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EDUARDO MADRERA MAYOR Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de León. Profesor de Educación Física funcionario de carrera de Enseñanza Secundaria en el Principado de Asturias. Colegiado nº 9890 Análisis del sistema de titulaciones, su relación con el espacio profesional y la regulación del ejercicio de las profesiones en el ámbito de la actividad física y del deporte Frase clave: "El Estado debería pronunciarse pronto definiendo, al menos, una profesión titulada en el ámbito de las ciencias de la actividad física y del deporte" Después de estos años de investigación que culminan con su brillante tesis doctoral titulada “Análisis del sistema de titulaciones, su relación con el espacio profesional y la regulación del ejercicio de las profesiones en el ámbito de la actividad física y del deporte”, ¿qué valoración realiza a nivel general tras la presentación y defensa de su trabajo el pasado mes de enero? En primer término se reconoce una actuación de los poderes públicos que ha provisto un mapa de titulaciones conformado de manera desordenada en su estructura general. Es evidente que algo no está funcionando como esperábamos, profundizando más aún en la materia se comprueban las divergencias que aún presentan los diseños de las titulaciones académicas. Todo ello complica desde la base del sistema de formación, las posibles iniciativas o nuevos intentos de regulación por parte del Estado, tanto desde la perspectiva formativa como profesional, en el acceso a actividades y ocupaciones propias del ámbito al que se adscriben. Esta realidad viene a confirmarse más aún desde el punto de vista de la empleabilidad donde, para un empresario del sector y en la mayor parte de las ocasiones, no se tiene en consideración la diferencia entre un profesional titulado universitario y otro que no lo sea. Nos encontramos en un momento cada día más complejo y de difícil reversibilidad Existen en España en la actualidad más de 40 centros dedicados a la impartición del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte con aproximadamente 50.000 titulados universitarios ejerciendo labores profesionales en un mercado que poco o muy poco sabe identificar el valor que tiene para un usuario contar con los profesionales adecuados, ¿cómo definiría la situación actual de estos titulados superiores? Personalmente reconozco especial preocupación ahora por el futuro y más concretamente por el colectivo joven que año tras año finaliza sus estudios. La garantía para una adecuada y unívoca ordenación del espacio profesional demanda el impulso de actuaciones que eviten la fragmentación del mercado desde el punto de vista de la empleabilidad, lo que claramente se deduce de la identificación de ocupaciones a la que conduce el estudio realizado de las competencias profesionales. Asimismo, se hace preciso una construcción gradual y conceptual clara que diferencie cuándo un servicio o prestación debe disponer de una marcada exigencia técnica-científica a nivel profesional y cuándo no. La ausencia de profesión titulada y el reconocimiento de formaciones de técnicos en el ámbito de la actividad física y del deporte dentro del Espacio Superior de Educación, obstaculizan más aún la posibilidad real de definir un sistema de títulos jerárquico y ordenado. Este año 2016, como ya venían siendo los anteriores desde 2008, ha sido un periodo prolijo y diverso en todo tipo de actuaciones autonómicas de regulación. El Estado, desde hace tiempo con varios intentos fallidos, ha dejado en manos de las CCAA este cometido. ¿Cuál es su principal consideración a través del trabajo realizado en la Universidad de León respecto al escenario nacional para la regulación? Si hubiera que definir con una palabra hablaríamos de “difícil” escenario. La realidad absoluta es que la Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia, hacienda y economía, convergencia al modelo y directrices europeas, reformas en las administraciones públicas, etc, incrementan las dificultades. A todo esto debe añadirse también, la merma del interés que ha procurado el Estado en invertir sobre el valor de la cualificación y que se manifiesta igualmente en los niveles de gasto de los últimos años con disminución en la apuesta por estudios superiores frente a otros de menor rango. Todo ello provoca situaciones de exclusión laboral de personas cuya formación viene determinada por las titulaciones que concurren en el espacio profesional de la actividad física y del deporte. En muchos casos cohabitan diferentes normativas deportivas y educativas de diverso origen y condición, que si bien coinciden reiteradamente en la importancia de garantizar un servicio profesional que asegure desde el punto de vista del practicante su salud y su seguridad, no ayudan tampoco a dar solución final a este problema. Comentaba la difícil identificación de profesionales titulados y sus niveles de competencia desde el punto de vista de la empleabilidad. Habiendo analizado también en una fase del trabajo desarrollado en la tesis doctoral el espacio profesional desde una perspectiva reciente hasta la actualidad, ¿cuáles son las principales causas que podrían motivar bajo consenso y escasa identificación de nomenclaturas en la conformación de profesiones, ocupaciones y empleos del sector? Ya desde el siglo pasado se viene estudiando la preocupación por definir áreas de especialización concretas. Existe una tendencia evidente a acentuar la partición del espacio profesional en sectores y subsectores tradicionalmente identificados. Dicha desestructuración no permite diferenciar con claridad los niveles y perfiles profesionales para los que el sistema educativo realiza la formación, dificulta la identificación de un núcleo homogéneo de los mismos e impide su relación directa con el campo de actuación y la posición a ocupar en ese espacio. Desde siempre se han primado perspectivas económicas y de mercado de trabajo frente a identificadores que considerasen capacidades, pericias y competencias como unidades básicas de evidencia en el acceso a la