LOS SERVICIOS DE ALTA CALIDAD DE EJERCICIO FÍSICO EN POBLACIÓN ONCOLÓGICA PASAN POR UNA FORMACIÓN ESPECIALIZADA DE LAS EDUCADORAS Y EDUCADORES FÍSICO DEPORTIVOS «Es el momento de incluir de forma concreta, extendida y desarrollada por profesionales el ejercicio físico como herramienta coadyuvante a los tratamientos actuales contra el cáncer», señala Lidia Brea, directora del ‘Curso de Experto en Ejercicio Físico y Cáncer’. Este #PostgradoComprometidoEFD ahonda en tres aspectos fundamentales: la fisiopatología de la enfermedad, la fisiología del ejercicio y el diseño de programas de ejercicio físico en este perfil poblacional. Inicio: 23 de enero de 2023. 20% de descuento reservando plaza antes del 30 de junio de 2022. Recientemente el ‘Curso de Experto en Ejercicio Físico y Cáncer’ de la UEM ha obtenido el distintivo de ‘Postgrado comprometido con la profesión de la Educación Física y Deportiva’. Este sello se otorga por el Consejo COLEF a aquellos Máster Universitarios y Títulos Propios (de Máster, Especialista o Experto) que cumplen la legislación vigente y, también, el Código Deontológico. Conoce toda la información de este posgrado, con un plan de estudios y un claustro que te sorprenderá. Inicio: 23 de enero de 2023. 20% de descuento reservando plaza antes del 30 de junio de 2022. Hoy, Lidia Brea Alejo (EFD 57.496), directora del ‘Curso de Experto de Ejercicio Físico y Cáncer’, nos responde a algunas preguntas sobre ejercicio físico y cáncer, de interés tanto para educadoras y educadores físico deportivos que quieran especializarse en ejercicio físico en población oncológica, como para la ciudadanía en general. ENTREVISTA A LIDIA BREA ALEJO ¿Cuáles son las principales cifras sobre cáncer? L: Según la Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM), 1 de cada 2 hombres y 1 de cada 3 mujeres tendremos cáncer a lo largo de nuestra vida. Aproximadamente al año se diagnostican unos 275.000 nuevos casos y mueren por esta enfermedad unas 110.000 personas, siendo los tumores la tercera causa de mortalidad en nuestro país (Las cifras del Cáncer, 2021). Además, es importante incluir en estos datos, con el fin de tomar perspectiva de la situación, que más de 1 millón y medio de personas han sobrevivido a la enfermedad (GEPAC). Es el momento de incluir de forma concreta, extendida y desarrollada por profesionales el ejercicio físico como herramienta coadyuvante a los tratamientos actuales contra el cáncer. ¿En qué momento es importante realizar ejercicio físico en base a sus beneficios? L: El ejercicio físico puede influir positivamente tanto en la prevención, durante el tratamiento y una vez superada la enfermedad. Por ello, se convierte en un hábito de vida a incluir en cualquier momento de la enfermedad. ¿Cuáles son los beneficios específicos en relación a la prevención? L: Instituciones de amplia relevancia como el Global Cancer Observatory o la OMS, ya han establecido que entre un 30 y un 50% de los cánceres podrían llegar a prevenirse, exponiendo una serie de indicaciones para el fomento de esa prevención. En concreto, la práctica regular de ejercicio físico es uno de esos factores que intervienen positivamente. Existen incluso artículos con más de 1,4 millones de pacientes en los que se expone que el ejercicio físico realizado en el tiempo de ocio puede llegar a reducir el riesgo de padecer 13 tipos de tumores diferentes. ¿Y durante el tratamiento? ¿También hay beneficios? L: Un aspecto fundamental de este preciso momento es que, gracias a la práctica del ejercicio físico, los efectos secundarios de los propios tratamientos pueden disminuirse, lo que ayuda a afrontar mejor los mismos. Efectos secundarios como la fatiga crónica asociada al cáncer, los problemas a la hora de conseguir un descanso eficaz, el dolor, los problemas psicológicos o los problemas cognitivos han demostrado mejorar gracias al ejercicio físico. Por supuesto, todo ello gracias a la mejora (o al menos al mantenimiento en este periodo) de la condición física, pudiendo además prevenir la caquexia, sarcopenia o pérdida de masa ósea que también pueden darse en los pacientes en tratamiento. Una vez se supera la enfermedad, ¿es necesario seguir haciendo ejercicio? L: Por supuesto. El ejercicio físico se debe convertir en una obligación, ya que muchos de los efectos secundarios de los tratamientos se mantienen a lo largo de los años y, como hemos comentado, el ejercicio físico tiene unos efectos muy positivos en ello. Pero no solo por eso, sino que hay ya evidencia científica de que el ejercicio físico reduce las recidivas, reduce la probabilidad de que surjan enfermedades futuras provocadas por los propios tratamientos, o lo que es más importante, reduce la mortalidad específica por cáncer (habiéndose evidenciado en cáncer de mama, próstata y colón). ¿Cómo deben desarrollarse los programas de ejercicio físico? L: Lo más importante de ellos es que sean prescritos por el equipo oncológico y diseñados, supervisados y evaluados por educadoras y educadores físico deportivos, siempre en contacto directo y continuo con ese personal sanitario, desarrollando un trabajo interdisciplinar, que es el que al final consigue los mayores beneficios para los pacientes. Además, esos programas deben estar basados en los últimos resultados reportados por la ciencia, ya que cada vez hay más evidencia de cómo deben desarrollarse dichos programas. ¿Por qué es importante el desarrollo de este curso de experto en Ejercicio físico y cáncer de la Universidad Europea de Madrid, junto con QUIRON Salud? L: El hecho de aumentar la especialización de los graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en el ejercicio físico en población oncológica se evidencia como fundamental observando todo lo mencionado en las preguntas anteriores. El Grado dota de competencias que pueden ser desarrolladas más específicamente en este Curso de Experto, ahondando en tres aspectos fundamentales: la fisiopatología de la enfermedad, la fisiología del ejercicio y el diseño de programas de ejercicio físico en este perfil poblacional. En este último punto, es fundamental que profesionales que están desarrollando este tipo de programas puedan transmitir a los estudiantes cómo proceder y cómo aplicar esa evidencia científica al día a día. Durante todo el programa, además, los estudiantes recibirán formación por parte de profesionales de distintas áreas, como oncología, nutrición, psicología, enfermería y fisioterapia, consiguiendo así esa visión de trabajo interdisciplinar fundamental para el desarrollo correcto de este tipo de intervenciones. Más información sobre el #PostgradoComprometidoEFD ‘Curso de Experto en Ejercicio Físico y Cáncer’ Inicio: 23 de enero de 2023. 20% de descuento reservando plaza antes del 30 de junio de 2022. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

