PREMIOS AESLEME 2024 | PRESENTA TU CANDIDATURA, PORQUE LA EDUCACIÓN FÍSICA TAMBIÉN PUEDE CONTRIBUIR A LA EDUCACIÓN VIAL ¿Y si hacemos que otro año más la Educación Física sea protagonista en los Premios Aesleme? Si en los últimos 4 años has desarrollado un programa que fomente la educación vial, presenta tu candidatura a estos galardones en la categoría ‘Compromiso por la Educación Vial’. También puedes animarte a participar en la categoría ‘Mejor influencer de seguridad vial’. La dotación son 1.000 € y puedes presentar tu candidatura hasta el 31 de octubre de 2024. Los Premios Aesleme Juan García Reneses tienen como objeto distinguir a entidades o personas, cuya actuación en el ámbito de la seguridad vial y en la mejora en la calidad de vida de los lesionados de tráfico, les hace merecedoras de un reconocimiento. La Asociación para el Estudio de la Lesión Medular Espinal (AESLEME) es una asociación nacional sin ánimo de lucro y declarada de utilidad pública, dedicada a la prevención de lesiones graves por siniestros viales. Su objetivo es conseguir disminuir el número de personas que sufren las consecuencias de un accidente, mediante campañas educativas propias, que se dirigen a toda la sociedad española. En 2024 se convoca la segunda edición y, de nuevo, el Consejo COLEF se hace eco de estos galardones, dado que desde la Educación Física escolar se pueden impulsar proyectos destacados con los que poder participar en la categoría ‘Compromiso Educación Vial’. Más aún teniendo en cuenta que los currículos de la materia de Educación Física integran de forma expresa la movilidad actividad y sostenible, así como la educación vial, en todas las etapas educativas. De hecho, en la primera edición el Premio en esta categoría recayó en el Colegio Sagrado Corazón Pamplona, cuya candidatura fue presentada por Sonia Herce (col. 4.876), profesora de Educación Física del centro educativo, y también fue distinguido con un diploma Fran Flórez (col. 11.243), profesor de Educación Física del IES Calderón de la Barca de Gijón. En esta ocasión, pueden optar a este Premio en la categoría ‘Compromiso Educación Vial’ todos aquellos centros educativos o docentes que hayan desarrollado programas propios de educación vial durante al menos los últimos 4 años. Las actividades presentadas deberán ser originales y desarrollarse de manera continua durante los últimos cuatro años. También os animamos a participar en la categoría ‘Mejor influencer de seguridad vial’, al que pueden optar todas aquellas personas que publiquen un Reel (máximo 90 segundos) con contenido de seguridad vial, en su cuenta de Instagram, etiqueten a Aesleme España (@aesleme_espana) e incluyan estos 4 hashtag: #MovilidadSinVíctimas #0VíctimasdeTráfico #PremiosSeguridadVial #PremiosAesleme. Los vídeos se subirán de forma conjunta con el perfil de Aesleme en Instagram (@aesleme_espana) de la siguiente manera: Etiquetar personas - Invitar a colaboradores - Invita a un colaborador (buscar el perfil de Aesleme). Por supuesto, los Reel presentados deberán ser originales y tener un mensaje claro de concienciación sobre una movilidad segura, responsable y sin víctimas. Además, se tendrá en cuenta el alcance de la publicación (número de visualizaciones e interacciones) y se valorará la calidad del mensaje, su potencial como mensaje de prevención de siniestros/atropellos y la capacidad de llegar al máximo número de personas (Insights). Ambas categorías cuentan con una dotación de 1.000 € y una metopa de reconocimiento. Para la presentación de la candidatura se deberá cumplimentar el formulario que aparece en la página de la categoría ‘Compromiso Educación Vial’ o  ‘Mejor influencer de seguridad vial’, cuyo plazo finaliza el 31 de octubre de 2024. Además, se deberá identificar a la institución o persona propuesta, junto con los motivos por los que considera debe ser galardonada. En el caso de la categoría ‘Mejor influencer de seguridad vial’, también se deberá identificar el nombre del perfil de Instagram con el que se participa y adjuntar el enlace a su vídeo. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF, COMO PARTE DE LA JUNTA DIRECTIVA DE EUPEA, ACUDE A OPORTO  PARA SEGUIR COORDINANDO ACCIONES EN PRO DE UNA MEJOR EDUCACIÓN FÍSICA EN EUROPA El Secretario de Estado para el Deporte de Portugal, Pedro Días, se reunió con la Junta Directiva de la Asociación Europea de Educación Física (EUPEA) -de la que forma parte el Consejo COLEF-, mientras ésta se concentraba en Oporto para trabajar en el avance de la Educación Física escolar en toda Europa La Junta Directiva de la European Physical Education Association (EUPEA), de la que forma parte el Consejo COLEF desde el pasado mes de noviembre, se reunió presencialmente en Oporto, Portugal, los días 8 y 9 de junio de 2024. El Consejo COLEF está representado en esta institución europea a través de la vicepresidenta de la corporación, Mónica Aznar. En esta reunión estuvieron presentes 12 de los 16 miembros de la Junta Directiva, representando a Macedonia del Norte, Francia, Irlanda, Grecia, República Checa, Suecia, España, Inglaterra, Alemania, Portugal, Luxemburgo, Hungría, Bélgica e Italia. A lo largo de dos intensas jornadas de trabajo se avanzó en la reconstrucción de la organización, que ha pasado por