ZAMORA ACOGERÁ EL 109º PLENO DEL CONSEJO COLEF PARA ABORDAR LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA El Consejo COLEF celebrará los días 14 y 15 de noviembre su 109º Pleno Ordinario en Zamora, con la colaboración del Ayuntamiento y de COLEF Castilla y León. El encuentro reunirá a la representación estatal de la profesión en un momento marcado por el adelanto electoral y los desafíos pendientes en materia de regulación y reconocimiento profesional. La cita tendrá lugar en el Campus Viriato de la Universidad de Salamanca, en una ciudad vinculada a figuras pioneras de la Educación Física y donde se proyecta la implantación del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Zamora será el próximo 14 y 15 de noviembre el punto de encuentro de la Organización Colegial de la Educación Física y Deportiva. El Consejo General de Colegios Oficiales de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Consejo COLEF) celebrará su 109º Pleno Ordinario en la Facultad de Ciencias de la Educación del Campus Viriato de la Universidad de Salamanca, con la colaboración del Ayuntamiento de Zamora y la participación organizativa del COLEF Castilla y León. La reunión congregará a representantes de los colegios profesionales autonómicos para abordar los principales retos que afronta la profesión de la Educación Física y Deportiva, compartir las prioridades de sus respectivos territorios y avanzar en las líneas de actuación comunes. Un espacio de deliberación y coordinación que adquiere especial relevancia por el escenario político en el que se celebra. Pero Zamora no será únicamente la sede de este encuentro estatal. La ciudad y su provincia cuentan con antecedentes significativos en la historia de la Educación Física española, especialmente en la defensa de su práctica entre las niñas y las mujeres. Una trayectoria que encuentra hoy una nueva perspectiva con el proyecto de la Universidad de Salamanca para ampliar su oferta académica en el Campus Viriato. UN PLENO ANTE UN NUEVO ESCENARIO POLÍTICO PARA LA PROFESIÓN La celebración del 109º Pleno coincide con un momento de cambio en el panorama político estatal. La convocatoria de elecciones generales para el 29 de noviembre de 2026, tras la disolución de las Cortes Generales, sitúa el encuentro colegial en el primer fin de semana de campaña electoral. Esta circunstancia afecta directamente a algunas de las principales reivindicaciones que el Consejo COLEF viene impulsando desde hace años. La interrupción de la actividad parlamentaria y la apertura de un nuevo ciclo político obligan a reconsiderar los cauces institucionales para avanzar en iniciativas legislativas pendientes, manteniendo la continuidad de los objetivos profesionales. Entre ellos destaca la regulación estatal de la reserva de actividad de la profesión de las educadoras y educadores físico deportivos, una reivindicación histórica que cuenta con un mandato expreso en la disposición final sexta de la Ley 39/2022, del Deporte. Su desarrollo continúa siendo una cuestión esencial para establecer una correspondencia adecuada entre las cualificaciones y las atribuciones profesionales, aportar seguridad jurídica y reforzar las garantías de los servicios que recibe la ciudadanía. A ello se suma el trabajo desarrollado para promover el reconocimiento de la intervención profesional de las educadoras y educadores físico deportivos en el ámbito de la salud, particularmente en la planificación, aplicación y supervisión de ejercicio físico para personas con necesidades específicas, desde la cualificación universitaria correspondiente y en coordinación con las profesiones sanitarias cuando proceda. La nueva situación parlamentaria no elimina estas necesidades. Por el contrario, hace especialmente importante preservar el trabajo acumulado, reforzar la interlocución institucional y preparar las actuaciones que permitan mantenerlas presentes en la próxima etapa política. FORMACIÓN, COLEGIACIÓN Y COMUNICACIÓN: ASUNTOS PARA LA DELIBERACIÓN ESTATAL Junto al análisis del contexto general, el Pleno abordará cuestiones relacionadas con la organización y el ejercicio profesional, a través del Informe de Presidencia, el seguimiento de los programas en marcha y las propuestas presentadas por los colegios autonómicos. Entre estas últimas adquirirán especial interés las iniciativas procedentes de Catalunya, Galicia y Madrid sobre titulaciones universitarias extranjeras, declaraciones de equivalencia y criterios de acceso a la colegiación. Las propuestas plantean distintas preocupaciones sobre la correspondencia entre la formación acreditada y las competencias profesionales, así como sobre la necesidad de contar con criterios comunes que aporten coherencia y seguridad jurídica a las actuaciones de los colegios. Una de las cuestiones que se someterán a consideración es la conveniencia de realizar un estudio jurídico sobre las solicitudes de colegiación basadas en titulaciones universitarias extranjeras cursadas íntegramente a distancia, especialmente cuando existen dudas sobre la acreditación de competencias prácticas. Otras iniciativas plantean revisar los procedimientos utilizados para valorar certificados de equivalencia y reforzar la coordinación entre las corporaciones autonómicas. Estas propuestas abren un debate que va más allá de los procedimientos administrativos de colegiación: cómo garantizar que el acceso al ejercicio profesional responda a una cualificación suficiente, respetando al mismo tiempo el ordenamiento jurídico y los derechos de las personas tituladas. El Pleno también dedicará atención al fortalecimiento de la comunicación externa de la Organización Colegial, mediante un taller estratégico orientado a mejorar la proyección pública de la profesión y la capacidad de trasladar a la sociedad el valor de sus servicios. La formación continua será otra de las materias relevantes, con el seguimiento del programa UPRO de competencias digitales y el desarrollo del Plan Anual Formativo del Consejo COLEF. Estas iniciativas se integran en el compromiso de la Organización Colegial con la actualización permanente de conocimientos y competencias, un aspecto indispensable en una profesión vinculada a la educación, la salud, el rendimiento físico-deportivo y la dirección técnica. A estos asuntos se sumarán las cuestiones habituales de funcionamiento institucional, entre ellas el seguimiento de acuerdos, la ratificación de nombramientos y el examen del proyecto presupuestario para 2027. ZAMORA, UNA CIUDAD CON HISTORIA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA Y NUEVAS PERSPECTIVAS DE FUTURO La elección de Zamora como sede del 109º Pleno ofrece también la oportunidad de recuperar parte de la memoria histórica de la profesión. Una historia en la que sobresale Cándida Cadenas Campo (1895-1987), pionera de la Educación Física en España y una de las primeras mujeres que formaron parte de la organización colegial de la que procede el actual Consejo COLEF. Aunque nació en Villaquejida, en la provincia de León, Cándida desarrolló en Zamora una etapa decisiva de su trayectoria profesional. Tras incorporarse a la Inspección de Primera Enseñanza en 1920 y ampliar su formación en Estados Unidos, impulsó iniciativas para acercar la Educación Física a las niñas y promover la capacitación del profesorado. Entre 1925 y 1927 organizó y dirigió en Zamora un gimnasio y un grupo de juegos para niñas que llegaron a reunir a más de un centenar de alumnas. Una labor desarrollada de forma altruista, cuando las oportunidades de acceso de las mujeres al ejercicio físico y a la formación especializada todavía estaban condicionadas por importantes barreras sociales y educativas. Su vinculación con la profesión colegiada también ha sido recuperada por la investigación histórica. El artículo «La presencia de la mujer en la organización colegial estatal de la educación física y del deporte en España», publicado en 2018 en la Revista Española de Educación Física y Deportes (REEFD), documenta su incorporación al Colegio Nacional de Profesores de Educación Física en 1949 y su posterior responsabilidad como delegada provincial en Las Palmas de Gran Canaria. El propio Consejo COLEF volvió a reivindicar su legado en diciembre de 2025, mediante el artículo «Una pionera olvidada: la lección de Cándida Cadenas para la Educación Física escolar de hoy», que recuperaba sus reflexiones publicadas en 1949 sobre la importancia de una Educación Física integrada en la formación de la persona. La memoria de Cándida también ha tenido presencia en el ámbito municipal zamorano. En 2017, el Ayuntamiento la incluyó entre las mujeres homenajeadas mediante la iniciativa «Zamora en femenino», que reconocía a distintas figuras históricas por sus aportaciones profesionales y sociales. Pero los antecedentes zamoranos en la defensa de la Educación Física se remontan todavía más atrás. Pablo Montesino y Cáceres (1781-1849), nacido en Fuente el Carnero, fue una figura destacada de la renovación pedagógica española que ya en 1840 denunciaba las restricciones impuestas a la actividad física de las niñas. Así lo documenta Xavier Torrebadella Flix (colegiado nº 5.715) en su investigación publicada en 2013 en Ágora para la Educación Física y el Deporte. El estudio recoge cómo Montesino criticaba el sedentarismo, la inmovilidad exigida en las escuelas y las convenciones sociales que impedían a las niñas ejercitarse con la misma libertad que los niños. Un planteamiento especialmente avanzado para aquella época. Estas trayectorias, separadas por varias generaciones y desarrolladas en contextos históricos muy diferentes, permiten reconocer la aportación de personas vinculadas a Zamora a la construcción del pensamiento pedagógico y al desarrollo de la Educación Física española. Hoy, esa relación entre la ciudad y la profesión encuentra una nueva perspectiva en el ámbito universitario. La Universidad de Salamanca, la más antigua de España, trabaja para incorporar el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte a la oferta académica del Campus Viriato de Zamora. La institución anunció en septiembre su intención de avanzar hacia la implantación de estos estudios en el curso 2027-2028, dentro de su estrategia de crecimiento y modernización del campus. Se trata de un proyecto todavía pendiente de completar los procedimientos necesarios, pero que abre expectativas para la formación universitaria vinculada a la Educación Física y Deportiva en la ciudad. Así, el mismo campus que aspira a incorporar esta titulación universitaria será el escenario de las deliberaciones de la máxima representación colegial estatal de la profesión. La celebración del 109º Pleno del Consejo COLEF en Zamora reunirá, por tanto, dos dimensiones complementarias: el trabajo institucional necesario para afrontar los desafíos actuales de la Educación Física y Deportiva y la oportunidad de reconocer la vinculación histórica de la ciudad con su desarrollo. Una cita que, gracias a la colaboración entre el Consejo COLEF, COLEF Castilla y León, el Ayuntamiento de Zamora y la Universidad de Salamanca, situará durante un fin de semana a Zamora en el centro de la actualidad de la profesión. