorarán especialmente los proyectos innovadores que combinen varias de estas áreas. JURADO, FALLO Y ENTREGA DE LOS PREMIOS El fallo del jurado, compuesto por cinco profesionales de prestigio en el ámbito de la investigación, será inapelable y se publicará en la web de la Fundación Universidad de Oviedo. La entrega de Premios se realizará en un acto público, donde los galardonados presentarán los detalles y el impacto de sus investigaciones. Para más información y consultas, puedes contactar con la Fundación Universidad de Oviedo a través de miva@uniovi.es . Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

CERRAMOS LA CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE LAS Y LOS DOCENTES DE EF CON EL MANIFIESTO ELABORADO POR VARIAS ORGANIZACIONES EUROPEAS Para finalizar la semana en la que hemos conmemorado el Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física, difundimos el Manifiesto Europeo que han elaborado para esta efeméride las distintas organizaciones que forman parte del proyecto EPETD (CNAPEF, SNEP, C.A.P.D.I & LSM, Consejo COLEF y EUPEA). Este documento destaca la importancia de la Educación Física de Calidad como derecho inalienable y motor de una sociedad más activa, inclusiva y saludable. Además, refuerza el compromiso con el desarrollo de políticas inclusivas y con la labor docente como pilar esencial para una ciudadanía saludable. Concluye una semana en la que hemos celebrado por primera vez en España el Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física  (EPETD), un homenaje a quienes dedican su labor a promover la Educación Física de Calidad, una pieza clave en la formación integral de la ciudadanía. Durante estos días, hemos reflexionado sobre la importancia de la Educación Física en el currículo escolar, el papel de las y los docentes como referentes de estilos de vida saludables, y la necesidad de políticas inclusivas y de calidad para avanzar hacia una sociedad más activa, equitativa y saludable. A través de los artículos publicados esta semana, hemos abordado distintas perspectivas que refuerzan la relevancia de esta efeméride. Cada uno de los enfoques ha puesto de manifiesto la trascendencia de la Educación Física y sus docentes como motores de cambio para construir sociedades más inclusivas, sostenibles y saludables. Hoy, cerramos esta conmemoración con la publicación del Manifiesto Europeo del EPETD, elaborado por todas las entidades que forman parte de este proyecto. Se trata de un documento que sintetiza los pilares fundamentales de la Educación Física de Calidad y los compromisos necesarios para su promoción. Este manifiesto no solo aspira a ser una guía para el desarrollo de políticas educativas y deportivas inclusivas, sino también un punto de partida para consolidar la figura de las y los docentes de Educación Física como agentes clave en la transformación de nuestras comunidades. MANIFIESTO EUROPEO EPETD - DÍA EUROPEO DE LAS Y LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA (accede a la versión en inglés ) El acceso a la educación física, la actividad física y el deporte se considera un derecho inalienable, respaldado por importantes referencias relacionadas con el desarrollo social. En este sentido, la Declaración de Berlín ( UNESCO, 2013 ), la Recomendación del Comité de Ministros a los Estados miembros sobre la Carta Europea del Deporte ( 2021 ) y la Carta Internacional de la educación física, la actividad física y el deporte ( UNESCO, 2015 ) subrayan la importancia de eliminar las barreras al aprendizaje y garantizar el acceso a una Educación Física de calidad para todas las personas. Estas normas destacan el papel esencial de la educación física y el deporte en la formación de competencias ciudadanas basadas en valores fundamentales y transversales como la tolerancia, la no discriminación, la inclusión social, la equidad, la autonomía, la responsabilidad y la colaboración. En consecuencia, todos los miembros de la sociedad, especialmente la infancia y la juventud, deben tener la oportunidad de participar en clases de Educación Física que promuevan la alfabetización física, la aptitud física y las habilidades motrices fundamentales, favoreciendo así una vida saludable y activa. Reconociendo que las y los docentes de Educación Física son referentes académicos y sociales, el alumnado debería acceder a una amplia gama de actividades físicas diseñadas en entornos diversos y adaptados. Este enfoque permite que comprendan cómo llevar un estilo de vida activo y transfieran habilidades y competencias entre diferentes contextos y actividades físicas. Aunque la Educación Física escolar es una herramienta clave para promover la actividad física y el deporte, por sí sola no puede