LA SENTENCIA DEL TSJ DE GALICIA QUE CONFIRMA QUE LA EF SOLO DEBE SER IMPARTIDA POR PERSONAS CON LA TITULACIÓN ADECUADA -CAFYD- YA ES FIRME La Educación Física sólo debe ser impartida por verdaderas y verdaderos especialistas, tal y como confirma el Tribunal Superior de Justicia de Galicia en la Sentencia que ha ganado el COLEF Galicia y que ya es firme. «A pesar de que no existe todavía una reserva de actividad para nuestra profesión, esta sentencia reconoce importantes cuestiones que se estaban poniendo en duda, y que se pueden extrapolar al resto de Comunidades Autónomas» El pasado mes de abril anunciamos el éxito judicial del COLEF Galicia frente a la Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, dado que el Tribunal Superior de Justicia de Galicia fallaba a favor del Colegio indicando que la única titulación adecuada para el acceso a la bolsa de interinaje y sustituciones para impartir la materia de Educación Física, de las propuestas por la Administración, era la de Grado universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Esta Sentencia ya es firme, en tanto en cuanto no se ha producido recurso en el periodo para tal fin. Es por ello que, dado que cualquier persona ya puede consultar el texto íntegro de la misma en el Centro de Documentación Judicial (CENDOJ), compartimos a continuación la nota de nuestro Colegio Oficial gallego, al cual felicitamos ante tan importante éxito que, a buen seguro, traerá grandes avances para la defensa de la profesión en el ámbito de la docencia de la Educación Física escolar. Para impartir Educación Física no vale cualquier titulación: el COLEF Galicia satisfecho con la sentencia firme que anula algunas titulaciones de las listas de interinidades y sustituciones en Educación Física. En los últimos años el COLEF Galicia ha recurrido numerosas convocatorias en Galicia en las que diferentes Administraciones Públicas no cumplen con los mínimos normativos hacia los profesionales de la Educación Física y el Deporte. Ya se han obtenido varias sentencias favorables, pero la que se expone a continuación tiene especial relevancia. El 20 de noviembre de 2019, la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional aprobó una Orden que daba publicidad al acceso a las listas de interinidades y substituciones a los cuerpos de maestros/as y profesores/as de enseñanza secundaria. El COLEF Galicia la reclamó porque se permitía que, sin la capacitación adecuada, desde las titulaciones de Ciencias de la Danza, Gestión Deportiva o Medicina Deportiva, se pudiera acceder a la docencia en Educación Física. A pesar de ello, la Consellería lo rechazó, y se decidió reclamarlo judicialmente. Después de un proceso de dos años, el 14 de junio de 2022, el Tribunal Superior de Justicia de Galicia dictó sentencia firme a favor del COLEF Galicia (Sentencia 256/2022 TSX Galicia CA-S.1), condenando a la Consellería a excluir las mencionadas titulaciones. Históricamente la materia de Educación Física ha recibido muchos ataques y desprecios, pero se ha conseguido avanzar mucho. La docencia en Educación Física se fundamenta en una sólida formación a través de profesionales comprometidos, por eso se necesita que la propia Administración Pública lo materialice correctamente, y exija la titulación adecuada, por normativa, por competencias, por seguridad, y a partir de hoy, si esto no fuese suficiente, también por jurisprudencia. A pesar de que no existe todavía una reserva de actividad para nuestra profesión, esta sentencia reconoce importantes cuestiones que se estaban poniendo en duda, y que se pueden extrapolar al resto de Comunidades Autónomas. Que el Colegio Profesional tiene total legitimación para defender la Educación Física. Que no puede considerarse que para la enseñanza de la Educación Física la titulación sea indiferente. Que no se pueden aceptar titulaciones aparentemente similares, presumiéndoles unas capacidades, para impartir Educación Física en Educación Primaria, Educación Secundaria o Bachillerato. Por tanto, para la docencia en Educación Física no vale cualquier titulación, y se ha de admitir únicamente aquella que cumpla todos los requisitos en cada etapa educativa. Deseamos que se tome buena nota desde Educación, pero también desde el resto de ámbitos que alcanza el deporte, pues refuerza la necesidad de proteger a la ciudadanía frente a la falta de competencias y el intrusismo, de menor o mayor gravedad, que ponen en riesgo la salud de las personas. Sirva el ímprobo esfuerzo realizado desde nuestro colegio profesional para continuar reclamando un reconocimiento justo, y refrendar a través de esta sentencia, los avances que se están produciendo en favor de una regulación profesional adecuada a la sociedad del Siglo XXI. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CSD YA TIENE UN PRIMER BORRADOR DE LEY DE ORDENACIÓN DE PROFESIONALES DEL DEPORTE #REGULACIÓNPROFESIONALYA El CSD reunió a diferentes agentes del sector deportivo para conocer su opinión sobre el primer borrador de la Ley de Ordenación Profesional. El Consejo COLEF agradeció la coherencia del modelo propuesto, y a la vez reivindicó una verdadera reserva de actividad en las actividades propias, en las que no debían olvidarse de la docencia de la Educación Física escolar El pasado viernes, 17 de junio de 2022, el Consejo COLEF acudió a la reunión convocada por el Consejo Superior de Deportes (CSD) para tratar el primer borrador de Anteproyecto de Ley de Profesionales del Deporte. Representando a la corporación colegial estatal estuvieron presentes Vicente Gambau, presidente, Eva Navarro, vocal, Javier Portela, director general, y Carlota Díez, coordinadora de proyectos. El encuentro estuvo presidido por el Director General de Deportes del CSD, Albert Soler, al que acompañaron Juan María Fernández Carnicer, Director del Gabinete del Presidente, Fernando Molinero Revert, Subdirector General de Régimen Jurídico del Deporte, Nerea Huete Lizarazu, asesora, José Luis Sánchez, Jefe de área de Titulaciones, y Marina Barba Muñiz, Jefa de servicio de Ordenación de Enseñanzas Deportivas. La reunión también contó con la presencia de diferentes agentes del sector deportivo interesados en esta futura Ley, entre los que se encontraban los siguientes: la Asociación del Deporte Español (ADESP), la Asociación Española de Empresarios de Servicios Deportivos a las Administraciones Públicas (AEESDAP), la Asamblea Nacional de Estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Anecafyde), Asociación Nacional de Empresas de Turismo Activo (ANETA), la Conferencia Española de Centros Universitarios en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, la Asociación Española de Guías de Montaña (AEGM), la Federación de Asociaciones de Gestión del Deporte de España (FAGDE) y la Federación Nacional de Empresarios de Instalaciones Deportivas (FNEID). Cada organización, mediante un representante, dio su opinión en turno único sobre el texto borrador que habían recibido días antes, indicando qué mejoras debían realizarse. Por parte del Consejo COLEF se felicitó al CSD por el trabajo realizado y se agradeció que se haya tenido en cuenta la propuesta de modelo realizada: dividiendo entre la profesión de la Educación Física y Deportiva y los profesionales técnicos, reconociendo a las educadoras y educadores físico deportivos una reserva de actividad concreta y teniendo en cuenta la legislación previa de esta profesión que la ha distinguido durante décadas como titulada y colegiada. Vídeo explicativo del Consejo COLEF sobre las propuestas para el modelo de Ordenación Estatal elevadas al Consejo Superior de Deportes (CSD) Sin embargo, desde el punto de vista del Consejo COLEF, este primer borrador debe mejorar principalmente dejando clara la reserva de actividad de las educadoras y educadores físico deportivos, sin apertura de determinadas actividades a otras y otros profesionales, y además debe integrarse la docencia de la Educación Física escolar como una actividad propia de esta profesión. Otros agentes de interés presentes en la reunión compartieron ambas cuestiones y, sobre todo, varias voces confesaron no comprender la ausencia de la enseñanza de la Educación Física. Por otra parte, en los días previos a esta reunión, el Consejo COLEF se había reunido con AEESDAP y con ANETA, compartiendo visiones sobre la mejora del borrador, especialmente