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL SECTOR DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE CONVOCA A LAS FUERZAS POLÍTICAS ANTE EL 29N PARA CONOCER SUS PROPUESTAS Y COMPROMISOS El Consejo COLEF y AEESDAP, junto con diez entidades colaboradoras, convocan a PP, PSOE, VOX, Frente Amplio y Podemos a un encuentro el 18 de noviembre en Madrid, a la que podrás asistir presencialmente (Madrid capital) o por streaming. La jornada dará voz a las prioridades del sector y a las propuestas electorales mediante rondas moderadas, tiempos iguales y reglas conocidas de antemano. ¿Quieres asistir? El acceso es gratuito y la inscripción es obligatoria para la asistencia presencial y el seguimiento online. Doce entidades de la Educación Física, la actividad física y el deporte promueven una convocatoria conjunta para situar las prioridades del sector en el debate electoral y conocer los compromisos de las fuerzas políticas para la próxima legislatura. La jornada «El deporte ante el 29N: propuestas y compromisos para la próxima legislatura» se celebrará el miércoles 18 de noviembre de 2026, de 10:30 a 14:00 h, en Madrid, con asistencia presencial y retransmisión en streaming. Las fuerzas políticas con representación en el ámbito estatal: PP, PSOE, VOX, Frente Amplio y Podemos, han sido invitados a presentar sus propuestas y responder a las demandas de una representación plural del sector. El encuentro permitirá acercar sus planteamientos a profesionales, empresas, entidades, comunidad universitaria y ciudadanía, mediante un diálogo directo que respete la autonomía de cada participante. La participación de las formaciones invitadas está pendiente de confirmación. https://forms.gle/mJJQDArfbu4Er1Bo8 18 de noviembre de 2026, 10:30-114:00 h Madrid capital, sede pendiente de comunicación Con retransmisión en streaming UNA CONVOCATORIA CONJUNTA DESDE LA PLURALIDAD DEL SECTOR La convocatoria de esta jornada, promovida y organizada por el Consejo General de Colegios Oficiales de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Consejo COLEF) y la Asociación Española de Empresas de Servicios Deportivos a las Administraciones Públicas (AEESDAP), cuenta además con la suma de diez entidades colaboradoras, que aportan perspectivas académicas, científicas, profesionales, empresariales, sindicales, estudiantiles, asociativas y de gestión. Colaboran en la realización de la jornada (orden alfabético): ACAFDE: Academia de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de España. ANECAFYDE: Asamblea Nacional de Estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. ACEDYR: Asociación de Clubes y Entidades Deportivas y Recreativas. AECD: Asociación Española de Ciencias del Deporte. AEDD: Asociación Española de Derecho Deportivo. ANETAE: Asociación Nacional de Empresas de Turismo Activo y Ecoturismo. CCOO: Comisiones Obreras. Conferencia CAFyD: Conferencia Española de Centros y Facultades en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. CUFADE: Confederación de Uniones de Federaciones Autonómicas Deportivas Españolas. FAGDE: Federación de Asociaciones de Gestión del Deporte de España. La presencia de estas organizaciones permite mostrar la diversidad de realidades y responsabilidades que conviven en el sector. Cada entidad expondrá sus propias prioridades desde su autonomía institucional. El encuentro no prevé la elaboración de conclusiones conjuntas ni la adhesión a un documento común: su valor reside en facilitar una interlocución directa y ordenada con las fuerzas políticas. UN DIÁLOGO ORDENADO, PLURAL Y EN IGUALDAD DE CONDICIONES La jornada está concebida para que las fuerzas políticas puedan exponer sus prioridades y responder a las necesidades que planteen los agentes del sector. El programa, conocido previamente por todas las partes, combina presentación de propuestas, escucha y respuesta en una secuencia común, con una moderación única y un control riguroso de los tiempos. Los partidos abrirán el encuentro con sus planteamientos para la próxima legislatura. Después, las entidades trasladarán sus demandas y propuestas de acción, desde sus respectivos ámbitos de representación. Una segunda ronda permitirá a las formaciones políticas responder a esas cuestiones y concretar sus posiciones, seguida de una breve réplica del sector. El cierre corresponderá a los partidos, que podrán sintetizar el compromiso principal que deseen trasladar. La igualdad de condiciones regirá todas las intervenciones: cada formación contará con el mismo tiempo en sus respectivos turnos y cada entidad dispondrá de una asignación equivalente a la de los demás agentes. La moderación velará por el cumplimiento de estas reglas y por el respeto de los turnos, evitando interrupciones y que alguna intervención reduzca el espacio de las siguientes. Este formato permitirá a las personas asistentes conocer de primera mano qué propone cada partido y cómo responde a las prioridades del sector. El objetivo es favorecer un intercambio sustantivo y respetuoso que ayude a situar la Educación Física, la actividad física y el deporte en la agenda de la próxima legislatura. Al finalizar la sesión se celebrará un encuentro informal y cóctel. INSCRIPCIÓN PRESENCIAL Y ONLINE Las entidades convocantes animan a profesionales, representantes de organizaciones y personas interesadas a asistir presencialmente a la jornada en Madrid. Será una oportunidad para conocer de primera mano las propuestas de las formaciones políticas participantes y escuchar sus respuestas a las prioridades del sector. El cóctel de cierre permitirá, además, conversar e intercambiar impresiones con representantes de las entidades y otras personas asistentes en un entorno más cercano. Para facilitar la organización de la asistencia, la ubicación se comunicará por correo electrónico a las personas inscritas el viernes 13 de noviembre. Quienes no puedan desplazarse a Madrid o tengan dificultades para acudir presencialmente podrán seguir la sesión en streaming; el enlace de acceso se enviará por correo electrónico el martes 17 de noviembre a quienes se hayan inscrito en esta modalidad. La inscripción es obligatoria en ambas modalidades y se realiza a través del formulario, en el que cada persona deberá indicar si asistirá presencialmente o seguirá la jornada online: https://forms.gle/mJJQDArfbu4Er1Bo8 18 de noviembre de 2026, 10:30-114:00 h Madrid capital, sede pendiente de comunicación Con retransmisión en streaming DAR CONTINUIDAD AL DIÁLOGO Y AVANZAR HACIA COMPROMISOS La diversidad de entidades que confluyen en esta convocatoria expresa una voluntad compartida: que la Educación Física, la actividad física y el deporte tengan una presencia efectiva en las decisiones de la próxima legislatura. Desde sus distintas responsabilidades y ámbitos de representación, las organizaciones participantes aportan conocimiento y experiencia para abordar los retos del sector y su contribución a la salud, la educación, el empleo y el bienestar de la ciudadanía. El encuentro ofrece la oportunidad de escuchar, conocer prioridades y explorar posibilidades de avance, preservando la autonomía de cada entidad y de cada formación política. Las organizaciones convocantes animan a profesionales, empresas, comunidad universitaria, entidades y ciudadanía a participar en una jornada que sitúa el diálogo como punto de partida para construir mejores políticas públicas. El 29N abre una nueva legislatura: dar espacio al sector es una oportunidad para que sus necesidades y propuestas se traduzcan en compromisos y actuaciones concretas. https://forms.gle/mJJQDArfbu4Er1Bo8 18 de noviembre de 2026, 10:30-114:00 h Madrid capital, sede pendiente de comunicación Con retransmisión en streaming Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

BOLETÍN MENSUAL CONSEJO COLEF, OCTUBRE DE 2026 Te traemos el boletín mensual del mes de octubre de 2026, donde encontrarás 4 secciones: normativa; recopilación de las notas publicadas en nuestro blog; boletines breves de los 17 COLEF autonómicos con todo lo que han publicado durante el mes; y todas las próximas formaciones que se han comprometido con la profesión. Nuestro boletín mensual repasa lo publicado por el Consejo COLEF y por los COLEF autonómicos durante el último mes, además de recordarte qué formaciones tienen nuestro aval (#PostgradosComprometidosEFD y #FormacionesComprometidasEFD). Destaca la primera sección, donde te traemos toda la información normativa que puede interesarte que se ha publicado en el último mes en el Boletín Oficial del Estado y en el Diario Oficial de la Unión Europea. Compartimos contigo leyes y reglamentos que puedan afectar a la profesión y a tu desempeño profesional como educadora o educador físico deportivo, te dediques a la actividad que te dediques. Además, uno de los apartados más destacados de nuestra sección normativa es el de EMPLEO PÚBLICO, con convocatorias a diversas plazas. 🏛️ RESUMEN NORMATIVO 1) Unión Europea. DOUE: Martes 20 octubre 2026. Núm. C/2026/5101 Hoja de ruta para el empleo de calidad Dictamen del Comité Económico y Social Europeo — Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones — Hoja de ruta para el empleo de calidad [COM(2025) 944 final].. 2) Leyes y reglamentos estatales de interés. BOE: Sábado 3 de octubre de 2026. Núm. 246 Bonificación por contrataciones en entidades deportivas no profesionales sin ánimo de lucro Ley 4/2026, de 1 de octubre, por la que se modifican el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, y la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia, para la extensión y refuerzo de los derechos de las personas con discapacidad a la inclusión, la autonomía y la accesibilidad universal conforme al artículo 49 de la Constitución Española. BOE: Lunes 5 de octubre de 2026. Núm. 247 Factura electrónica Orden HAC/1028/2026, de 2 de octubre, por la que se regula la solución pública de facturación electrónica, de acuerdo con lo dispuesto en la disposición final tercera del Real Decreto 238/2026, de 25 de marzo, por el que se desarrolla el sistema de facturación electrónica obligatoria entre empresarios y profesionales y por el que se modifica el Reglamento por el que se regulan las obligaciones de facturación, aprobado por el Real Decreto 1619/2012, de 30 de noviembre. BOE: Martes 13 de octubre de 2026. Núm. 254 Calendario laboral 2027 Resolución de 8 de octubre de 2026, de la Dirección General de Trabajo, por la que se publica relación de fiestas laborales para el año 2027. BOE: Jueves 22 de octubre de 2026. Núm. 262 Estatuto del Estudiantado Universitario Real Decreto 855/2026, de 21 de octubre, por el que se aprueba el Estatuto del Estudiantado Universitario 3) Subsectores del deporte | Deporte competitivo institucionalizado BOE: Jueves 15 de octubre de 2026. Núm. 256 Máster U. en Marketing Deportivo, por la UEM Resolución de 24 de septiembre de 2026, de la Universidad Europea de Madrid, por la que se publica la modificación del plan de estudios de Máster Universitario en Marketing Deportivo/Master in Sports Marketing. BOE: Viernes 16 de octubre de 2026. Núm. 257 Grado en CAFyD por la U. de Lleida Resolución de 7 de octubre de 2026, de la Universidad de Lleida, por la que se publica la modificación del plan de estudios de Graduado o Graduada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. BOE: Martes 20 de octubre de 2026. Núm. 260 Máster U. en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, por la U. de Nebrija; Máster U. en Nutrición Deportiva, Rendimiento y Salud, por la U. CEU Fernando III Resolución de 14 de octubre de 2026, de la Secretaría General de Universidades, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros de 13 de octubre de 2026, por el que se establece el carácter oficial de determinados títulos de Máster y su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos. BOE: Martes 20 de octubre de 2026. Núm. 260 Grado en CAFyD, por UCM; Grado en CAFyD, por la UGR; Grado en CAFyD, por la U. Internacional Villanueva Resolución de 14 de octubre de 2026, de la Secretaría General de Universidades, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros de 13 de octubre de 2026, por el que se establece el carácter oficial de determinados títulos de Grado y su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos. BOE: Sábado 24 de octubre de 2026. Núm. 264 Máster U. en Gestión Deportiva, por la UAB Resolución de 8 de octubre de 2026, de la Universidad Autónoma de Barcelona, por la que se publica la modificación de planes de estudio de Máster Universitario. BOE: Viernes 30 de octubre de 2026. Núm. 270 Máster U. en Transformación del Deporte con Inteligencia Artificial, por la UNIR Resolución de 15 de octubre de 2026, de la Universidad Internacional de La Rioja, por la que se publican planes de estudios de Máster Universitario. 