un proceso de cambios internos de gran calado tras la entrada de la nueva Junta Directiva en noviembre de 2023, y se dedicó gran parte del trabajo al avance de la Educación Física escolar en toda Europa. Las iniciativas claves de la agenda de trabajo incluyeron: El lanzamiento del ‘European Physical Education Teachers Day’ -EPETD- (Día Europeo del Docente de Educación Física). La producción de charlas sobre Educación Física escolar: interesantes para compartir acciones, prácticas e innovaciones en torno a dicha asignatura. La firma del Memorando para el próximo Foro EUPEA en Belgrado, del 7 al 11 de noviembre de 2024. También se mostraron los avances en todos los proyectos Erasmus+ Sport en los que participa EUPEA, destacando el compromiso de fomentar la colaboración internacional en el ámbito de la Educación Física escolar. Un punto a destacar de esta jornada de trabajo fue la visita del Secretario de Estado para el Deporte de Portugal, Pedro Días, que estuvo presente y acompañó a la Junta Directiva en un almuerzo de trabajo. Esta fue una oportunidad fantástica para discutir sobre la próxima Conferencia de Ministros Europeos de Deporte, que se celebrará en Oporto el próximo mes de octubre, y en la que EUPEA desempeñará un papel clave como miembro del comité asesor del programa Escuela Embajadora del Parlamento Europeo (EPAS). Finalmente se concluyó la reunión reforzando la importancia de la Educación Física en todos los sistemas educativos de los diferentes países de Europa y la necesidad de realizar un trabajo conjunto dirigido hacia los mismos objetivos. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

#PostgradosComprometidosEFD | 'Máster Propio en Entrenamiento en Patologías Crónicas y Poblaciones Especiales' de la UMU El 'Máster Propio en Entrenamiento en Patologías Crónicas y Poblaciones Especiales' de la UMU ha abierto su periodo de matriculación para el próximo curso. Se trata de una formación distinguida con el aval de ‘Postgrado comprometido con la profesión de la Educación Física y Deportiva’. Este sello se otorga por el Consejo COLEF a aquellos Máster Universitarios y Títulos Propios (de Máster, Especialista o Experto) que cumplen la legislación vigente y, también, el Código Deontológico. Conoce toda la información de este posgrado, con un plan de estudios y un claustro de excelencia. 60 ECTS, con clases online durante 14 fines de semana. Precio: 1950 € (descuento para personas colegiadas). El ‘Máster Propio en Entrenamiento en Patologías Crónicas y Poblaciones Especiales’ de la Universidad de Murcia es uno de los #PostgradosComprometidosEFD que apoya el Consejo COLEF y ha abierto el periodo de admisión y matrícula para la edición 2024-2025. OBJETIVOS Descubrirás las últimas evidencias científicas sobre las pautas y consideraciones en el entrenamiento físico en personas con diversos problemas de salud, incluyendo, entre otros: enfermedades metabólicas, neurológicas, ginecológicas, cardiovasculares, reumáticas, oncológicas, renales, síndromes geriátricos, dolor crónico y diversidad funcional. Utilizarás técnicas, herramientas y protocolos prácticos para la evaluación de riesgos, el control y monitorización de las adaptaciones del entrenamiento que permitan desempeñar tu función profesional con las máximas garantías de calidad y seguridad. Aprenderás a resolver complicaciones diarias del trabajo en centros de salud y cuidado desde un enfoque multidisciplinar, compartiendo experiencias con equipos de profesionales vanguardistas del más alto nivel. CONTENIDOS Un total de 60 ECTS que se dividen en concreto en los siguientes módulos: Bases científicas y prácticas para la valoración, planificación y control del entrenamiento físico orientado a la salud. Nutrición aplicada al entrenamiento para la mejora de la salud. Entrenamiento físico en el adulto mayor. Entrenamiento físico orientado a la mujer. Entrenamiento físico en enfermedades metabólicas. Entrenamiento físico en personas con lesiones traumatológicas, deformidades y enfermedades del aparato locomotor. Entrenamiento físico en personas con enfermedades reumáticas, neuromusculares y dolor crónico. Entrenamiento físico en personas con enfermedades cardiovasculares y respiratorias. Entrenamiento físico en personas con enfermedades oncológicas y renales. Trabajo Final de Máster. CLAUSTRO EXCEPCIONAL El panel de profesorado está formado por profesionales de gran prestigio, de España y de otros países, tanto de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte como de la Medicina. Un claustro de alto nivel con docentes e investigadores de relevancia; líderes de grupos de investigación de referencia internacional; y profesionales que dirigen y coordinan centros de entrenamiento de éxito. CALENDARIO DE CLASES El periodo de clases será del 14 de octubre de 2024 al 1 de junio de 2025. Son 14 fines de semana online en tiempo real (viernes por la tarde, sábado por la mañana y por la tarde). Las clases quedarán grabadas para su posterior visionado por si no has podido asistir en directo. Los exámenes también serán online desde la plataforma virtual. PRECIO Y DESCUENTO A PERSONAS COLEGIADAS El precio del Máster es de 1950 €, pero todas las educadoras y educadores físico deportivos (con titulación CAFyD y colegiación) tienen un descuento de 300 €. Es decir, el precio para las personas colegiadas en cualquiera de los 17 COLEF autonómicos es de 1650 €, y para que se aplique esta reducción deberán realizar matrícula ordinaria y enviar un correo a hpss@um.es con un certificado de colegiación expedido por su Colegio. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF PARTICIPA EN EL EVENTO DE LA FERIA DEL LIBRO DE MADRID ‘PROFESIONES Y ESCRITURA: VOCACIÓN CREATIVA’ EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 12 DE JUNIO. ¡NO TE LO PIERDAS! Carlota Díez Rico, coordinadora de proyectos del Consejo COLEF, participará en la mesa sobre profesiones y escritura como vocación creativa organizada por Unión Profesional en el marco de La Feria del Libro de Madrid, el próximo miércoles 12 de junio de 2024, a las 12:00 h. ¡No te lo pierdas! -Ver nota de prensa original de Unión Profesional- El próximo miércoles, 12 de junio, de 12h a 13h, Unión Profesional organiza en la Feria del Libro de Madrid la sesión ‘Profesiones y escritura: vocación creativa‘, que tendrá lugar en el espacio Taller de Ideas, en la Biblioteca Eugenio Trías, que se encuentra en el Parque del Retiro de Madrid. LAS PROFESIONES, EN LA FERIA DEL LIBRO DE MADRID Si en la pasada edición, la Feria del Libro de Madrid enmarcó el encuentro en reivindicar la ciencia como cultura, en esta 83 edición se ha querido poner el foco en el acto de la lectura como estrategia de (auto)cuidado, tal y como recoge su lema: ‘Entrena tu mente, lee tu cuerpo’ Unión Profesional fue invitada en la pasada edición a participar en las actividades que la Feria del Libro de Madrid, y cifró su sesión en visibilizar la actividad profesional de las mujeres de ciencia en entornos hostiles. En sintonía con la temática de la presente edición, la sesión de este año busca conversar a propósito de las intersecciones entre vocaciones creativas y profesionales, y su correlación con el ámbito de la escritura. PROFESIONES Y ESCRITURA, VOCACIÓN CREATIVA La cultura profesional atraviesa todas las vertientes creativas de nuestra sociedad, siendo la escritura una de las más atendidas por las profesiones colegiadas a partir de certámenes, proyectos editoriales y asociaciones. Introduce y modera la sesión Victoria Ortega, presidenta de Unión Profesional y del Consejo General de la Abogacía, y Vicepresidenta del Consejo Europeo de las Profesiones Liberales (CEPLIS). Conversan sobre profesiones y escritura como vocación creativa: Carlota Díez (nº col. 52.838), coordinadora de proyectos del Consejo COLEF. Carmen Fernández, presidenta de la Asociación Española de Médicos Escritores y Artistas (ASEMEYA). Alicia Martín Santos, abogada y autora de Cómic. Manuel Regueiro, ex-presidente del Colegio de Geólogos y ensayista. ¡Acompáñanos! MÁS INFORMACIÓN: Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF INSTA A REFORMULAR EL PLAN INTEGRAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN LAS FUERZAS ARMADAS PARA MEJORAR LA SALUD Y EL RENDIMIENTO DEL PERSONAL MILITAR El Consejo COLEF participa en el trámite de audiencia e información pública del Plan Integral de la Actividad Física y el Deporte en las Fuerzas Armadas por ser anacrónico y no ajustarse a las necesidades actuales. Propone una reformulación que contemple la estructura militar, las necesidades específicas de cada puesto, la evidencia científica y las normativas actuales. Además, sugiere fortalecer la Escuela Central de Educación Física como centro de formación técnica y de posgrado, vinculándola con las enseñanzas oficiales y mejorando la formación y el rendimiento del personal militar.. Al revisar el texto del Plan Integral de la Actividad Física y el Deporte en las Fuerzas Armadas sometido a trámite de audiencia e información, el Consejo COLEF observó que no se está a la altura de las necesidades que deben abordarse desde el Ministerio de Defensa, puesto que el Plan de referencia que pueda ponerse en marcha no solo debe mejorar la salud del personal militar, sino también su rendimiento. En este sentido, debe reformularse el Plan, para atienda satisfactoriamente cuestiones fundamentales como las siguientes: La estructura de la Fuerzas Armadas y de los distintos Ejércitos. Las necesidades específicas de actividad física y deportiva de cada puesto. La evidencia científica más actualizada. La normativa estatal y europea, así como las recomendaciones de organismos internacionales. Esta última puntualización se hace más que necesaria teniendo en cuenta la conceptualización anacrónica de la que parte el Plan. El primer artículo presenta conceptos desfasados sobre “actividad física” y “deporte”, desvirtuando su congruencia con la Ley 39/2022, de 30 de diciembre, del Deporte. Es trascendental que se actualicen estos conceptos conforme a las definiciones de la OMS, la Carta Internacional de la Educación Física, la Actividad Física y el Deporte de la UNESCO (2015) y la Carta Europea del Deporte del Consejo de Europa (2021). Por otra parte, el Consejo COLEF ha indicado que el Plan podría reformularse de tal forma que representase un avance significativo para las Fuerzas Armadas al vincular la Escuela Central de Educación Física (ECEF) con las enseñanzas oficiales de régimen especial, la formación profesional y el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. De