en lo que se refiere a dar una mejor redacción a las reservas de actividad, con el fin de evitar interpretaciones conflictivas a futuro. En este sentido, desde el Consejo COLEF se aportarán nuevas redacciones a las reservas de actividad de las educadoras y educadores físico deportivos que puedan alinearse con los acertados apuntes realizados por AEESDAP. Este texto borrador, con el que continúa el proceso de la Ley estatal de #RegulaciónProfesionalYA después de que en diciembre de 2020 se llevara a cabo la consulta pública previa, está abierto a aportaciones únicamente de los agentes de interés presentes de la reunión. El Consejo COLEF, por su parte, en aras de una mayor implicación plenaria, el mismo viernes por la tarde hizo llegar el texto borrador al Pleno de la Organización colegial, abriendo un periodo de participación de 48 horas, y así poder integrar todas las cuestiones que los Colegios Oficiales considerasen de interés para elaborar las aportaciones que la corporación colegial estatal hará llegar al CSD, como agente presente en la reunión. Esta metodología participativa que ha elegido el CSD para el proceso de elaboración del Anteproyecto de Ley esperamos que obtenga grandes frutos. Es decir, que se llegue a la audiencia e información pública con el mayor consenso de las partes, y todo ello permita que el Consejo de Ministros lo apruebe lo antes posible para su andadura parlamentaria. Según indicaron los representantes del CSD en la reunión, se pretende que lo antes posible, tras el verano, inicie su tramitación en las Cortes. El Consejo COLEF seguirá trabajando para ofrecer toda la colaboración y recursos al CSD para que por fin esta Ley sea posible. Por el momento, además de remitir lo antes posible las aportaciones al CSD, el siguiente hito será una reunión de presidencias de los COLEF autonómicos, que se celebrará de forma telemática el próximo lunes 27 de junio, y en el que se tratará como único punto del orden del día este borrador de Anteproyecto. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

¿QUÉ PODEMOS SACAR EN CLARO DE LOS DATOS DEL ANUARIO DE ESTADÍSTICAS DEPORTIVAS 2022? El empleo del sector deportivo se ha recuperado, pero los porcentajes de temporalidad y de jornada parcial siguen estando lejos de los del empleo total. Las empresas vinculadas al deporte parece que están aumentando, pero bajo un panorama atomizador en el que gran parte de las empresas no tienen asalariados o tienen menos de 5. En las enseñanzas vinculadas al deporte persiste el problema del bajo porcentaje de mujeres egresadas, aflorando una dramática situación para la FP tanto de Grado Medio como de Grado Superior Cada año el Consejo COLEF hace una breve aproximación a los datos que muestra el Anuario de Estadísticas Deportivas, haciendo especial hincapié en determinadas variables, por la importancia que deben tener para reflexionar sobre las políticas relacionadas con las y los profesionales del sector. Esta vez hacemos un análisis más exhaustivo, teniendo en cuenta que el 2021 fue un año de recuperación, y que las consecuencias de la pandemia puede que cambien o asienten ciertas tendencias que se habían producido en los últimos años. EMPLEO VINCULADO AL DEPORTE El Anuario de Estadísticas Deportivas 2022 muestra una clara recuperación del empleo en el sector, situándose un 0,9% por encima de las cifras de 2019, previas a la pandemia. Nos encontramos ante un sector que no deja de crecer y que en los últimos 5 años, crisis sanitaria de por medio, ha sumado prácticamente 18.500 trabajadoras y trabajadores más, alcanzando las 221.800 personas, es decir, un 1,1% del empleo total en España. Otra cuestión a destacar sobre el empleo es la progresiva modificación del porcentaje de trabajadoras y trabajadores por rangos de edad. Desde que se cuenta con los datos para los mismos rangos (en el Anuario 2015, a partir del año 2013), se puede observar un aumento progresivo de las personas de 45 a 54 años (2013: 16,5%; 2021: 21,9%) y de las de 55 y más años (2013: 6,7%; 2021: 9,0%), con la consecuente disminución en los rangos de 25 a 34 años y de 35 a 44 años. El empleo de las y los más jóvenes, aunque parece mantenerse porcentualmente durante los últimos años, fue el más afectado por la crisis, con una reducción de casi 4,4 puntos con respecto a 2019, que todavía no parece haberse recuperado totalmente. Esta nueva configuración progresiva del sector deportivo puede ser fruto de la cada vez mayor profesionalización a través de las enseñanzas vinculadas al deporte, lo que puede estar haciendo que deje de ser un sector de paso, con más estabilidad laboral y especialización. También esto se refleja en el porcentaje de personas con educación superior o equivalente (al menos nivel 1 MECES, es decir, FP Superior o similar), que en la última década ha aumentado 16 puntos porcentuales. Sin embargo, sigue habiendo dos cuestiones en las que debería ponerse el acento en las políticas de empleo en el sector deportivo: la temporalidad y la jornada parcial. En cuanto a lo primero, el pasado 2021 el sector tenía un 9,1% más de contratos temporales que el total del empleo (30,2% frente a 21,1%). Esta diferencia puede que encuentre solución con el fomento del contrato fijo discontinuo que ha traído la reforma laboral. Sobre la jornada a tiempo parcial, en el sector deportivo el pasado año se reportó al 44% de trabajadoras y trabajadores bajo este tipo, mientras que en el total del empleo había un 13,9%. Precisamente por esta gran diferencia en lo que se refiere a la parcialidad, es un acierto la novedad de este Anuario 2022: nuevos apartados en la sección de empleo vinculado al deporte, en concreto sobre el empleo principal y secundario medio anual vinculado a determinadas ocupaciones o actividades deportivas. A las 221.800 personas que reportan las estadísticas de 2021 con empleo principal vinculado al deporte, hay que sumar otras 17.300 con empleo secundario vinculado al deporte y empleo principal no vinculado al deporte. De las primeras, el 7,49% tiene un empleo secundario, y prácticamente la mitad de ellas vinculado al deporte. Estos datos deberían discutirse junto con los diferentes estudios realizados hasta el momento que encontraron cifras más altas de pluriactividad, probablemente porque en los datos oficiales solo se tienen en cuenta los contratos registrados, obviando la posible economía sumergida que pudiera existir. De cualquier forma, las cifras de empleo deben observarse con escepticismo, teniendo en cuenta que tanto la Clasificación Nacional de Ocupaciones como la Clasificación Nacional de Actividades Económicas no son un fiel reflejo del sector, siendo imposible extraer una aproximación real tanto del sector como de sus diferentes subsectores. EMPRESAS VINCULADAS AL DEPORTE En cuanto a las empresas vinculadas al deporte ha aumentado un 0,6% el número de las dedicadas a las actividades deportivas, alcanzando las 32.467, y ha disminuido en un 2,77% las que se encuentran bajo el epígrafe de educación deportiva y recreativa, hasta 2.988. Desde que se cuenta con los datos para los mismos rangos (en el Anuario 2017, a partir del año 2016), se puede observar una progresiva atomización de las empresas de actividades deportivas, aumentando en 3,4 puntos aquellas sin asalariados. Esto también tiene su reflejo en la condición jurídica, puesto que ha crecido 5,6 puntos las que se configuran bajo la fórmula de personas físicas, y ha disminuido 6,4 puntos las sociedades anónimas o de responsabilidad limitada. En cuanto a las empresas bajo el epígrafe de educación deportiva y