4) Empleo público Cuerpos docentes universitarios | Catedráticos/as: Cuerpos docentes universitarios | Prof. Titulares: 24/10/2026 | Universidad de Murcia | DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-22670 PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. 24/10/2026 | Universidad de Murcia | EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA | https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-22670 PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. 24/10/2026 | Universidad de Murcia | EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA | https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-22670 PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. 29/10/2026 | Universidad de Jaén | DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-22271 PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. Cuerpos docentes universitarios | Prof. Titulares: 01/09/2026 | Universidad Jaume I | DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-18403 PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. Perfil docente: ES2027 Actividad Física para la Salud II. 07/09/2026 | Universidad Rey Juan Carlos | EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA | https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2026-18740 PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. Perfil Docente: Motricidad y Capacidades Físicas y Expresión Corporal (G. Educación Primaria con Mención en Educación Física). Perfil Investigador: Influencia de la actividad física en el control postural. Factores asociados a la práctica de actividad física. Niveles, hábitos y preferencias de actividad física en estudiantes universitarios de diferentes países. Innovación educativa en asignaturas de Educación Física del Grado de Educación Primaria con Mención en Educación Física. Administración General del Estado | Personal funcionario y laboral: 01/09/2026 | Agencia Estatal Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte | Agente de Control del Dopaje (1 plaza). Resolución de 18 de agosto de 2026, de la Dirección de la Agencia Estatal Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte, por la que se convoca proceso selectivo para ingreso, por el sistema general de acceso libre, como personal laboral fijo, fuera de convenio (BOE nº 215, 2026). 17/09/2026 | Consejo Superior de Deportes | SG de Promoción e Innovación Deportiva (1 plaza). Resolución de 10 de septiembre de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se convoca la provisión de puesto de trabajo por el sistema de libre designación (BOE nº 230, 2026). Administración Local | Personal funcionario y laboral: 02/09/2026 | Ayto. de Alcañiz (Teruel) | Coordinador/a Deportivo/a (1 plaza). 10/09/2026 | Diputación Provincial de Castellón/Castelló | Profesor/a Ciencias de la Actividad Física y Deporte (1 plaza). 10/09/2026 | Ayto. de Coslada (Madrid) | Director/a Deportivo/a (3 plazas). 14/09/2026 | Ayto. de Cádiz | Técnico/a Instalaciones Deportivas (2 plazas). 15/09/2026 | Ayto. de Las Rozas de Madrid (Madrid) | Técnico/a Ayudante de Deportes (3 plazas). 16/09/2026 | Ayto. de Elx/Elche (Alicante/Alacant) | Monitor/a Deportivo/a (2 plazas). 18/09/2026 | Ayto. de Alcobendas (Madrid) | Director/a Técnico/a de Deportes (1 plaza). 18/09/2026 | Ayto. de Bustarviejo (Madrid) | Monitor/a Deportivo/a (1 plaza). 19/09/2026 | Ayto. de Valencina de la Concepción (Sevilla) | Técnico/a Deportivo (1 plaza). 22/09/2026 | Diputación Provincial de Málaga | Coordinador/a Actividades Deportivas (2 plazas). 24/09/2026 | Ayto. de Guadalajara | Monitor/a Deportivo Socorrista (1 plaza). 30/09/2026 | Ayto. de Santa Cruz del Retamar (Toledo) | Monitor/a Escuelas Deportivas (1 plaza). 5) Otra normativa organizativa de interés BOE: Lunes 26 de octubre de 2026. Núm. 265 Premios Nacionales del Deporte 2025 Resolución de 16 de octubre de 2026, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se otorgan los Premios Nacionales del Deporte correspondientes al año 2025. 📯 RESUMEN INFORMATIVO BOLETÍN ESTATAL: BOLETINES INFORMATIVOS AUTONÓMICOS: COLEF Andalucía COLEF Andalucía, Ceuta y Melilla busca ponentes entre sus colegiados para PROCIDEP y el Plan de Formación 2027 COLEF Andalucía, Ceuta y Melilla y profesionales colegiados participan en las jornadas de seguimiento del PAPEF celebradas en Granada y Sevilla Ainara Bernal reivindica el valor humano y la cualificación profesional en el XXIII Congreso AGESPORT 2026 Nuestra colegiada Cristina Cadenas Sánchez recibe el Premio Nacional de Investigación para Jóvenes «Clara Campoamor» 2026 COLEF Aragón II Edición del Salud e Innovación en el Deporte Información de interés, formaciones y ventajas para colegiados/as OFERTA DE EMPLEO | Entrenador/a Personal COLEF Asturias PROFITH Alpha | Primera reunión de trabajo XI Jornadas COLEF Asturias «Conectando Universidad, Innovación y Profesión», Cena y Premios COLEF Asturias 2026 COLEF Canarias Convocatoria Proceso de Selección de Educadoras y Educadores Físico Deportivos para una bolsa de reservas y vacantes disponibles Defensa convoca cuatro plazas de reservista voluntario a las que se pueden acceder con CAFyD La OMS refuerza el papel de la actividad física en el abordaje de la obesidad infantil y adolescente La CELAD y el Consejo COLEF impulsan la formación gratuita antidopaje para EFD en el ámbito de la preparación física Convocatoria a Junta General Extraordinaria del COLEF Canarias, martes 03 de Noviembre de 2026. Las Palmas de Gran Canaria acoge el XLII Congreso de la Sociedad Española de Ciencias Fisiológicas PROCESO DE SELECCIÓN Y BOLSA DE RESERVA DE EDUCADORAS Y EDUCADORES FÍSICO DEPORTIVOS PARA EL PROYECTO PARQUES ACTIVOS COLEF Cantabria Defensa convoca cuatro plazas de reservista voluntario a las que se pueden acceder con CAFyD La CELAD y el Consejo COLEF impulsan la formación gratuita antidopaje para EFD en el ámbito de la preparación física COLEF Castilla-La Mancha Defensa convoca cuatro plazas de reservista voluntario a las que se pueden acceder con CAFyD "Falta de rigor científico y desprotección del usuario": el diagnóstico del COLEF CLM sobre el Anteproyecto de Ley del Deporte. Únete al proceso participativo. 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COLEF Galicia CANDO A EDUCACIÓN FÍSICA CONVÉRTESE EN MOTOR DE INVESTIGACIÓN E SOLIDARIEDADE: A VOLTA AO COLE 2026 O COLEF GALICIA NAS AULAS: O PRIMEIRO PASO CARA Á EXCELENCIA PROFESIONAL COLEF Illes Balears Compromís amb la salut. Suport a les persones. El COLEF Illes Balears, present a la inauguració del curs acadèmic del CESAG 10 anys fent de l’esport una eina d’igualtat i inclusió! Conveni PalmaFutsal i COLEF Illes Balears Participació al Ple de l’Assemblea de l’esport i l’activitat física IB Participació a la jornada «Les pràctiques, més a prop teu» COLEF La Rioja Descuentos en la matrícula de los estudios de Grado y Posgrado en UNIR Defensa convoca cuatro plazas de reservista voluntario a las que se pueden acceder con CAFyD Bolsa de peritaje para la supervisión y evaluación de pruebas de aptitud física CELAD y Consejo COLEF impulsan la formación gratuita antidopaje para EFD Oferta de empleo: Entrenamiento COPLEF Madrid COPLEF Madrid impugna las bases para la provisión del puesto de Director/a Técnico/a de Deportes del Ayuntamiento de Alcobendas ¿Qué servicios de los profesionales del deporte llevan IVA y cuáles no? Rosa de Tapia participa en el Comité de Honor de la inauguración del Seminario Científico Internacional “Embarazo y Actividad Física: mirando al futuro” COPLEF Madrid abandera la prescripción de ejercicio físico en el Máster de Ejercicio Físico orientado a la salud y a la patología crónica de INEF Madrid COLEF R. de Murcia Ninguna COLEF Navarra ¡COLEFNA alcanza las 300 personas colegiadas y refuerza su compromiso con la profesión La OMS refuerza el papel de la actividad física en el abordaje de la obesidad infantil y adolescente COLEFNA pone en marcha un nuevo servicio de asesoría jurídica para sus colegiados y colegiadas COLCAFYD País Vasco Deporte en edad escolar: el juego en juego La CELAD y el Consejo COLEF impulsan la formación gratuita antidopaje para EFD en el ámbito de la preparación física La Facultad de Educación y Deporte acoge una jornada de reflexión sobre los retos y el valor educativo del deporte en edad escolar COLEF C. Valenciana Publicado Informe COLEF CV sobre la Delimitación del ejercicio físico de las profesiones de Preparador/a Físico/a y Monitor/a Deportivo/a en el ámbito del Acondicionamiento Físico y la Promoción de la Salud. I JORNADA DE CÁNCER Y EJERCICIO: De la evidencia científica a la práctica clínica. VALENCIA INNOVATION DAYS | Jornada de Formación de Entrenadores: Entrenador Principal y Entrenadora Ayudante del primer equipo femenino. Comunicado del COLEF CV | Condolencias por el accidente ferroviario. X Convocatoria Premios Amorós 2027, organizado por la Fundación de Investigación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. COLEF CV sortea 25 inscripciones gratuitas para la I Jornada de Comunicación y Deporte Federado: Comunicar para crecer. I Jornada de Ejercicio Físico en cáncer infantojuvenil www.formacioncolef.es #PostgradosComprometidosEFD #FormacionesComprometidasEFD Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF ABRE LAS MATRÍCULAS DE SUS PRIMERAS FORMACIONES DEL PLAN ANUAL FORMATIVO 2026, CON PROPUESTAS ESPECIALIZADAS EN SALUD, ENTRENAMIENTO Y SEGURIDAD PROFESIONAL El Consejo COLEF pone a disposición de la profesión las primeras seis acciones formativas de su nuevo Plan Anual Formativo (PAF), con propuestas que abarcan desde la prevención del dopaje y la seguridad profesional hasta el ejercicio físico en oncología, la salud infantojuvenil, el entrenamiento durante el embarazo y posparto y el desarrollo de la fuerza muscular. Las matrículas ya están abiertas en www.formacioncolef.es y la oferta continuará ampliándose progresivamente con nuevas formaciones durante 2027. Tras la presentación oficial de su nueva plataforma de formación, el Consejo General de la Educación Física y Deportiva (Consejo COLEF) anuncia las primeras seis acciones formativas disponibles para su matriculación, dando comienzo a una nueva etapa en su apuesta por la actualización permanente de las educadoras y educadores físico deportivos. Estas primeras propuestas forman parte del Plan Anual Formativo (PAF) 2026, impulsado en el marco del Sistema de Desarrollo Profesional Continuo (DPC) del Consejo COLEF, y responden al objetivo de facilitar el acceso a formación especializada, de calidad y vinculada a las necesidades reales del ejercicio profesional. La oferta inicial reúne acciones de diferente duración y temática, dirigidas a actualizar conocimientos, incorporar herramientas de aplicación práctica y reforzar la seguridad, la calidad y la responsabilidad en la intervención profesional. Las formaciones abordan cuestiones de interés para distintos perfiles y ámbitos de actuación, desde la preparación física y la promoción de la salud hasta la prevención de riesgos y la intervención con poblaciones específicas. Las matrículas ya pueden formalizarse a través de www.formacioncolef.es, donde se encuentra disponible la información de cada acción formativa, incluidos sus contenidos, calendario, condiciones de acceso y precios. La plataforma está orientada principalmente a las personas colegiadas, que disponen de condiciones específicas de matriculación, aunque determinadas formaciones también permiten la participación de personas no colegiadas. En todos los casos, los requisitos y condiciones particulares pueden consultarse en la ficha correspondiente. CONOCE LAS PRIMERAS FORMACIONES DISPONIBLES (haz clic para ampliar información) 1️⃣ PREVENCIÓN DEL DOPAJE EN CENTROS DEPORTIVOS: ACTUACIÓN DE EFD DESDE LA DIRECCIÓN TÉCNICA Y GESTIÓN https://formacioncolef.es/local/course/index.php?id=28 La prevención del dopaje en los centros deportivos también depende de las decisiones que se adoptan desde la dirección técnica y la gestión. Esta formación, desarrollada en colaboración con la Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte (CELAD), proporciona herramientas para identificar situaciones de riesgo, conocer las responsabilidades profesionales e incorporar medidas preventivas en la organización y supervisión de los servicios deportivos. Se abordarán aspectos de la normativa antidopaje, los riesgos asociados al consumo de sustancias prohibidas y complementos alimenticios, así como criterios de actuación ante posibles situaciones de consumo, recomendación o distribución de sustancias en instalaciones deportivas. CARACTERÍSTICAS: ⏳ Duración: 2 horas. 