hecho, la ECEF debería retomar su papel principal como centro formador, especializándose en formación técnica y de posgrado. En este nuevo concepto, los profesionales formados en enseñanzas oficiales de educación física, actividad física y deporte que se unan a las Fuerzas Armadas completarían su formación académica para ejercer como personal militar. Esta visión permitiría potenciar la instrucción física, el rendimiento e incluso la investigación sobre la condición física y el esfuerzo en cada misión y puesto. Para ello, el Consejo COLEF se ha puesto a disposición del Ministerio de Defensa con la finalidad de colaborar en la elaboración y mejora de este Plan, asegurando que cumpla con los más altos estándares de calidad y eficacia en beneficio del personal militar y de la Seguridad Nacional. ACCEDE AL TEXTO COMPLETO DE APORTACIONES AL TRÁMITE DE AUDIENCIA E INFORMACIÓN PÚBLICA (TAIP): Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

BOLETÍN MENSUAL CONSEJO COLEF, MAYO DE 2024 Te traemos el boletín mensual del mes de mayo de 2024, donde encontrarás 4 secciones: normativa; recopilación de las notas publicadas en nuestro blog; boletines breves de los 17 COLEF autonómicos con todo lo que han publicado durante el mes; y todas las próximas formaciones que se han comprometido con la profesión. Nuestro boletín mensual repasa lo publicado por el Consejo COLEF y por los COLEF autonómicos durante el último mes, además de recordarte qué formaciones tienen nuestro aval (#PostgradosComprometidosEFD y #FormacionesComprometidasEFD). Destaca la primera sección, donde te traemos toda la información normativa que puede interesarte que se ha publicado en el último mes en el Boletín Oficial del Estado y en el Diario Oficial de la Unión Europea. Compartimos contigo leyes y reglamentos que puedan afectar a la profesión y a tu desempeño profesional como educadora o educador físico deportivo, te dediques a la actividad que te dediques. Además, uno de los apartados más destacados de nuestra sección normativa es el de EMPLEO PÚBLICO, con convocatorias a diversas plazas . 🏛️ RESUMEN NORMATIVO 📯 RESUMEN INFORMATIVO BOLETÍN ESTATAL: BOLETINES INFORMATIVOS AUTONÓMICOS: #PostgradosComprometidosEFD #FormacionesComprometidasEFD Diploma de Especialización en Actividad Física y Oncología, por Universitat Jaume I: https://www.consejo-colef.es/post/diploma-especializaci%C3%B3n-af-y-oncologia-uji Certificado: Coordinación en Predeporte® (C-PRE), por Wingsport Management (consulta fechas en su web): https://bit.ly/FCP21005 Certificado: Especialista en Predeporte® (E-PRE), por Wingsport Management (consulta fechas en su web): https://bit.ly/FCP21004 Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CONSEJO COLEF ALERTA ANTE LA POSIBLE SOBREDIMENSIÓN DE LA NUEVA DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE CUALIFICACIÓN “INCUAL” Los tres niveles del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales serán sustituidos por nuevos descriptores de niveles de competencia profesional. El Consejo COLEF ha presentado aportaciones ante la posible sobredimensión de las capacidades de los niveles 2 y 3 (equivalentes a certificados y títulos de FP de Grado Medio y Superior), indicando que deben adecuarse a los marcos de cualificación, tanto europeo como español. El proyecto de Real Decreto por el que se desarrollan los elementos integrantes y los instrumentos de gestión del Sistema Nacional de Formación Profesional sometido a trámite de audiencia e información pública supone una oportunidad para adecuar los niveles de cualificación al marco europeo, y es por ello que el Consejo COLEF remitió las correspondientes aportaciones. Para contextualizar, primero debemos conocer y entender los marcos de cualificaciones: El Marco Europeo de Cualificaciones (European Qualifications Framework, EQF) es un sistema que se utiliza en Europa para comparar y entender los diferentes niveles de cualificaciones educativas y profesionales en los países europeos. Fue creado para facilitar la comparabilidad y la transparencia entre los sistemas de educación y formación de los diferentes países de la Unión Europea y de otros países que participan en el proceso de Bolonia. El EQF clasifica las cualificaciones en ocho niveles, que van desde los más básicos (nivel 1) hasta los más avanzados (nivel 8). El MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) -RD 1027/2011- es un marco de referencia utilizado en España para describir y comparar los niveles de cualificaciones en el ámbito de la educación superior. Comprende 4 niveles: Título de FP Superior (también enseñanzas de régimen especial); Grado universitario; Máster Universitario; y Doctorado. Se corresponde con los niveles 5 a 8 del EQF (Marco Europeo de Cualificaciones). El Marco Español de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente (MEC) es un marco de referencia utilizado en España para organizar y describir las cualificaciones en el contexto del aprendizaje a lo largo de la vida. Se inspira en el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF) y está diseñado para facilitar la comparabilidad y la transferencia de cualificaciones en el contexto español y europeo. Este marco organiza las cualificaciones en diferentes niveles de