recreativa, sólo se cuenta con datos desde 2020, por lo que no es posible poder observar con perspectiva las posibles tendencias empresariales, pero sí se aprecia una clara diferencia con respecto a las empresas clasificadas en actividades deportivas. En lo que respecta a 2021, un 62,4% de las empresas contaban con 1 a 5 personas asalariadas, mientras que el 19% no tenían a ninguna, el 11,6% de 6 a 9, el 6,4% de 10 a 49, el 0,3% de 50 a 99, y otro 0,3% de empresas con más de 100 personas asalariadas. Todo esto tiene su reflejo en la condición jurídica de las empresas, pues en las de educación deportiva y recreativa un 49,9% se configuran como personas físicas, el 27,8% como sociedades anónimas o de responsabilidad limitada y el 22,3% bajo otras modalidades. ENSEÑANZAS VINCULADAS AL DEPORTE En las enseñanzas vinculadas al deporte se mantienen cifras de alumnado egresado similares a cursos anteriores, aunque con un considerable aumento en las de Grado universitario, alcanzando las 4.112 personas, lo que supone un 12,55% sobre el total de todas las enseñanzas. Por otra parte, ha disminuido el número de alumnado egresado de formaciones estrictamente federativas, que ha pasado de suponer el 19,02% del total en el curso 2018-2019, al 16,82% en el curso 2019-2020. Pero si hay un dato que hay que señalar es el porcentaje de mujeres egresadas en cada enseñanza, pues de éste dependerá en gran medida el porcentaje de mujeres trabajadoras del sector, así como el de dirigentes. Las políticas para mejorar la paridad en el sector también deberían tener en cuenta si las jóvenes se sienten atraídas por este campo de estudio. Las últimas cifras son bastante dramáticas en cuanto a la disminución del número de mujeres egresadas en los ciclos de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como de Grado Superior. La tendencia se había mantenido en torno al 20% en ambos casos, sin embargo, en los del Grado Medio ha descendido hasta el 7,3% y en los de Grado Superior hasta el 14%. Esta caída tan drástica es especialmente importante si se tiene en cuenta que las y los profesionales de Formación Profesional de las Actividades Físicas y Deportivas suponen una gran parte de la masa laboral del sector. De hecho, en el curso 2019-2020 ya suponían el 44,5% de las personas egresadas de todas las enseñanzas vinculadas al deporte. El cambio en los títulos de Formación Profesional, extinguiéndose los antiguos “TAFAD” y “TECO”, para dar paso a los nuevos títulos LOE, puede que haya tenido un impacto en la proporción de chicas jóvenes que deciden emprender su camino en el sector deportivo. Habrá que esperar algunos cursos más para explorar esta hipótesis. De cualquier forma, es necesario evitar que esta situación se repita, estableciendo políticas que atraigan a más mujeres a la Formación Profesional de las Actividades Físicas y Deportivas en particular, y a las enseñanzas vinculadas al deporte en general, pues todavía queda mucho camino por recorrer para alcanzar una paridad real en este aspecto. OTROS APARTADOS DE INTERÉS PARA LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA Además de las magnitudes antes mencionadas, pueden encontrarse otros muchos apartados de utilidad para la dirección y gestión deportiva, como son las siguientes: el gasto de los hogares vinculado al deporte, el gasto público vinculado al deporte, el comercio exterior de bienes vinculado al deporte, el turismo vinculado al deporte, las cifras sobre el deporte federado y los campeonatos universitarios y en edad escolar, los datos de dopaje, las instalaciones y espacios deportivos censados, y el resumen de las encuestas de 2015 y 2020 de hábitos deportivos de la población. Por último, como todos los años insistimos el Anuario de Estadísticas Deportivas es una herramienta para el análisis y la reflexión en pro de la mejora del sector, que ha de servir para promover estrategias que nos hagan avanzar hacia un futuro paritario, inclusivo y realmente profesionalizado. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

WEBINAR SOBRE LA PÓLIZA DE RC DE LA PROFESIÓN DE LA EFD. ¡OPORTUNIDAD PARA RESOLVER TODAS LAS DUDAS ¿Quieres conocer la póliza de RC de las personas colegiadas en los COLEF? En el webinar ‘Responsabilidad Civil de las educadoras y educadores físico deportivos’ conocerás qué cubre, las características técnicas, su necesidad, cómo actuar ante una reclamación y podrás resolver todas las dudas que tengas. El próximo 14 de junio, a las 16:30 h, en directo en los canales del Consejo COLEF, de la mano de la jurista Rebeca Alonso, especialista en SRC del Departamento Colegios Profesionales de Howden Iberia El pasado mes de mayo anunciamos la nueva póliza para la colegiación de los COLEF*. Este cambio, que también ha conllevado el traslado a la correduría HOWDEN IBERIA, tiene otros beneficios, además de los comunicados anteriormente sobre la póliza. Entre esos nuevos beneficios se encuentra la posibilidad de que la colegiación conozca de una forma más cercana y pedagógica la póliza a través de los profesionales especialistas en seguros de Responsabilidad Civil. Por eso, el próximo martes 14 de junio de 2022, a las 16:30 h, hemos programado el webinar ‘Responsabilidad Civil de las educadoras y educadores físico deportivos’, en directo en nuestro canal de YouTube y otras redes sociales, con Rebeca Alonso Alonso (licenciada en Derecho), del Departamento Colegios Profesionales de Howden Iberia, en el que conoceremos: Concepto ‘Responsabilidad Civil’: ¿Qué es la Responsabilidad Civil? Requisitos de la Responsabilidad Civil. Seguro Responsabilidad Civil COLEF: ¿Qué cubre el seguro del Colegio? Características Técnicas: suma asegurada, concepto de asegurado, coberturas, etc. Trabajo en un centro que ya tiene su propio seguro. ¿Necesito también el del Colegio? Dudas frecuentes y cuestiones de interés: He recibido una reclamación. ¿Qué hago? No tengo ninguna reclamación pero un alumno/cliente/deportista mío ha tenido un accidente. ¿Qué puede hacer? Ventajas de la póliza colegial. Además, Rebeca Alonso resolverá todas las dudas que tengáis sobre el seguro de Responsabilidad Civil, tanto las que nos hayáis hecho llegar previamente a través del siguiente formulario, como las que hagáis en directo a través del chat. Si tienes dudas, pero no podrás lanzarlas a través del chat porque no podrás ver el webinar en directo, no dudes en hacérnoslas llegar previamente mediante el formulario que ponemos a tu disposición. El seguro de Responsabilidad Civil es una obligación legal y profesional, así que es importante que no tengas ninguna duda sobre tu póliza. El webinar se retransmitirá en streaming en nuestros canales de comunicación: facebook, twitter y youtube. ¡NO TE OLVIDES! ‘Responsabilidad Civil de las educadoras y educadores físico deportivos’. Martes 14 de junio de 2022, de 16:30 a 17: 30 h. En directo en los perfiles del Consejo COLEF de YouTube, Facebook y Twitter *NOTA: La póliza de la que es tomador el Consejo COLEF aplica a las colegiadas y colegiados en modalidad ejerciente de aquellos Colegios Oficiales que lo desean. Actualmente se adhieren a esta póliza todos los Colegios, a excepción del madrileño y el catalán. Por tanto, las mejoras aquí enunciadas y las condiciones de la póliza enlazada no aplican para la colegiación de ambas corporaciones. En el caso de que seas colegiada o colegiado de COPLEF Madrid o COPLEF Catalunya, deberás consultar las condiciones del Seguro de RC en tu Colegio correspondiente. SÍGUENOS EN DIRECTO EL MARTES 14 DE JUNIO DE 2022, 16:30 H. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