profesión. Poco o muy poco se ha favorecido así la consolidación de una reserva de espacio profesional que pudiera acoger de manera clara al grueso de titulados universitarios graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Desde el comienzo de esta entrevista, ha hecho usted cita y recorrido por aspectos clave dentro del sistema de formación, ocupación y regulación. Es innegable que existe un interés público y necesidad social para regular la profesión, ¿cómo podría finalmente ayudarnos a vislumbrar un escenario adecuado que permita en el futuro impulsar nuevas actuaciones que aclaren la reiterada confusión descrita? Si, desde un análisis como este resulta sencillo pronunciarse. La configuración de una realidad social y profesional presidida por regulaciones autonómicas del ejercicio de las profesiones de la actividad física y del deporte vulnera el marco constitucional, acentúa la escasa o nula voluntad de desarrollar normas que puedan garantizar condiciones de práctica saludable y segura y representa una seria amenaza de ruptura de la unidad de mercado. Por tanto, esta necesaria regulación del ejercicio profesional debiera acometerse en términos básicos por el legislador estatal, en primer lugar y de forma prioritaria, gracias al establecimiento de al menos una profesión titulada supeditada al Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Sólo así podrán evitarse la usurpación de competencias de las CCAA y con ello el surgimiento de nuevos escenarios de confusión. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas

LUCIANO DÍAZ MARTÍNEZ Colegiado número 12087, Director técnico en Fundación Deporte Galego (Xunta de Galicia) y miembro del Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva del Consejo COLEF La motivación en las administraciones públicas Frase clave: "Las administraciones tienen que apostar por ofrecer máxima calidad en sus servicios públicos y eso se logra cuidando los pequeños detalles" ¿Dónde desarrollas actualmente tu labor profesional y en qué consiste? Desde 2004, junto con otros 3 directores/as técnicos/as, dirijo proyectos deportivos y superviso la gestión de instalaciones deportivas de titularidad autonómica en la Fundación Deporte Galego, que es una fundación del sector público creada en 2001 por la Xunta de Galicia para la promoción del deporte en todo su territorio; desarrollamos proyectos propios y también colaboramos con otras administraciones, con empresas públicas y privadas, con federaciones y clubs deportivos, además de tener la encomienda de gestión directa e indirecta de varias instalaciones deportivas en la comunidad autónoma de Galicia ¿Qué contenidos son los que más te gustan en el ámbito de gestión deportiva en el que ejerces tu profesión? La supervisión de la gestión de instalaciones deportivas públicas, ya sea de forma directa o indirecta, me permite estar en permanente contacto con las necesidades y hábitos deportivos de los ciudadanos, los cuales están evolucionando permanentemente, aportando mi granito de arena poder mantener un elevado nivel de calidad de los servicios públicos deportivos ofertados. En el otro extremo, la dirección técnica de las convocatorias de ayudas económicas a deportistas gallegos de alto nivel (DGAN), que es uno de nuestros proyectos más estables, me permite aportar criterios, valorar y estar en contacto permanente con la necesidades y dificultades con que se encuentran los deportistas gallegos que están trabajando diariamente para alcanzar la más alta excelencia deportiva al competir en sus respectivas modalidades deportivas. Como gestor deportivo, ¿en qué fases o aspectos pones más énfasis durante el desarrollo de los proyectos deportivos? Considero fundamental realizar siempre un buen diagnóstico previo de necesidades para poder formular con precisión y lucidez los objetivos a alcanzar. Luego será importante realizar una buena administración de los casi siempre escasos recursos físicos, materiales y económicos, pero sobre todo me gusta cuidar mucho la gestión de los recursos humanos, para mí una de las claves del éxito en el desarrollo de todo proyecto. Finalmente, decir también que soy un apasionado de tres aspectos más concretos, a veces relegados a un segundo plano pero muy importantes a mi modo de ver, como son los controles de calidad, la atención al usuario y el feedback que se aporte entre todos los miembros de la organización y el proceso, ya sean los profesionales que prestan el servicio o los propios usuarios que lo disfrutan. Considero que son aspectos que permiten que tanto la organización como los propios procesos permanezcan alerta y mantengan un constante afán de mejora, optimizando los resultados y fidelizando al usuario. ¿Qué es lo que más orienta y motiva tu trabajo diario en este ámbito de la gestión deportiva en que te desarrollas profesionalmente? Siempre me ha motivado el trabajar duro diariamente para que desde las administraciones públicas se ofrezcan servicios deportivos de calidad que garanticen que los/as ciudadanos/as que pagan sus impuestos puedan alcanzar y mantener un elevado grado de satisfacción en sus prácticas deportivas. También me motiva mucho la formación constante en mi puesto de trabajo para tratar de seguir mejorando esos pequeños detalles que nos permiten mejorar la eficiencia y eficacia en el desarrollo de los proyectos deportivos públicos. Por último, ¿por qué recomendarías a los jóvenes estudiantes y futuros profesionales que se dediquen al ámbito de la gestión deportiva? Por la satisfacción de poder contribuir a la organización, difusión y desarrollo de actividades físicas y deportivas que redundarán en la mejora de la calidad de vida de todos/as los/as ciudadanos/as, con independencia de su edad, nivel económico, sexo o procedencia. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas COMITÉ DE EXPERTOS: ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA http://www.consejo-colef.es/gestion-deportiva