referencia, que van desde los más básicos hasta los más avanzados. El RD 272/2022 ofrece la descripción de los niveles 1 a 4 (y el 5A, que también se incluye como 1 en el MECES). También las cualificaciones profesionales que integran el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales se ordenan por niveles de cualificación, atendiendo a la competencia profesional requerida por las actividades productivas con arreglo a criterios de conocimientos, iniciativa, autonomía, responsabilidad y complejidad, entre otros, de la actividad a desarrollar. Y es precisamente los niveles establecidos en el anexo II del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, lo que ahora se viene a sustituir por lo indicado en el anexo I del proyecto de Real Decreto sometido a audiencia. El Consejo COLEF, para elaborar las aportaciones a los “Descriptores de niveles de competencia profesional”, los ha comparado de forma exhaustiva con los marcos indicados anteriormente. Esto ha llevado a poder observar sobredimensiones en la descripción de las capacidades de los niveles 2 y 3, que es precisamente lo que se ha solicitado que se modifique. ACCEDE AL TEXTO COMPLETO DE APORTACIONES AL TRÁMITE DE AUDIENCIA E INFORMACIÓN PÚBLICA (TAIP): Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

El ‘Curso de Experto en Ejercicio Físico y Cáncer’ de la UEM continúa con el aval del Consejo COLEF El ‘Curso de Experto en Ejercicio Físico y Cáncer’ de la UEM mantiene el distintivo de ‘Postgrado comprometido con la profesión de la Educación Física y Deportiva’. Este sello se otorga por el Consejo COLEF a aquellos Máster Universitarios y Títulos Propios (de Máster, Especialista o Experto) que cumplen la legislación vigente y, también, el Código Deontológico. Conoce toda la información de este posgrado, con un plan de estudios y un claustro que te sorprenderá. Inicio: 4 de noviembre de 2024. El ‘Curso de Experto en Ejercicio Físico y Cáncer’ de la Universidad Europea es uno de los #PostgradosComprometidosEFD que apoya el Consejo COLEF y ha abierto el periodo de preinscripción para la edición 2024-2025. Este Título Propio, que impulsa la Universidad Europea de Madrid en colaboración con el Grupo QuirónSalud, consta de 21 ECTS (144 h de formación + 24 h de vivencia práctica en programas de ejercicio físico en población oncológica + TFT), se cursa en modalidad semipresencial, y dará comienzo el próximo 4 de noviembre de 2024. Para poder inscribirte deberás ostentar el título universitario de Grado o Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Es una formación transdisciplinar específica para educadoras y educadores físico deportivos y tiene el objetivo de dotar al profesional en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de las competencias y conocimientos necesarios para poder diseñar, supervisar y evaluar programas de ejercicio físico en población oncológica en sus diferentes fases, siempre basado en la evidencia científica, el trabajo interdisciplinar y el aporte de experiencia de profesionales reconocidos en el área. Como se indica en la página informativa del Curso de Experto, «es muy difícil encontrar, hoy en día, formaciones específicas solo para Graduados/Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el deporte en el ámbito de la patología, y, más concretamente, en el ámbito del cáncer», y es necesario que las educadoras y educadores físico deportivos se especialicen «en esta patología para poder trabajar con estos pacientes y que se puedan beneficiar de todos los beneficios de la práctica del ejercicio físico». El plan de estudios se compone de tres bloques: patología oncológica, fisiología del ejercicio y programas de ejercicio físico en población oncológica. Te recomendamos acceder a la web informativa para explorar todos los temas con mayor detalle, te sorprenderá el plan que han diseñado. Por otro lado, este Curso tiene un periodo de inmersión obligatoria práctica en grupos en los que actualmente se realizan programas de ejercicio en esta patología. Los estudiantes tendrán la posibilidad de estar en contacto con la realidad del cáncer, aprender lo estudiado a través de la experiencia y participar en diferentes proyectos/programas que se desarrollan tanto en la Universidad Europea, como en diferentes instituciones y entidades colaboradoras: Hospital QuirónSalud Madrid, Gimnasio TANDEM, Programa Actívate, Grupo VEnCE. El claustro está formado por profesionales de reconocido prestigio de diferentes áreas profesionales: Dra. Lucía González Cortijo (Oncología), Dra. Lidia Brea Alejo (EFD 57.496), Dra. Belén Rubio Viqueira (Oncología), Mario Redondo (EFD 66.794 y Fisioterapia), Dr. Jesús Miranda (Oncología), Dra. Ana León Carbonero (Oncología), Dra. Elena Almagro Casado (Oncología), Virginia Vaca Abad (Psicooncología), Dr. Alejandro Lucía Mulas (Catedrático en Fisiología del Ejercicio de la UEM), Dra. Carmen Fiuza Luces (EFD 11.883), Dra. Elena Santana Sosa (EFD 59.063), Francisco Hidalgo Bellota (EFD 58.089), Dra. Itziar Pagola Aldazabal (EFD 60.150), Dra. Laura González Fernández (Fisioterapia), Dra. Sara Maldonado (EFD 53.673), Dra. Lucía Sagarra (EFD 58.533 y Enfermería), Dr. Alfredo Santalla (EFD 57.383), Lucas Jurado Fasoli (Dietética y Nutrición), Dra. Maitane Andión (Oncología), Dra. Alba Gómez Cabello (EFD 55.290), Dra. Carmen Laura Sanz (Medicina, experta en Microbiota Humana). Todos aquellas personas colegiadas en los COLEF de todo el territorio español, tendrán un 10% de descuento, según el Convenio en vigor entre el Consejo COLEF y la UEM. - Toda la información en la web oficial del Curso de Experto - Desde el Consejo COLEF esperamos que esta iniciativa formativa tenga gran acogida en su tercera edición, entre las personas tituladas en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ya que estamos convencidos que redundará en servicios de ejercicio físico de excelencia en población oncológica. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