CONOCE TODAS LAS INICIATIVAS GANADORAS EN LA XV EDICIÓN DE LOS PREMIOS ESTRATEGIA NAOS 2021 ¡Enhorabuena a todos los proyectos premiados en la XV edición de los Premios Estrategia NAOS! Desde el Consejo COLEF nos alegramos que muchas de las iniciativas galardonadas estén integradas por educadoras y educadores físico deportivos. - Nota original de la AESAN - Un año más el Consejo COLEF formó parte del Jurado de los Premios Estrategia NAOS, representado a través de la secretaria general, Dña. Sonia Herce Azanza. Estos galardones tienen como finalidad reconocer y dar mayor visibilidad a aquellos programas, intervenciones u otras iniciativas que promuevan la alimentación saludable y fomenten la práctica de actividad física regular. El Jurado se reunió el pasado 25 de abril de 2022, mediante videoconferencia, para fallar los XV Premios Estrategia NAOS (edición 2021), de conformidad con la Resolución de 21 de septiembre de 2021, de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición, por la que se convocaba la edición 2021 de los Premios Estrategia NAOS. Para la XV edición de los Premios Estrategia NAOS se recibieron un total de 46 solicitudes, para las distintas modalidades. Dichas solicitudes fueron pre-evaluadas por la AESAN, tal y como se recoge en la norma decimotercera de la convocatoria, en base a los criterios generales de valoración de los premios establecidos en la norma decimosexta de la citada convocatoria. Finalmente, se seleccionaron 25 proyectos finalistas para ser evaluados por el Jurado. Los miembros del Jurado, tras la evaluación de los proyectos finalistas, fallan y proponen para la Resolución de los XV Premios Estrategia NAOS los siguientes: PREMIO ESTRATEGIA NAOS DE ESPECIAL RECONOCIMIENTO 2021 a la Red de Municipios por la Agroecología, por sus trabajos para ayudar a las administraciones a construir sistemas alimentarios que sean: sostenibles, resilientes y respetuosos con el medio ambiente, inclusivos, seguros y diversificados para asegurar comida saludable, sostenible y accesible al conjunto de la población, y que potencien el empleo local. PROMOCIÓN DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y COMUNITARIO Premiado: “Red de Centros de Formación para el Consumo: por una educación para el consumo saludable y responsable de alimentos”, presentado por la Sección de Educación para el Consumo, de la Agencia de Seguridad Alimentaria, Sanidad Ambiental y Consumo del Principado de Asturias. 1º accésit: “MED4Youth (del acrónimo en inglés de Mediterranean Enriched Diet for tackling Youth Obesity): Dieta mediterránea enriquecida para hacer frente a la obesidad juvenil”, presentado por la Fundació Eurecat. Comunidad Autónoma de Cataluña. 2º accésit: “Familia y salud. Padres y pediatras al cuidado de la alimentación de la infancia y la adolescencia mediante la web familia y salud (ww.familiaysalud.es)”, presentado por la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap). Comunidad de Madrid. PROMOCIÓN DE LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y COMUNITARIO Premiado: “Programa integral de actividad física con personas mayores”, presentado por el Ayuntamiento de Bilbao-Área de Salud y Consumo. Comunidad Autónoma del País Vasco. 1º accésit: “Videojuegos activos frente a la obesidad y el sedentarismo en niños y niñas de 9 a 11 años: una propuesta disruptiva”, presentado por el Grupo Growth, Exercise, Nutrition and Development (GENUD). Comunidad Autónoma de Aragón. 2º accésit: “La locomoción humana como biomarcador de salud en personas adultas y mayores: caracterización y criterios de prescripción”, presentado por la Universidad de Jaén. Comunidad Autónoma de Andalucía. PROMOCIÓN DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN EL ÁMBITO ESCOLAR Premiado: “Comedores escolares más sanos y sostenibles”, presentado por la Agencia de Salud Pública de Barcelona (ASPB). Comunidad Autónoma de Cataluña. 1º accésit: “Programa Recreo Saludable”, presentado por la Consejería de Agricultura y la Consejería de Sanidad de la Junta de Extremadura. Comunidad Autónoma de Extremadura. 2º accésit: “Eating Healthy and Daily Life Activities (EHDLA). Alimentación Saludable y Actividades de la Vida Diaria”, presentado por el Ayuntamiento de Archena. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. PROMOCIÓN DE LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL ÁMBITO ESCOLAR Premiado: “PACO Y PACA - Pedalea y Anda al COle y Pedalea y Anda a CAsa”, presentado por el Grupo de Investigación en Promoción de la Actividad Física para la Salud (Grupo PAFS) de la Universidad de Castilla-La Mancha. Comunidad Autónoma de Castilla La-Mancha. 1º accésit: “eL CaMiNo De piEFcitos: unidos por una educación física saludable y sostenible”, presentado por C.E.I.P Cristóbal Colón. Villaverde Alto. Comunidad de Madrid. 2º accésit: “Por tu salud”, presentado por el CEIP Cervantes. Comunidad Autónoma de Castilla y León. EN EL ÁMBITO SANITARIO Premiado: “Plan Municipal de Hábitos de Vida Saludables de Calvià”, presentado por el Ayuntamiento de Calvià. Comunidad Autónoma de las Islas Baleares. 1º accésit: “Evaluación Nutricional de la Población Infantil en la Ciudad de Valencia (ENPIV)”, presentado por el Colegio Oficial de Dietistas-Nutricionistas de la Comunidad Valenciana (CODiNuCoVa). Comunidad Valenciana. EN EL ÁMBITO LABORAL Premiado: “Actívate y verás: siéntete bien para educar mejor”, presentado por el IES María Pérez Trujillo. Comunidad Autónoma de las Islas Canarias. A LA INICIATIVA EMPRESARIAL Premiado: “Modelo de Perfiles Nutricionales de Pascual. Iniciativas en la mejora de la composición”, presentado por Calidad Pascual, S.A.U. Comunidad de Madrid. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

CARTA EUROPEA DEL DEPORTE 2021: TRADUCCIÓN AL CASTELLANO DISPONIBLE PARA SU DESCARGA EN FORMATOS .PDF Y .EPUB La Carta Europea del Deporte es una guía para que los Estados miembros del Consejo de Europa, entre los que está España, basen en ella sus políticas y su legislación para el deporte. Por eso, dada su relevancia, el Consejo COLEF ahora publica la traducción al castellano de esta Carta, y la pone a disposición de todas las instituciones y personas interesadas para su descarga en formatos .pdf y .epub. Hace unos meses compartimos la estupenda noticia de que la Carta Europea del Deporte ya cuenta con una versión recientemente revisada aprobada en octubre de 2021, que expresa la actualización y evolución del sector del deporte en las últimas décadas. Dada la importancia de este documento, y puesto que desde el Consejo de Europa por el momento -8 meses después de su aprobación- solo se encuentra disponible en inglés y francés, el Consejo COLEF ha elaborado una versión en castellano (“español”) que esperamos sea del agrado de todas las instituciones y personas interesadas en la materia, que está disponible para su descarga en formatos .pdf y .epub.: Descargar formato PDF. Descargar formato EPUB (libro electrónico). Fue en 1975 que el Consejo de Europa elaboró la Carta Europea del Deporte para Todos en el seno de la Primera Conferencia de Ministros responsables del deporte. Más tarde, en 1992 aprobó una Recomendación revisando dicha Carta, y simplificando su denominación por Carta Europea del Deporte, que volvería a revisarse en 2001. Este texto que ha servido de guía para los Estados miembros del Consejo de Europa, ahora ha sido reformado en su totalidad con un articulado más amplio. ¿QUÉ ES DEPORTE PARA EL CONSEJO DE EUROPA? «A los efectos de esta Carta, se entiende por “deporte” todas las formas de actividad física que, mediante una participación