ANA CASARES POLO Colegiada número 4940, Directora de AC Training y Diseñadora de los planes de entrenamiento y retos deportivos de "Nacidos para Correr" de rtve La actividad física tiene que tener su hueco en el día a día de cada persona Frase clave: "El Educador Físico cualificado y colegiado asegura una actividad física de calidad y adaptada a las características de la persona o del grupo de trabajo" Desde muy pequeña ha practicado algún tipo de deporte y su vida gira entorno a esto, ¿Entendería su día a día sin la práctica de algún tipo de Actividad Física? El deporte ha sido algo que desde pequeños mi padre nos inculcó a los tres hermanos. Esto generó valores como el esfuerzo, la constancia, la superación, la cooperación entre todos para conseguir un objetivo, el respeto, la honestidad… Cuando uno practica día a día, semana a semana, mes a mes, se genera el hábito. De una manera natural y divertida quedó dentro de mí ese hábito deportivo que me llevó a estudiar la Licenciatura en Educación Física. Fui probando diferentes actividades hasta dar con el atletismo y después con el triatlón donde pude sacar todo mi potencial, llegando a alcanzar logros que jamás hubiera imaginado… La actividad física ha de tener su hueco en el día a día de cada persona. Para mí es impensable una jornada sin salir a correr, nadar o pedalear. Es el momento para mi misma, para conectar con mi cuerpo, con mis cosas, para aclarar ideas, generar salud, energía y actitud positiva para continuar con el día a día. Hay una actividad física que encaja con cada persona. Aquella en la que se disfruta y se alcanza ese bienestar. Hoy en día hay multitud de opciones, tantas como personas. Nadie debería quedarse fuera Recientemente colabora con el programa "Nacidos para Correr" de RTVE, donde podemos ver parejas de famosos haciendo uno de "entrenador" y otro de alumno compartiendo la experiencia del "Running". Con este título nos planteamos ¿todo el mundo ha nacido para correr? El movimiento es inherente al ser humano. Ha sido necesario para la supervivencia. Nuestros antepasados corrían para cazar o para escapar de sus depredadores, corrían también para desplazarse. Y de esta manera sobrevivían y la especia progresaba. Nuestro cuerpo está bien diseñado parea caminar y para correr. Hemos nacido para correr. Los avances de hoy en día nos permiten correr para sentirnos mejor, para cuidarnos, para disfrutar., para ganar salud, eliminar el estrés… Unas personas correrán más rápido, otras más lento, por asfalto o en la naturaleza, por el puro placer de hacerlo, o buscando un rendimiento. Unos correrán un tiempo corto, otros un tiempo largo. Ahí está la grandeza de las personas y del correr… . ¿Cómo es trabajar en un equipo multidisciplinar con el objetivo de mejorar la salud y estilo de vida de una persona? ¿Creé que es la forma de trabajo más completa? En mi trabajo como entrenadora y coach personal veo fundamental el trabajo multidisciplinar. Pongo el foco en generar 3 hábitos clave para un estilo de vida saludable: Ejercicio físico. Como profesional de la Educación Física y colegiada (COLEF), diseño y pongo en práctica programas de entrenamiento adaptados a la persona. Asesoro, acompaño y hago el seguimiento del programa. Aquí insisto en la necesidad de una regulación estatal de las profesiones del deporte para evitar el intrusismo. En muchos entornos casi cualquiera puede ser entrenador. Y esto puede generar lesiones y un enfoque inadecuado y no saludable de la práctica deportiva. Alimentación equilibrada: cuento con el apoyo de una profesional de la nutrición. A partir de su aportación lo integramos en el día a día teniendo en cuenta horarios de trabajo y momento para el ejercicio físico. Es adaptado, personalizado y enfocado al bienestar y la salud, Actitud: como coach personal y deportivo trabajo para que la persona tome conciencia de su situación actual, marque sus prioridades y desarrolle recursos para generar el hábito diario del ejercicio físico. ¿Qué papel tiene el Educador Físico dentro de este equipo y qué beneficios aporta a la sociedad ponerse en manos de un profesional cualificado colegiado? El Educador Físico cualificado y colegiado asegura una actividad física de calidad y adaptada a las características de la persona o del grupo de trabajo, bien sea en el papel de entrenador o de educador. Esto va a derivar en una práctica de actividad física saludable, sin lesiones y que lleva a un pleno bienestar físico y emocional. Las consecuencias en la sociedad son una mejor calidad de vida, una reducción del absentismo laboral, una educación en valores y hábitos saludables desde la infancia, una reducción del estrés laboral y personal, un control de la ansiedad y un medio para prevenir o salir de situaciones no saludables como el alcohol o las drogas, un medio para prevenir el sedentarismo y la obesidad El hábito del ejercicio físico genera felicidad en las personas Y para terminar ¿Qué recomendaría a las personas que se inician en el mundo del "Running" para conseguir sus objetivos de forma saludable y segura? Ponerse en manos de un profesional de la Educación Física y el Deporte, cualificado y colegiado. Esta persona te ayudará a definir tus objetivos y adaptará el entrenamiento a tus capacidades y a tu día a día para conseguir tus metas de una manera equilibrada y saludable. Realizar una revisión general de salud con prueba de esfuerzo y bajo supervisión médica que descarte cualquier contraindicación para la práctica del running. Dejar ese hueco del día para el Running. Darle prioridad en las actividades del día a día. Esto supone una buena gestión del tiempo personal. Acompañar el Running con hábitos saludables de alimentación y descanso. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas

El Consejo COLEF, a tráves de su Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva, con un enfoque abierto y totalmente participativo, pone en funcionamiento en su página web el "FORO de Dirección y Gestión Deportiva" en el cual los profesionales vinculados a este sector podrán interaccionar sobre materias, inquietudes y cuestiones que puedan ser de interés personal y grupal en el entorno del ejercicio profesional de la gestión y dirección deportiva. Este nuevo Foro será coordinado por uno de los miembros del propio Comité de Expertos de Dirección y Gestión Deportiva, Luciano Díaz Martínez, y su creación permitirá debatir, contrastar, comentar o valorar temas de actualidad, noticias o dudas relativas a la gestión y dirección deportivas. El acceso al Foro será libre, previo sencillo registro en la propia web del Consejo, y las únicas normas que se prescriben hacen referencia al carácter constructivo, racional y civilizado que debe prevalecer en la emisión de opiniones, valoraciones o relaciones profesionales que se establezcan a través del mismo. Deseamos que el nuevo Foro sea de vuestro agrado y esperamos que en un próximo futuro se pongan en marcha nuevas iniciativas similares a través del resto de Comités de Expertos que ayuden a fomentar las relaciones de los colegiados así como el intercambio de información. Enlace directo: http://www.consejo-colef.es/forogestiondeportiva

FRANCISCO JAVIER MUÑOZ CINTADO Colegiado número 54899, Gerente Escual Deporte (Grupo Dogesport) y miembro del Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva del Consejo COLEF ¡La gestión deportiva! Inquietudes de un gestor novel Frase clave: "Nuestro espíritu competitivo y capacidad de superación nos hace ser grandes luchadores y constantes perseguidores de nuestras metas" ¿Qué es para ti la gestión deportiva? No es más que una serie de desempeños profesionales relacionados con la planificación, organización, ejecución y dirección de proyectos e ideas relacionadas con la potenciación del deporte o el ejercicio físico en un entorno ¿Está un licenciado o graduado en ciencias del deporte preparado para ser un buen gestor? Al igual que en otras áreas, donde los licenciados o graduados en ciencias del deporte se ven inmersos, la gestión deportiva la entiendo cómo un trabajo multidisciplinar donde se integren en un equipo de trabajo titulados en; dirección y administración, económicas, derecho, marketing, etc., que suplan todas las carencias de nuestra formación en gestión y posean lo necesario para la puesta en marcha de un proyecto empresarial de éxito. Aún así sin duda alguna, somos un eslabón clave en ese equipo ya que tenemos una visión y conocimiento más profundo del producto. He de decir que mi experiencia me hace destacar una particularidad de impetuosa necesidad para el emprendimiento, que nos lleva a superar muchos de los obstáculos que se nos platean a lo largo de nuestra andanza en la gestión. "Nuestro espíritu competitivo y capacidad de superación nos hace ser grandes luchadores y constantes perseguidores de nuestras metas". ¿Cuál ha sido tu experiencia empresarial más satisfactoria? Bueno, hemos realizado en 5 años 3 congresos internacionales, dos ediciones de máster, 5 técnicos superiores en diferentes provincias andaluzas pero entre los proyectos que hemos lanzado dentro Dogesport y Escuela Deporte sin duda el día que recuerdo con más alegría fue aquel en que levanté la cabeza del portátil y en lugar de ver una sala de estudios de una biblioteca municipal (que utilizábamos como sede) vi una oficina con nuestro equipo de trabajo a pleno rendimiento. Ese fue nuestro verdadero nacimiento. ¿Qué crees que debe mejorar en nuestro sector? Tenemos que tener en cuenta que mucho es lo que se ha trabajado en este sector para llegar donde estamos ahora, y cuando he tenido la suerte de hablar con aquellos que dieron los primeros pasos nuestro ámbito, mas patente queda lo lejos que todo ha llegado desde los inicios de D. José María Cagigal Gutiérrez como figura destacada y aquel primer INEF. No obstante los tiempos avanzan y el crecimiento de un oficio requiere de adaptaciones en muchos campos, la importancia de adaptar los planes de estudios a las salidas profesionales sin pisar competencias entre técnicos, graduados y postgrados; la necesidad de una regulación del ejercicio profesional; la viabilidad de los clubes que ha día de hoy se ven afectados por un régimen general el cual no favorece su desarrollo sostenible; licitaciones de riesgo que devalúan nuestro oficio y la calidad del servicio al ciudadano. Todas ellas, entre otras muchas, son las cuestiones que me preocupan para mantener nuestro sector en un “estado saludable”. : ¿Por qué pertenecer al consejo en esta área? Por las ganas de seguir aprendiendo y poder aportar para la mejora de nuestro sector. A fin de cuentas, poner en alza el deporte y el ejercicio físico a través de conceptos básicos que tiene que contemplar cualquier gestor, gerente o responsable de un club o entidad deportiva, pública o privada, donde se ejerza nuestra profesión. -Valoremos nuestra profesión para que esta sea valorada- Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas COMITÉ DE EXPERTOS: ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA http://www.consejo-colef.es/gestion-deportiva

Con fecha de 15 de Octubre de 2016, la Comisión Permanente del Consejo COLEF solicitó a la Junta Gestora del COLEF de Castilla y León el revocamiento inmediato del Convenio Marco suscrito en Burgos el pasado 19 de Septiembre con la Universidad Internacional Isabel I de Castilla, Si bien los Colegios Profesionales Autonómicos disponen de la competencia para suscribir todos aquellos acuerdos, convenios o contratos que consideren de interés para su colegiación, es importante destacar que el CONSEJO COLEF ostenta la función de "Coordinar las actividades de los Colegios para lo cual éstos deberán darle cuenta de los acuerdos y gestiones de interés general", de conformidad con el artículo 5.k del Reglamento Provisional aprobado por el Real Decreto 2353/1981, de 13 de julio, y además goza de una "posición de superioridad" según Sentencia del Tribunal Supremo, Sala Tercera, de 28 de mayo de 2001. El Consejo COLEF considera que la firma del Convenio Marco, va en contra de su posición oficial respecto a la implantación del Grado on line en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad Internacional Isabel I de Castilla, El COLEF de Castilla y León dispondrá, por nuestra parte, del soporte y de la colaboración que resulte necesaria para llevar a cabo la citada resolución.