EL CSD LANZA LA CONVOCATORIA 2024 PARA IMPULSAR “REDES DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DEL DEPORTE” El Consejo COLEF anima a todas las colegiadas y colegiados dedicados a la investigación a participar en la convocatoria 2024 de ayudas para “Redes de Investigación en Ciencias del Deporte”. La creación y dinamización de estas redes de investigación representan una oportunidad única para contribuir al avance de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. El plazo de presentación de solicitudes finaliza el 14 de junio de 2024. Un año más el Consejo Superior de Deportes (CSD) convoca ayudas destinada a las “Redes de Investigación en Ciencias del Deporte”. Esta iniciativa tiene como objetivo fomentar la agregación estratégica de universidades españolas para crear un foco potenciador del pensamiento y motor de progreso económico, científico, cultural y tecnológico, con el propósito de posicionar a España en la vanguardia del conocimiento a nivel internacional en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Extracto de la resolución, de 24 de abril de 2024, de la Presidencia del Consejo Superior de Deportes, por la que se convocan ayudas en el año 2024 para Redes de Investigación en Ciencias del Deporte (BOE-B-2024-18716) OBJETIVOS DE LAS REDES DE INVESTIGACIÓN Las “Redes de Investigación en Ciencias del Deporte” pretenden facilitar que los grupos participantes puedan ejecutar acciones encaminadas a planificar acciones estratégicas científicas y tecnológicas futuras, realizar funciones de asesoramiento científico, establecer foros de intercambio de conocimiento y detección de oportunidades, así como impulsar actividades de promoción y posicionamiento estratégico en proyectos y programas internacionales y contribuir así al avance de la investigación española en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. BENEFICIARIOS Y PARTICIPANTES La convocatoria está dirigida a universidades públicas o privadas y sus centros adscritos que demuestren capacidad y actividad en I+D. Cada red deberá estar conformada por al menos cuatro universidades españolas diferentes, permitiendo también la participación de universidades extranjeras y colaboradores como personas, empresas y federaciones deportivas. Estos colaboradores podrán participar en redes con un claro componente de innovación o transferencia de investigación, aunque no computarán para cumplir el requisito mínimo de grupos de investigación necesarios para formar una red. CUANTÍA Y PLAZO DE EJECUCIÓN El importe máximo de la subvención es de 260.000 €, una inversión significativa que se reparte en 200.000 € para centros públicos y 60.000 € para centros privados. Las actuaciones financiadas deberán llevarse a cabo entre el 1 de enero de 2024 y el 31 de diciembre de 2024, garantizando un período de un año completo para el desarrollo de las investigaciones y actividades planificadas. PROCESO DE SOLICITUD El plazo para la presentación de solicitudes está abierto hasta el 14 de junio de 2024. Las universidades y grupos de investigación interesados deben preparar y presentar sus propuestas detalladas antes de esta fecha, asegurando que cumplan con todos los requisitos especificados en la convocatoria. Se recomienda a los solicitantes revisar cuidadosamente la información disponible y asegurarse de que sus propuestas estén alineadas con las líneas estratégicas del Consejo Superior de Deportes, según lo indicado en la ficha correspondiente del Sistema Nacional de Publicidad de Subvenciones y Ayudas Públicas: BDNS(Identif.):757346 https://www.infosubvenciones.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/757346 Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

DESCUBRE LAS SALIDAS PROFESIONALES DEL GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE EN EL NUEVO INFORME DEL CONSEJO COLEF ¿Sabes para qué sirve el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte? ¿Sabrías decir qué salidas son propias y cuáles compartidas con otros profesionales del deporte? Conoce en detalle qué roles pueden desempeñar las y los profesionales egresados de CAFyD en el nuevo informe que publica el Consejo COLEF. No te pierdas el webinar en el que Vicente Gambau, presidente del Consejo COLEF, compartirá todos los detalles de este documento de referencia y ofrecerá recomendaciones clave. Te esperamos el 4 de junio de 2024, a las 13:00 h, en nuestro canal de YouTube. Si preguntamos para qué sirve el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, seguramente haya un montón de respuestas diversas, y pocas acertadas. Si entrevistamos de forma