organizada o no, tengan como finalidad el mantenimiento o la mejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales o el logro de resultados en competición a todos los niveles». Debe subrayarse la trascendencia de que un organismo internacional como es el Consejo de Europa repare en elaborar una carta para el deporte. Esta organización, que actualmente integra 46 Estados miembros, fue creada para promover la democracia y proteger los derechos humanos y el Estado de derecho en Europa. Por eso, sus recomendaciones sobre el deporte tienen un fuerte vínculo con los derechos y la dignidad humana. Ahora esta vinculación del deporte como derecho cobra aún más sentido cuando la nueva Carta pone el acento en el reconocimiento que ya hizo la UNESCO en 2015 de la educación física, la actividad física y el deporte como derecho fundamental. EL DEPORTE COMO DERECHO FUNDAMENTAL Hemos pasado de un mundo en el que era necesario garantizar la participación deportiva en colectivos vulnerables debido a su exclusión (y todavía lo sigue siendo), como herramienta para el ocio, el esparcimiento y el desarrollo integral, a un contexto global en el que la ausencia de práctica físico-deportiva amenaza la salud individual y colectiva y, en definitiva, la integridad física. Es decir, ante un mundo en el que cada vez más estímulos promueven la inactividad física, y siendo ésta el cuarto factor de riesgo de mortalidad a nivel global, conviene poner el acento en que, cuando hablamos de deporte, ya no solo nos encontramos ante una de tantas herramientas en conexión con la salud, sino ante un verdadero derecho fundamental -insustituible- que debe ser procurado, en las mejores condiciones posibles, por los Poderes Públicos. Esto es porque la práctica físico-deportiva no es una herramienta más para alcanzar un estado óptimo de salud, sino que se trata de una herramienta indisoluble a dicho concepto. Su ausencia repercute negativamente en la salud y, en consecuencia, en la integridad física. Por eso, si cuando hablamos de derechos fundamentales es indiscutible que debemos reparar en la dignidad humana como núcleo de estos, en el contexto de la civilización actual -inactiva y sedentaria- esta dignidad humana queda reducida cuando las oportunidades de práctica física también se ven mermadas por cualesquiera que sean las causas. Por eso, en España, aunque los Poderes Públicos sólo hayan adquirido el compromiso constitucional de la promoción de la educación física y el deporte, convirtiéndolo en un derecho prestacional no vinculante y dependiente de su desarrollo normativo posterior, es el momento de que el Gobierno del Estado asuma un compromiso real, convirtiendo el deporte -en todas sus aristas y según la definición de la Carta Europea- en la herramienta de salud que puede llegar a ser, cuidando todos los aspectos que la incardinan sobre los artículos 15 (integridad física), 27.2 (educación para el desarrollo integral), 43.1 (salud), 45.2 (medio ambiente), 49 (personas con discapacidad), 50 (personas mayores) y 51.1 (consumidoras y usuarias) de la Constitución Española. Para ello, la Carta Europea del Deporte es una guía más que adecuada, y es el propio Consejo de Europa el que recomienda a los gobiernos de los Estados miembros que «basen sus políticas nacionales para el deporte y, cuando proceda, cualquier legislación pertinente,» en esta Carta. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

PARTICIPA EN LA ‘ENCUESTA SOBRE TENDENCIAS EN EL SECTOR DEL FITNESS PARA 2023’ ¿Hacía dónde se orientarán las tendencias del sector fitness en el próximo año? Puedes formar parte activa de las futuras estrategias que se puedan tomar en consideración en el Sector Fitness participando en la Encuesta Nacional sobre Tendencias en el Sector del Fitness para 2023. No serán más de 10 minutos y tú opinión cuenta, ¡y mucho! Un año más el Consejo COLEF colabora en la ‘Encuesta Nacional sobre Tendencias en el Sector del Fitness’ realizada por la Universidad Autónoma de Madrid y Valgo. A través de la encuesta se busca identificar las tendencias generales en el sector del fitness para el año 2023. Al igual que en ediciones previas, los resultados de las tendencias de todo el estado serán comparadas con otras encuestas realizadas a nivel mundial publicadas en un artículo de la ACSM. La encuesta sigue la misma línea del Colegio Americano de Medicina del Deporte, el cual lleva realizándola a nivel internacional desde hace más de 10 años. Sin embargo se encuentran dificultades para extrapolar los datos obtenidos a nuestra realidad estatal ya que en su mayoría provienen de Estados Unidos y los hábitos e intereses distan los unos de los otros. Por ello se hace necesario llevarla a cabo dentro de nuestro territorio. Sumando importancia a la encuesta, mencionar que tras el impacto de la crisis relacionada con la COVID-19, el sector continúa inmerso en un proceso de recuperación y reorganización intentando llegar a niveles prepándemicos e incluso mejorarlos. En este sentido los datos que arroje la encuesta serán de gran interés para los agentes del sector para dar claridad a las futuras estrategias, así como adecuarlas a las y los usuarios. Cuanto mayor sea la muestra más significativo será el análisis de los datos. Recuperando la encuesta del año anterior las cinco tendencias más relevantes por ese orden fueron: 1) contratación de profesionales certificados, 2) entrenamiento funcional de fitness, 3) entrenamiento personal en pequeños grupos, 4) entrenamiento personal y 5) programas de ejercicio y pérdida de peso. Si hacemos mención especial a la principal tendencia relacionada con la contratación de profesionales certificados, pone de manifiesto la importancia que se le da a contar con el personal debidamente formado y preparado para llevar a cabo estos servicios de una forma segura y de calidad. Os invitamos a participar en esta iniciativa, que año tras año provee de información de interés a profesionales y empresas del sector deportivo. El tiempo global en cumplimentar la encuesta no excede de 5-10 minutos. Los datos serán publicados para su conocimiento y uso por parte del sector, tanto en un informe de carácter divulgativo, como en publicaciones científicas. Los resultados de las encuestas anteriores ya han sido publicados en forma de artículo en revistas científicas españolas en formato Open Access con objeto de poner los resultados a disposición de todos los profesionales del sector: Encuesta Nacional de Tendencias de Fitness en España para 2017 Encuesta Nacional de Tendencias de Fitness en España para 2018 Encuesta Nacional de Tendencias de Fitness en España para 2019 Encuesta Nacional de Tendencias de Fitness en España para 2020 Encuesta Nacional de Tendencias de Fitness en España para 2021 Encuesta Nacional de Tendencias de Fitness en España para 2022 Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL AYUNTAMIENTO DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA CONCEDE LA MEDALLA DE ORO DE LA CIUDAD 2022, MÁXIMO RECONOCIMIENTO DE LA CAPITAL, AL COLEF CANARIAS El Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria concede la Medalla de Oro de la Ciudad 2022, máximo reconocimiento de la capital isleña, al Colegio Oficial de Profesores y Licenciados en Educación Física de Canarias (COLEF Canarias), reconociendo de esta manera la excelencia en el desempeño del servicio prestado como corporación de derecho público desde 1985, año de creación por segregación del Colegio Central. El Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria, en sesión de Pleno extraordinaria celebrada hoy, viernes 27 de