La Asamblea aprobó ayer la Ley de Regulación de las Profesiones del Deporte de la Comunidad de Madrid presentada por Ciudadanos Madrid, que exigirá titulación o experiencia a los monitores físicos y sancionará el intrusismo. Con esta aprobación, COPLEF MADRID se une al resto de Comunidades Autónomas que ya cuentan con su propia Ley: COPLEF Catalunya COLEF La Rioja COLEF Extremadura COLEF Andalucía Artículo de LA RAZÓN por M.Palacio Ordenar el ejercicio de los profesionales del deporte era una de las asignaturas pendientes en la Comunidad. En una profesión en la que se calcula que el intrusismo se eleva al 40% y en la que, por otra parte, el empleo sumergido y el fraude laboral supone el 30% de las personas que lo ejercen, se hacía urgente regular las titulaciones y el servicio que prestan los profesionales del deporte. Por esto, hoy en el Parlamento regional se somete a votación la Ley de Regulación de Profesiones Deportivas en la Comunidad; un texto que llega de la mano de Ciudadanos y que está previsto que reciba el visto bueno de todos los grupos, una vez se voten las 25 enmiendas del Grupo Socialista. Con las leyes autonómicas de Andalucía, Cataluña, Extremadura y La Rioja como referencia, la Ley del Deporte madrileña llega con una vocación más integradora que las anteriores, ya que, como explica el diputado Roberto Núñez (C’s), «el objetivo ha sido conseguir que nadie quede fuera del mercado una vez se aplique la ley». «Hemos pretendido ganar el futuro sin perjudicar el presente», expañade. Es decir, la ley madrileña tomará el marco europeo de cualificaciones como instrumento de referencia para establecer los niveles de cualificación que se exigirán a partir de su aplicación a los distintos niveles en los que se regulará a los profesionales del deporte establecidos en: monitor deportivo, entrenador deportivo, preparador físico, director deportivo y profesor de Educación Física. Además de dejar desde seis hasta doce años de moratoria, según el nivel, para adquirir la titulación necesaria, la norma que hoy se somete a la votación de los grupos de la Asamblea habilitará a los profesionales para ejercer convalidando también la experiencia. Así, un monitor o entrenador deportivo podrá ejercer como tal si acredita 600 horas; y un director deportivo o preparador físico podrá hacerlo si tiene detrás 2.400 horas de experiencia en el cargo. La norma determina los deberes de los profesionales y establece un régimen sancionador para todos aquellos que los inclumplan a partir de su aplicación. Así, establece un régimen sancionador que, en función de la gravedad de la infracción, podrá multar con cantidades que irán desde los 1.000 hasta los 30.000 euros, según una tabla de irregularidades que ahora deberá determinar la Dirección General de Deportes de la Comunidad de Madrid, organismo al que le corresponderá redactar el reglamento adaptado a la Ley. De esta manera se calcula que no será hasta 2018 cuando la norma entre en vigor. Asimismo, la nueva ley fija el establecimiento de un seguro de responsabilidad civil cuyas coberturas mínimas y características específicas deberán desarrollarse reglamentariamente. Salud y Seguridad Y es que, además de velar por la regulación de la profesión, la Ley de Regulación de Profesiones Deportivas en la Comunidad quiere servir de garantía para los consumidores de servicios relacionados con el deporte. «Queremos mejorar la salud, la seguridad y la educación de los ciudadanos en la contratación de los servicios deportivos, porque en definitiva con esta ley mejoramos la calidad y profesionalidad de estos servicios», añade Roberto Núñez, ex jugador de Baloncesto del Real Madrid, ahora diputado de Ciudadanos. Y es que, según Núñez la norma va a permitir mejorar la competitividad del entorno empresarial y asociativo, potenciar el desarrollo económico y social del sistema deportivo, así como el emprendimiento. El pasado mes de enero, la Proposición de Ley de C’s se tomó en consideración por unanimidad en la Asamblea de Vallecas; los cuatro grupos votaron a favor de iniciar los trámites para la elaboración del documento, que posteriormente fue debatido en la Comisión de Educación y Deporte y que hoy se votará.