🗓️ Fecha de inicio: 19 de noviembre de 2026. 🗓️ Fecha de finalización: 30 de noviembre de 2026. 💶 Precio personas colegiadas: Gratuito. 💶 Precio personas no colegiadas: Formación exclusiva para personas colegiadas. ✍🏻 INSCRIPCIONES 2️⃣ EJERCICIO FÍSICO EN ONCOLOGÍA: SEGURIDAD CLÍNICA, ADAPTACIÓN DE CARGAS Y SEMÁFORO DE DERIVACIÓN INTERDISCIPLINARIA https://formacioncolef.es/local/course/index.php?id=21 La programación de ejercicio físico para personas en procesos oncológicos requiere una adecuada interpretación de la evidencia científica, criterios de seguridad y una delimitación clara de las competencias profesionales. Esta formación ofrece herramientas prácticas para planificar, adaptar y supervisar el ejercicio físico, incorporando un sistema de toma de decisiones basado en un semáforo de actuación y derivación interdisciplinaria. A través del análisis de un caso práctico longitudinal, se abordarán la evaluación funcional, la dosificación del esfuerzo y la adaptación de los programas a la evolución de la persona. CARACTERÍSTICAS: ⏳ Duración: 10 horas. 🗓️ Fecha de inicio: 24 de noviembre de 2026. 🗓️ Fecha de finalización: 21 de enero de 2027. 💶 Precio personas colegiadas: 100 €. 💶 Precio personas no colegiadas: 150 €. ✍🏻 INSCRIPCIONES 3️⃣ NUEVAS TENDENCIAS EN PREPARACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y SALUD PEDIÁTRICA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS Y ADOLESCENTES https://formacioncolef.es/local/course/index.php?id=24 La preparación físico-deportiva durante la infancia y la adolescencia requiere intervenciones adaptadas a las características del desarrollo y fundamentadas en la evidencia científica. Esta formación, organizada por el Dr. Emilio Villa González, ofrece una actualización de las principales tendencias en preparación física, promoción de la salud y desarrollo integral de la población infantojuvenil. A través de siete módulos impartidos por especialistas universitarios, se abordarán la valoración y mejora de la condición física, el entrenamiento de fuerza y alta intensidad (HIIT), la prevención de lesiones, el uso de herramientas tecnológicas y la relación del ejercicio físico con la salud mental, las funciones ejecutivas y el rendimiento cognitivo. También se analizarán estrategias de intervención en contextos específicos, como la oncología pediátrica. CARACTERÍSTICAS: ⏳ Duración: 15 horas. 🗓️ Fecha de inicio: 30 de noviembre de 2026. 🗓️ Fecha de finalización: 15 de diciembre de 2026. 💶 Precio personas colegiadas: 129 €. 💶 Precio personas no colegiadas: 150 €. ✍🏻 INSCRIPCIONES 4️⃣ SEGURIDAD ACTIVA Y RESPONSABILIDAD LEGAL EN EDUCACIÓN FÍSICA, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE: PROTOCOLOS DE PREVENCIÓN Y GESTIÓN DEL RIESGO EN ESPACIOS ESCOLARES Y DEPORTIVOS https://formacioncolef.es/local/course/index.php?id=14 La seguridad de las personas participantes y la prevención de riesgos constituyen aspectos esenciales del ejercicio profesional en la Educación Física y Deportiva. Esta formación aborda la identificación y evaluación de riesgos en espacios escolares y deportivos, las responsabilidades legales asociadas a la intervención profesional y la aplicación de protocolos preventivos y de actuación ante emergencias. Mediante el modelo CIMA, las personas participantes podrán incorporar herramientas de análisis, planificación y documentación que contribuyan a desarrollar entornos de práctica más seguros. CARACTERÍSTICAS: ⏳ Duración: 12 horas. 🗓️ Fecha de inicio: 1 de diciembre de 2026. 🗓️ Fecha de finalización: 28 de febrero de 2027. 💶 Precio personas colegiadas: 120 €. 💶 Precio personas no colegiadas: 180 €. ✍🏻 INSCRIPCIONES 5️⃣ ENTRENAMIENTO EN EMBARAZO Y POSPARTO: PROGRAMACIÓN BASADA EN EVIDENCIA, SEGURIDAD Y CRITERIOS DE PROGRESIÓN HASTA LA VUELTA AL IMPACTO Y AL DEPORTE https://formacioncolef.es/local/course/index.php?id=23 La programación del ejercicio físico durante el embarazo y el posparto exige comprender las adaptaciones fisiológicas, anatómicas y biomecánicas del periodo perinatal, así como disponer de criterios para individualizar las cargas y adaptar el entrenamiento con seguridad. Esta formación, organizada por Jorge Manuel Pérez Martínez, proporciona herramientas para la valoración y programación del ejercicio físico durante ambas etapas, abordando aspectos como el suelo pélvico, la pared abdominal, el control de cargas y el retorno progresivo al impacto y al deporte. Se prestará especial atención a la identificación de señales de alarma, los límites competenciales de las educadoras y educadores físico deportivos y la coordinación con otros profesionales cuando resulte necesaria. CARACTERÍSTICAS: ⏳ Duración: 21 horas. 🗓️ Fecha de inicio: 18 de enero de 2027. 🗓️ Fecha de finalización: 21 de marzo de 2027. 💶 Precio personas colegiadas: 250 €. 💶 Precio personas no colegiadas: 375 €. ✍🏻 INSCRIPCIONES 6️⃣ HIPERTROFIA Y FUERZA MUSCULAR: BASES CIENTÍFICAS Y APLICACIÓN PRÁCTICA https://formacioncolef.es/local/course/index.php?id=25 El entrenamiento de fuerza y el desarrollo de la hipertrofia muscular requieren comprender los mecanismos de adaptación del músculo esquelético y aplicar criterios científicos a la planificación del ejercicio. Esta formación profundiza en las principales variables del entrenamiento, como el volumen, la intensidad, la frecuencia, la selección de ejercicios, los descansos y la progresión de cargas. Además, incorpora una aplicación práctica mediante el diseño de una programación orientada a la hipertrofia, utilizando herramientas digitales que facilitan la organización y el seguimiento del entrenamiento. CARACTERÍSTICAS: ⏳ Duración: 10 horas. 🗓️ Fecha de inicio: 22 de enero de 2027. 🗓️ Fecha de finalización: 31 de marzo de 2027. 💶 Precio personas colegiadas: 100 €. 💶 Precio personas no colegiadas: 150 €. ✍🏻 INSCRIPCIONES UNA OFERTA FORMATIVA QUE CONTINUARÁ CRECIENDO Estas seis primeras acciones representan el inicio de una oferta formativa que se ampliará progresivamente durante los próximos meses. El Consejo COLEF continúa trabajando en el desarrollo de nuevas propuestas, algunas de las cuales se encuentran ya en fase de preparación y está previsto que se incorporen a la plataforma a comienzos de 2027. El objetivo es construir una oferta diversa y en permanente evolución, capaz de dar respuesta a las necesidades de actualización de las educadoras y educadores físico deportivos en sus diferentes ámbitos de ejercicio profesional. Las nuevas incorporaciones, convocatorias y plazos de matriculación se comunicarán a través de los canales oficiales del Consejo COLEF, por lo que se recomienda consultar periódicamente la plataforma para conocer las próximas oportunidades formativas. Con la puesta en marcha de estas primeras acciones, el Consejo COLEF continúa avanzando en la consolidación de una formación continua orientada a la mejora de las habilidades profesionales, la actualización científica y técnica y el compromiso con un ejercicio profesional responsable y de calidad. Consulta la oferta formativa y formaliza tu matrícula en www.formacioncolef.es Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF LANZA SU NUEVA PLATAFORMA DE FORMACIÓN PARA IMPULSAR EL DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO DE LAS EDUCADORAS Y EDUCADORES FÍSICO DEPORTIVOS La nueva plataforma, disponible en www.formacioncolef.es, constituye un paso estratégico en la apuesta de la Organización Colegial por una formación continua de calidad, accesible y vinculada a las necesidades reales del ejercicio profesional. Su lanzamiento se enmarca en la actualización del Sistema de Desarrollo Profesional Continuo (DPC) y la puesta en marcha del primer Plan Anual Formativo (PAF), aprobados en el 108º Pleno Ordinario del Consejo COLEF, celebrado en Guadalajara en abril de 2026. El Consejo COLEF presenta oficialmente su nueva plataforma de formación, www.formacioncolef.es, un espacio digital concebido para facilitar el acceso a acciones formativas especializadas y promover la actualización permanente de los conocimientos y habilidades de las educadoras y educadores físico deportivos. La iniciativa supone un avance en el compromiso de la Organización Colegial con el aprendizaje a lo largo de la vida profesional, ofreciendo una herramienta común desde la que acceder a propuestas formativas de calidad, adaptadas a los diferentes ámbitos de ejercicio profesional y a las necesidades de actualización de la colegiación. Su puesta en marcha responde a una visión que va más allá de la creación de un catálogo de cursos: consolidar un modelo de formación continua estructurado, colaborativo y orientado a mejorar la calidad del ejercicio profesional, en el que la actualización de conocimientos y habilidades contribuya tanto al desarrollo individual de las y los profesionales como a la seguridad y calidad de los servicios que recibe la ciudadanía. EL DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO COMO EJE ESTRATÉGICO El lanzamiento de la plataforma se enmarca en el proceso de actualización del Sistema de Desarrollo Profesional Continuo (DPC) del Consejo COLEF, aprobado inicialmente en 2019 y renovado en el 108º Pleno Ordinario, celebrado el 25 de abril de 2026 en Guadalajara. El DPC constituye un sistema voluntario de reconocimiento de la trayectoria profesional de las personas colegiadas, que contempla la experiencia profesional, la formación continua y otros méritos relevantes. Su finalidad es poner en valor el compromiso con la actualización permanente, reforzar la calidad del ejercicio profesional y contribuir a una mayor transparencia y confianza de la ciudadanía. La actualización aprobada en 2026 incorpora un modelo más completo, adaptado a la diversidad de trayectorias profesionales y alineado con los avances europeos en materia de identidad digital y credenciales verificables. En este contexto, la formación continua constituye uno de los pilares del DPC, aunque no el único. El sistema reconoce distintas vías de desarrollo profesional, sin establecer exclusividad respecto de las acciones formativas que puedan cursarse, y permite avanzar hacia un reconocimiento más estructurado y verificable de la evolución profesional. UN PLAN ANUAL FORMATIVO QUE VA MÁS ALLÁ DE UN CATÁLOGO DE CURSOS Junto con la actualización del DPC, el Consejo COLEF aprobó los criterios para la elaboración de su primer Plan Anual Formativo (PAF) 2026, concebido como un instrumento estratégico para organizar, promover y facilitar el acceso a formación continua de calidad. El PAF articula su oferta en torno a los principales ámbitos de ejercicio profesional de las educadoras y educadores físico deportivos: la preparación física orientada al rendimiento y la salud, la docencia, la dirección técnica de servicios e instalaciones deportivas y la investigación y transferencia de conocimiento. A estas áreas se suman acciones transversales de interés para el conjunto de la profesión. El modelo contempla formaciones de diferentes duraciones y modalidades, priorizando formatos que favorezcan la accesibilidad, la flexibilidad y la conciliación con el ejercicio profesional. Asimismo, promueve la configuración de itinerarios formativos adaptados a los intereses, necesidades y momentos de desarrollo profesional de cada persona. Una de las principales características del PAF es su carácter colaborativo, al