mayo de 2022, aprueba conceder la Medalla de Oro de la Ciudad 2022, máximo reconocimiento de la capital isleña, al Colegio Oficial de Profesores y Licenciados en Educación Física de Canarias (COLEF Canarias), reconociendo de esta manera la excelencia en el desempeño del servicio prestado como corporación de derecho público desde 1985, año de creación por segregación del Colegio Central. Tal y como se indica desde el consistorio capitalino «la ciudad pretende corresponder el servicio prestado por el COLEF Canarias a lo largo de estos años en los que ha velado por garantizar la salud y la seguridad de los consumidores y usuarios de prácticas de actividades físicas y deportivas, pero también por la ética y la dignidad profesional y la defensa de los intereses de los profesionales». Este reconocimiento, fruto de un trabajo incansable por parte del COLEF Canarias, representa un paso más de todo el colectivo profesional de la Educación Física y Deportiva (ya reconocido en 2018 con el Premio Nacional a las Artes y las Ciencias Aplicadas al Deporte) y su lucha por el fomento y la promoción de la práctica físico-deportiva mediante profesionales correctamente cualificados. El acto institucional se celebrará en la tarde de la popular víspera de San Juan en el Las Canteras - Auditorio Alfredo Kraus, junto a la playa que festeja el 544 cumpleaños del nacimiento de la urbe, recuperando el cien por cien de su aforo, después de haberse concedido en 2020 la Medalla de Oro a la ciudadanía por el comportamiento ejemplar durante la pandemia y de un encuentro, en 2021, de las personalidades homenajeadas bajo las restricciones dictadas por la evolución de la COVID. MÁS SOBRE EL COLEF CANARIAS: El Colegio Oficial de Profesores y Licenciados en Educación Física de Canarias (COLEF Canarias), integrada en la Organización Colegial de la Educación Física y Deportiva de España, es una corporación de derecho público, amparada y reconocida por la Legislación básica del estado, la Ley de Colegios Profesionales y regulada por la Comunidad autónoma de Canarias, con personalidad jurídica propia y plena capacidad de obrar en el cumplimiento de sus fines. Se constituye como Colegio de ámbito territorial por segregación del Colegio Central de Profesores y Licenciados en Educación Física, conforme al Real Decreto 1202/1985, de 30 de abril, siendo el órgano rector, representativo y con competencias de la profesión, cualquiera que fuese la forma en que ésta se ejerza en el ámbito geográfico canario y que comprende las islas del Archipiélago Canario. El COLEF Canarias integra a todas las educadoras y educadores físico deportivos del archipiélago, es decir, profesionales colegiadas y colegiados con titulación académico universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Entre los fines del COLEF Canarias destacan: la ordenación y representación en la Comunidad autónoma de Canarias de las personas educadoras físico deportivas, la defensa de los derechos e intereses profesionales de la colegiación, y velar por la protección de la salud, la seguridad de las personas que reciben cualquier tipo de servicio relacionado con la Educación Física y Deportiva, que son: 1) la dirección técnica de servicios deportivos, 2) la enseñanza de Educación Física, 3) la formación de formadores, 4) la preparación física y readaptación físico-deportiva, 5) el ejercicio físico orientado a la salud en poblaciones especiales o con factores de riesgo y 6) la inclusión social deportiva. Así mismo, el COLEF Canarias tiene entre sus fines desarrollar programas que fomenten la práctica de actividad físico-deportiva dirigida a todo el espectro poblacional canario, siendo este hecho una de las líneas estratégicas de trabajo de la actual Junta de Gobierno, poniendo en marcha proyectos con este objetivo, concienciando a la ciudadanía sobre los numerosos beneficios que supone practicar actividad física de forma regular. Es decir, desde sus inicios, y en la última década de forma más destacable, el COLEF Canarias ha estado presente de forma activa en diferentes proyectos de implicación e interés social a través de la educación física, la actividad física y el deporte siempre desde un plano de máxima seguridad y garantía hacia la ciudadanía. Respecto a la igualdad de género en el seno de la corporación colegial, cumple el equilibrio y paridad con la presencia de mujeres en su órgano de gobierno, respetando el principio de igualdad que le precede. EL COLEF CANARIAS APUESTA POR EL EJERCICIO FÍSICO Y LA SALUD ALGUNAS REIVINDICACIONES PROFESIONALES DESTACADAS DEL COLECTIVO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA A FAVOR DE LA POBLACIÓN CANARIA El COLEF Canarias, como parte interesada en las políticas de educación física, actividad física y deporte de su Comunidad autónoma, ha estado en constante contacto y lucha ante las administraciones y poderes públicos con el fin de que la población canaria obtenga los mayores beneficios de las más que conocidas bondades de sus actos profesionales. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión.

EL DISCURSO DE JOSÉ LUIS BERBEL EN EL ACTO DE ENTREGA DEL PREMIO DEL CONSEJO COLEF 2022 José Luis Berbel, Premio Consejo COLEF 2022, recibió el galardón el pasado 23 de abril en el 96º Pleno, celebrado en A Coruña. Nos dejó un discurso para el recuerdo, que hoy compartimos con todas y todos vosotros. Destacamos su reconocimiento a la defensa de la profesión llevada a cabo en los años ‘80, así como las tres reflexiones sobre la digitalización, los valores y la transversalidad. El 14 de febrero anunciamos que José Luis Berbel, conocido gestor deportivo balear, había sido elegido Premio Consejo COLEF 2022. El acto de entrega del Premio se realizó el pasado 23 de abril en el 96º Pleno del Consejo COLEF, celebrado en A Coruña. Compartimos con todos vosotros el discurso que pronunció, del que transcribimos algunas palabras a continuación comenzando por la defensa de la profesión en los años ‘80. Unos años que no se nos deben olvidar, y cuyo detalle deberían conocer todas las personas que se egresan en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. «En el año 80 aproximadamente un grupo de Profesores nos unimos y pusimos en marcha el Colegio Profesores de Educación Física [de Illes Balears]. Peleamos muchísimo. En aquella época trabajábamos 35 horas en el instituto y cobrábamos la mitad que los otros profesores. Nada que ver con lo que existe ahora. Y peleamos muchísimo para conseguir el reconocimiento universitario de nuestros estudios: con huelgas, con manifestaciones en toda España, centradas fundamentalmente en Madrid, porque el INEF de Madrid fue la referencia inicial. Conseguimos que se nos reconociese el título universitario, y a partir de ahí hay un pasa muy, muy importante para nuestra profesión. Pero nos costó lo nuestro, a todos. Mi reconocimiento a esas personas que estuvieron conmigo, y yo con ellos, para conseguir eso, y llegar a conseguir el COLEF». En el discurso también nos dejó tres reflexiones desde la experiencia y que merece la pena reproducir palabra por palabra: Sobre la digitalización. «Estamos en una época nueva, totalmente diferente. Aquello servía hace muy poco, ahora nos sirve un poquito menos. Conectamos con personas que están muy metidas en ello y su vida ya es la digitalización. Tenemos que ser conscientes que ese momento, esa realidad, nos obliga a adaptarnos a nuevas circunstancias». Sobre los valores. «Tenemos la oportunidad, tenemos la gran suerte de tratar una materia que es innata en la persona, es agradable, es atractiva, es conversadora. [...] Creo que hay que tener la mente muy alta y no olvidarnos en absoluto de que estamos para hacer una sociedad más saludable, intentar que los jóvenes y los mayores realicen actividad física. [...] Tenemos una herramienta extraordinaria, y es que a la gente le gusta jugar innatamente. Vamos a aprovechar esto para que la gente se aficione a la actividad física. Hasta el más torpe, hasta el peor dotado. Aunque sea caminar. Nuestro objetivo es conseguir una sociedad saludable con los medios que sean necesarios». Sobre la transversalidad. «Tenemos que abrirnos a otros profesionales que nos van a enriquecer, y nosotros los vamos a enriquecer a ellos. Estoy hablando de juristas, estoy hablando de economistas, estoy hablando de arquitectos… es tal la cantidad de gente que está dentro de nuestro ámbito de la que podemos aprender, y ellos pueden aprender de nosotros. Tenemos que jugar de tú a tú, sin complejos». Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