MANUEL RODRÍGUEZ VELA Colegiado número 57298, Gerente de SDI Grupo Animás y miembro del Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva del Consejo COLEF Es el momento para emprender desde la gestión deportiva Frase clave: "Los CCAFYD que se decidan a emprender y se formen en gestión van a tener muchas posibilidades de lograr éxito con sus proyectos" ¿Por qué decidiste dedicarte a la Gestión Deportiva? Creo que en el mundo de deporte es en la parcela que más puedes incidir para que las cosas funcione mejor y que pueda evolucionar la práctica deportiva ¿Por qué crees que hay tan pocos Licenciados que optan a ir por la gestión? Porque los jóvenes cuando empiezan sus estudios, lo hacen porque le gusta el deporte y la actividad física, eso es lo que les motiva. Y cuando tienes un puesto de gestión, no estás en contacto directa con la práctica deportiva. Y porque es más fácil formarte en lo que te motiva que en lo que no te motiva. Por lo que decide elegir cualquier cosa que no sea gestión. ¿Y esto no supone un problema? Efectivamente, es un problema para todo el sector de deporte, porque al final los puestos de gestión deportiva están ocupados por muchos profesionales que no vienen del mundo de deporte, lo que hace que al final se tomen decisiones que no favorece al licenciado o graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Pero francamente, entiendo que se elija a otros tipo de profesionales. Mi experiencia me dice que los Licenciados o Graduados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte muestran poco interés por formarse en diversas parcelas que son necesarias para ser un buen gestor, que quedan bastantes "cojas" tras nuestro paso por la universidad. ¿Que parcelas debería dominar un profesional de la Gestión Deportiva? Presuponiendo que tiene conocimiento deportivos siendo Licenciado CCAFYD, debería adquirir conocimientos en las siguientes parcelas: Control y Supervisión Económica Desarrollo y Ejecución de Proyectos Legislación laboral y mercantil Marketing y Publicidad ¿Cómo ves el sector de la gestión deportiva en la actualidad? Estamos en una época de cambios, donde se tiende a la especialización más absoluta. Creo que es el momento ideal para que montemos proyectos muy especializados en sectores muy concretos. Los CCAFYD que se decidan a emprender y se formen en gestión van a tener muchas posibilidades de lograr éxito con sus proyectos. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas COMITÉ DE EXPERTOS: ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA http://www.consejo-colef.es/gestion-deportiva

DAVID FALCÓN MIGUEL Profesor en la Universidad de Zaragoza, CEO en Deporactivo, Preparados físico del Real Zaragoza Juvenil, Colegiado nº 10121, y miembro del Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva del Consejo COLEF La inspecciones a Clubes y las Leyes de las Profesiones del Deporte: una oportunidad para los Colegios Profesionales del Sector Deportivo Frase clave: "Cada vez más los graduados CAFYDE buscan su espacio en el mundo asociativo donde, aún con la formación correspondiente, difícilmente encuentra un contrato laboral" Tras una serie de inspecciones a algunos clubes deportivos con sus respectivas sanciones (en 2013 se sancionó con 1.000.000€ al Club Natació Sabadell o 700.000€ al Club de Futbol Santboiá), se extendió el temor de todo el tejido asociativo deportivo a que estas inspecciones se extendieran de forma generalizada. ¿Deberían estar los dirigentes deportivos preocupados en ese aspecto? Por supuesto. Una vez se supere este continuo periodo pre-electoral, donde ningún dirigente político quiere sacudir el árbol del sector deportivo ante la incertidumbre de si le va a favorecer o perjudicar en su carrera por el poder, la convergencia entre la regulación de las profesiones del deporte y su aplicación en unas entidades obligadas por ley (como las de cualquier otro sector) a regularizar su situación fiscal y laboral, es inevitable. Si añadimos que, como establece la ley, en caso de insolvencia del club, son sus directivos los que deben afrontar el pago de esas cantidades con su patrimonio personal, la respuesta es contundente: Si, debería existir preocupación dentro del mundo de los directivos de clubes y asociaciones deportivas al respecto ¿Cómo puede afectar este escenario a los Licenciados o Graduados en Ciencias de la AF y el Deporte? Cualquiera que participe en un elemento u otro del sistema deportivo, y conozca el funcionamiento general de las asociaciones y clubes deportivos, habrá observado un perfil bastante generalizado que se suele repetir independientemente de la modalidad deportiva que se practique. Al mando de las entidades nos encontramos a unos directivos, que sin formación específica y probablemente con la mejor de las intenciones (no es extraño encontrar vínculos familiares con los deportistas del club) entregan gran parte de su tiempo libre (y en ocasiones su dinero) a la supervivencia de su asociación. Como personal que imparte las actividades nos encontramos a un colectivo heterogéneo de personas, con distintos (o nulos) niveles de formación deportiva o pedagógica, y con remuneraciones económicas que en el mejor de los casos se disfrazan como compensación de gastos en un contrato de voluntariado o directamente se entregan sin ningún tipo de soporte legal, y con ninguna protección hacia su labor que no sea la cobertura que puede proporcionarles la posesión de una ficha federativa. Por aportar un dato, existe un estudio de 