aleatoria a diferentes personas en la calle, ¿crees que alguien lo sabría? ¿Y tú? ¿Sabrías decir para “qué vale” la carrera que hiciste o que estás estudiando? Queremos que de aquí las respuestas a estas preguntas adelante siempre sean positivas. Lo primero es que las y los profesionales titulados en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte lo tengamos muy claro. Así podremos decirle a la sociedad, alto y claro, a lo que nos dedicamos, y por qué nuestra formación es necesaria para ello. Para ello nos hemos puesto manos a la obra. Hemos explorado la normativa buscando las actividades profesionales que solo se pueden ejercer con el Grado o la Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte; y también las que se ejercen de forma compartida con profesionales del deporte que tienen titulaciones o certificados de menor nivel de cualificación. ¿El resultado? El informe ‘SALIDAS PROFESIONALES DEL GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE'. En este documento se enumeran dos tipos de salidas profesionales: propias y compartidas. Pero lo más importante es tener claro que el Grado se vincula con una profesión que en la normativa estatal está reconocida como titulada y colegiada: la que en la disposición final sexta de la Ley del Deporte de 2022 indica que se denominará ‘educadoras y educadores físico deportivos’. Es en esta profesión titulada y colegiada en la que se han identificado de forma sistemática determinadas actividades profesionales como propias. Son los actos profesionales, o especialidades, de las educadoras y educadores físico deportivos: DIRECCIÓN TÉCNICA de servicios deportivos. DOCENCIA de la Educación Física escolar y formación de profesionales del deporte. PREPARACIÓN FÍSICA orientada al rendimiento físico-deportivo, a la readaptación físico-deportiva, a la promoción de la salud o a la inclusión social. Por otra parte, es cierto que las personas que se egresan en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte también pueden prestar otros servicios deportivos, pero en cualquier caso no representan salidas propias, sino que son salidas compartidas con profesionales que ostentan otras cualificaciones de nivel inferior. Entre estas salidas se encuentran la dirección deportiva de una modalidad o disciplina deportiva de carácter federado, el entrenamiento técnico-táctico de iniciación, la iniciación deportiva, el entretenimiento lúdico y recreativo de carácter físico-deportivo, el acondicionamiento físico básico y la conducción deportiva de actividades y rutas en el medio natural. Te recomendamos que ahondes en el informe. Para ello, hemos preparado un WEBINAR el próximo 4 de junio de 2024, a las 13:00 h, que podrás seguir en directo en nuestro canal de YouTube. Vicente Gambau, presidente del Consejo COLEF y coautor de este informe, expondrá los resultados y conclusiones que contiene el documento, así como las recomendaciones para que las universidades que imparten el Grado puedan identificar las salidas profesiones o perfiles de egreso de acuerdo a la normativa vigente. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

MÚSICA EN INSTALACIONES Y SERVICIOS DEPORTIVOS: CUMPLIMIENTO DE LAS NORMATIVAS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Las educadoras y educadores físico deportivos que emprenden o gestionan un negocio en el sector deportivo también deben tener en cuenta la normativa sobre propiedad intelectual cuando usen música, vídeos u otras obras. Te contamos más en esta nota. Seguramente has oído hablar de la SGAE (Sociedad General de Autores y Editores) como entidad a la que los establecimientos tienen que “rendir cuentas” en relación a los derechos de autor. Esta sociedad, que es la más conocida, gestiona los derechos de Autores o Creadores de las obras de los ámbitos en los ámbitos de la Música (compositores y letristas de todos los géneros y estilos), Audiovisuales (argumentistas, guionistas, directores, traductores y adaptadores) y Artes Escénicas (dramaturgos y coreógrafos). Pero existen otras muchas y de otros ámbitos. Son entidades de gestión colectiva de derechos de propiedad intelectual: organizaciones privadas de base asociativa y naturaleza no lucrativa que se dedican en nombre propio o ajeno a la gestión de derechos de propiedad intelectual de carácter patrimonial por cuenta de sus legítimos titulares. Están sometidas a tutela administrativa y requieren la autorización del Ministerio para actuar en el cumplimiento de sus funciones. Así que si en nuestra instalación deportiva o servicio deportivo reproducimos canciones, vídeos u otro tipo de obras, puede que tengamos que abonar una cuota o licencia a alguna o a varias de las entidades de gestión que están autorizadas. ¿QUÉ ENTIDADES ESTÁN AUTORIZADAS POR EL MINISTERIO? Autores: Sociedad General de Autores y Editores (SGAE) Centro Español de Derechos Reprográficos (CEDRO) Visual, Entidad de Gestión de Artistas Plástico (VEGAP) Derechos de Autor de Medios Audiovisuales (DAMA) Sociedad Española de Derechos de Autor (SEDA) Artistas intérpretes o ejecutantes: Artistas Intérpretes o Ejecutantes, Sociedad de Gestión de España (AIE) Artistas Intérpretes, Sociedad de Gestión (AISGE) Productores: Asociación de Gestión de Derechos Intelectuales (AGEDI) Entidad de Gestión