garantizar el cumplimiento de la hora diaria recomendada de actividad física para toda la juventud ( OMS, 2022 ). En este sentido, el rol del personal docente como agente promotor de estilos de vida saludables y transmisor de hábitos activos cobra una relevancia central, especialmente a través de metodologías actuales y dinámicas. Es fundamental contar con políticas bien diseñadas y un esfuerzo colaborativo entre educadores profesionales para impulsar una Educación Física de Calidad (EFC - UNESCO, 2015 ). Como parte de la nueva iniciativa deportiva de la UNESCO "Fit for Life" ( 2021 ), la EFC se caracteriza por enfatizar la frecuencia, la variedad, la inclusión y un contenido sustantivo centrado en el aprendizaje entre pares y el desarrollo integral de habilidades. Esto puede enriquecer los resultados educativos y de empleabilidad del alumnado, fomentando su desarrollo físico, social y emocional en entornos de aprendizaje profundos y enriquecedores. Estos entornos requieren una asignación adecuada de tiempo en clase, así como la experiencia y las competencias profesionales del personal docente. Además de los beneficios relacionados con la práctica deportiva y su impacto en la salud a todos los niveles, diversos factores contribuyen a alcanzar el objetivo de que el alumnado realice actividad moderada o vigorosa al menos durante la mitad del tiempo de clase ( Rink, Hall y Williams, 2010 ): Una organización eficiente del espacio, el equipo y la participación del alumnado. La provisión de material suficiente para que todas las personas estén activas de manera simultánea. La estructuración de oportunidades prácticas que maximicen la participación. Ejercicios no eliminatorios y actividades con tiempos de espera mínimos. Una estructura de clase organizada que permita el aprendizaje mientras el alumnado permanece físicamente activo. Con el propósito de alcanzar los objetivos de la Educación Física, el grupo de trabajo del EPETD subraya la importancia de alinear las decisiones políticas con las recomendaciones de la evidencia científica sobre EFC. Para ofrecer al alumnado escenarios de aprendizaje más enriquecedores y de mayor calidad, se aboga por garantizar la óptima cualificación del profesorado, así como los recursos temporales y materiales esenciales para la enseñanza de la Educación Física escolar. Además, se destaca la necesidad de fomentar la colaboración profesional para enriquecer y adaptar los conocimientos y competencias del profesorado, preparándolos para enfrentar los desafíos del siglo XXI, como los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Por ello, proponemos la implementación en Europa de una Semana Europea de la Educación Física, con el objetivo de influir en el desarrollo de políticas que promuevan una Educación Física de Calidad y defiendan políticas inclusivas para garantizar esta calidad (UNESCO, 2015 , 2021 ). Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

UNA DE LAS CLAVES PARA UNA EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD, SEGÚN LA UNESCO, ESTÁ EN LAS Y LOS DOCENTES La Educación Física de Calidad (EFC) es clave para el desarrollo integral del alumnado, y su éxito depende de la cualificación y profesionalización de las y los docentes. En el marco del Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física (EPETD), este artículo aborda los retos específicos en España, donde el acceso a la docencia en Educación Física no siempre exige formación especializada. En el marco de la semana del Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física  (EPETD), es fundamental reconocer que el éxito de una Educación Física de Calidad  ( EFC ) depende, en gran medida, de la profesionalización y cualificación de las y los docentes. La UNESCO, a través de sus directrices y políticas globales, ha enfatizado la importancia de contar con personal docente capacitado para implementar programas efectivos e inclusivos que transformen la vida de millones de alumnas y alumnos. LAS Y LOS DOCENTES: EL CORAZÓN DE LA EFC Los documentos de la UNESCO son contundentes : la formación especializada de las y los docentes es un pilar insustituible para alcanzar los objetivos de la EFC. Tanto en la Educación Primaria como en la Secundaria y el Bachillerato, disponer de docentes con una preparación adecuada garantiza que el alumnado reciba una formación integral que combine actividad física, valores y habilidades para la vida​. La “ Guía para responsables políticos ” de la UNESCO destaca que una capacitación inicial sólida, combinada con oportunidades de desarrollo profesional continuo, es esencial para garantizar que las y los docentes cuenten con las competencias necesarias para planificar y ejecutar clases efectivas e