2012 que cifra la economía sumergida en el deporte en torno al 50%. En el último escalón nos encontramos a los deportistas o usuarios del servicio, que pagan por el mismo unas cantidades nada despreciables y que reciben un producto sin ningún tipo de control de calidad o respaldo de un auténtico profesional. Por tanto, es necesaria una regulación del sector, donde los Graduados y licenciados en Ciencias de la AF y el Deporte deberían poder encontrar una oportunidad laboral. Si estas inspecciones y sanciones a clubes que no cumplen con la legalidad, pasaran de ser anécdota y se realizaran de forma generalizada, ¿se verían abocados sus dirigentes de una vez por todas a regularizar a todos sus trabajadores? Sin lugar a duda, y sería algo tremendamente positivo. Las principales consecuencias serían la necesaria participación de empresas y/o profesionales en la dirección del club que asesoraran sobre la forma efectiva y eficiente de llevar el proyecto a cabo, cada uno de los diferentes profesionales del deporte acabaría desarrollando la labor por la que fueron formados, encontrando un trabajo y expulsando al intrusismo laboral del sector, y finalmente el usuario, que paga por un servicio deportivo, obtendría un producto adecuado de manos del profesional adecuado. ¿Son las leyes de las profesiones del deporte una solución ante el aumento exponencial de los Graduados en Ciencias de la AF y el Deporte? No exactamente. Más que una solución lo considero una necesidad. En unas pocas décadas, las facultades que imparten el grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte se ha multiplicado por cinco, lo que ha aumentado de manera exponencial la llegada al mundo laboral de sus graduados. Ante la disminución de la natalidad y la reducción de horas de Educación Física el panorama para encontrar acomodo en el sector educativo es desolador. Por tanto, el cada vez más multitudinario colectivo de graduados se ve abocado en gran medida a buscar su espacio dentro del mundo asociativo, mundo donde, como hemos comentado, de forma generalizada se mueve en la denominada economía sumergida y donde puesta en valor de la formación académica difícilmente encuentra el premio de un contrato laboral. Estas leyes enumeran generalmente 4 categorías (Profesor de Educación Física, Monitor, Entrenador y Director Deportivo) y se establece la formación o titulación pertinente para cada una de ellas y la forma en la que puede acreditarse. Lo que está claro es que aportaría beneficios a nivel deportivo, económico y social. ¿Hay algún aspecto negativo en la implantación de estas leyes? Dependerá de la profundidad a la que lleguen las leyes. Tenemos que diferenciar entre profesiones libres, reguladas, tituladas y colegiadas. Para diferenciarlas de forma sencilla hay que apuntar que las libres no requieren titulación para el ejercicio profesional, las reguladas están reglamentadas pero no garantizan la reserva de la actividad para ciertas titulaciones, las tituladas sin embargo exigen una titulación para ejercer la profesión y las colegiadas añaden el requisito de estar colegiado. En ocasiones se nos olvida que la regularización de un sector supone, utilizando un símil culinario, dividir en pedazos una tarta y repartirla entre los diferentes comensales. Por tanto, no podemos presentarnos como la solución perfecta para todo y puede que nos toque negociar estratégicamente qué parte de la tarta es la que nos corresponde, y a cual debemos renunciar. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas COMITÉ DE EXPERTOS: ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA http://www.consejo-colef.es/gestion-deportiva

FERNANDO MILLÁN DOMINGO Coordinador de Escuelas Deportivas Municipales de Waterpolo. Colegiado nº 54939, y miembro del Comité de Expertos del área de Dirección y Gestión Deportiva del Consejo COLEF Gestión de Calidad en el Deporte Frase clave: "La implementación de herramientas para la gestión de la calidad en el sector deportivo es clave para alcanzar objetivos a medio y largo plazo, así como un funcionamiento eficiente de las organizaciones." ¿Qué herramienta puede ser propicia para que una organización deportiva sin experiencia en la gestión de la calidad se inicie en ello? El análisis y descripción de puestos de trabajo (ADPT) es una herramienta que ordena y organiza las tareas a desarrollar por cada persona dentro de una organización en función de los objetivos a alcanzar en cada puesto. Con ello se consigue poner en conocimiento de todas las partes de la organización los procesos a realizar para el desarrollo correcto de las actividades clave ¿Cuáles deben ser los puntos clave a controlar dentro de una organización para que funcione de manera eficiente? El correcto funcionamiento de una organización se debe al buen desempeño de sus empleados y a la consecución de los objetivos preestablecidos, para ello es esencial poner en conocimiento de todos tanto las tareas que deben desarrollar así como el impacto e importancia sobre el resultado final. ¿Qué enfoque debe dar una organización a sus acciones para tener éxito en la implementación de la gestión de la calidad? El enfoque ideal para el desarrollo de la actividad de una organización deportiva debe ser global y centrado en el valor que genera, teniendo en cuenta las características principales de aquello que ofrece, las expectativas de aquellas personas que van a hacer uso de su producto o servicio y el diseño de dichas actividades. ¿Desde qué nivel del organigrama debe