permitir la participación de los COLEF/COPLEF autonómicos, universidades, grupos de investigación, entidades especializadas y profesionales que puedan aportar conocimiento y experiencia a la formación continua de la profesión. Esta colaboración permite ampliar y diversificar la oferta formativa, favoreciendo la transferencia de conocimiento científico y técnico a la práctica profesional, bajo criterios comunes de calidad, pertinencia, utilidad profesional y coherencia institucional. UNA PLATAFORMA COMÚN, INTEGRADA CON LA ORGANIZACIÓN COLEGIAL La nueva plataforma formacioncolef.es constituye el espacio digital desde el que consultar la oferta formativa del Consejo COLEF, conocer las características de cada acción y acceder a los correspondientes procesos de inscripción y aprendizaje. Su desarrollo incorpora funcionalidades orientadas a facilitar la gestión de la formación y su vinculación con el Desarrollo Profesional Continuo, entre ellas la emisión de certificados asociados al DPC y la integración con el perfil personal de la EXTRANET colegial, favoreciendo una mayor conexión entre la actividad formativa y la trayectoria profesional de las personas colegiadas. Aunque la plataforma está dirigida principalmente a las educadoras y educadores físico deportivos colegiados, determinadas acciones formativas podrán estar abiertas a otros perfiles, en función de su naturaleza, objetivos y requisitos específicos. La oferta inicial incluye acciones formativas vinculadas a diferentes ámbitos de la Educación Física y Deportiva, con contenidos orientados a la actualización científica y técnica, la mejora de la intervención profesional y el conocimiento de aspectos normativos y de responsabilidad profesional. De esta manera, la plataforma aspira a convertirse progresivamente en un espacio de referencia para la formación continua de la profesión, facilitando tanto el acceso a nuevas oportunidades de aprendizaje como la participación de diferentes agentes del ámbito profesional y académico. UN PROYECTO EN CRECIMIENTO, CON NUEVAS FORMACIONES PREVISTAS PARA 2027 El lanzamiento oficial de la plataforma representa el inicio de una nueva etapa que tendrá continuidad durante los próximos meses. El Consejo COLEF ampliará progresivamente su oferta formativa, incorporando nuevas acciones que respondan a las necesidades de actualización de la profesión y a las oportunidades de colaboración con entidades y profesionales especializados. Además de las formaciones que ya pueden consultarse en la plataforma, actualmente se encuentran en desarrollo nuevas propuestas cuya incorporación está prevista para los primeros meses de 2027. Las novedades, próximas convocatorias y nuevas acciones formativas se comunicarán a través de los canales oficiales del Consejo COLEF, con el objetivo de facilitar que las personas interesadas puedan conocer las oportunidades disponibles y planificar su formación continua. Con esta iniciativa, el Consejo COLEF reafirma su compromiso con una formación colegial de calidad, accesible y en permanente evolución, entendiendo que la actualización de conocimientos y habilidades es fundamental para un ejercicio profesional responsable, basado en la evidencia científica y comprometido con las necesidades de la sociedad. Toda la información sobre la oferta formativa, las condiciones de acceso y las próximas convocatorias está disponible en www.formacioncolef.es Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

ABIERTA LA CONVOCATORIA DE LOS XXVIII PREMIOS NACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN MEDICINA DEL DEPORTE, DOTADOS CON 18.000 EUROS La Fundación Universidad de Oviedo, con el patrocinio de Fundación Cajastur, convoca una nueva edición de los Premios Nacionales de Investigación en Medicina del Deporte, que reconocen la excelencia científica en el ámbito de la Medicina y las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.La convocatoria contempla tres premios, dotados con 10.000, 5.000 y 3.000 euros, y permanecerá abierta hasta el 18 de enero de 2027. Los XXVIII Premios Nacionales de Investigación en Medicina del Deporte Fundación Cajastur, correspondientes a 2026, tienen como finalidad reconocer públicamente la labor investigadora e incentivar el desarrollo de investigaciones de excelencia que contribuyan al avance del conocimiento científico y a su aplicación en beneficio de la sociedad. La convocatoria está abierta a trabajos relacionados con la Medicina y las Ciencias del Deporte, incluyendo investigaciones sobre salud, nutrición, ejercicio físico y mejora del rendimiento deportivo. Su alcance interdisciplinar ofrece una oportunidad para dar visibilidad a las aportaciones científicas de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD), tanto en el ámbito de la salud como en el del rendimiento físico-deportivo. EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA, PRESENTE EN LAS INVESTIGACIONES PREMIADAS La participación de educadoras y educadores físico deportivos ha sido destacada en anteriores ediciones de estos premios. En la XXVII edición, cuyos resultados se conocieron en 2026, los tres trabajos galardonados contaron con la participación de investigadoras e investigadores de esta profesión, poniendo de manifiesto la contribución de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte a investigaciones de gran relevancia científica y social. Los proyectos reconocidos abordaron cuestiones tan diversas como los efectos del ejercicio físico en adolescentes con cáncer, el entrenamiento de fuerza en personas centenarias y la recuperación de lesiones en el fútbol de élite. Estas investigaciones reflejan la amplitud de los campos en los que las CAFyD generan conocimiento y contribuyen al desarrollo de intervenciones fundamentadas en la evidencia científica. El Consejo COLEF se hizo eco de estos reconocimientos, que constituyen un ejemplo del valor de la investigación interdisciplinar y de la aportación de las educadoras y educadores físico deportivos al avance de la ciencia sobre el movimiento humano y sus implicaciones en la salud y el rendimiento. TRES PREMIOS PARA RECONOCER LA EXCELENCIA CIENTÍFICA La convocatoria de 2026 cuenta con una dotación económica total de 18.000 euros, distribuida en un primer premio de 10.000 euros, un segundo de 5.000 euros y un tercero de 3.000 euros. Cada reconocimiento incluye, además, un diploma acreditativo. Podrán concurrir personas físicas o jurídicas que presenten trabajos de investigación inéditos, relacionados con las materias contempladas en las bases, que no hayan sido publicados, presentados a otros concursos ni premiados anteriormente. Los trabajos deberán redactarse en castellano o inglés, con una extensión máxima de 25 páginas. La copia destinada a evaluación deberá presentarse de forma anónima, sin identificar a las personas autoras ni su procedencia. El jurado valorará especialmente el esfuerzo científico, la originalidad y la innovación, la calidad del diseño metodológico, la relevancia y el impacto científico y social de los resultados, así como la contribución al desarrollo y aplicación del conocimiento. También se tendrá en cuenta la capacidad de las investigaciones para establecer conexiones entre la ciencia básica y su aplicación práctica en beneficio de las personas. PRESENTACIÓN DE CANDIDATURAS HASTA EL 18 DE ENERO DE 2027 El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto hasta el 18 de enero de 2027, inclusive. Las candidaturas deberán tramitarse telemáticamente a través de la plataforma habilitada por la Fundación Universidad de Oviedo. Las candidaturas deberán incluir la solicitud firmada por todas las personas autoras, una copia digital anonimizada del trabajo, la declaración jurada de su carácter inédito y la documentación identificativa de la persona designada para la coordinación económica, conforme a los modelos establecidos en las bases. Toda la información sobre la convocatoria, la documentación necesaria y las condiciones de participación está disponible en la página oficial de los XXVIII Premios Nacionales de Investigación en Medicina del Deporte. Desde el Consejo COLEF animamos a la comunidad investigadora de las CAFyD a participar en esta nueva edición y a continuar impulsando una producción científica rigurosa, innovadora y capaz de contribuir a la mejora de la salud, la calidad de vida y el rendimiento físico-deportivo. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

LA EDUCADORA FÍSICO DEPORTIVA CRISTINA CADENAS SÁNCHEZ RECIBE EL PREMIO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN PARA JÓVENES «CLARA CAMPOAMOR» 2026 Cristina Cadenas, colegiada nº 66.584, ha sido reconocida por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades por su destacada trayectoria científica y sus contribuciones a la investigación sobre actividad física, condición física, obesidad infantil y salud. La investigadora de la Universidad de Granada recibió el galardón el pasado 27 de octubre, en una ceremonia presidida por el rey Felipe VI en Vitoria-Gasteiz. La educadora físico deportiva Cristina Cadenas Sánchez, profesora e investigadora de la Universidad de Granada (UGR) y colegiada n.º 66.584, ha recibido el Premio Nacional de Investigación para Jóvenes «Clara Campoamor» 2026, uno de los reconocimientos más importantes que concede el Gobierno de España a la excelencia científica. El galardón reconoce una trayectoria investigadora de proyección internacional, desarrollada fundamentalmente en el estudio de la actividad física, la condición física, la obesidad infantil y sus relaciones con la salud. Su concesión supone, además, un reconocimiento a las aportaciones que las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte pueden realizar a la investigación biomédica, la prevención de enfermedades y la mejora de la salud de la población. La entrega tuvo lugar el 27 de octubre en el Palacio de Congresos Europa de Vitoria-Gasteiz, durante una ceremonia presidida por Su Majestad el Rey Felipe VI, en la que se reconoció a veinte figuras destacadas de la investigación española. UNA TRAYECTORIA CIENTÍFICA DE EXCELENCIA INTERNACIONAL Cristina Cadenas Sánchez es licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, diplomada en Magisterio de Educación Física, máster en Actividad Física y Salud y doctora en Biomedicina por la Universidad de Granada, donde obtuvo el doctorado en 2018. Actualmente desarrolla su actividad académica e investigadora en la Facultad de Ciencias del Deporte de la UGR, donde es profesora permanente laboral y subdirectora del Departamento de Educación Física y Deportiva. Forma parte del grupo de investigación PROFITH (Promoting Fitness and Health Through Physical Activity) y ha desarrollado una trayectoria internacional vinculada a instituciones científicas de referencia, entre ellas el Karolinska Institutet, Stanford University e Imperial College London. Sus investigaciones se han centrado especialmente en comprender cómo la actividad física, el ejercicio físico y la condición física influyen en la salud desde las primeras etapas de la vida, con especial atención a la obesidad infantil, la salud cardiometabólica, el desarrollo cerebral y la prevención de enfermedades. Entre sus contribuciones destacan los trabajos vinculados al proyecto PREFIT y su continuación PREFIT-UP, dedicado a la evaluación de la condición física durante la etapa preescolar; el ensayo ActiveBrains, que ha investigado los efectos del ejercicio físico sobre la salud cerebral y diferentes capacidades cognitivas en población infantil con sobrepeso u obesidad; y las investigaciones del proyecto EFIGRO, centradas en los efectos de intervenciones que incorporan ejercicio físico supervisado sobre la composición corporal y distintos indicadores de salud metabólica. Estas investigaciones han contribuido a ampliar el conocimiento científico sobre el papel del ejercicio físico en la infancia, aportando evidencias relevantes para el desarrollo de estrategias de promoción de la salud y prevención