inclusivas. LA PROFESIONALIZACIÓN COMO MOTOR DE CAMBIO Aunque en muchos contextos educativos se cuenta con personal docente cualificado, en España persiste la posibilidad de que accedan al ejercicio de la docencia en esta materia personas cuya formación inicial es ajena o insuficiente en educación física, actividad física y deporte. Esta realidad plantea un desafío para garantizar una Educación Física de Calidad. Es imprescindible fortalecer los sistemas que aseguren que el personal docente encargado de la Educación Física cuente con una preparación específica y adecuada. Esto pasa por exigir una formación inicial concreta, sólida y especializada en el ámbito de la educación física, la actividad física y el deporte, así como por fomentar el desarrollo continuo de competencias pedagógicas, tecnológicas y de inclusión. En este sentido, garantizar que las y los docentes estén debidamente cualificados no solo eleva la calidad de las clases, sino que también contribuye a la transmisión de valores como el trabajo en equipo, la igualdad y la superación personal, pilares fundamentales de una Educación Física transformadora y significativa. LAS Y LOS DOCENTES COMO AGENTES DE INCLUSIÓN Uno de los mayores desafíos de la EFC es garantizar su accesibilidad para todas y todos. Las y los docentes desempeñan un papel fundamental al adaptar sus clases para incluir a alumnas y alumnas con necesidades específicas, como patologías o discapacidades. La UNESCO destaca que una formación docente integral debe incorporar enfoques pedagógicos inclusivos, con el objetivo de no dejar a nadie atrás. RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DOCENTE La UNESCO propone estrategias claras para fortalecer la cualificación de las y los docentes de Educación Física. Sin embargo, en el contexto de España, no se trata de desarrollar nuevos programas universitarios, sino de optimizar los recursos ya existentes.  En el caso de Primaria, donde la enseñanza está a cargo de maestros y maestras, resulta imprescindible fortalecer la especialización en Educación Física. En el caso de Secundaria y Bachillerato el verdadero desafío radica en garantizar que la formación inicial ya existente y de calidad sea priorizada para el acceso a la docencia de Educación Física. El país cuenta con el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, una formación altamente especializada que combina conocimientos teóricos y prácticos, y que se imparte en cerca de 70 centros universitarios. Actualmente, la inversión realizada en estos estudios universitarios pierde eficacia, ya que no se exige esta titulación como requisito imprescindible para enseñar la asignatura, lo que debilita la calidad del aprendizaje en estas etapas educativas. Por ello, es fundamental aprovechar los recursos formativos disponibles y establecer políticas que aseguren que las y los docentes de Educación Física estén específicamente cualificados en este ámbito. Esto no solo garantiza una enseñanza alineada con los estándares internacionales, sino que también refuerza el valor de la inversión pública y personal en la formación universitaria, asegurando que el sistema educativo español cumpla con su compromiso de calidad e inclusión. UN LLAMADO A LA ACCIÓN: INVERTIR EN LAS Y LOS DOCENTES La UNESCO recalca que las inversiones en el desarrollo docente tienen un impacto multiplicador. Maestras, maestros, profesoras y profesores cualificados no solo mejoran los resultados educativos, sino que también fomentan hábitos saludables y valores como el respeto, la igualdad y el trabajo en equipo en el alumnado. En este Día Europeo de las y los Docentes de Educación Física, el Consejo COLEF se une al llamado de la UNESCO para priorizar su cualificación y dignificación. Reconocer su labor no es solo un acto de justicia, sino una apuesta por el futuro de una educación inclusiva, equitativa y transformadora. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL 103º PLENO DEL CONSEJO COLEF EN SANTANDER: UN ENCUENTRO CLAVE PARA EL FUTURO DE LA PROFESIÓN Y SU HISTORIA El Consejo COLEF celebrará su 103º Pleno Ordinario en Santander los días 23 y 24 de noviembre. Este encuentro clave para la profesión abordará, principalmente, los avances en la regulación de las educadoras y educadores físico deportivos y el programa de formación en competencias digitales e inteligencia artificial. Además, se entregará el Premio Consejo COLEF 2024 a Mariona Corbella y se informará de los eventos conmemorativos del 75º aniversario de la REEFD, destacando el compromiso de la Organización Colegial con el futuro y la Historia de la profesión. El Consejo COLEF celebrará su 103º Pleno Ordinario  los próximos 23 y 24 de noviembre de 2024  en Santander , Cantabria, una ciudad que no albergaba un evento de esta relevancia para la Organización Colegial desde 1997. En este marco, las personas integrantes del Pleno del Consejo General abordarán cuestiones fundamentales para el desarrollo y fortalecimiento de la profesión de las educadoras y educadores físico deportivos, así como iniciativas de proyección hacia el futuro de la misma. Uno de los puntos centrales será el Informe de Presidencia , que ofrecerá un análisis exhaustivo de los avances en relación con la regulación de la reserva de actividad de las educadoras y educadores físico deportivos , una meta estratégica y una reivindicación histórica para la Organización Colegial. La regulación, además de aportar claridad en las competencias y atribuciones profesionales, busca garantizar un marco que beneficie a la sociedad al promover garantías en los servicios de Educación Física y Deportiva. En el Informe de Tesorería  se presentará el estado de las cuentas  y el presupuesto  proyectado para el próximo año, un apartado que cobra especial importancia en este contexto de cambios. La planificación presupuestaria permitirá al Consejo COLEF avanzar en sus programas específicos, y también reforzar los proyectos estratégicos estatales que redundan en el beneficio de todos los COLEF/COPLEF autonómicos. Entre los puntos más destacados de la jornada se encuentra el ' Programa de formación en competencias digitales e inteligencia artificial ', una iniciativa de Unión Profesional a la que el Consejo COLEF se adhirió tras el visto bueno del Pleno el pasado mes de septiembre . Este proyecto conjunto, que comparte estructura y contenidos comunes con 37 profesiones colegiadas, apunta a formar a los profesionales en áreas esenciales para el futuro, como las competencias digitales avanzadas y la inteligencia artificial. Durante este Pleno, se presentarán los avances realizados en los últimos meses y se debatirá el papel que pueden desempeñar los COLEF/COPLEF autonómicos para asegurar el éxito  de un proyecto que, en el contexto actual, se considera esencial para mantener la competitividad y la relevancia de la profesión. En la sección dedicada a las propuestas de los COLEF/COPLEF autonómicos, se valorará la iniciativa de COLEF Catalunya para desarrollar acciones solidarias que beneficien a las zonas afectadas por la reciente catástrofe de la DANA , que causó daños significativos en varias regiones, especialmente en Valencia. Esta propuesta será un punto importante de debate, buscando consensuar medidas que reflejen el compromiso del Consejo General y los Colegios autonómicos con la recuperación social que requieren estas tragedias. Además de todo esto, se informará al Pleno de las actividades programadas para el 75º aniversario de la Revista Española de Educación Física y Deportes  (REEFD). El macro-proyecto que busca preservar el legado de esta Revista se presentará con motivo de este aniversario y se espera que tenga gran relevancia para la preservación de la Historia y la Cultura de la Profesión.  También se hará entrega del Premio Consejo COLEF , un galardón que simboliza el compromiso de la Organización Colegial con quienes, a través de su trayectoria, elevan los valores y la dignidad de la profesión. En esta ocasión se entrega el Premio correspondiente a este 2024 que, como anunciamos en su momento , ganó Dña. Mariona Corbella  (col. 5.379), directora de la Fundación Esportsalus, donde no solo trabaja en pro del acceso a la actividad física y deportiva de las personas en riesgo de exclusión social, sino que también fomenta la figura del educador físico deportivo para la prestación de servicios en colectivos vulnerables. El 103º Pleno Ordinario del Consejo COLEF en Santander será, sin duda, una cita que reafirma la visión de futuro y el compromiso con la sociedad de las educadoras y educadores físico deportivos en España COLABORACIÓN INSTITUCIONAL El Santander Convention Bureau , una iniciativa del Ayuntamiento de Santander que apoya la organización de congresos y promueve el turismo MICE en la capital cántabra, se suma a la colaboración y organización del 103º Pleno Ordinario del Consejo COLEF, Santander 2024. Gracias a su colaboración, los asistentes podrán disfrutar de un cóctel de bienvenida  en el emblemático Palacio de la Magdalena , contribuyendo a enriquecer la experiencia del evento y destacando el compromiso de Santander como destino ideal para este tipo de iniciativas. Desde el Consejo COLEF agradecemos profundamente este apoyo, que refuerza la trascendencia de las sesiones Plenarias y pone en valor la importancia de las sinergias entre entidades públicas y organizaciones profesionales. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.