iniciarse la implementación de la gestión de calidad? Es vital que desde la dirección de se adopte una cultura de trabajo y filosofía en la dirección marcada previamente por los objetivos, así mismo es clave que esta tendencia sea transmitida a toda la organización para que se vea reflejado en cada una de las tareas desarrolladas. ¿Qué pasos deben seguirse para que una organización deportiva inicie su actividad en gestión de calidad? En primer lugar, debe hacerse una detección de necesidades dentro de la organización, en función de estas establecer los objetivos a corto, medio y largo plazo a alcanzar, posteriormente determinar las tareas a realizar y definir el organigrama de trabajo, tras este paso establecer el nivel de responsabilidad de cada puesto de trabajo, a continuación definir cuáles serán los plazos de cumplimiento de cada uno de los procesos para finalizar con la puesta en marcha de las actividades a desarrollar. Aviso legal: El Consejo COLEF no se hace responsable de las opiniones, datos y artículos publicados, recayendo las responsabilidades que de los mismos se pudieran derivar sobre sus autores. Se reserva el derecho de suprimir, parcial o totalmente, todos aquellos escritos que vayan contra la dignidad y o/moralidad de las personas COMITÉ DE EXPERTOS: ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA http://www.consejo-colef.es/gestion-deportiva

Ahora sí, ha llegado el momento, la Regulación Profesional en la Comunidad de Madrid es casi una realidad, solo queda el último paso: su aprobación en el Pleno de la Asamblea de Madrid. La Ley por la que se Ordenan las Profesiones del Deporte de la Comunidad de Madrid se votará el próximo jueves 10 de noviembre. Ante la alegría que este hecho histórico supone, desde el COPLEF Madrid han decidido celebrarlo a lo grande y organizar un gran evento en el que se retransmitirá en directo la votación de la Ley, pero además contará, entre otras cosas, con una ponencia sobre los aspectos básicos de la Ley y una mesa redonda compuesta por grandes profesionales. En la mesa redonda tendrán el privilegio de escuchar al Dr. D. Francisco Tobal (Director EMD-UCM), a: Dr. D. José María Villalón: Jefe de los Servicios Médicos del Club Atlético de Madrid) D. Martín Giacchetta: Entrenador personal y fundador de Boutique Gym D. Javier Miñano: Ex-preparador físico de la Selección Española de Fútbol D. Ignacio Rodríguez: Ex-secretario General para el Deporte de la Junta de Andalucía El acto continuará con una entrega de reconocimientos a aquellos que, de una manera u otra, han aportado en el trámite de esta tan ansiada Ley. Todos estáis invitados al Auditorio José María Cagigal, del INEF (UPM), el día 10 de noviembre a partir de las 11:00am. Será un momento de encuentro entre profesionales y autoridades destacadas del deporte donde celebrar que, en Madrid, los usuarios, consumidores y deportistas de servicios deportivos por fin tendrán una Ley que les proteja para garantizar la salud y la seguridad. Por la noche continuará la celebración, a partir de las 23:30h. en “La Galería (Paseo de la República de Panamá, s/n, Calle Menéndez Pelayo esquina con Calle Ibiza). Será un momento distendido donde tendremos la ocasión de disfrutar juntos de este momento histórico. No te pierdas la oportunidad de ser parte de este momento ¡te esperamos! De ti depende que se vea a un gran colectivo fuerte y unido, ¡todos los profesionales del deporte por una regulación integradora!. Juntos hacemos un sector deportivo mejor. Para más información: http://www.coplefmadrid.com/

El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía ha aprobado el anteproyecto de Ley para la Promoción de una Vida Saludable y una Alimentación Equilibrada, que establecerá las bases de las políticas contra la obesidad en Andalucía. Ante la aprobación del anteproyecto, el Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física de Andalucía (COLEF Andalucía), se pone a disposición para participar activamente, tanto en el desarrollo de dicha Ley como en su puesta en marcha una vez aprobada, ya que cuenta con los profesionales cualificados en materia de actividad física. Entre otras medidas concretas previstas en el anteproyecto de ley en materia educativa, los centros docentes deberán establecer un tiempo mínimo recomendable de cinco horas efectivas semanales de actividad física. En esta línea, el COLEF Andalucía considera imprescindible que se contemple la inclusión de estas cinco horas dentro de la asignatura de Educación Física (tanto en centros de primaria como de secundaria- bachillerato) y no como oferta de actividades extraescolares que incluyen ejercicio, tal y como se pretende, pues, de lo contrario, se estaría limitando el acceso a aquellos alumnos que no realicen actividades extraescolares, que, según diferentes informes son aproximadamente el 80%. Por lo que esta medida, sólo repercutiría sobre el 20% de la población escolar. Por otro lado, y haciendo valer la Ley 5/2016, de 19 de julio, del Deporte de Andalucía, el COLEF Andalucía demanda que sean los Graduados y licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, como agentes de salud y profesionales del deporte, los que estén al frente de las acciones relacionadas con la actividad física. Para hacer llegar sus demandas el COLEF Andalucía solicitará reunirse con el consejero de salud y así poder transmitirle personalmente su predisposición para colaborar en el desarrollo de tan necesaria ley. Más información en: http://www.colefandalucia.com/