de Derechos de los Productores Audiovisuales (EGEDA) Entidades dependientes: Órgano conjunto de recaudación de artistas y productores (AGEDI-AIE) Ventanilla Única Digital (AGEDI, AIE, AISGE, CEDRO, DAMA, EGEDA, SGAE, VEGAP) Gestión Integral de Derechos de Propiedad Intelectual, AIE (AISGE – SEDA) Primero debemos analizar los recursos con los que contamos, y el uso y reproducción que se realiza. Puede que pongamos música en las actividades como recurso principal o necesario, y en las salas y zonas comunes para crear ambiente. Puede que tengamos puesta la radio de fondo, o incluso puede que tengamos televisores en los que se reproducen programas de televisión, videoclips, etc. En el caso de que reproduzcamos música o vídeos con derechos de autor, como hemos indicado anteriormente, hemos de pagar la correspondiente cuota o licencia. Además, debemos tener en cuenta que puede que no solo valga con obtener la licencia de una entidad, porque cada una gestiona distintos derechos de propiedad intelectual correspondientes a diferentes titulares. Por ejemplo, SGAE gestiona derechos de autores, AGEDI los de productores fonográficos, y AIE gestiona los derechos de artistas intérpretes o ejecutantes musicales Los derechos que gestionan todas ellas son independientes, compatibles y acumulables entre sí. Es decir, tendríamos que solicitar las licencias correspondientes a las entidades de autores, de intérpretes y de productores. En el caso de SGAE, en su web facilitan a los centros deportivos una página para configurar la licencia. AGEDI y AIE tienen una oficina conjunta de recaudación y es necesario ponerse en contacto con ésta para saber qué tarifa se aplica al caso concreto que afecte al negocio. También puede darse la situación de que nuestra instalación deportiva, o servicio deportivo, solo necesite música ambiente, para lo que pueda sernos útil música sin derechos de autor. Esto es porque existen canciones, vídeos, imágenes, programas, etc. cuyos autores han decidido que la licencia de uso y reproducción no tenga coste económico, a las que solo hay que hacer una mención, o simplemente están libres de derechos. Es decir, cabe la posibilidad de utilizar música libre, bien a través de servicios como Jamendo o bien creando listas de reproducción con licencias Creative Commons “CompartirIgual” y/o “SinObraDerivada”. En la gestión y dirección deportiva cumplir con la normativa es una de las claves para el buen funcionamiento de las organizaciones. La legislación propia del deporte no es la única a la que se debe atender en el sector, por lo que este apunte sobre propiedad intelectual esperemos que sea de utilidad para todas las educadoras y educadores físico deportivos que emprenden o gestionan un negocio en el que utilizan música, vídeos u otras obras. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.

¿ENSEÑAS EF, AF Y DEPORTE A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE-SERVICIO? PRESENTA TU PROYECTO A LOS PREMIOS APS 2024 Os animamos a presentar vuestro proyecto a la 10ª edición de los Premios Aprendizaje-Servicio. Hagamos que sea visible que desde la educación física, la actividad física y el deporte también se promueve el Aprendizaje-Servicio, es decir,  que niños, niñas, jóvenes y personas adultas aprendan haciendo un servicio a la comunidad. Hasta el 30 de septiembre de 2024 puedes presentar tu candidatura con proyectos de los cursos académicos el 2022-2023 y el 2023-2024. La Red Española de Aprendizaje-Servicio y la ONG Educo, con la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes vuelven a impulsar la convocatoria Premios Aprendizaje-Servicio 2024, que este año cumple su décima edición, dirigida a centros de educación Infantil-Primaria, ESO-Bachillerato y Formación Profesional y Ocupacional, así como a entidades sociales que estén desarrollando prácticas de aprendizaje-servicio. Son prácticas que unen éxito educativo y compromiso social. En ellas, niños, niñas, jóvenes y personas adultas se implican en acciones destinadas a mejorar su entorno al tiempo que fortalecen conocimientos, habilidades, actitudes y valores: aprenden haciendo un servicio a la comunidad (limpiando un estanque contaminado, brindando un concierto en una residencia de ancianos, organizando una carrera solidaria, etcétera). En estas experiencias, además, aprenden esfuerzo, organización, trabajo en equipo, toma de decisiones, solidaridad, empatía, habilidades comunicativas... Desde la web https://aprendizajeservicio.com se accede a toda la información y se presentan los proyectos. Hay tiempo hasta el 30 de septiembre de 2024 y se acogen proyectos de dos cursos académicos: el 2022-2023 y el 2023-2024. El evento de entrega de premios tendrá lugar en Mérida el viernes día 13 de diciembre de 2024, en el marco del XVII Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio. Os animamos a presentar vuestro proyecto a estos Premios, para que sea visible que desde la educación física, la actividad física y el deporte también se promueve el Aprendizaje-Servicio. Cuantas más personas estemos colegiadas, más se escucharán nuestras voces. Es tu responsabilidad, es tu compromiso con la profesión y la sociedad. Si todavía no te has colegiado, puedes hacerlo de forma fácil y sencilla a través de la Plataforma COLEF.