de enfermedades. Su producción científica supera las 170 publicaciones internacionales, según la información difundida por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), y sus trabajos acumulan miles de citas científicas. Su trayectoria también ha sido reconocida internacionalmente con distinciones como el EASO–Novo Nordisk Childhood Obesity Early-Career Award en 2024 y el Rising Star Award de la Asociación Europea para el Estudio de la Diabetes en 2025. Más allá de la investigación infantil, su actividad científica se ha extendido a otros ámbitos de la salud pública, como el estudio de las relaciones entre actividad física ocupacional y cáncer, evidenciando la amplitud de aplicaciones de la investigación en actividad física y salud. UN PREMIO NACIONAL QUE RECONOCE LA REPERCUSIÓN SOCIAL DE SU INVESTIGACIÓN Los Premios Nacionales de Investigación constituyen el principal reconocimiento del Gobierno de España a la excelencia investigadora. Desde 2022 cuentan también con una categoría destinada a personas investigadoras jóvenes que hayan alcanzado logros relevantes en las primeras etapas de su carrera científica. El Premio Nacional de Investigación para Jóvenes «Clara Campoamor» distingue específicamente las contribuciones en el área de Derecho y Ciencias Económicas y Sociales. Su concesión a Cristina Cadenas Sánchez pone de manifiesto el carácter interdisciplinar de sus investigaciones y su relevancia para abordar problemas de salud y bienestar desde una perspectiva científica y social. La resolución oficial de concesión, publicada en el Boletín Oficial del Estado, destaca su trayectoria, su producción científica y su proyección internacional, así como sus contribuciones al bienestar infantil y su capacidad para aportar conocimiento útil a las políticas públicas, las estrategias preventivas y los programas de intervención en salud. Este reconocimiento adquiere especial significado para las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, al visibilizar el potencial de la investigación desarrollada desde esta disciplina para contribuir a afrontar desafíos de salud pública de gran trascendencia, como la obesidad infantil, el sedentarismo y las enfermedades crónicas. UN RECONOCIMIENTO COMPARTIDO CON LA PROFESIÓN Más allá de su extraordinaria trayectoria científica, hay un aspecto que confiere a este reconocimiento un significado especialmente cercano para el Consejo COLEF: el sentimiento de pertenencia a la profesión que Cristina Cadenas Sánchez ha mantenido a lo largo de su carrera investigadora. La propia investigadora comunicó personalmente al Consejo COLEF la concesión del premio, expresando la ilusión que suponía este hito y su deseo de compartirlo con la organización colegial de la que forma parte. En su mensaje, destacó que el galardón representaba una oportunidad para dar visibilidad a las investigaciones desarrolladas en el ámbito de la actividad física, la condición física, la obesidad infantil y la salud durante las primeras etapas de la vida. También manifestó su satisfacción por mantener su vinculación con el COLEF y por haber compartido diferentes iniciativas y encuentros con la organización. Este gesto refleja una concepción de la pertenencia profesional que trasciende el ámbito de la prestación directa de servicios físico-deportivos. La investigación científica, la docencia universitaria y la generación de conocimiento también constituyen espacios desde los que las personas tituladas en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte contribuyen al desarrollo, reconocimiento y proyección social de la profesión. La trayectoria de Cristina Cadenas Sánchez demuestra que la formación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte puede constituir el punto de partida de una carrera investigadora de excelencia internacional, capaz de dialogar con otras disciplinas y de generar conocimiento relevante para la salud y el bienestar de la sociedad. Desde el Consejo COLEF trasladamos nuestra más sincera enhorabuena a Cristina Cadenas Sánchez por este merecido reconocimiento, así como nuestro agradecimiento por compartirlo con la organización colegial y por mantener vivo su compromiso con la profesión. Su trayectoria representa un motivo de orgullo para la comunidad profesional de la educación física y deportiva y un ejemplo de la contribución que nuestra disciplina puede realizar al avance del conocimiento científico y a la mejora de la salud de la población. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF PRESENTA 26 PROPUESTAS ELECTORALES Y UNA AGENDA DE REFORMAS PARA IMPULSAR LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO POLÍTICA DE ESTADO EN LA PRÓXIMA LEGISLATURA El Consejo COLEF presenta 26 propuestas electorales y una agenda de reformas para hacer efectivo el mandato constitucional de fomentar la Educación Física y situarla como política de Estado. Reclama servicios accesibles y seguros durante toda la vida, empleo cualificado y ordenación profesional, con compromisos y plazos para la próxima legislatura. Exige, además, culminar los Estatutos Generales y la nueva denominación tras ocho años de trámites. La ciudadanía no puede seguir esperando. El Consejo COLEF reclama a los partidos políticos que concurren a las elecciones generales del 29 de noviembre un compromiso inequívoco: hacer de la Educación Física una política de Estado y poner fin a las reformas aplazadas que limitan su contribución a la sociedad. Para ello, presenta dos documentos complementarios con propuestas para mejorar la salud, la educación, la autonomía personal y la calidad de los servicios. Esta reivindicación tiene un fundamento constitucional. Desde 1978, el artículo 43.3 establece que «Los poderes públicos fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el deporte». Casi medio siglo después, el Consejo COLEF denuncia que la Educación Física sigue sin recibir un desarrollo público acorde con ese mandato y con las necesidades de la población. La Organización Colegial exige que la próxima legislatura corrija esa deuda. España dispone de profesionales universitarios preparadas y preparados para responder, entre otras, al sedentarismo, el envejecimiento y la pérdida de capacidad funcional. Aprovechar su conocimiento requiere decisiones políticas y servicios estables. Cada reforma pendiente retrasa oportunidades de prevención, aprendizaje y bienestar. La Educación Física debe ocupar el lugar que le corresponde en la acción pública. 26 PROPUESTAS PARA QUE LA EDUCACIÓN FÍSICA SEA UNA PRIORIDAD DE ESTADO «La Educación Física como política de Estado: propuestas para una sociedad más saludable, capaz y activa» reúne 26 medidas en nueve bloques. El documento ofrece a los partidos una agenda para incorporar la Educación Física a las políticas de salud, educación, inclusión, empleo y envejecimiento, con compromisos que alcancen a las personas durante toda la vida. Esa continuidad comienza en la escuela, donde se reclama una Educación Física suficiente, continuada y especializada que proporcione aprendizajes para mantener hábitos activos. Pero su alcance debe extenderse a la edad adulta y la vejez mediante programas comunitarios y servicios profesionales. Aprender a moverse mejor y cuidar la condición física responde a necesidades que evolucionan con cada etapa vital. Por ello, las propuestas prestan atención a las personas con enfermedades crónicas, discapacidad o necesidades especiales, y a quienes necesitan preservar su autonomía. Garantizar intervenciones adaptadas exige reducir las barreras económicas, sociales y territoriales. La renta y el lugar de residencia no pueden determinar quién accede a servicios cualificados. Ese acceso debe ir acompañado de garantías. El documento vincula la ampliación de oportunidades con la calidad, la seguridad y la evidencia científica en los servicios. También reclama profesionalizar la preparación física de los servicios esenciales, donde la capacidad y la salud laboral de sus integrantes repercuten en la protección de toda la sociedad. Para sostener esta transformación, plantea aprovechar el talento universitario, impulsar empleo cualificado y reforzar la colaboración entre administraciones, universidades y profesionales. La evaluación completa el planteamiento: invertir en Educación Física exige comprobar su alcance y sus resultados, y utilizar ese conocimiento para mejorar las políticas públicas. LA AGENDA PENDIENTE: ORDENAR LA PROFESIÓN Y ACABAR CON LAS DEMORAS «La Agenda pendiente de la Educación Física y el Deporte» desarrolla las reformas que deben hacer posibles esos objetivos., y se organiza en cuatro ámbitos conectados: ordenación profesional, Educación Física durante toda la vida, empleo digno y actualización colegial y participación institucional. La primera exigencia es completar la ordenación estatal de la profesión de las educadoras y educadores físico deportivos. Desde el Consejo COLEF se reclama cumplir el desarrollo previsto en la Ley del Deporte y presentar la ley profesional durante el primer año de legislatura, delimitando las actividades que requieren cualificación universitaria específica respectando en todo momento el marco competencial autonómico. Esa delimitación debe acompañarse de soluciones para la homologación de títulos extranjeros de CAFyD y de coherencia entre formación y ejercicio profesional. La ciudadanía necesita saber qué cualificación requiere cada servicio y quién responde de su prestación. Sobre esas garantías deben consolidarse la Educación Física escolar y los servicios especializados de ejercicio físico orientado a la salud. La agenda reclama financiación estable para los Planes de Prescripción de Actividad y Ejercicio Físico y las Unidades Activas de Ejercicio Físico, vinculando su continuidad a profesionales cualificados y condiciones laborales adecuadas. De ahí sus propuestas para mejorar la clasificación profesional, configurar correctamente los puestos públicos y contratar servicios reconociendo las funciones y responsabilidades que realmente implican. La misma exigencia de reconocimiento alcanza a la Organización Colegial. El procedimiento de aprobación de sus Estatutos Generales y nueva denominación comenzó en 2018. Ocho años después, sigue pendiente. El Consejo COLEF exige que finalice de una vez por todas esta tramitación, cuya prolongación mantiene una provisionalidad incompatible con las necesidades actuales de la profesión. Ocho años de trámites deben dar paso a una decisión definitiva del Gobierno. Su aprobación debe culminarse en los primeros meses de legislatura, sin quedar subordinada a la futura ley profesional. Son procedimientos distintos que deben avanzar por sus cauces propios. Junto a esta actualización, la agenda reclama representación colegial efectiva en los órganos del Consejo Superior de Deportes con participación externa y funciones generales sobre la política deportiva. DEL MANDATO CONSTITUCIONAL A LOS COMPROMISOS DE GOBIERNO Los dos documentos trasladan una exigencia común al conjunto de las fuerzas políticas: convertir el reconocimiento de la Educación Física en decisiones que mejoren la vida de las personas. La seguridad de los servicios, la prevención accesible, la autonomía y la calidad educativa necesitan respaldo público y profesionales con responsabilidades claras. La próxima legislatura ofrece la oportunidad de cerrar asuntos históricos y construir servicios duraderos. Aprovecharla exige programas que concreten qué se hará, cuándo y mediante qué instrumentos. La Organización Colegial ofrece colaboración técnica para facilitar esa tarea y reclama compromisos verificables, capaces de superar las demoras acumuladas. Esta iniciativa interpela también a las educadoras y educadores físico deportivos, cuyo trabajo demuestra diariamente el valor social de las propuestas. Dar visibilidad a esa contribución refuerza la exigencia de políticas que aprovechen sus capacidades y protejan a quienes reciben sus servicios. El 29N debe abrir una etapa de decisiones. El Consejo COLEF reclama voluntad política para desarrollar el mandato constitucional y garantizar una Educación Física accesible, segura y presente durante toda la vida. La salud y la autonomía de la ciudadanía no pueden seguir esperando. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EDUCACIÓN FÍSICA, INFANCIA Y SOLIDARIDAD: LA CARRERA CONTRA EL HAMBRE COMO PROPUESTA EDUCATIVA EN TORNO AL 20 DE NOVIEMBRE Con motivo del próximo Día Mundial de la Infancia (20 de noviembre), el Consejo COLEF difunde la Carrera Contra el Hambre, una iniciativa educativa y solidaria impulsada por Acción Contra el Hambre que se realiza en todo el mundo desde 1997 y en España desde 2010. El proyecto combina sensibilización en el aula y actividad físico-deportiva cooperativa para educar en valores como la solidaridad y la justicia social, ofreciendo a los centros una opción flexible para trabajar los derechos de la infancia desde la Educación Física. El Día Mundial de la Infancia, que se conmemora cada 20 de noviembre, ofrece a los centros educativos una oportunidad para trabajar con el alumnado los derechos de la infancia, la solidaridad y la justicia social desde enfoques pedagógicos diversos. En ese marco, la Carrera Contra el Hambre constituye una propuesta educativa consolidada que utiliza la actividad física como herramienta de sensibilización y compromiso social. El Consejo COLEF, en virtud del convenio de colaboración suscrito con Acción Contra el Hambre en 2016, colabora en la difusión de esta iniciativa, entendiendo que puede resultar de interés para el personal docente de Educación Física que desee desarrollar experiencias educativas vinculadas a valores sociales y ciudadanía global, sin generar una sobrecarga añadida en la organización escolar. UN PROYECTO EDUCATIVO CON TRAYECTORIA INTERNACIONAL La Carrera Contra el Hambre es un proyecto educativo y solidario que se realiza en todo el mundo desde el año 1997 y en España desde el año 2010. A lo largo de este tiempo, miles de centros educativos han participado en una iniciativa que combina trabajo previo de sensibilización en el aula con una actividad físico-deportiva cooperativa, implicando al alumnado en la comprensión de las causas y consecuencias del hambre y la desnutrición infantil. El proyecto se apoya en materiales didácticos adaptados a las distintas etapas educativas, que permiten abordar contenidos relacionados con la infancia, la desigualdad, la solidaridad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Tras este trabajo previo, los centros que lo desean organizan una carrera solidaria en la que el alumnado recorre vueltas o distancias de forma simbólica y cooperativa, movilizando a su entorno para apoyar con donativos los programas humanitarios de Acción Contra el Hambre. FLEXIBILIDAD ORGANIZATIVA Y ENCAJE EN EL CALENDARIO ESCOLAR Uno de los rasgos más relevantes de la Carrera Contra el Hambre es su flexibilidad. No existe una fecha obligatoria para su celebración: cada centro puede escoger el momento que mejor encaje con su calendario y su realidad educativa. Desde la propia organización promotora se sugieren distintas fechas de referencia, como el Día Mundial de la Alimentación (16 de octubre), el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (30 de enero), el Día Mundial del Agua (22 de marzo). Entre estas opciones, el 20 de noviembre, Día Mundial de la Infancia, se presenta como una fecha especialmente coherente para desarrollar la iniciativa, por su conexión directa con los derechos de la infancia y el enfoque educativo del proyecto. Esta flexibilidad permite que la participación se plantee como una opción consciente y ajustada a cada centro, sin interferir con otras acciones prioritarias del curso. EDUCACIÓN FÍSICA Y VALORES SOCIALES La Educación Física ofrece un espacio privilegiado para integrar experiencias que conecten el movimiento con aprendizajes sociales y éticos. Iniciativas como la Carrera Contra el Hambre permiten, cuando así se decide desde el centro, vincular la práctica de actividad físico-deportiva con la reflexión sobre realidades globales que afectan de forma directa a la infancia, contribuyendo a una educación integral del alumnado. Desde el Consejo COLEF, como entidad colaboradora en la difusión de esta iniciativa, se invita a los centros educativos a valorar su participación si consideran que esta propuesta encaja con su proyecto educativo, su alumnado y su contexto. Toda la información sobre la Carrera Contra el Hambre, los materiales disponibles y el proceso de inscripción puede consultarse en los canales oficiales de Acción Contra el Hambre: https://carreracontraelhambre.accioncontraelhambre.org/es ¡INSCRIBE TU CENTRO EDUCATIVO EN LA CARRERA CONTRA EL HAMBRE! Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

LA CELAD Y EL CONSEJO COLEF PONEN EN MARCHA SU PRIMERA FORMACIÓN GRATUITA CONJUNTA PARA REFORZAR LA PREVENCIÓN DEL DOPAJE EN CENTROS DEPORTIVOS Y EL PAPEL DE EFD EN EL ÁMBITO DE LA PREPARACIÓN FÍSICA La CELAD y el Consejo COLEF ponen en marcha la primera formación gratuita especializada derivada de su convenio de colaboración, centrada en la prevención del dopaje en centros deportivos y el papel de las educadoras y educadores físico deportivos en el ámbito de la preparación física. La iniciativa ofrece herramientas para identificar riesgos, orientar a las personas deportistas y promover prácticas seguras. Además, ambas entidades preparan dos nuevas formaciones dirigidas a la dirección técnica deportiva y al profesorado de Educación Física. La Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el Deporte (CELAD) y el Consejo COLEF ponen en marcha la formación «Prevención del dopaje en centros deportivos: el papel de EFD en el ámbito de la preparación física», una iniciativa que materializa el compromiso de ambas instituciones con la educación, la prevención del dopaje y la protección de la salud en el ámbito de la actividad física y el deporte. Esta propuesta constituye la primera acción formativa gratuita conjunta desarrollada en el marco del convenio de colaboración suscrito entre la CELAD y el Consejo COLEF, publicado en el Boletín Oficial del Estado el 22 de diciembre de 2025. El acuerdo establece un marco estable de cooperación para impulsar la capacitación especializada de las educadoras y los educadores físico deportivos, así como la difusión de conocimientos y recursos que contribuyan a consolidar una cultura deportiva ética, saludable y libre de dopaje. LA PREVENCIÓN DEL DOPAJE TAMBIÉN COMIENZA EN LOS CENTROS DEPORTIVOS La prevención del dopaje no debe circunscribirse exclusivamente al deporte de competición ni a los procedimientos de control y sanción. Los centros deportivos constituyen espacios fundamentales para promover comportamientos responsables y prevenir prácticas que pueden comprometer la salud de las personas usuarias, independientemente de que participen o no en competiciones federadas. En este contexto, las educadoras y educadores físico deportivos especializados en preparación física ocupan una posición especialmente relevante por su relación directa y continuada con las personas deportistas. Su proximidad les permite identificar señales de alerta, detectar falsas creencias relacionadas con la mejora del rendimiento y favorecer decisiones fundamentadas en la evidencia científica. La formación pretende reforzar estas competencias preventivas, proporcionando criterios para reconocer situaciones de riesgo, ofrecer información rigurosa y determinar cuándo resulta necesario consultar o derivar a otros profesionales, siempre dentro de los límites de las competencias profesionales. 22 de octubre - De 17:30 a 19:00 h Exclusivo para personas colegiadas Gratuito previa inscripción (0,00 €) UNA FORMACIÓN ESPECIALIZADA IMPARTIDA DESDE LA CELAD La actividad estará impartida por Carolina García González, subdirectora general y jefa del Departamento de Políticas de Prevención del Dopaje de la CELAD, y se celebrará el 22 de octubre de 2026, mediante una sesión online síncrona de dos horas de duración (inicio a las 17:30 h). El programa abordará los principales fundamentos de la normativa antidopaje, las sustancias y métodos prohibidos, el principio de responsabilidad objetiva y las autorizaciones de uso terapéutico. Asimismo, profundizará en los riesgos asociados al consumo de esteroides anabolizantes, complementos alimenticios y determinados medicamentos, prestando especial atención a las precauciones que deben adoptarse cuando se trabaja con deportistas sujetos a las normas antidopaje. A través de situaciones prácticas y herramientas oficiales de consulta de la CELAD, las personas participantes podrán trasladar estos conocimientos a su actividad profesional cotidiana, reforzando su capacidad para prevenir conductas de riesgo y promover entornos deportivos más seguros. DOS NUEVAS FORMACIONES PARA AMPLIAR EL ALCANCE DE LA PREVENCIÓN Esta primera actividad supone el inicio de una programación formativa que tendrá continuidad con otras dos propuestas especializadas, actualmente en preparación por ambas instituciones. Una de ellas estará dirigida a directoras y directores técnicos deportivos, con el propósito de abordar la prevención del dopaje desde las responsabilidades de dirección, organización y supervisión de los servicios deportivos. La segunda se orientará al profesorado de Educación Física, reconociendo el valor del ámbito educativo para fomentar actitudes críticas, hábitos saludables y una cultura de integridad deportiva desde edades tempranas. Para esta formación se estudiará la posibilidad de solicitar su reconocimiento por parte del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). Con esta programación, la CELAD y el Consejo COLEF avanzan en el desarrollo efectivo de su convenio, acercando la prevención del dopaje a diferentes ámbitos del ejercicio profesional y reafirmando el papel de la formación continua como instrumento para proteger la salud, fortalecer la responsabilidad profesional y promover un deporte limpio. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

LA OMS REFUERZA EL PAPEL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL ABORDAJE DE LA OBESIDAD INFANTIL Y ADOLESCENTE: LAS EDUCADORAS Y EDUCADORES FÍSICO DEPORTIVOS, PROFESIONALES CLAVE EN ESPAÑA Las primeras directrices mundiales de la Organización Mundial de la Salud sobre el manejo integrado de la obesidad infantil y adolescente recomiendan incorporar planes de actividad física adaptados a cada persona y programas multimodales supervisados por profesionales con conocimientos específicos. En España, estas recomendaciones ponen en valor las competencias de las educadoras y educadores físico deportivos y la necesidad de integrar su intervención en las políticas y servicios de salud.. La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha publicado, el 7 de octubre de 2026, sus primeras directrices mundiales sobre el manejo integrado de la obesidad infantil y adolescente. Dos documentos independientes, dirigidos respectivamente a menores de 10 años y adolescentes de 10 a 19 años, que establecen recomendaciones para mejorar la atención a una enfermedad crónica, compleja y multifactorial. La magnitud del problema justifica la iniciativa: según la OMS, en 2024 había 170 millones de personas de entre 5 y 19 años con obesidad en el mundo, y su prevalencia se había cuadruplicado desde 1990. Más allá del peso corporal, sus consecuencias afectan a la salud física y mental, el funcionamiento, el bienestar y la calidad de vida. Las nuevas directrices apuestan por un abordaje integral, centrado en cada persona y su entorno, que combina intervenciones alimentarias, actividad física y modificación del comportamiento, junto con otras actuaciones cuando resulten necesarias. LA ACTIVIDAD FÍSICA ESTRUCTURADA, PARTE DEL MANEJO INTEGRADO DE LA OBESIDAD Una de las aportaciones más relevantes de estas directrices es la recomendación expresa de incorporar planes de actividad física al