PREMIOS SOCIALES DE FUNDACIÓN MAPFRE 2022: PRESENTACIÓN DE CANDIDATURAS HASTA EL 31 DE MAYO Las candidaturas a los Premios Sociales de Fundación MAPFRE 2022 pueden presentarse hasta el 31 de mayo de 2022. Se compone de tres categorías, cada una dotada con 30.000 €: a toda una vida profesional, a la mejor entidad por su trayectoria social y al mejor proyecto o iniciativa por su impacto social. Estos galardones distinguen personas, entidades y proyectos con actuaciones relevantes y efectivas en materia social, cultural, de seguridad vial y prevención de lesiones no intencionadas, o de salud y promoción de hábitos saludables. Con el objetivo de respaldar y reconocer a personas, entidades y proyectos que, con su entrega y trabajo constantes, ayudan a que avancemos hacia unas sociedades más justas y menos desiguales, los Premios Sociales de Fundación MAPFRE 2022 se encuentran en plena fase de recepción de candidaturas. Creemos que estos galardones son una fantástica oportunidad para visibilizar a aquellas educadoras y educadores físico deportivos que día tras día se dedican a hacer un mundo mejor, porque los Premios Sociales reconocen la labor de aquellas personas y entidades que dedican su tiempo y esfuerzo a los demás. Cada una de sus categorías está dotada con 30.000€, y son las siguientes: PREMIO A TODA UNA VIDA PROFESIONAL JOSÉ MANUEL MARTÍNEZ MARTÍNEZ Reconoce a personas que hayan destacado por su excelencia en el desarrollo de su trayectoria profesional, por contribuir al desarrollo de la sociedad, ya sea a nivel económico, cultural, en el mundo de la salud, la investigación, medioambiente, justicia social, etc., para construir un presente y un futuro más humano. PREMIO A LA MEJOR ENTIDAD POR SU TRAYECTORIA SOCIAL Podrán optar al premio las instituciones u organizaciones que en su trayectoria hayan realizado actuaciones relevantes y efectivas en materia social, cultural, de seguridad vial y prevención de lesiones no intencionadas, o de salud y promoción de hábitos saludables. Se valorarán los resultados efectivamente obtenidos, la relevancia social del trabajo desarrollado por la entidad y las sinergias con otras personas o instituciones. PREMIO AL MEJOR PROYECTO O INICIATIVA POR SU IMPACTO SOCIAL Podrán optar al premio las instituciones u organizaciones que hayan realizado un proyecto relevante y de gran impacto en la sociedad, en materia social, cultural, de seguridad vial y prevención de lesiones no intencionadas, o de salud y promoción de hábitos saludables. Se valorarán los resultados efectivamente obtenidos, la relevancia del proyecto realizado, las sinergias con otras personas o instituciones, el grado de innovación del proyecto o iniciativa presentada y el efecto multiplicador, es decir, la facilidad de extensión de la acción o proyecto a otras situaciones similares. Además, en esta edición convocan el Premio a la mejor iniciativa en el Sector Agropecuario, que tiene carácter bienal y que está también dotado con 30.000 euros. Los premios se entregarán en una Gala que tendrá lugar en Madrid y la Reina Doña Sofía será la encargada de entregarlos. Las solicitudes pueden presentarse hasta el próximo 31 de mayo de 2022 (a las 11:59 p.m. hora española, UTC/GMT+2). Visita la WEB DE LOS PREMIOS, donde podrás encontrar las BASES de la convocatoria y el enlace de inscripción. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

PARTICIPA EN LA ENCUESTA EUROPEA SOBRE HABILIDADES DEL VOLUNTARIADO DEPORTIVO Os animamos a participar en la encuesta europea sobre habilidades del voluntariado deportivo, impulsada por el Observatorio Europeo del Deporte y el Empleo (EOSE). Es necesario obtener más información sobre el voluntariado deportivo y los desafíos que enfrentan las organizaciones, así como conocer las buenas prácticas y escuchar posibles soluciones. Con ello, se crearán orientaciones prácticas y conjuntos de herramientas online para que las organizaciones deportivas y personas voluntarias mejoren su contratación, formación, retención y progresión. A medida que el deporte europeo avanza en su recuperación, existe una necesidad real de encontrar formas prácticas de reconstruir las fortalezas del voluntariado, para atraer a más personas con las actitudes, motivaciones y habilidades adecuadas, y reteniéndolas mediante una formación y gestión de voluntarios de buena calidad. Incluso antes de la pandemia por COVID-19, había evidencia de que el voluntariado deportivo estaba en declive en toda Europa. Por eso, el Observatorio Europeo del Deporte y el Empleo (EOSE) -organización de la que es miembro el Consejo COLEF- ha lanzado una encuesta con tres objetivos principales: Recoger, analizar e informar sobre las estadísticas clave sobre el voluntariado deportivo: las funciones que desempeñan en las organizaciones deportivas, el equilibrio entre hombres y mujeres, los grupos de edad que participan, las discapacidades, el valor que añaden, etc. Crear orientaciones prácticas y conjuntos de herramientas online para que las organizaciones deportivas y personas voluntarias mejoren su contratación, formación, retención y progresión. Organizar una Cumbre Europea de Competencias del Voluntariado Deportivo (prevista para diciembre de 2023) para que todas las partes interesadas examinen los resultados y formulen estrategias. EL SECTOR NECESITA MÁS DATOS SOBRE EL VOLUNTARIADO DEPORTIVO Antes de que el sector pueda desarrollar y proponer soluciones innovadoras concretas, existe una necesidad reconocida de obtener más información sobre el voluntariado deportivo y los desafíos que enfrentan las organizaciones, así como conocer las buenas prácticas y escuchar posibles soluciones. Por eso, esta encuesta, como parte fundamental del proyecto V4V, es un intento único de llegar a la más amplia variedad de organizaciones deportivas de todas las formas y tamaños (clubes, asociaciones, federaciones, etc.) de toda Europa para saber más sobre cómo el sector recluta, forma y gestiona a su voluntariado. Desde EOSE también quieren explorar los retos a los que se enfrentan las organizaciones deportivas en relación con el voluntariado y conocer las posibles soluciones. NOTA: V4V es un proyecto deportivo de Erasmus+ dirigido por EOSE con el apoyo activo de 12 socios (federaciones deportivas nacionales e internacionales, un organismo gubernamental, dos universidades, dos centros de investigación y dos redes europeas). NOTAS: El cuestionario lleva alrededor de 30 minutos para completarse y las respuestas serán tratadas de forma anónima y confidencial. Fecha prevista de finalización de la encuesta: 10/06/2022. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.