manejo de la obesidad, no solo para su prevención. Para la población infantil menor de 10 años, la OMS recomienda un plan estructurado de actividad física que considere la edad, el estado de salud, el contexto cultural y las preferencias, con participación de las familias. Para adolescentes, también recomienda un plan adaptado a sus circunstancias, que tenga en cuenta, además, los comportamientos sedentarios, el sueño y sus intereses personales. En ambos casos, la recomendación es fuerte. La OMS fundamenta esta decisión también en los beneficios generales de la actividad física, su aceptabilidad y sus reducidos riesgos, siempre que las intervenciones sean adecuadas. Asimismo, recomienda con carácter fuerte las intervenciones multimodales estructuradas que combinan alimentación, actividad física y modificación del comportamiento. Estas deben considerar la condición física y las necesidades individuales, y desarrollarse bajo supervisión profesional. La relevancia de estos programas resulta especialmente evidente durante la adolescencia: en determinados supuestos, la OMS establece que deben haberse realizado intervenciones multimodales personalizadas y supervisadas durante al menos seis meses antes de considerar tratamientos farmacológicos o cirugía bariátrica. El mensaje es claro: no basta con aconsejar que se realice más actividad física. Es necesario disponer de intervenciones adaptadas, organizadas y supervisadas, integradas en un abordaje continuado de la obesidad. EDUCADORAS Y EDUCADORES FÍSICO DEPORTIVOS, PROFESIONALES ESPECÍFICAMENTE CUALIFICADOS PARA EL COMPONENTE DE EJERCICIO FÍSICO Su aplicación en España debe concretarse atendiendo a las profesiones existentes y a sus respectivas competencias. En este contexto, las educadoras y educadores físico deportivos, con formación universitaria en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD), constituyen el perfil profesional específicamente cualificado para desarrollar el componente de ejercicio físico de estas intervenciones. Su formación permite valorar la condición física y las capacidades físicas, diseñar y programar ejercicio individualizado, dosificar las cargas, supervisar su aplicación, adaptar la progresión y evaluar los resultados. Estas competencias adquieren especial relevancia cuando se trabaja con población infantil y adolescente con obesidad, cuyas necesidades varían según el desarrollo, la condición física, la situación de salud y las circunstancias personales. La intervención de las educadoras y educadores físico deportivos debe articularse, cuando proceda, con la de las profesiones sanitarias responsables de la valoración clínica y del abordaje de la enfermedad. Esta colaboración permite combinar los conocimientos de las distintas disciplinas, respetando sus ámbitos competenciales y garantizando la continuidad de la atención. DEL RECONOCIMIENTO CIENTÍFICO A SU APLICACIÓN EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Las directrices no se limitan al entorno asistencial. La OMS contempla la intervención en centros educativos y espacios comunitarios, así como la colaboración entre sectores para facilitar el acceso y la continuidad de los programas. Esta perspectiva resulta especialmente relevante para España, donde la coordinación entre los servicios sanitarios y deportivos puede contribuir a que las recomendaciones se traduzcan en actuaciones efectivas. Los programas de prescripción o derivación de ejercicio físico, los servicios deportivos municipales y los recursos educativos ofrecen oportunidades para desarrollar intervenciones accesibles, coordinadas y sostenibles. Además, la Ley 39/2022, del Deporte contempla la promoción de programas de actividad física vinculados a la prevención de la obesidad y el sedentarismo (artículo 18.1.e), así como el derecho a recibir servicios deportivos prestados por profesionales con las cualificaciones correspondientes (artículo 22.1.i). No obstante, las directrices también recuerdan que los beneficios de estas intervenciones deben llegar a toda la población, especialmente a quienes encuentran mayores barreras económicas, sociales o de accesibilidad. La oferta de actividades inclusivas, motivantes y adaptadas resulta fundamental para evitar que las desigualdades condicionen las oportunidades de mejorar la salud. UNA OPORTUNIDAD PARA REFORZAR LA CALIDAD DE LA ATENCIÓN Y EL RECONOCIMIENTO PROFESIONAL Las nuevas directrices de la OMS representan un avance para abordar la obesidad infantil y adolescente desde una perspectiva integral, en la que la actividad física ocupa un lugar relevante junto con otras intervenciones. Para el Consejo COLEF, su publicación refuerza la necesidad de que las administraciones públicas incorporen las competencias de las educadoras y educadores físico deportivos en el abordaje interprofesional para esta población, favoreciendo su integración y coordinación con los servicios sanitarios, educativos y comunitarios. El reto no consiste únicamente en recomendar actividad física a las personas menores de edad con obesidad, sino en garantizar que dispongan de oportunidades reales para realizarla y, cuando sus necesidades lo requieran, acceder a programas de ejercicio físico individualizados, seguros y supervisados por profesionales con la cualificación adecuada. Contar con las educadoras y educadores físico deportivos para desarrollar estas intervenciones es aprovechar el conocimiento especializado que nuestro sistema profesional ya posee y ponerlo al servicio de la salud de la población. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

DEFENSA CONVOCA CUATRO PLAZAS DE RESERVISTA VOLUNTARIO A LAS QUE PUEDEN ACCEDER PERSONAS TITULADAS EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE El Ministerio de Defensa ha convocado 500 plazas para adquirir la condición de reservista voluntario de las Fuerzas Armadas, de las cuales cuatro están destinadas a cometidos de Educación Física y permiten el acceso con el Grado o la Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El plazo para solicitar cita previa finaliza el 26 de octubre de 2026. La convocatoria, publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE) del 5 de octubre mediante la Resolución 452/38402/2026, contempla plazas en el Ejército de Tierra, la Armada, el Ejército del Aire y del Espacio y los Cuerpos Comunes de las Fuerzas Armadas. Las cuatro plazas accesibles con Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD) corresponden a la categoría de oficial, con destinos en Badajoz, Palma de Mallorca, San Fernando y Rota. CUATRO PLAZAS PARA COMETIDOS DE EDUCACIÓN FÍSICA Las plazas identificadas, todas ellas con una vacante, se distribuyen entre el Ejército de Tierra y la Armada: Código 50012. Ejército de Tierra. Cuartel General de la Brigada «Extremadura» XI, en Bótoa (Badajoz). Área de trabajo de Cuarteles Generales, con cometidos de Educación Física. Código 50013. Ejército de Tierra. Regimiento de Infantería «Palma» n.º 47, en Palma de Mallorca. Área de Operaciones, con cometidos de Educación Física. Código 60003. Armada. Instalaciones deportivas de Infantería de Marina en San Fernando (Cádiz). Área de Cultura, con cometidos de Educación Física. Código 60004. Armada. Instalaciones deportivas de Infantería de Marina en Rota (Cádiz). Área de Cultura, con cometidos de Educación Física. ¿QUÉ SIGNIFICA SER RESERVISTA VOLUNTARIO? La reserva voluntaria permite a personas civiles incorporarse temporalmente a las Fuerzas Armadas, aportando sus conocimientos, competencias y experiencia profesional para desempeñar cometidos relacionados con su formación. No se trata de un puesto de trabajo militar permanente. Quienes adquieren esta condición mantienen, con carácter general, su actividad profesional y su vida civil, permaneciendo en situación de disponibilidad hasta que sean activadas conforme a la normativa aplicable. Las activaciones pueden producirse para participar en actividades de formación continuada o para prestar servicios en unidades, centros y organismos del Ministerio de Defensa. Durante los periodos de activación se adquiere la condición militar, con los derechos y obligaciones correspondientes. El compromiso inicial tiene una duración de tres años, sin que ello implique prestar servicio de manera ininterrumpida durante ese periodo. La normativa contempla compensaciones económicas durante la formación y retribuciones durante las activaciones para prestar servicio, así como determinados derechos laborales y de Seguridad Social. Para adquirir la condición de reservista voluntario es necesario superar previamente los periodos de formación militar básica y específica establecidos en la convocatoria. REQUISITOS Y VALORACIÓN DE MÉRITOS Para optar a estas plazas se requiere poseer la nacionalidad española, tener cumplidos 18 años o cumplirlos durante 2026, no alcanzar los 58 años durante 2027, carecer de antecedentes penales y reunir las condiciones de aptitud psicofísica exigidas, además de los restantes requisitos establecidos en las bases. La selección se realiza mediante un concurso de méritos de hasta 100 puntos, complementado con un reconocimiento de aptitud psicofísica y una entrevista personal. El baremo distribuye la puntuación entre servicios militares anteriores (hasta 10 puntos), méritos académicos (10), méritos generales (30) y méritos específicos relacionados con cada plaza (50). Estos últimos se dividen en experiencia profesional (hasta 25 puntos) y formación (hasta 25 puntos). La experiencia y formación valorables varían según el destino. Para las dos plazas del Ejército de Tierra se considera la experiencia como monitor o instructor de actividades físico-deportivas y la formación en coaching deportivo. En la plaza 50013 también se valora el Curso de Adaptación Pedagógica (CAP) o equivalente. En las dos plazas de la Armada se valora la experiencia como juez de competición deportiva, mientras que la formación específica corresponde al pentatlón naval para San Fernando y al atletismo para Rota. Estos méritos no constituyen requisitos obligatorios de acceso, pero pueden resultar decisivos en la selección. Por ejemplo, la experiencia específica acreditada se puntúa con 5 puntos hasta tres años y puede alcanzar 25 puntos cuando supera los quince años. En el apartado académico, para estas plazas de oficial, se conceden 6 puntos por un Grado, 8 por una Licenciatura o Máster universitario y 10 por un Doctorado, valorándose el título que otorgue mayor puntuación. Entre los méritos generales también se reconoce, con 5 puntos, la condición de deportista de alto nivel obtenida en los últimos cinco años. ¿CÓMO PARTICIPAR EN LA CONVOCATORIA? El procedimiento comienza con la solicitud de cita previa, cuyo plazo finaliza el 26 de octubre de 2026, a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Defensa, en el apartado «Cita previa». Una vez aceptada la solicitud, se comunicará a cada persona aspirante la fecha, hora y centro donde deberá realizar las pruebas de selección. La documentación debe enviarse posteriormente, hasta el 28 de octubre de 2026, a través de la misma sede electrónica, siguiendo la ruta «Trámites» → «Generales» → «Reserva Voluntaria: Aportación de Documentación». Entre los documentos requeridos figuran los formularios correspondientes de la convocatoria, la acreditación de las titulaciones y los justificantes de los méritos que se deseen valorar. Los originales o copias auténticas deberán presentarse en el centro de selección cuando corresponda. Durante el procedimiento pueden solicitarse hasta diez plazas, indicando su orden de preferencia. La asignación tendrá en cuenta las puntuaciones obtenidas y las preferencias manifestadas. Para consultar todos los requisitos, formularios, méritos y condiciones de participación, se recomienda acceder a la convocatoria completa publicada en el BOE. También puede encontrarse información actualizada en el portal de Reclutamiento del Ministerio de Defensa. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.